2022年二小數(shù)學(xué)學(xué)科“減負(fù)”責(zé)任書

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年二小數(shù)學(xué)學(xué)科“減負(fù)”責(zé)任書甲方：學(xué)科主管_乙方：學(xué)科教師為切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能保障學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，呵護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，特作如下規(guī)定：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳_切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)_，切實(shí)領(lǐng)會(huì)通知的精神，并在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二、對(duì)照通知要求，反思檢查自己的教學(xué)行為有無違背“減負(fù)”規(guī)定，如有違背，立即整改。三、要明確“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系。減負(fù)是指要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并非讓學(xué)生沒有課業(yè)負(fù)擔(dān)，必要

2、的學(xué)科基礎(chǔ)練習(xí)與鞏固仍需進(jìn)行，反對(duì)重復(fù)、機(jī)械、題海戰(zhàn)術(shù)式的無效練習(xí)；提高教學(xué)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教師永恒的事業(yè)追求，反對(duì)不擇手段地片面追求質(zhì)量，甚至不惜犧牲學(xué)生的身心健康。四、充分備課，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。備好課是上好課的前提，做到課前掌握學(xué)情，熟練把握教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、主要教學(xué)流程等；課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，開展教學(xué)反思是通向名師的捷徑。五、課堂教學(xué)是貫徹“減負(fù)”工作的核心陣地。課堂上教師要做到少講精練，引導(dǎo)學(xué)生開展積極地探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)科想學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到上課不遲到、不拖堂、不隨意換課，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。六、必要的作業(yè)(練習(xí))是鞏

3、固數(shù)學(xué)新知識(shí)的重要手段。學(xué)科作業(yè)布置要適度適量，凡要求學(xué)生要完成的作業(yè)教師必先自己完成，并且要全批全改，避免向?qū)W生出難題、怪題；教師要加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究(一般分為新知的形成性練習(xí)、新知鞏固針對(duì)性練習(xí)、新知的運(yùn)用發(fā)展性練習(xí))，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生的作業(yè)采取分層要求；對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況要及時(shí)進(jìn)行反饋，不隨意增添教輔資料，培養(yǎng)好學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。七、做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)課堂學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生要科學(xué)合理地安排課余時(shí)間及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)科后進(jìn)生的產(chǎn)生，但要確保學(xué)生的在校休息時(shí)間。八、對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績要做出科學(xué)全面的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況，把握好評(píng)價(jià)的目

4、的是為激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)單元知識(shí)模塊的檢測及期末的知識(shí)形成性評(píng)價(jià)均應(yīng)采取等級(jí)制，禁止按分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)排名。甲方：(簽名)乙方：(簽名)_年月日_年月日2022年二小數(shù)學(xué)學(xué)科“減負(fù)”責(zé)任書（二）為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，擴(kuò)大廣大師生對(duì)學(xué)校各種事務(wù)的參與權(quán)、知情權(quán)，加強(qiáng)和完善社會(huì)對(duì)學(xué)校事務(wù)的監(jiān)督機(jī)制，不斷優(yōu)化教育發(fā)展軟環(huán)境。根據(jù)z市教育局校務(wù)網(wǎng)上公開實(shí)施意見(諸教_號(hào))的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定校務(wù)網(wǎng)上公開實(shí)施細(xì)則：一、指導(dǎo)思想以重要思想和黨的_精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)和諧、民主、法治辦學(xué)為目標(biāo)，以保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)管理工作的透明度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，進(jìn)

5、一步密切黨群干群校群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主監(jiān)督和民主管理工作，提高辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)校教育的協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。二、_領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，教辦成立校務(wù)網(wǎng)上公開實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)網(wǎng)上公開實(shí)施工作小組、校務(wù)網(wǎng)上公開實(shí)施監(jiān)督小組，_如下：(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z組員：z(2)工作小組：組長：z組員：zz(3)監(jiān)督小組：組長：z組員：z三、校務(wù)網(wǎng)上公開工作的基本內(nèi)容1、公開對(duì)象：z二小2、公開內(nèi)容：校務(wù)網(wǎng)上公開包括信息(政策、制度、規(guī)定等)公開，過程公開、結(jié)果公開，具體內(nèi)容完善要與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，主要公開以下幾方面：(1)、涉及學(xué)校重大事務(wù)或教職工切身利益的上級(jí)各類文件、

6、制度等；本校各類制度、工作計(jì)劃和干部分工、責(zé)任目標(biāo)、學(xué)校規(guī)劃等。(2)、后勤、財(cái)務(wù)須公開的內(nèi)容。包括收費(fèi)和社會(huì)捐資助學(xué)情況、行政和食堂財(cái)務(wù)收支情況、基建項(xiàng)目招投標(biāo)情況、大宗貨物采購招投標(biāo)情況、服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)情況、住房補(bǔ)貼分配和公積金調(diào)整情況、食堂貨物采購情況、教學(xué)資料采購情況、教職工福利分配情況、其它重大支出情況等。(3)、教學(xué)及招生工作須公開的內(nèi)容。包括招生情況、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀情況、課職務(wù)安排情況、各類學(xué)科競賽情況、公開課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比情況等。(4)、人事工作須公開的內(nèi)容。包括人事調(diào)配及聘任情況、教職工福利、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼分配方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先情況、職務(wù)評(píng)審、評(píng)聘情況等。(5)、黨務(wù)工作須公開的內(nèi)容。包括

7、發(fā)展黨員情況、黨費(fèi)收支情況等。3、公開形式。公開的基本形式為網(wǎng)上公開，教育網(wǎng)上設(shè)立專門的校務(wù)公開網(wǎng)頁，輔之以校務(wù)公開欄(公示牌)公開。4、公開時(shí)間。根據(jù)公開內(nèi)容確定公開時(shí)間，長效性工作長期公布，常規(guī)性工作定期公布，階段性工作逐段公布，臨時(shí)性工作隨時(shí)公布，動(dòng)態(tài)性內(nèi)容更新公布。屬于應(yīng)公開的信息，都要在信息生效后及時(shí)上傳公示。并注明公開期限。四、校務(wù)網(wǎng)上公開的程序1、網(wǎng)上公開前的權(quán)限設(shè)置(1)、流程工作小組認(rèn)真研究公開的內(nèi)容和形式監(jiān)督小組_領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過主管領(lǐng)導(dǎo)簽字公布(2)、權(quán)重各處室部門需自行公開的校務(wù)事項(xiàng)，由處室負(fù)責(zé)人在征求教職工意見后，提出網(wǎng)上公開的內(nèi)容和形式；需由學(xué)校統(tǒng)一公開的重大校務(wù)事項(xiàng)，由校務(wù)網(wǎng)上公開工作小組_討論，提出網(wǎng)上公開的內(nèi)容和形式；對(duì)涉及教職工切身利益、大家普遍關(guān)心的重要事項(xiàng)，要實(shí)行預(yù)公開制度，在正式?jīng)Q定或辦理之前公布方案，要在廣泛