《金銀島》初二讀書體會

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁金銀島初二讀書體會金銀島初二讀書體會1讀完這本書，我的心情久久不能平靜。吉姆那機智英勇的小男子漢形象，深深的印在我的腦海中吉姆運用了自己的聰明才智，引導大家克制了重重困難，吉姆發(fā)揮了英勇頑強的精神，促使大家擊退了海盜們的屢次進攻。吉姆擅長發(fā)動大家的力量，團結(jié)一致，共同對敵，即使在最困難的情況下，更多想到的首先是別人?！叭诵凝R，泰山移”，就是這種精神力量支撐著他們，才能獲得最后的成功。在我們的日常生活中，會遇到各種各樣的困難。俗話說“困難像彈簧，你弱它就強”。當我們遇到困難的時候，首先要沉著冷靜，要像小男子漢吉姆那樣開動腦筋想方法;要樹立克制困難的信

2、心和決心，要發(fā)揮大家的聰明才智，依靠集體的力量，共同努力，那么，就沒有克制不了的困難。通過讀書，我認識到：書是人類的營養(yǎng)品，書中蘊藏著豐富的知識。讀書可以優(yōu)化人性，進步人們的道德修養(yǎng)，從而擺脫無知，使人聰明起來。書是所有人必不可少的精神食糧，讀書是一種享受，讀書使人快樂。金銀島初二讀書體會2寒假，我讀了一本著名探險故事書金銀島，它是19世紀英國作家史蒂文森寫的，金銀島讀后感。史蒂文森在故事中安排,浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個覆蓋著夢想紗幕的境域。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫.何金斯是一個小男孩，他想出海尋寶。有一天，一位老船長死在了“本卜艦隊司令”酒店，

3、一個叫吉姆的男孩在船長的行李中發(fā)現(xiàn)了去金銀島的地圖，并交給了鄉(xiāng)紳開場了尋寶的行程，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。 讀了這本探險故事，使我感觸很多。主人公杰夫.何金斯原是一個膽小的孩子。父親過世后，他便開場了尋寶的探險。在探險中，初時杰夫只是一個船艙的效勞生，但他卻勇于與敵人搏斗，后來從海盜手中奪回大船，并任命為船長。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令人佩服不已。杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位大的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力討論解決的方法。我們也

4、應該向他學習，遇到問題努力解決。在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢;一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞;貪心和欲望永遠不會帶來美妙的生活。假如人人都明白這個道理，就不會有人為了錢財而干不正當?shù)氖隆＝疸y島初二讀書體會3金銀島之所以受讀者喜歡，我想是因為作者史蒂文森大膽的創(chuàng)意，用冒險尋寶為題材創(chuàng)作。在那時，這可是絕無僅有的。但是，新穎的題材并不能說明一本書的好壞，金銀島整本書都非常精彩，尤其是在人物的描寫上。機智英勇的吉姆，仁慈的大夫，沉著冷靜的船長，正直的鄉(xiāng)紳特別是在對海盜頭子西爾佛的描寫上，

5、作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一?！澳銈兡奈幌壬敫冶荣惐荣?”西爾弗吼道，從酒桶上欠出身子，右手拿的煙斗還在亮著火，。“說吧，你們想怎么干?你們都不聾，想干的就上。我活了那么多年，有哪個人打得過我。來吧，我等著，來拼刀子，別看我拄著拐，不出一袋煙工夫，我把他里外翻個個兒!”書中的這個片段只用了幾句話，便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫得栩栩如生。讀完了整本書，我在為他的精彩而感慨的同時，也不免想問些問題，留在島上的還到最后怎么樣了?主角吉姆在分到寶藏之后干了什么?那些銀條和武器最后有沒有被發(fā)現(xiàn)也許，這只能我們自己去想象了。金銀島是一本精彩好看的書。建議你也去看一看吧!金銀島初二讀書體會

6、4金銀島這本書描寫的是一個叫吉姆的小男孩，偶爾得到了金銀島的藏寶圖，他跟著船長司馬雷托等人一起去尋寶藏。在金銀島尋寶過程中，他發(fā)現(xiàn)船上大多數(shù)人是以西爾弗為頭目的海盜。于是在金銀島展開了一場為爭奪寶藏的可怕戰(zhàn)爭，吉姆憑著英勇和智慧，最終戰(zhàn)勝海盜，回到了家鄉(xiāng)。讀了這本書，我覺得在我們的學習中，不可能一帆風順，一定會碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個時候，我們一定要英勇的面對，才可能戰(zhàn)勝這些困難和挫折。學習上，最大的敵人是自己。每到周末，我在家中寫作業(yè)的時候，總是聽到小朋友們在樓下歡快的笑聲。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩?zhèn)€痛快。媽媽說，學習一個小時后才可以出去玩啊。我一下子想起了金銀島中的吉

7、姆，英勇的面對挫折，機智的對付敵人。我要英勇的戰(zhàn)勝自己!于是我放棄了先出去玩的念頭，一心一意寫我的作業(yè)。我立即覺得作業(yè)題目也不那么難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長時間，作業(yè)完成了，我出去玩了個痛快。一分耕耘一分收獲。學習上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發(fā)現(xiàn)問題，用我們的智慧去解決問題，英勇的去面對困難，戰(zhàn)勝自己?！安唤?jīng)歷風雨，怎見彩虹”相信我們一定會成功!金銀島初二讀書體會5金銀島是一篇非常有趣的夢想文，文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西都讓人印象深入。在情節(jié)的安排上，這本書處處暗藏玄機。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜，把股市的張力推到極致，緊緊的抓住了讀者的心。我覺得

8、，這本書中除了情節(jié)曲折，變化離奇的興趣外，書中人物也栩栩如生。水手的生活，海盜的行蹤也被刻畫的活靈敏現(xiàn)。故事的主人翁吉姆，在一個小海灣經(jīng)營著一家名“本鮑將軍”的客店。之后，來了位比爾船長，他經(jīng)常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長意外的死亡，吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。其中對獨腳水手西爾弗的角色塑造，尤其是人人印象深入。他有時兇殘，有時溫和;又是充滿厭倦之氣，有時又頗具紳士風度;有時又沉穩(wěn)冷靜，有時又貪生怕死，最后甚至開展到拋棄其部下的地步。人性的仁慈，邪惡與貪心在他身上顯露無疑。金銀島中有洶涌的大海，機智英勇的少年，兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖，至今，以這生動有趣的故事，還在我的

9、腦海中。金銀島初二讀書體會6金銀島是一本非常好看的書，它的作者是英國著名作家羅伯特“路易斯”斯蒂文森。為什么說它好看呢?因為它的封面上寫著一句話：假如中國孩子是看西游記長大的，那么英國孩子就是看金銀島長大的。我們知道西游記的影響力是多么的大，由此可見金銀島真的很好看。它講的是一個關于尋寶的故事。它的大概內(nèi)容是這樣的：一個名叫吉姆的十歲男孩子，偶爾在老海盜的遺物中得到了一張埋藏著宏大財富的荒島藏寶圖。于是，他分開家園，隨著眾人遠涉重洋，冒險尋寶，最終成功了。在這本書中，我最喜歡的人物是主人公吉姆。他機智、英勇，歷盡艱辛，并且面對海盜毫不害怕，最終打敗了海盜，并找到了巨額財富。這種勇氣真值得我們贊

10、賞，更值得我們學習。你想親歷這場離奇、驚險的角逐嗎?你想懂得善永遠比惡強大嗎?那就隨著吉姆前往金銀島吧，你終將滿載而歸。這真的是一本非常好看的書，看了這本書，我明白了很多道理，也感受到了很多的樂趣，是笑著看完這本書的，不信你也試試看吧!金銀島初二讀書體會7金銀島中的小主人公吉姆在船上用自己的智慧一次又一次地打敗了海盜們的一次又一次地猛烈地的進攻，還未出海尋找寶藏立下了汗馬功績。在金銀島中的吉姆的性格是勇于冒險、奮勇向前。就是因為這個，在單獨一個人的情況下，竟然把被海盜占領的大船奪了回來，但回去的同時，不小心落入虎口。正當海盜尋寶時吉姆沉著冷靜，在隊友的幫助下，擺脫了海盜。來到一個山洞，發(fā)現(xiàn)消失了的寶藏原來在這里，吉姆欣喜假設狂。這個功績也屬于吉姆，因為是他遇到了本綱恩，才能找到寶藏。最終他們經(jīng)歷了千辛萬苦，順利的回到了家鄉(xiāng)看完了這本書，仔細想想，假如不是吉姆發(fā)現(xiàn)了藏寶圖;假如不是吉姆在大木桶里偷偷聽到了海盜們地機密;假如不是吉姆遇到了本綱恩想一想，結(jié)果又會變成了什么樣子?這樣不僅讓海盜有機可乘，寶藏還會落到海盜們的手里再聯(lián)