三種課型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（新授課）姓 名學(xué) 校授課班級(jí)備注學(xué) 科時(shí) 間評(píng)課人等級(jí)（分值）課 題A指標(biāo)B指標(biāo)C評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)良中差教學(xué) 設(shè)計(jì)（25）教學(xué)目標(biāo)（10）1、符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求及學(xué)生實(shí)際。2、明確、合理、具體、可操作性強(qiáng)。9-1086-73-5教學(xué)內(nèi)容（15）1、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)、興趣點(diǎn)，難易適度。2、融入學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之中，聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，適時(shí)適量拓展。3、正確把握學(xué)科的知識(shí)、思想和方法，注重教學(xué)資源的開發(fā)與整合。14-1512-139-115-8

2、教學(xué)實(shí)施（55）教學(xué)過(guò)程（15）1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有助于師生對(duì)話、溝通的教學(xué)情境，營(yíng)造民主、和諧、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，組織多種形式探究、討論、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。3、激活學(xué)生思維，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不同意見，以學(xué)生問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，形成動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)過(guò)程。14-1512-139-115-8教學(xué)方法（15）1、寓學(xué)法指導(dǎo)于教學(xué)之中，寓德育于教學(xué)內(nèi)容之中。善于鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)評(píng)適宜。2、根據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，做到因材施教。3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用適時(shí)適度，實(shí)驗(yàn)科學(xué)、準(zhǔn)確、熟練。14-1512-139-115-8學(xué)生活動(dòng)（15）1、參與態(tài)度：熱情高，主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)。2、參與廣度：全班不同層面的學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，有充分參與的時(shí)空和有效的合作。3、參與深度：學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受體驗(yàn)由淺入深，學(xué)生能提出有意義的問(wèn)題和新的見解。14-1512-139-115-8教師素養(yǎng)（10）1、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和即時(shí)評(píng)價(jià)能力，有教改創(chuàng)新精神，有良好獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，教態(tài)親切有感染力，板書規(guī)范。9-1086-73-5教學(xué)效果（20）三維目標(biāo)達(dá)成度（20）1、絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，獲得的知識(shí)扎實(shí)。2、在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題過(guò)程中形成一定的能力和方法。3、學(xué)生的情感