7.1《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、短歌行教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程導(dǎo)入“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少 事，都付笑談中”說起三國英雄，人們往往能夠想起曹操。歷史上對 于曹操的評價(jià)是“治世之能臣，亂世之奸雄”。那么曹操到底是一個 什么樣的人呢？我們對于曹操又會產(chǎn)生什么新的認(rèn)識呢？讓我們一 起學(xué)習(xí)短歌行，走近英雄曹操。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩歌中的修辭手法。2、感悟詩人的思想感情，領(lǐng)會全詩的主旨。3、有感情地朗讀詩歌。三、文體簡介“行”：行，是古代詩歌的一種體裁，可配樂歌唱。這篇是用于 宴會的歌辭。長歌、短歌長歌、短歌,是指曲調(diào)長短而言。長歌比擬熱烈 奔放。短歌節(jié)奏比擬短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。 四、背

2、景介紹建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。 這年冬天十一月十五日夜，皓月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜，曹操乘船觀察 水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感 此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作一一短歌行。此時(shí)，曹操已網(wǎng)絡(luò)了天下名士，文有“建安七子，智有司馬懿、 荀攸，武有張遼、夏侯淵等大將。五、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解大意短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬(pi)如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿(即)，悠悠我心。但為(wMi)君故，沉吟至今。呦呦（yGu）鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟（s句吹笙。明明如月，何時(shí)可掇（du。）？憂從中來

3、，不可斷絕。越陌（mb）度阡（q話n）,枉用相存。契（q滄）闊談田，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝（zG）,何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺（b。），天下歸心。六、思考討論：七、1、畫線句子用了什么修辭手法？短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。v/w/xzw/wv/zw/wv/v/v/v/v/v/wwwwv/ww/wvwwv/vwwv/wx/wx/wv/w*呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來,不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南

4、飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。2、本詩的詩眼是哪個字？“憂”3、思議：詩人為何而憂？感情：主旨：張玉轂古詩賞析：此嘆流光易逝，欲得賢才以早建王 業(yè)之詩。4、作者是如何解憂的？“以酒解憂”5、思考：作者憂人生短暫，求賢不得，功業(yè)未就，因而借酒澆 愁。那么全詩的感情基調(diào)是不是消極的、消沉的？不是?！昂我越鈶n，唯有杜康，從外表看，曹操的人生態(tài)度是消 極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難看出，曹操是非常積極進(jìn)取的， 這里的對酒當(dāng)歌，借酒消愁，并不是讓人及時(shí)行樂，而是表達(dá)自己要 珍惜時(shí)光，及時(shí)招賢納士，建功立業(yè)的感情?？此萍皶r(shí)行樂，實(shí)那么作 者把深沉的情感隱藏在酒中。因此這

5、首詩的感情基調(diào)慷慨深沉，朗讀要速度稍慢，但不能消沉 悲戚，要讀出氣魄。再次齊讀全詩，讀出感情。八、學(xué)生齊讀九、教師評價(jià)總結(jié)人生不滿百，常懷千歲憂。站在人生與歷史的關(guān)口時(shí)，每個人都 會產(chǎn)生危機(jī)感和憂患意識，為自己的前途感到彷徨和苦悶。但我們不 能因此沉溺其中，更要因憂愁而迸發(fā)出巨大的生命能量。一萬年太久, 只爭朝夕，愿我們都能在最美好的年華，珍惜時(shí)光，志存高遠(yuǎn)，寫好 自己的人生篇章，在朗朗長空留下我們光輝燦爛的痕跡！ 十、課堂檢測歷史上對于曹操的評價(jià)：(1)魯迅：曹操是個很有本領(lǐng)的人，至少是一個英雄。(2)許紹對曹操的評語：治世之能臣，亂世之奸雄。(3)易中天：曹操聰明透頂，又不可及；奸詐奸猾，

6、又坦率真誠; 豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f是大家風(fēng)范, 小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。實(shí)際上，曹 操是真實(shí)的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表 現(xiàn)得沉著不迫，落落大方，真誠而坦然。這實(shí)在是一種“大氣。我認(rèn) 為曹操是奸雄。不過前面要加三個字：可愛的。曹操是“可愛的奸 雄。請你結(jié)合短歌行中詩人的形象與上述歷史人物對于曹操的評 價(jià)，以“曹公，我想對你說為題寫一篇100-200字的練筆。附文：也許，鑒于我的身份，我已漸漸淡忘你政治的臉孔。那位挾天子 以令諸侯的曹丞相，在歷史的煙塵中，后人評說的功過不過是東去的 流水，泥沙混濁。在每個細(xì)小的歷史節(jié)點(diǎn)上你獲取過誰的芳心？誅滅 了誰的信仰？背棄了誰的誓言？又因此讓早已狼煙四起的中國步入 了怎樣一個更加狼煙四起的時(shí)代？抑或有人在你雄才大概里看見了 統(tǒng)一的曙光？這都不是重要的！重要的是，你一直都在做你自己，做一個有血 有肉，直面生命命題的人。你面對浩瀚的光陰，感嘆人生的短促；面 對閃耀的夢想，嘆息自己舉步的艱難。你剛愎自用，處處疑心，卻又 對賢明之士求之似渴，竭誠相邀。你太孤獨(dú)了吧？早就站在高高的碣 石上，從星月的升落里