浙江06年理科狀元：學(xué)在高三學(xué)好在高三

1、浙江06年理科狀元：學(xué)在高三學(xué)好在高三浙江省高考理科狀元盧毅 現(xiàn)就讀于元培計(jì)劃北大招生網(wǎng)：高三一年，每個(gè)學(xué)生都必須面對六門課程 的壓力，不論是自己感興趣的，還是不喜歡的。在高考復(fù)習(xí) 中，你是如何協(xié)調(diào)、平衡它們的？盧毅：高中階段，物理與數(shù)學(xué)算是我最喜歡的兩門課了， 而物理尤甚。物理向我展現(xiàn)了自然界的奇妙，并揭示了其中 所蘊(yùn)藏的最基本而又最引人入勝的規(guī)律。數(shù)學(xué)，是一切學(xué)科 的基礎(chǔ)，而不僅僅是理科的基礎(chǔ)。它培養(yǎng)了我嚴(yán)密的邏輯思 維與對數(shù)字的敏感性。通過參加物理和數(shù)學(xué)競賽，我對這兩 門課的理解上升到了一個(gè)新的層次，所以在高考復(fù)習(xí)中也比 較輕松。我將自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語文和英語上。特別是英語的 語法這一

2、塊，一直是我的薄弱之處。當(dāng)然，各個(gè)科目的協(xié)調(diào) 是很個(gè)人化的，一定要根據(jù)自己的客觀情況合理設(shè)計(jì)，抓住 基礎(chǔ)，全面推進(jìn)，并且要輔之以一定的練習(xí)量。對于一個(gè)有 志于上北大的同學(xué)而言，應(yīng)該沒有一個(gè)科目是你的弱項(xiàng)。北大招生網(wǎng)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)學(xué)生來說非常重要，能為我們講講你的心得嗎?盧毅：先說說記筆記吧。我沒有什么專門的筆記本，一 般都記在課本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候會很方便。當(dāng)然不是逐項(xiàng)記錄， 通常都是比較關(guān)鍵或是有啟發(fā)性的內(nèi)容。記筆記的另一個(gè)好 處是防止開小差，也算是提高課堂聽課效率吧。多做題才是王道。盡管我們強(qiáng)調(diào)理科學(xué)習(xí)在于思考，在 于對題目的認(rèn)知，但沒有做大量的題目，一切都是空中樓閣。 所以，學(xué)習(xí)理

3、科最關(guān)鍵的， 還是在于做題。不做題便想學(xué)好， 除非是外星人，或者剛歸來的超人，否則是不可能的。一個(gè) 正常人想要獲得良好的題感，唯一的辦法就是大量做題。回 顧這幾年的學(xué)習(xí)，每一個(gè)參與者，都做了不計(jì)其數(shù)的題目， 才培養(yǎng)出所謂的那么一點(diǎn)題感，而正是憑著這些題感，我們 才取不斷提高自己的思維水平。要學(xué)會多總結(jié)，觸類旁通。題目是無邊無際的，做完題 以后最重要的還是要注意及時(shí)總結(jié)，看哪些題考到了相同的 知識點(diǎn)，用到了相同的方法，然后自己想想這些知識點(diǎn)還有 哪些考法，這些方法還能解決哪一類的題目。這樣，一類題 可以擴(kuò)展到更多類的題，從而加深自己對知識的掌握以及方 法的運(yùn)用。毫無疑問地，這也就提高了自己解題的

4、能力。北大招生網(wǎng)：高中時(shí)你一直專攻物理競賽，但在復(fù)試的 環(huán)節(jié)中卻因?yàn)槭д`而與保送資格失之交臂。這次挫折對你造 成的影響大嗎？盧毅：當(dāng)時(shí)是九月份參加的復(fù)賽，其實(shí)走出考場的時(shí)候 我就已經(jīng)很清楚了。剛開始也消沉了一兩個(gè)星期，多半是自 責(zé)吧，畢竟是為之付出了很多心血的?！氨鴱?qiáng)于心而非力”，這是我很喜歡的一句話，卻也是我理解得太遲的一句話。罪 魁禍?zhǔn)?，非“力”，而是“心”。過重的心理壓力影響了實(shí) 力的發(fā)揮，這是我想與大家分享的最慘痛的失敗經(jīng)歷，希望 有類似問題的同學(xué)能吸取我的教訓(xùn)。受挫之后想了許多，我 告訴自己，還有一條路，那就是高考。一年的時(shí)間，可以改 變的還很多。一旦堅(jiān)定了這個(gè)想法，就不會去想太多。

5、最后 終于放下包袱，輕裝走進(jìn)高考的考場。這也是我能考得這么 一個(gè)理想成績的原因之一。北大招生網(wǎng)：你所在的班級是由來自全省各地的理科精 英所組成的，身處這樣一個(gè)集體中，你的感受是什么？盧毅：應(yīng)該說會有比較大的壓力， 特別是剛進(jìn)班的時(shí)候， 還有競賽那段時(shí)間。但久而久之就慢慢適應(yīng)了，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢，找到合適的定位，壓力就不那么大了。但 這個(gè)班級帶給我的更多的是一種相互促進(jìn)的動力。我和同寢 室的一個(gè)同學(xué)，就會經(jīng)常各找一本差不多厚的習(xí)題集，比誰 先做完，挺有意思的。有時(shí)面對一道難題，大家會一起很熱 烈地討論，那種感覺很不錯(cuò)。北大招生網(wǎng)：你是如何看待高三一年頻繁的考試的？會 覺得累嗎？盧毅：認(rèn)真

6、對待吧。我也不太會關(guān)注什么排名，找到自 己的錯(cuò)誤和漏洞，這才是最重要的?？荚囈匾曔^程，而淡 化結(jié)果。在備考與考試的過程中要重視每一點(diǎn)，盡力讓自己 清楚所應(yīng)了解的知識點(diǎn)。而在考后就不要過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，而 是根據(jù)分?jǐn)?shù)尋找自己在過程中的失誤。切莫考前掉以輕心而 考后號啕大哭。如果抱著這樣的心態(tài)，每次考試，不論成績 如何，都會有所收獲，也就不那么累了。北大招生網(wǎng)：成為狀元之后會帶來很多東西，有榮譽(yù)， 也許還有煩惱。你覺得對于你來說，高考意味著什么，狀元 又意味著什么呢？盧毅：咼考對于我只是一次洗禮，而非許多人所理解的所謂“人生轉(zhuǎn)折”。它對于我來說，更多的是對心態(tài)與意志 的考驗(yàn)，是我們選擇人生道路的一次

7、機(jī)會。誠然，高考發(fā)揮 好了，比如像我現(xiàn)在這樣，是值得高興的，也許為未來的發(fā) 展搭建了一個(gè)較高的平臺，但只是一個(gè)平臺，一個(gè)階段性的起點(diǎn)。也許也有一些同學(xué)發(fā)揮得不理想，但不必過度傷心。“良好的開端是成功的一半”，但也僅僅是一小半，一大半還是取決于未來，取決你今后的人生態(tài)度。高考第一名，只是一個(gè)符號。1與100，相差的只是兩個(gè)0，在高考上來說，只是一點(diǎn)運(yùn)氣，不必太過興奮?；蛟S 對我來說，1是對我的過去高中三年的肯定，更是對我的一 種鞭策：僅僅是第一步而已，未來怎樣，與1無關(guān)?？隙?，對高中三年的肯定，體會到付出之后的回報(bào)。另 外也算是對我今后的一個(gè)激勵(lì)和促進(jìn)吧，畢竟別人的贊賞也 會不斷督促我前進(jìn)。北大招生網(wǎng)：可以談?wù)劯鄞蟮膯栴}嗎？你拒絕了巨額的 獎(jiǎng)學(xué)金，這件事被媒體炒了一整個(gè)暑假。盧毅：其實(shí)也挺簡單的，我和港大之間并未真正提及錄取的問題。畢竟北大是我一直以來的夢想，所以做出選擇也 是很自然的一件事。北大招生網(wǎng)：你說北大是你的理想，那么能談?wù)勀銓Ρ?大的感受嗎？盧毅：非常牛的老師，還有來自各地的最出色的同學(xué)。 另外，我有意向物理方面發(fā)展，而眾所周知，北大的物理是 全國頂尖的。相較于工科，我更傾向于這些基礎(chǔ)學(xué)科。一方 面是出于熱愛，一方面，以后發(fā)展的前景也會比較廣。北大 能為我提供這樣的平臺，我想選擇北大對我未來的發(fā)展會很 有幫助。北大招生網(wǎng)：作為一個(gè)狀元，你