第二課堂活動實施方案

1、第二課堂活動實施方案為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學、健康開展的需要，切實提 高“控輟保學”工作效率和鍛煉學生專業(yè)技能，豐富校園文化生活, 開闊學生視野，豐富知識，增長才智，激發(fā)專業(yè)學習興趣，培養(yǎng)學生 的吃苦精神和實踐能力，提高學生綜合素質，促進中職學校教學改革, 綜合考慮師生實際，決定在本學期開展第二課堂活動，現(xiàn)擬定本實施 方案。一、指導思想進一步豐富和開展對學生的素質教育，豐富校園文化內涵，營造 濃厚的校園文化和創(chuàng)立學校辦學特色平臺，進一步強化發(fā)揮學生的個 性特長，優(yōu)化師資配置，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同開展。二、遵循原那么1、特色性和校本性相結合的原那么要努力挖掘學校多年來的文化底蘊，

2、拓展課程體系，增設特長生 訓練班、興趣班、特色課、講座、示范課等，拓展教學與活動形式, 進一步豐富辦學文化內涵。2、實踐性和創(chuàng)造性相結合的原那么第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦 筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓 勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題 的能力，理論指導實踐，讓學生在活動中得到鍛煉和提升。3、自立性和導向性相結合的原那么學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、 有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲，進一步激發(fā)學生參 與的積極性和主動性。4、趣味性和實效性相結合的原那么第二課堂活動就是要

3、讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高 學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。5、參與和競爭意識相結合的原那么活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動 內容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、 有益，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，提高競爭意識。三、活動要求1、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學 期初要寫出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟 地進行。2、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長 從無到有，逐步開展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想, 講求輔導實效。3、指導教師要堅持因材施教、分類指

4、導的原那么，對成績突出的 學生要做好重點培養(yǎng)，作為參加各類比賽的后備人選。4、指導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普 及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高， 循序漸進，逐步提高。5、以興趣班（隊）為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責 本班（隊）的活動內容及輔導安排，完善各項記錄。6、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動。四、管理方法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個 性特長得到充分、協(xié)調、健康地開展，進一步強化素質教育，為學生 的成長奠定基礎。為此，對第二課堂活動實行“五定”的管理方法。定內容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師 特長與學生特點確定活動內容。定學生：各組在專業(yè)教師的指導下學生參加該活動，組織報名， 確定人員，落實人數(shù)。定時間：活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔 導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。定地點：活動小組的活動場所要盡力排除外界干擾，保持清靜的 學習與