2022年八下期末復(fù)習(xí)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：文言文的復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課 課時： 2 授課人：王明明 教學(xué)過程：教學(xué)重點：1、古詩詞、文言文的識記；2、文言文字、詞、句的把握；3、古詩詞、文言文名句的懂得與運用；學(xué)問點如下：1、與朱元思書 1. 出處 : 選自藝文類聚,作者是吳均；A 詞語 ：通假字蟬就千轉(zhuǎn)不窮：“ 轉(zhuǎn)” 通“ 囀” ,鳥叫聲；古今異義：窺谷忘返：“ 反” 通“ 返” ,返回；許：古附在整數(shù)詞之后, 表示約數(shù), 一百許里； 今常用義為應(yīng)允, 或者,可能；戾：至,到達,鳶飛戾天者；今表罪過,乖張；經(jīng)綸：籌畫,治理,經(jīng)綸世務(wù)者；今指政治規(guī)律,如“ 滿腹經(jīng)綸” ；一詞多義 ：絕：獨一無二,奇山異水,天下

2、獨絕；停,斷,猿就白叫無絕；上：向上,負勢競上；上面,橫柯上蔽；直指；直：始終,直視無礙；筆直,爭高百：數(shù)詞,十的十倍,一百許里；數(shù)詞,極言其多,猿就百叫無絕；詞語活用：負勢競上：動詞“ 競” 作“ 上” 的狀語,表示動作行為的狀態(tài),爭著；相互軒邈： 軒、邈,形容詞作動詞, 分別指高處和遠處, 充當省略主語的謂語；任意東西：東西,名詞作狀語,向東或向西,充當省略主語的謂語；鳳煙俱凈：凈,受副詞“ 俱” 修飾,胸容詞作動詞,消凈,散凈；猛浪如奔：奔,動詞作名詞,充當“ 如” 的賓語；B 特別句式及重點句子翻譯：省略句： 從流漂浮,任意東西：省略主語“ 我的小船” ,譯為（我的小船）隨著江流漂浮,

3、時而向東時而向西；翻譯 ：急湍甚箭：應(yīng)為“ 急湍甚于箭” ；譯為湍急的江流（比）箭仍要快；鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反；譯：那些追求名利,極力攀爬的人,看到這些兇奇的山峰,就會平靜了熱衷于功 名利祿的心：那些忙于治理社會事務(wù)的人,看到這些幽深的山谷,就會流連忘返；2、五柳先生傳 出處: 選自陶淵明集,作者陶淵明,字元亮,號五柳先生,東晉詩人；作品飲 酒桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭. 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載本文視為作者的自傳, 以第三人稱, 從五柳先生的身份和稱號寫起,重點描寫了他的生活、 性格特點, 描述出一個安貧樂道, 抱樸存真, 不追求榮華富貴的隱士形象；表達了作者不想與世俗同

4、流合污來取得富貴,安貧樂道,獨善其身的情感；A 字音：輒zh 簞d n 儔ch u 觴sh ng B 詞語：會意：指對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)悟；會,體會,領(lǐng)悟；造飲輒盡：去喝酒就喝個盡興；輒,就；其在必醉：期望肯定喝醉；期,期望；不求甚解：指讀書要領(lǐng)悟精神實質(zhì),不必咬文嚼字；現(xiàn)在多指只求懂得個大致,不求深刻明白；古今異義：造：往、到,造飲輒盡；今常用于“ 制造” “ 制造” 等義；贊：傳記結(jié)尾處評論性文字；今常用于“ 贊揚” 、“ 夸贊” 等義；一詞多義：以：把,因以為號焉；憑借,以此自終；之：代詞,他,或置酒而招之；助詞,譯為“ 的” ,無懷氏之民歟？言：說話,說,閑靜少言；言語,話,黔婁之妻有言

5、；其：代詞,他,親舊知其如此；語氣詞,表示揣測、反問,其言茲如人之儔 如： 的樣子,晏如（安穩(wěn)自如的樣子）；像,親舊知其如此；詞語活用 ：亦不詳其姓字：詳,形容詞作動詞,具體地知道；親舊知其如此,或置酒而招之：親舊,形容詞作動詞,親戚伴侶；以樂其志：樂,形容詞使動用法,使 樂；：C 特別句式及重點句子翻譯 省略句 ：性嗜酒,家貧,不能常得；（應(yīng)為“ 先生性嗜酒,家貧,不能常得；” 先生 生性喜愛喝酒,家中貧困不能常常有酒喝；）因以為號焉； （應(yīng)為“ 因以 為號焉；” 譯：于是就把（五柳）作為號了；）倒裝句：先生不知何許人也；（應(yīng)為“ 不知先生何許人也” ,譯：這位先生不知道是 什么地方的人；）

6、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴；（“ 于貧賤” “ 于富貴” 介詞結(jié)構(gòu)后置,譯：不為貧賤而憂心忡忡,不熱衷于發(fā)財做官；）翻譯 ：既醉而退,曾不吝情去留；譯：已經(jīng)醉了便回家,沒有流連之情；“ 曾” 用在“ 不” 前,加強否定語氣；吝 情,舍不得；去留,意思是留；表現(xiàn)五柳先生態(tài)度率真,來了就喝酒,喝完就走；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載、馬說出處: 選自韓愈文選,作者是唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈,字退之,韓愈是舊 時列為“ 唐宋八大家” 之首；A 字音：祉zh 駢pi n 食s B 詞語：才美不外見：“ 見” 通“ 現(xiàn)” ,表現(xiàn)；句意：才能和特長不能表現(xiàn)出來；食之不能盡其材：“ 材” 通“ 才” ,才能；喂養(yǎng)它,又

7、不能竭盡它的才能；其真無馬耶：“ 邪” 通“ 耶” ,表示疑問,相當于“ 嗎” ；句意：真的沒有 馬嗎？食馬者不知其能千里而食也：“ 食” 通“ 飼” ,喂養(yǎng)；句意：喂馬人不懂它能日 行千里 喂養(yǎng)它；一詞多義：之：助詞,譯為的,雖有千里之能；不譯,定語后置的標志,馬之千里者；代 詞,它,代千里馬,策之不以其道；不譯,補充音節(jié),鳴之而不能通其意；食：吃,食不飽；通“ 飼” ,喂,食馬者不知其能千里而食也；頓：一食或盡 粟一石；策：名詞,鞭子,執(zhí)策而臨之；動詞,鞭打,策之不以其道；以：用,不以千里稱也；依據(jù),策之不以其道；能：能夠,安求其能千里也；才能,雖有千里之能；其：它的,代詞,策之不以其道；

8、表反問語氣,難得,其真無馬耶；其實,其 真不知馬也！乎：介詞,于,出乎其性；語氣詞,勉乎哉；詞語活用 ：祗辱于奴隸人之手：辱,形容詞作動詞,辱沒；一食或盡粟一石：盡,形容詞作動詞,吃盡；策之不以其道：策,名詞作動詞,鞭打,促使；食馬者不知其能千里而食也：千里,數(shù)量詞作動詞,行千里；食之不能盡其材：盡,形容詞的使動用法,使 盡,竭盡；C 特別句式及重點句子翻譯：倒裝句：馬之千里者（定語后置, “ 千里” 是中心詞“ 馬” 的后置定語；譯： 千里的馬；）祗辱于奴隸人之手（狀語后置,“ 于” 相當于“ 在” ,“ 于奴隸人之手” 是介詞結(jié)構(gòu)的后置；譯：只好屈辱在低賤的 翻譯：人的手里；）策之不以其道

9、,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意；譯：鞭策它,不依據(jù)促使千里馬的方法,喂養(yǎng)它,不能竭盡它的哪里,千里馬嘶鳴,卻不能通曉它的意思；4、送東陽馬生序?qū)W習(xí)好資料 歡迎下載出處 : 選自宋學(xué)士文集,作者是明初散文家宋濂,字景濂,號潛溪,他親自 經(jīng)受了元末動蕩擔(dān)心的社會現(xiàn)實,故他的文章具有較強的現(xiàn)實意義,往往在生動的描 述中包含著寓意深刻的哲理,具有較強的思想性,明太祖朱元璋推其為“ 開國文臣之 首” ；A 字音：叱咄ch du 俟s 篋qi 屣x 皸j n 裂 媵y ng 人 衾q n 燁y 然 缊y n B 詞語：言和而色夷：“ 夷” 通“ 怡” ,和善,開心；至舍,四支僵勁不能動：“ 支” 通“

10、 肢” ,肢體；句意：到了校舍,四肢堅硬不 能動彈；同舍生皆被綺繡： “ 被” 通“ 披” ；句意：同宿舍的同學(xué)都穿著繡花綢緞的衣服；古今異義 ：走：跑,錄畢,走送了；今表行走；湯：熱水,媵人持湯沃灌；今表食物煮后所得的汁水；假：借,以是人多以書假余；今表虛偽的,不真實的；趨：奔,快走,嘗趨白里外從鄉(xiāng)之迭達；表趨向,執(zhí)經(jīng)叩問；一詞多義 ：以：用,以衾擁覆；連詞,由于,以中有足樂者；相當于“ 而” ,俯身傾耳 以請；把,以是人多以書假余；連詞,表目的,可譯為“ 來” ,家貧,無致書以觀；書：書籍,每假借于藏書之家；信,與朱元思書；從：向,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問；跟從,當余之從師也；其：他,

11、俟其欣悅；他的,門人弟子填其室；至：周到；禮愈至；到,究竟,至舍,四支僵勁不能動；如：似乎,燁然如神人；如,不知口體之奉不如人也；患：動詞,擔(dān)憂,擔(dān)憂,又患無碩師名人；名詞,擔(dān)憂,無凍餒之患矣；故：連詞,所以,故余雖愚；副詞,特意,有意,余故道為學(xué)之難以如之；道：名詞,學(xué)說,益慕圣賢之道；動詞,說,余故道為學(xué)之難以告之；質(zhì)：動詞,詢問,援疑質(zhì)理；名詞,本資,資質(zhì),非天質(zhì)之卑；詞語活用：腰白玉之環(huán)：腰,名詞作動詞,掛在腰間；余就緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣,名詞作動詞,穿著舊棉襖、破衣服；手自筆錄：手,名詞作動詞,動手；手自筆錄：筆,名詞作狀語,用筆；錄畢,走送之：走,動詞作狀語,跑著趕快；C 特別

12、句式及重點句子翻譯：省略句：先達德隆望尊,（先達）門人弟子填其室,未嘗稍降辭色；余立侍左右,（余）援疑質(zhì)理,（余）俯身傾耳以請；或遇其叱咄,（余）色愈恭,禮愈至,不敢出一言 以復(fù)；俟其欣悅,（余）就又請焉；譯：前輩道德聲望高, （向他求學(xué)的）同學(xué)擠滿了他的屋子,（他）從來沒有把 語言放委婉些,把臉色放溫順些；我（尊敬）地站在他旁邊,提出疑難,詢問道理,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載彎著身子側(cè)著耳朵請教；有時候遇到他地斥責(zé)、呵責(zé),（我的）表情態(tài)度更加恭順,禮節(jié)更加周到,不敢說一句話來回答；等到他興奮了,我舊又請教；（余）又患無碩師名人與（之）游；（省略主語）（我）又擔(dān)憂沒有大師,名人 同（我）交游,（向他

13、們請教）；寓（于）逆旅主人；（省略介詞）倒裝句：手指不行屈伸,弗之怠（賓語前置,我借居在旅店主人那里；“ 之” 是“ 怠” 的賓語, “ 弗” 表示否定,在否定句中, 代詞作賓語往往前置； 譯：手指凍得不能彎曲和伸直, 也不放松抄書； ）每假借于藏書之家（“ 于藏書之家” ,介詞結(jié)構(gòu)作狀語,后置；譯：常常向 有書的人家去借；）翻譯： 以中有足樂者,不知口體之奉不如人也；譯：由于（我）心中有值得歡樂的事情,不感到吃穿的享受不如別人；古詩文默寫部分：1. 登幽州臺歌中,抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間,孤獨孤寂之情的詩句是,；2. 韓愈的早春呈水部張十八員外表達詩人觀看景物之精細,令人稱贊的兩 詩句是,；

14、,；3. 相見歡中描寫庭院中的清幽景色的句子是4. 清平樂 村居中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是,；5. 詠雪,古今多少人,惟唐代詩人岑參在白雪歌送武判官歸京一詩中寫得最絕：“,；”6. 劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈：表達詩人豁達的胸懷和奮勉向上、努 力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：,；7. 杜牧的赤壁：詩中包蘊機遇造人的哲理,且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：,；8. 贈別詩在中國古代詩詞中占有相當?shù)谋嚷?；不少詩句至今仍被人們廣為傳誦；王維在送元二使安西 中“,”來表達對友人的深摯感情；王勃更是樂觀,他在送杜少府之任蜀州用“,” 寄語遠方伴侶,說明只要心心相印,哪怕距離遙遠,也會覺得近在咫尺；9. 過零丁洋中最能表達文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：,；10. 蘇軾的水調(diào)歌頭 . 明月幾時有：詞中表達作者曠達胸襟,表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：,此事古難全；從“ 隔千里兮共