09年特崗教師小學(xué)信息技術(shù)試題豆丁教育百科

1、2009 年特崗教師招聘小學(xué)試題滿(mǎn)分 100 分時(shí)間 150 分鐘專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、單項(xiàng)選擇題。(每小題的 4 個(gè)備選中，只有一個(gè)符合題意的正確，請(qǐng)選出正確分)并將其號(hào)碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共 20 個(gè)小題，每小題 1 分，共 201用高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序稱(chēng)為()A源程序B應(yīng)用程序 C用戶(hù)程序D實(shí)用程序2在windows2000 中，回收站的功能是( A恢復(fù)從硬盤(pán)上刪除的文件或文件夾 B恢復(fù)從軟盤(pán)上刪除的文件或文件夾 C恢復(fù)剪切掉的文檔D恢復(fù)從光盤(pán)上刪除的文件或文件夾)7在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+l 等于()A1對(duì)齊按鈕(B2C10DO8下列哪一按鈕不是 Word 中格式中的)A兩端對(duì)

2、齊C右對(duì)齊B左對(duì)齊D居中在字體格式中9在默認(rèn)情況下，Excel2000 文檔的擴(kuò)展名是()AdocBxlsCpptDtxt10在Excel 中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符。()代替任意A?B*C!D11在 Excel2000 中，某區(qū)域由 C2，C3，C4，D2，D3，D4 六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是(AC2：D4 CD4：C2) BC4：D2DC2：D212已知字符A 的 ASCII 碼是 0100000lB，字符D 的 ASCII 碼是：()A010000l l BC01000010BB01000100BD0100011lB16鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?()A控制C輸出B輸入

3、D點(diǎn)菜單17下面關(guān)于電子郵件的說(shuō)法中，不正確的是()A電子郵件的傳輸速度比一般書(shū)信的傳送速度快 B電子郵件又稱(chēng)C電子郵件是通過(guò)ernet 郵寄的信件D通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對(duì)方的郵件地址也可以發(fā)送18計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是()A增大容量c共享資源B加快計(jì)算D節(jié)省人力19在Excel 編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是( A求 B4：c8 所有單元格的平均值B求 B4：C8 所有單元格的和C求 B4：c8 所有單元格的最小值)D求 B4：c8 所有單元格的最大值20以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)()D電線(xiàn)中選出 2 至 5 個(gè)符合題意的正確A雙絞線(xiàn)B同軸電纜C光纜二

4、、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的 5 個(gè)備選，并將正確的號(hào)碼填寫(xiě)在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多分選均不給分，每小題 2 分，共 101在 Excel 中，下列哪幾個(gè)公式能正確計(jì)算Al：B2 單元格所有數(shù)據(jù)的和()A=SUM(A1：B2)B=A1+A2+B1+B2CSUM(A1：B2)E=COUNT(A1：B2)DA1+A2+Bl+B22以下哪幾種是計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的癥狀()A磁盤(pán)文件數(shù)無(wú)故增加或減少 B計(jì)算機(jī)速度明顯變慢C計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無(wú)故重啟 D顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異?，F(xiàn)象 E某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行3使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種()A穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電 B安靜和潮濕的環(huán)境

5、C防止電磁干擾D不要接近熱源(如電爐等等)E正常開(kāi)關(guān)機(jī)4word 中利用插人菜單可以()D日期和時(shí)問(wèn)A表格 5在A寬度B頁(yè)碼C文件中，通過(guò)“頁(yè)面設(shè)置”B字體對(duì)齊方式 C高度框可以設(shè)置(D幻燈片大小)E顏色三、填空題。 (請(qǐng)將正確的寫(xiě)在下劃畫(huà)上方，每空 1 分，共 10 分)一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括 和 。 大部分。按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進(jìn)行分類(lèi)，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類(lèi)：、 和城域網(wǎng)。Windows2000 中，要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對(duì)象，可使用的組合鍵是。4計(jì)算機(jī)中的字節(jié)是常用，它的英文名字是 。5在、。中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：、6Excel 中，若要計(jì)算

6、某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為。四、簡(jiǎn)答題。(共 30 分)將十進(jìn)制 186 分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。(10 分)在 Word 中制作 5 行 5 列的表格，再在第 3 列后新增加一列，第 1 行第 2 列拆分成兩列，寫(xiě)出操作過(guò)程。(10 分)在計(jì)算器中編寫(xiě)“相乘”按鈕的 Click 事件過(guò)程中，具體代碼如下，請(qǐng)將以下程序補(bǔ)充完整。(10 分)(1)將兩個(gè)輸入文本框中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)值型，并分別賦值給 numl、num2： (2)計(jì)算乘積，并用變量 chenji 表示；(3)將 chenji 轉(zhuǎn)換成字符串?dāng)?shù)據(jù)，在”textBoxl”中輸出。Private Subd2 一 cLic

7、k()numl= (text2text) num2=(text3text) chenji=Textltext=End Sub五、論述題。(共 10 分)以“計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)”為內(nèi)容，編寫(xiě)一份教案。教案要求包括以下環(huán)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題。(2 小題，每小題 5 分，共 10 分)1簡(jiǎn)述小學(xué)生的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?七、論述題。(10 分)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。2009 年特崗教師招聘初中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分試題（2）一、單項(xiàng)選擇題。(在每小題的 4 個(gè)備選中，選出一個(gè)符合題意的正確，

8、并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題 1 分，共 20 分)1如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語(yǔ)言”創(chuàng)始人的信息，一般情況下，你認(rèn)為( )方式最快捷、效果最好。A通過(guò)遙感遙測(cè) B通過(guò)書(shū)籍C通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找 D通過(guò)閱讀報(bào)紙2如果要在【電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為( )A大圖標(biāo) B列表 C詳細(xì)資料 D小圖標(biāo)3.在 Windows 中，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?( ) A無(wú)需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用B需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用C有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要 D如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無(wú)法將其刪除4以下不屬于多靜態(tài)圖像文件格式的是( )。A

9、GIF BMPG CBMP DPCX5下列不屬于服務(wù)器的作用的是( )。A充域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口B對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行搜集整理C臨時(shí)大量網(wǎng)上信息，加快網(wǎng)絡(luò)D對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的用戶(hù)權(quán)限進(jìn)行限制 6計(jì)算機(jī)是指( )。A被破壞的程序 B已損壞的磁盤(pán) C帶細(xì)菌的磁盤(pán) D具有破壞性的特制程序7下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫(kù)的主要特點(diǎn)是( )。的大量數(shù)據(jù)高效檢索 管理操作方便 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享A、和 B和 C、和 D都是 8兩個(gè)字節(jié)表示( )位二進(jìn)制位。A16 位 B32 位 C8 位 D4 位9以下關(guān)于多計(jì)算機(jī)處理的信息類(lèi)型中，最全面的是( )。A文字，圖形，圖像，動(dòng)畫(huà) B文字，數(shù)字，圖形，圖像 C文字，數(shù)字

10、，圖形，圖像，音頻，D文字，數(shù)字，圖形10在 Excel 中，B1 單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“4052”時(shí)，顯示A41 B40 C4052 DERROR為( )。11如果想在演示文稿中一些銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用( )。A圖表 B圖形 C組織結(jié)構(gòu)圖 D文字12在2000 中不能修改內(nèi)容的視圖是( )。A幻燈片瀏覽視圖 B幻燈片放映視圖 C幻燈片大綱視圖 D幻燈片視圖13超文本技術(shù)提供了另一種對(duì)新對(duì)象的管理形式，它是一種( )的信息組織形式。A非線(xiàn)性 B抽象性 C線(xiàn)性 D曲線(xiàn)性 14圖像分辨率是指( )。A屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)目 B用像素表示的數(shù)字化圖像的實(shí)際大小 C用厘米表示的圖像

11、的實(shí)際尺寸大小 D圖像包含的顏色數(shù)15GUI 指的是( )。A虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B語(yǔ)音技術(shù) C圖形用戶(hù)界面 D智能 16下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是( )。 ATCPIP BROMRAMCIPXSPX DNetBEUI17PC 機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是( )。 AROM 和 RAM BRAM 中的信息CROM 中的信息 DRAM 中的部分信息技術(shù)18在WWWcom 中，com 代表以下( )項(xiàng)。A商業(yè)組織 B教育機(jī)構(gòu)CD無(wú)意義19在程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常需要借助第三個(gè)變量 c 作為中間變量來(lái)交換變量A和變量 B 的數(shù)據(jù)，下列操作步驟正確的是( )。 AA=B：B=C：C

12、=A BC=A；A=B；B=C CA=B：B=A DC=A；B=A；B=C20“畫(huà)圖”中，選擇“編輯”“”菜單命令，選定的對(duì)象將被到( )中。A文檔 B桌面C剪貼板 D其他的圖畫(huà)二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的 5 個(gè)備選的號(hào)碼填寫(xiě)在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多中選出 25 個(gè)符合題意的正確，并將正確分選該題均無(wú)分，每小題 2 分，共 201常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有( )。A星型結(jié)2屬于計(jì)算機(jī)環(huán)型結(jié)構(gòu)特征的是( )c梯型結(jié)構(gòu) D網(wǎng)狀型結(jié)構(gòu)E總線(xiàn)型結(jié)構(gòu)A破壞性 B寄生性 C傳染性 D免疫性E潛伏性下列屬于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的是( )。 AWINDOWS BMS-DOS CCMOS DUNIX EDBMS局域網(wǎng)的連

13、接線(xiàn)常用的有( )。 。A雙絞線(xiàn) B同軸電纜 C電線(xiàn) D光纜 EUSB 線(xiàn) 5數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)有( )。 A集合 B線(xiàn)性結(jié)構(gòu)C平面結(jié)構(gòu) D樹(shù)型結(jié)構(gòu) E圖形結(jié)構(gòu) 6下面哪些是對(duì)信息特征的正確理解。( )A“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征B天氣預(yù)報(bào)、等引出信息有時(shí)效性信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化盲人摸象引出信息具有不完全性(人們難以一次就獲得客觀事物的全部信息，認(rèn)識(shí)事物的程度有著直接的關(guān)系，因此信息具有不完全性的特征)身邊的信息體現(xiàn)了信息的普遍性(信息普遍存在于自然界、人類(lèi)社會(huì)和人的思維領(lǐng)域)這與7接人emet 網(wǎng)的方式有( )。APPP BDDN CHTTP DISDN EADSL8E

14、xcel 中對(duì)單元格的不包括以下哪幾種?( )A地址 B絕對(duì)地址C相對(duì)地址 D循環(huán)地址 E混合地址9以下可能會(huì)A使用盜版 C玩計(jì)算機(jī)途徑有( )。B使用來(lái)歷不明的光盤(pán)、光碟D打開(kāi)電子郵件 E10在通常情況下，以下哪些組合鍵能實(shí)現(xiàn)在多種輸入法之間進(jìn)行切換?( ) AAlt+Shift BCtrl+ShiftCCtrl+Space DCtrl+Tab EAlt+Space三、填空題。 (請(qǐng)將正確的寫(xiě)在下畫(huà)線(xiàn)上方，每空 1 分，共 15 分)1 ISO OSI 網(wǎng)絡(luò)體系七層模型從低到高依次為物理層、應(yīng)用層。2計(jì)算機(jī)可分為和 。結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)為：順序結(jié)構(gòu)、。常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備有網(wǎng)橋、 、 。

15、若用戶(hù)在 WWWsinacomcn 上申請(qǐng)了一個(gè)名為 ksnettest 的電子郵件用的地址為：。戶(hù)名，其在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)中常說(shuō)的術(shù)語(yǔ)CS 的含義是而B(niǎo)S 則是的意思。十進(jìn)制數(shù) 73 轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是 。四、簡(jiǎn)答題。(共 15 分)1用任一種語(yǔ)言編寫(xiě)程序完成以下功能：從鍵盤(pán)輸入 n(02IP 地址?它特點(diǎn)?一個(gè)學(xué)校欲建一個(gè)多網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請(qǐng)為該學(xué)校提供一個(gè)設(shè)計(jì)方案。(包括設(shè)備名稱(chēng)、功能、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)等)(5 分)3擴(kuò)展名為SWF，DOC，wAV，xLS，AVI，JPG，HTM，RAR 的文件分別是什么文件?在 Word 中制作 10 行 10 列的表格，再在第 5

16、列后新增加一列，第 1 行第 2列拆分成兩列，寫(xiě)出操作過(guò)程。(5 分)五、論述題。(10 分)以講授“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源等內(nèi)容。(10 分)教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題。(每小題 5 分，共 10 分) 1如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有哪些?七、論述題。(10 分)論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。教師招聘面試題目：（一）教學(xué)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？5、做好一個(gè)教師固然離

17、不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？7、學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力？8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎？10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?2、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？14、你平常看的教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些？（二）班1、如何組織與培養(yǎng)班集體？2、激勵(lì)與批

18、評(píng)都是一種教育，你傾向用那一種？3、班會(huì)有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì)？4、請(qǐng)你描述男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？5、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景？7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？8、學(xué)生心目中的好班形象有那些？9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？10、班生教育？有多種類(lèi)型：式、式、式，你認(rèn)為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育，怎樣？12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？13、“班級(jí)文化”，你是班的話(huà)，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？15、你最欣賞的班13.說(shuō)課和

19、講課是那一種類(lèi)型？區(qū)別，你是怎么看？14、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？15、你教的學(xué)生很、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦？16、外國(guó)的一個(gè)教育家“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？17、做班吃虧嗎？魏老師說(shuō)做老師不做班那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)，這句話(huà)真是說(shuō)到心坎里去了, 其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō),我覺(jué)得做班的,想法有以下幾點(diǎn)：還是比較合算.一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平，班既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，從直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集

20、與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平；二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐，班工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有的敗筆，也有成功的喜悅，大家在互間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心，化劑，加快了我成長(zhǎng)的步伐；三、增強(qiáng)了絡(luò)技術(shù)為班精一學(xué)，聽(tīng)一聽(tīng)是班積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)發(fā)展提供了，我寫(xiě)教育札記、教育，寫(xiě)同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來(lái)干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園，寫(xiě)一寫(xiě)，讓我品嘗到了交流帶來(lái)的成功和，班工作極大的煉就了精神。所以說(shuō)，做班雖然辛苦，但對(duì)我快速成長(zhǎng)

21、為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用C用戶(hù)程序D實(shí)用程序2在windows2000 中，回收站的功能是( A恢復(fù)從硬盤(pán)上刪除的文件或文件夾 B恢復(fù)從軟盤(pán)上刪除的文件或文件夾 C恢復(fù)剪切掉的文檔D恢復(fù)從光盤(pán)上刪除的文件或文件夾)7在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+l 等于()A1對(duì)齊按鈕(B2C10DO8下列哪一按鈕不是 Word 中格式中的)A兩端對(duì)齊C右對(duì)齊B左對(duì)齊D居中在字體格式中9在默認(rèn)情況下，Excel2000 文檔的擴(kuò)展名是()AdocBxlsCpptDtxt10在Excel 中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符。()代替任意A?B*C!D11在 Excel2000 中，某區(qū)域由 C2，C3，C4

22、，D2，D3，D4 六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是(AC2：D4 CD4：C2) BC4：D2DC2：D212已知字符A 的 ASCII 碼是 0100000lB，字符D 的 ASCII 碼是：()A010000l l BB01000100BC01000010BD0100011lB16鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?()A控制B輸入 C輸出D點(diǎn)菜單17下面關(guān)于電子郵件的說(shuō)法中，不正確的是()A電子郵件的傳輸速度比一般書(shū)信的傳送速度快 B電子郵件又稱(chēng)C電子郵件是通過(guò)ernet 郵寄的信件D通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對(duì)方的郵件地址也可以發(fā)送18計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是()A增大容量B加快計(jì)算

23、 c共享資源D節(jié)省人力19在Excel 編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是( A求 B4：c8 所有單元格的平均值求 B4：C8 所有單元格的和求 B4：c8 所有單元格的最小值求 B4：c8 所有單元格的最大值)20以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)()A雙絞線(xiàn)B同軸電纜C光纜D電線(xiàn)二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的 5 個(gè)備選中選出 2 至 5 個(gè)符合題意的正確，并將正確分)的號(hào)碼填寫(xiě)在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多選均不給分，每小題 2 分，共 101在 Excel 中，下列哪幾個(gè)公式能正確計(jì)算Al：B2 單元格所有數(shù)據(jù)的和()A=SUM(A1：B2)B=A1+A2+B1+B2CSU

24、M(A1：B2)E=COUNT(A1：B2)DA1+A2+Bl+B22以下哪幾種是計(jì)算機(jī) A磁盤(pán)文件數(shù)無(wú)故增加或減少 B計(jì)算機(jī)速度明顯變慢C計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無(wú)故重啟常見(jiàn)的癥狀()D顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異?，F(xiàn)象E某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行3使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種( A穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電 B安靜和潮濕的環(huán)境C防止電磁干擾D不要接近熱源(如電爐等等) E正常開(kāi)關(guān)機(jī))4word 中利用插人菜單可以()D日期和時(shí)問(wèn)A表格 5在 A寬度C高度B頁(yè)碼C文件中，通過(guò)“頁(yè)面設(shè)置”B字體對(duì)齊方式框可以設(shè)置()D幻燈片大小E顏色寫(xiě)在下劃畫(huà)上方，每空 1 分，共 10 分)三、填

25、空題。 (請(qǐng)將正確的一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括 和 。 大部分。按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進(jìn)行分類(lèi)，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類(lèi)：、 和城域網(wǎng)。3Windows2000 中，要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對(duì)象，可使用的組合鍵是。4計(jì)算機(jī)中的字節(jié)是常用，它的英文名字是 。5在、。中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：、6Excel 中，若要計(jì)算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為。四、簡(jiǎn)答題。(共 30 分)將十進(jìn)制 186 分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。(10 分)在 Word 中制作 5 行 5 列的表格，再在第 3 列后新增加一列，第 1 行第 2 列拆分成兩列，寫(xiě)出操作過(guò)程。(1

26、0 分)在計(jì)算器中編寫(xiě)“相乘”按鈕的 Click 事件過(guò)程中，具體代碼如下，請(qǐng)將以下程序補(bǔ)充完整。(10 分)(1)將兩個(gè)輸入文本框中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)值型，并分別賦值給 numl、num2： (2)計(jì)算乘積，并用變量 chenji 表示；(3)將 chenji 轉(zhuǎn)換成字符串?dāng)?shù)據(jù)，在”textBoxl”中輸出。Private Subd2 一 cLick()numl= (text2text) num2=(text3text) chenji= Textltext=End Sub五、論述題。(共 10 分)以“計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)”為內(nèi)容，編寫(xiě)一份教案。教案要求包括以下環(huán)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，

27、教學(xué)，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題。(2 小題，每小題 5 分，共 10 分)1簡(jiǎn)述小學(xué)生的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?七、論述題。(10 分)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。2009 年特崗教師招聘初中試題(滿(mǎn)分 100 分，時(shí)間 150 分鐘)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、單項(xiàng)選擇題。(在每小題的 4 個(gè)備選中，選出一個(gè)符合題意的正確，并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)，每小題 1 分，共 20 分)1如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語(yǔ)言”創(chuàng)始人的信息，一般情況下，你認(rèn)為( )方式最快捷、效果最好。A通過(guò)遙感遙測(cè) B通過(guò)書(shū)籍C通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找 D通過(guò)閱讀報(bào)紙2如

28、果要在【電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為( )A大圖標(biāo) B列表C詳細(xì)資料D小圖標(biāo)3.在 Windows 中，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?( ) A無(wú)需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用B需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用C有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要D如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無(wú)法將其刪除4以下不屬于多靜態(tài)圖像文件格式的是( )。AGIF BMPG CBMP DPCX5下列不屬于服務(wù)器的作用的是( )。A充域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口B對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行搜集整理C臨時(shí)大量網(wǎng)上信息，加快網(wǎng)絡(luò)D對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的用戶(hù)權(quán)限進(jìn)行限制6計(jì)算機(jī)是指( )。A被破壞的程序

29、B已損壞的磁盤(pán) C帶細(xì)菌的磁盤(pán) D具有破壞性的特制程序7下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫(kù)的主要特點(diǎn)是( )。的大量數(shù)據(jù)高效檢索 管理操作方便 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享A、和 B和 C、和 D都是 8兩個(gè)字節(jié)表示( )位二進(jìn)制位。A16 位 B32 位 C8 位 D4 位9以下關(guān)于多計(jì)算機(jī)處理的信息類(lèi)型中，最全面的是( )。A文字，圖形，圖像，動(dòng)畫(huà) B文字，數(shù)字，圖形，圖像C文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，D文字，數(shù)字，圖形10在 Excel 中，B1 單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“4052”時(shí)，顯示為( )。A41 B40 C4052 DERROR11如果想在演示文稿中一些銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用(

30、)。A圖表 B圖形 C組織結(jié)構(gòu)圖 D文字12在2000 中不能修改內(nèi)容的視圖是( )。A幻燈片瀏覽視圖 B幻燈片放映視圖 C幻燈片大綱視圖 D幻燈片視圖超文本技術(shù)提供了另一種對(duì)新 對(duì)象的管理形式，它是一種( )的信息組織形式。 A非線(xiàn)性 B抽象性 C線(xiàn)性 D曲線(xiàn)性圖像分辨率是指( )。 A屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)目B用像素表示的數(shù)字化圖像的實(shí)際大小C用厘米表示的圖像的實(shí)際尺寸大小 D圖像包含的顏色數(shù)15GUI 指的是( )。A虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B語(yǔ)音技術(shù) C圖形用戶(hù)界面 D智能 16下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是( )。 ATCPIP BROMRAMCIPXSPX DNetBEUI17PC

31、機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是( )。 AROM 和 RAM BRAM 中的信息CROM 中的信息 DRAM 中的部分信息技術(shù)18在WWWcom 中，com 代表以下( )項(xiàng)。A商業(yè)組織 B教育機(jī)構(gòu)CD無(wú)意義19在程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常需要借助第三個(gè)變量 c 作為中間變量來(lái)交換變量A和變量 B 的數(shù)據(jù)，下列操作步驟正確的是( )。 AA=B：B=C：C=A BC=A；A=B；B=C CA=B：B=A DC=A；B=A；B=C20“畫(huà)圖”中，選擇“編輯”“到( )中?！辈藛蚊?，選定的對(duì)象將被A文檔 B桌面C剪貼板 D其他的圖畫(huà)二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的 5 個(gè)備選的號(hào)碼填寫(xiě)在題干

32、后括號(hào)內(nèi)，少選、多中選出 25 個(gè)符合題意的正確，并將正確分)選該題均無(wú)分，每小題 2 分，共 201常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有( )。 A星型結(jié)環(huán)型結(jié)構(gòu) c梯型結(jié)構(gòu) D網(wǎng)狀型結(jié)構(gòu)E總線(xiàn)型結(jié)構(gòu)2屬于計(jì)算機(jī)特征的是( )A破壞性 B寄生性 C傳染性 D免疫性 E潛伏性下列屬于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的是( )。 AWINDOWS BMS-DOS CCMOS DUNIX EDBMS局域網(wǎng)的連接線(xiàn)常用的有( )。 。A雙絞線(xiàn) B同軸電纜 C電線(xiàn) D光纜 EUSB 線(xiàn) 5數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)有( )。 A集合 B線(xiàn)性結(jié)構(gòu)C平面結(jié)構(gòu) D樹(shù)型結(jié)構(gòu) E圖形結(jié)構(gòu) 6下面哪些是對(duì)信息特征的正確理解。( )A“增兵減灶”引出信息有

33、傳遞性和可偽性特征B天氣預(yù)報(bào)、等引出信息有時(shí)效性信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化盲人摸象引出信息具有不完全性(人們難以一次就獲得客觀事物的全部信息，認(rèn)識(shí)事物的程度有著直接的關(guān)系，因此信息具有不完全性的特征)身邊的信息體現(xiàn)了信息的普遍性(信息普遍存在于自然界、人類(lèi)社會(huì)和人的思維領(lǐng)域)這與7接人emet 網(wǎng)的方式有( )。APPP BDDN CHTTP DISDN EADSL8Excel 中對(duì)單元格的不包括以下哪幾種?( )A地址 B絕對(duì)地址C相對(duì)地址 D循環(huán)地址 E混合地址9以下可能會(huì)A使用盜版計(jì)算機(jī)途徑有( )。B使用來(lái)歷不明的光盤(pán)、光碟C玩D打開(kāi)電子郵件 E10在通常情況下，以下哪些組合鍵能實(shí)現(xiàn)

34、在多種輸入法之間進(jìn)行切換?( ) AAlt+Shift BCtrl+ShiftCCtrl+Space DCtrl+Tab EAlt+Space三、填空題。 (請(qǐng)將正確的寫(xiě)在下畫(huà)線(xiàn)上方，每空 1 分，共 15 分)1 ISO OSI 網(wǎng)絡(luò)體系七層模型從低到高依次為物理層、應(yīng)用層。2計(jì)算機(jī)可分為和 。結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)為：順序結(jié)構(gòu)、。常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備有網(wǎng)橋、 、 。若用戶(hù)在 WWWsinacomcn 上申請(qǐng)了一個(gè)名為 ksnettest 的電子郵件用的地址為：。戶(hù)名，其在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)中常說(shuō)的術(shù)語(yǔ)CS 的含義是而B(niǎo)S 則是的意思。十進(jìn)制數(shù) 73 轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是 。四、簡(jiǎn)答題。(共 15

35、 分)1用任一種語(yǔ)言編寫(xiě)程序完成以下功能：從鍵盤(pán)輸入 n(02IP 地址?它特點(diǎn)?一個(gè)學(xué)校欲建一個(gè)多網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請(qǐng)為該學(xué)校提供一個(gè)設(shè)計(jì)方案。(包括設(shè)備名稱(chēng)、功能、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)等)(5 分)3擴(kuò)展名為SWF，DOC，wAV，xLS，AVI，JPG，HTM，RAR 的文件分別是什么文件?在 Word 中制作 10 行 10 列的表格，再在第 5 列后新增加一列，第 1 行第 2列拆分成兩列，寫(xiě)出操作過(guò)程。(5 分)五、論述題。(10 分)以講授“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源等內(nèi)容。(10 分)教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題。(每小題 5 分，共 10 分) 1如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有哪些?七、論述題。(10 分)論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。教師招聘面試題目：（一）教學(xué)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重