小班植樹節(jié)教案及反思5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班植樹節(jié)教案及反思5篇小班植樹節(jié)教案及反思5篇小班植樹節(jié)教案及反思篇1 1、活動(dòng)形式： 幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化付出自己小小的氣力。 2、活動(dòng)打定： 跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等；打定澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。 3、活動(dòng)流程： （1）活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。 （2）教師率領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。 （3）教師率領(lǐng)幼兒熟悉樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬

2、把樹根部的雜草撥開，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，結(jié)果幼兒用小水桶給樹木澆水。 （4）活動(dòng)完畢，師生合影留念。 4、活動(dòng)延遲： 美術(shù)活動(dòng)：小班填畫：我給小樹穿新衣；中大班繪畫：喜悅的植樹節(jié)、我們的樹林等 科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角查看植物的生長(zhǎng)， 種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，查看并記錄植物的成長(zhǎng)過程。 小班植樹節(jié)教案及反思篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。 2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的扶助下種植花草。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的扶助下種植花草。 活動(dòng)難點(diǎn)： 了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。 活動(dòng)打定： 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。 活動(dòng)過程：

3、 一、活動(dòng)開頭。 1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好摯友，我們要保護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)特意植樹的日子，你們知道是那天嗎？ 老師小結(jié)：由于現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。 2、賞識(shí)兒歌留住小鳥。 大樹不但是我們?nèi)祟惖暮脫从?，還是小動(dòng)物的好摯友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么熱愛樹呢？ 二、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。 1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)

4、幼兒議論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的學(xué)識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。） 2、 老師率領(lǐng)幼兒一起議論有關(guān)于養(yǎng)護(hù)樹木的方法。 三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。 1、老師請(qǐng)一組幼兒議論的養(yǎng)護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 2、老師請(qǐng)另一組的幼兒舉行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。 四、幼兒在老師的扶助下，了解種植花草的步驟。 1、老師：小摯友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？ 2、老師請(qǐng)幼兒斟酌后回復(fù)。 3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，結(jié)果給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促

5、進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。 4、幼兒在老師的扶助下種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。 小班植樹節(jié)教案及反思篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要進(jìn)展，務(wù)必不遺余力地舉行生態(tài)創(chuàng)辦，關(guān)切保護(hù)綠色生命，養(yǎng)護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不成推卸的責(zé)任。 為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對(duì)話，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長(zhǎng)開展為地球種上愛的種子，為大家建立美的家園的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。 通過活動(dòng)讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷、植

6、樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照管自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。 二、活動(dòng)打定： 1、每班一句護(hù)綠口號(hào) 小班：我們只有一個(gè)地球 中班：讓地球長(zhǎng)出美觀的頭發(fā) 大班：為地球種上愛的種子，為大家建立美的家園 2、請(qǐng)家長(zhǎng)供給制作認(rèn)領(lǐng)樹牌標(biāo)志的材料，幼兒園可打定一些海綿紙。 3、孩子熟悉自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。 2、宣讀植樹節(jié)提議書。 3、率領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的宣傳牌。 4、布置任務(wù)，請(qǐng)家

7、長(zhǎng)周末率領(lǐng)孩子到居住地鄰近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。 5、家長(zhǎng)反應(yīng)活動(dòng)處境，可供給文字、圖畫或照片。 6、評(píng)比綠色小衛(wèi)士。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清！ 小班植樹節(jié)教案及反思篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。 2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。 3、了解樹木與人類的關(guān)系，教導(dǎo)幼兒要保護(hù)樹苗。 活動(dòng)打定： 栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。 活動(dòng)過程： 一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的學(xué)識(shí)。 1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。 2、你們平日有沒有望見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個(gè)坑

8、，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，結(jié)果澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。 3、你們知道什么時(shí)候栽樹最好？（春天）3月12號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？ 4、出示栽樹的圖片，讓幼兒查看，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小摯友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要保護(hù)它，養(yǎng)護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲） 5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出新穎的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮脫从选?二、幼兒賞識(shí)童謠，初

9、步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣， 三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。 四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。（栽樹） 五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音嘹亮的幼兒。 六、小結(jié)： 栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小保護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要養(yǎng)護(hù)他們，我們小摯友更要保護(hù)它。 小班植樹節(jié)教案及反思篇5 一、處境分析 隨著社會(huì)的進(jìn)展，養(yǎng)護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)孩子們舉行環(huán)境啟蒙教導(dǎo)，使孩子們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)樸的環(huán)保學(xué)識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)韌的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的根基，是很有必要的。 隨著孩子們環(huán)保意識(shí)的不斷

10、鞏固，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教導(dǎo)，組織孩子們自己動(dòng)手美化環(huán)境，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中穩(wěn)定這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教導(dǎo)小摯友要保護(hù)樹木。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。 2、通過活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得養(yǎng)護(hù)植物就是養(yǎng)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 3、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的細(xì)心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 三、 活動(dòng)打定 1、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。 2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。 3、 指點(diǎn)孩子們留神安好，知道要養(yǎng)護(hù)好植物，不能隨意折斷樹枝。 四、 活動(dòng)過程 1、交代概括要求，

11、報(bào)告孩子們今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。 2、孩子們提著水壺啟程到路邊。 3、師提出要求，要按依次給路邊的植物澆水并留神不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。 4、孩子們開頭給植物澆水，教師巡回觀摩并賦予指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用正確的方法。 5、教師對(duì)孩子們的勞動(dòng)賦予斷定并舉行評(píng)價(jià)。 6、孩子們收好小水壺回園。 7、彼此交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。 效果評(píng)析： 從活動(dòng)的結(jié)果來看，我們對(duì)孩子們舉行的保護(hù)植物養(yǎng)護(hù)環(huán)境的教導(dǎo)是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)孩子們灌輸環(huán)保學(xué)識(shí)，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接閱歷，讓他們從好玩的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去熟悉。 孩子們的這些情感及學(xué)識(shí)是來自于他們的自身閱歷的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，孩