2021年末語文教學(xué)教研方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁2021年末語文教學(xué)教研方案 語文老師要有正確的課程觀。不知道自己的課究竟要干什么，這是我們經(jīng)常會犯的一個錯誤。2021語文教科書教學(xué)方案目標(biāo)怎么寫?下面是我收集推舉的2021語文教科書教學(xué)方案目標(biāo)，歡迎閱讀。 2021年末語文教學(xué)教研方案1 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革指導(dǎo)綱要的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高老師的語文專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能;進(jìn)一步強化領(lǐng)先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)爭論活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個班級備

2、課組及骨干老師的作用，抓好青年老師的培育;把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵、本質(zhì)，樂觀穩(wěn)妥地實施及推動高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)爭論，樂觀推動校本作業(yè)的教學(xué)爭論;進(jìn)一步深化開展語文新課程改革試題命題爭論和制度完善，并依據(jù)命題爭論來完善語文教學(xué)方式和評價方式;以高考的改革為重點，做好“爭論、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體同學(xué)的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。 為了扎實有效推動老師專業(yè)化成長工作，全面提高全體同學(xué)語文學(xué)科成果，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期方案。 二、具體措施(見附件一、附件二) 附件一： 三月份 1。 制訂本學(xué)期

3、工作方案。 2。 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。 3。 選修教法專題指導(dǎo)。 4。 做好教學(xué)開放周預(yù)備工作。 5。 收齊老師成長檔案袋。 6。 成立?？庉嫴?。 7。 明確并穩(wěn)定命題隊伍。 8。 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。 9。 老師專業(yè)化成長培訓(xùn)。 10。 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。 11。 組織23次公開課活動。 四月份 1。 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。 2。 落實期中命題工作。 3。 4月15號前語文組每位老師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。 4。 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。 5。 組織教學(xué)開放周工作。 6。 組織23次公開課活動

4、。 7。 期中教學(xué)檢查。 8。 其他。 五月份 1。 期中考試反饋及小結(jié)。 2。 到市教研室報送論文。 3。 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。 4。 組織高三語文后期沖刺及講座工作。 5。 組織23次公開課活動。 6。 其他。 六月份 1。 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。 2。 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 3。 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。 4。 市骨干老師教學(xué)觀摩。 5。 支配暑假校本作業(yè)編寫工作。 6。 組織老師分析_年安徽省高考語文試卷工作。 7。 組織23次公開課活動。 8。 期終教學(xué)檢查。 七月份 1。 期末考試反饋小結(jié)。 2。 落實課題爭論實施工作。 3。 整理老師成長檔案袋。 4。 協(xié)作學(xué)校

5、選聘語文老師。 附件二： 語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 期中考試前 期中考試后 高一 必修3 必修4 高二 語言文字應(yīng)用 先秦諸子散文、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 高三 二輪復(fù)習(xí) 三輪復(fù)習(xí) 2021年末語文教學(xué)教研方案2 本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，加強課堂教學(xué)爭論，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對教材的學(xué)習(xí)和爭論，深化課堂、準(zhǔn)時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文老師的業(yè)務(wù)水平，提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。在師生中樂觀開展系列活動，有效調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。主要工作如下： 一、抓教學(xué)常規(guī)工作，備、改、教、輔、批各環(huán)節(jié)落到實處。 二、每周星期一下午的教研活動都要落到

6、實處。要做到有方案，有預(yù)備，主題鮮亮，讓每一次都能有所收獲。 三、要求老師樂觀隨堂聽課，虛心學(xué)習(xí)。 四、組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，開放聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。五、認(rèn)真開展好集體備課工作，老師們要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。 六、同班級要留意教學(xué)進(jìn)度大致相同，同學(xué)作業(yè)格式等每個班級組要盡量全都。 七、畢業(yè)班的老師教學(xué)要特別留意加強與中考的聯(lián)系，在上新課的同時有針對性的對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補救，為明年的中考能取得好成果奠定基礎(chǔ)。 八、要盡可能地多開展同學(xué)活動，多層次培育同學(xué)力氣。如演講競賽、詩文朗誦競賽、作文競賽等。 九、搞好競賽輔導(dǎo)，樂觀組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項活

7、動，爭取拿出好成果。 十、活動支配 周次 活動內(nèi)容 1 科組會議：研討本學(xué)期科組主要工作事項及相關(guān)工作。制定活動支配表。 要求本周起老師之間隨堂聽課 2 (1)集體備課(2)初一組內(nèi)公開課，評課 3 (1)初一組內(nèi)公開課，評課(2)把握教學(xué)進(jìn)度 4 (1)月考，質(zhì)量分析;(2)集體備課 5 (1)籌備，布置同學(xué)活動：詩歌朗誦競賽預(yù)備工作;(2)(國慶假) 6 (1)集體備課(2)初二組內(nèi)公開課，評課 7 (1)初二組內(nèi)公開課，評課 8 同學(xué)活動：詩歌朗誦競賽(演講競賽、手抄報競賽) 9 隨堂聽課集體備課 10 隨堂聽課期中考試復(fù)習(xí) 11 (1)期中考試質(zhì)量分析 12 (1)初三組內(nèi)公開課，評課

8、(2)籌備，布置同學(xué)活動：現(xiàn)場作文競賽 13 (1)集體備課(2)初三組內(nèi)公開課，評課 14 同學(xué)活動：現(xiàn)場作文競賽 15 (1)月考，質(zhì)量分析;(2)集體備課 16 科組會議：閱讀課、作文課閱歷溝通、研討 17 隨堂聽課，集體備課：專題課(閱讀、作文、復(fù)習(xí)) 18 復(fù)習(xí)課研討 19 研討期末復(fù)習(xí)方案 20 (1)期末復(fù)習(xí)(2)撰寫論文 21 (1)期終考試(2)撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)(3)上交各種資料、表格 2021年末語文教學(xué)教研方案3 語文課程改革的字樣在語文老師的心目中早已經(jīng)不在新穎，但作為一線老師卻應(yīng)當(dāng)把這種創(chuàng)新與改革的意識深化骨髓。由于語文這門學(xué)科的人文性與工具性在同學(xué)的成長與學(xué)習(xí)過程中

9、起到重要作用。所以全體語文老師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識，做好充分的思想預(yù)備，有決心讓_x地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將連續(xù)以課程改革為中心，探究適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式;以課題爭論為抓手，有方案、有步驟地進(jìn)行評價改革;加大教學(xué)爭論和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校訓(xùn)練教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期依據(jù)訓(xùn)練處的工作支配制定如下方案： 一、加強學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 樂觀貫徹國家訓(xùn)練會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強勁

10、東風(fēng)，來一次訓(xùn)練思想的大解放。改革舊的訓(xùn)練觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個同學(xué)的進(jìn)展”為中心。 二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。 1、抓好備課和集體備課。 集體備課要加強管理，做到開會準(zhǔn)時，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實，而且邀請領(lǐng)導(dǎo) 康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評價。初一班級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。 2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。 語文備課組經(jīng)常支配聽隨堂課，定

11、期支配聽爭論課，使教研活動正常有序開展，每位老師至少每周聽2節(jié)課，并樂觀參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討爭論。 3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，準(zhǔn)時組內(nèi)集體備課，留意創(chuàng)新空間的設(shè)計。 做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，準(zhǔn)時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果。 4、抓好作業(yè)批改和補差工作。 要細(xì)心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。 5、加強對青年老師的培育。 今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更 大的進(jìn)展空間。在本學(xué)期我們教研組準(zhǔn)備組織青年老師系列座談會，給他們與老老師

12、學(xué)習(xí)與溝通的機會，為他們創(chuàng)設(shè)進(jìn)展的平臺。 三、新課改給老師供應(yīng)了寬敞的訓(xùn)練教研天地，老師要充分發(fā)揮主動性和制造性樂觀參與，形成自己鮮亮的共性。 1、校本教研活動的深化開展。 針對訓(xùn)練處的工作支配，確定本次教研主題為：作文教學(xué)爭論 。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中提倡在實際教學(xué)中依據(jù)自己具體狀況全面開展此項教研活動，并要求老師有個人的爭論方案或是幾人協(xié)同爭論，目的要解決教學(xué)中的實際問題，并且在爭論中要行動有方案，實施有記錄，期末有成果。 2、樂觀開展課外小組活動。 要求活動有方案，實施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的方案撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心

13、得，一月開展一次班內(nèi)閱讀溝通課，用好同學(xué)的現(xiàn)有閱讀資源。 活動內(nèi)容： 演講競賽;讀書征文;制作手抄報;名著賞析等。 一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素養(yǎng) 1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。自今年秋季開頭，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材，發(fā)覺其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。 2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志，如語文教學(xué)通訊、語文教學(xué)爭論和中學(xué)語文教學(xué)參考等，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。 二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率 1、

14、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。堅決貫徹落實我校教學(xué)方面的特色，重視早讀，依據(jù)學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過24小時;堅持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。 2、全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，要結(jié)實樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，爭論和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力氣，突出創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的

15、實效性。 3、加強常規(guī)調(diào)研，加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。樂觀開展聽課、評課活動。請進(jìn)來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平，使個體的行為變成了群體的行為，以此帶動整個教研組，有效地提高老師的課堂教學(xué)水平。 4、充分整合教學(xué)資源，提高全組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。利用班班通 的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)心教學(xué)。讓語文課堂活起來。年青老師在具體操作方面應(yīng)樂觀主動地關(guān)懷老老師。 5、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合同學(xué)實情進(jìn)行出卷，依據(jù)中考要求出卷，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值、形式、樣式以及學(xué)問點的錯誤。 6、 留意對青年老師的培育。做好年青老師的傳、

16、幫、帶工作。老老師要關(guān)懷新老師，新老師就教法、學(xué)問點等方面多請教老老師。抓住機會，盡力推舉，為青年老師的成長搭建平臺。 三、開展特色訓(xùn)練，拓寬同學(xué)視野。 樂觀開展語文特色訓(xùn)練，提升同學(xué)學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好：(1)課前誦讀; (2) 早讀目標(biāo)化;(3) 寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。 百尺竿頭，更進(jìn)一步 ，這是我們?nèi)M語文老師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結(jié)，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力! 2021年末語文教學(xué)教研方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，又有所進(jìn)展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培育同學(xué)全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開

17、發(fā)同學(xué)制造潛能和培育同學(xué)實踐力氣為核心，調(diào)動全體老師開展課程改革的樂觀性與主動性，大膽地開展語文訓(xùn)練活動和教改試驗，探究新世紀(jì)語文訓(xùn)練的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。 本學(xué)期，要著眼于根基訓(xùn)練，重視課程資源的開發(fā)與利用，制造性地開展各類活動，增加同學(xué)在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高同學(xué)的語文力氣。培育審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培育孩子深厚的學(xué)習(xí)愛好和生活愛好，教會孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。依據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學(xué)特色。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)教研組工作量大的特點，樂觀探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強

18、化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的進(jìn)展做出樂觀的努力與探究。 三、工作舉措 (一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升訓(xùn)練教學(xué)理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長。 組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。 教研組將重視提高每一位語文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分利用每兩周一次的教研活動時間組織老師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。不斷改善老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。 (二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平 1

19、.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。 2.推行集體備課制度。強調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強老師對習(xí)題的爭論，做到老師通過做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題，要爭論中考的試題趨勢。 3、加強骨干老師、青年老師的培育，連續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用，分層次地對各班級教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，連續(xù)抓好對老師的培訓(xùn)工作，加強校本

20、教研，通過教學(xué)視導(dǎo)及開展教學(xué)技能競賽活動，促使寬闊語文老師樂觀主動地參與課改，扎實有效地提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力氣的全面提升。 (三)落實教研職能，加強校本教研 1.組織組內(nèi)老師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研力氣。 2.組織好組內(nèi)老師的聽課評課活動。 結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等訓(xùn)練教學(xué)的方方面面相互溝通，共同提高。要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、爭論，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的學(xué)問和閱歷進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適

21、應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組老師共同提高。 保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)老師的公開課、爭論課、示范課活動，樂觀參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思同學(xué)的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。 評者要做到：發(fā)覺執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。 3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語文教研組群，隨時隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動，如準(zhǔn)時評課或針對某一問題的方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研

22、組博客，共后期的溝通與共享。 4、樂觀參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，把握教學(xué)信息，爭論新教法，提高教學(xué)水平。參加各類訓(xùn)練主管部門組織的論文評比活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 (四)進(jìn)行課題爭論，提高教研質(zhì)量。 1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。提倡老師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。 2、抓好課題研討，組織老師認(rèn)真上好公開課、爭論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題爭論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化爭論探究，認(rèn)真總結(jié)閱歷，樂觀撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題

23、主講一節(jié)公開課。做好課題爭論和管理，提高課題爭論的實效性。 (五)制造性地開展語文活動 開展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培育同學(xué)的實踐力氣。策劃、組織、引導(dǎo)同學(xué)通過參與活動，在活動中豐富學(xué)問，增長才能，從而全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織好同學(xué)手抄報、寫字競賽、經(jīng)典朗誦競賽，給同學(xué)一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛行。以豐富同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)的愛好，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 (六)20_年中考工作 抓好20_年的語文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了提高語文中考教學(xué)的有效性，提高我校語文中考的質(zhì)量，在教研組活動中組織召開中考閱歷溝通會，充分發(fā)揮全體語文老師的才智，關(guān)懷老師熟讀中

24、考說明，抓住教學(xué)重點，仔細(xì)爭論中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的方向，為20_年的中考早做預(yù)備，夯實基礎(chǔ)。 2021年末語文教學(xué)教研方案5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培育同學(xué)全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)同學(xué)制造潛能和培育同學(xué)實踐力氣為核心，調(diào)動全體老師開展課程改革的樂觀性與主動性，大膽地開展語文訓(xùn)練活動和教改試驗，探究新世紀(jì)語文訓(xùn)練的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基訓(xùn)練，重視課程資源的開發(fā)與利用，制造性地開展各類活動，增加同學(xué)在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高同學(xué)的語文力氣。培育審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培育孩子深厚的學(xué)習(xí)愛好和生活愛好，教會孩子科學(xué)的生活方法

25、、思維方法和學(xué)習(xí)方法。依據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學(xué)特色。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)教研組的特點，樂觀探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的進(jìn)展做出樂觀的努力與探究。加強課程建設(shè)爭論，深化“學(xué)為中心”課堂改革。依據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點，要準(zhǔn)時了解同學(xué)的基本狀況，從同學(xué)的角度去分析可能存在的疑難點，實行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點”教學(xué)，合理支配教學(xué)進(jìn)度，提前制定出個人教學(xué)連接方案。認(rèn)真鉆研教研，對教材的基本思路、概念，爭論透徹，了解重難點，靈敏的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何支配課堂活動。 三、工作舉措 (一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升訓(xùn)練教學(xué)理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長。 關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”其次輪課堂變革的行動方案，從學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。樂觀探究基于學(xué)校語文學(xué)科核心素養(yǎng)也力氣的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，爭論單元教材，緊扣單元目標(biāo)，整合課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教