語文備課組高一上期工作計劃

1、PAGE PAGE 3語文備課組高一上期工作計劃本期是本屆學(xué)生進入高中的第一學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過初三一年枯燥、應(yīng)試的語文學(xué)習(xí)，對語文本身的興趣下降，對高中語文雖然有學(xué)習(xí)的期望，但對語文考試存在畏懼心理，認為語文學(xué)習(xí)的結(jié)果不可預(yù)測，因此高一上期階段的語文教學(xué)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣為主，教學(xué)生掌握一定的高中語文學(xué)習(xí)方法，為三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。根據(jù)語文的學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，全備課組老師認真討論，形成以下本學(xué)期的工作計劃。一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想1以普通高中語文課程標準為指導(dǎo)，選用多種教學(xué)方式，落實三維教學(xué)目標（“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”），引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、合作、探

2、究”式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語文能力，增強學(xué)生語文素養(yǎng)。2落實學(xué)校的教學(xué)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重課堂教學(xué)的設(shè)計與實施，提高教學(xué)效益。3推進“大語文”學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動的開展。倡導(dǎo)教師進行教學(xué)研究，多出研究成果，促進教師發(fā)展。二、教學(xué)目標及工作任務(wù)（一）教學(xué)目標1立足于把學(xué)生培養(yǎng)成有血有肉、會思考有情感的人，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的人格。2提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界，引導(dǎo)學(xué)生熱愛漢語，熱愛中華文化。3培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文能力，為以后的考試奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）主要的工作任務(wù)1了解學(xué)生的初中

3、語文學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。2根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地開展教學(xué)工作，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，注重語文學(xué)法指導(dǎo)，增強語文能力與素養(yǎng)。3加強基礎(chǔ)練習(xí)，合理分配課時，提高學(xué)生考試成績，在期末調(diào)研考試中力爭第一。4加強備課工作，通過集體備課集中全備課組老師的智慧，高效完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)工作（一）常規(guī)教學(xué)1必修與選修本學(xué)期使用的是人教社的高中語文必修教材第一冊及人教社選編的中外傳記作品選讀，必修教材閱讀部分共四個單元，主涉及現(xiàn)代新詩的鑒賞，古代記敘散文的閱讀，寫人、記事散文的閱讀能力，新聞和報告文學(xué)的閱讀鑒賞能力。選修教材主要有八篇課文，將按照必修教材的單元設(shè)置，按照“詩人的

4、精神”、“英雄的精神”、“大師的精神”、“科學(xué)的精神”四個主題分配在必修的四個單元中配合教學(xué)。梳理探究按照專題由專人負責(zé)，與語用題相結(jié)合進行。名著導(dǎo)讀以論語譯注為主，借助輔導(dǎo)資料完成選段學(xué)習(xí)，大衛(wèi)科波菲爾主要以學(xué)生的課外閱讀為主。完成文言閱讀能力提升教程四個單元的學(xué)習(xí)，按照課時1:4的比例，每周至少一節(jié)課學(xué)習(xí)自選教材。（1）進度安排：總課時96節(jié)前半期完成必修一、二單元及選修一、三、四、六課，后半期完成必修三、四單元及選修二、五、七、八課。機動課時3課時。具體如下：教學(xué)單元課時安排第一單元10課時第二單元12課時第三單元10課時第四單元8課時梳理探究6課時文言提升教程19課時表達交流10課時（

5、2）教學(xué)要求A每周星期集體備課。詳細解說本單元的重點、難點、疑點，提出教材處理意見。B按照單元教學(xué)要求，根據(jù)各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。必修與選修教材的各篇文章可以聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，加強語文學(xué)習(xí)的聯(lián)想與想象，深化對文章的把握。組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。C要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研課文，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)要能夠提出問題并通過自己的鉆研解決部分問題；課堂上要鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；鼓勵學(xué)生將生活與語文學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。（3）考試安排本學(xué)期的考試有，十月月考；半期考試；十二月月考；期末調(diào)研考試。命題將采用集體命題的

6、方式。2.作文教學(xué)作文教學(xué)采用課堂定時作文訓(xùn)練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補充。（1）課堂作文的訓(xùn)練內(nèi)容：落實必修教材上的“表達交流”的訓(xùn)練內(nèi)容，進行寫人寫事文章的訓(xùn)練。前半期完成兩個單元、后半期完成兩個單元（2）批改及評講要求A作文要及時批改，調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。B重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。C鼓勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。（3）練筆訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點進行，也可讓學(xué)生進行自由寫作，積極調(diào)動學(xué)生參與評點并組織課堂交流。（4）本期擬做大作文6次，練筆不少于10次。（5）收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文，及時復(fù)印，在各班交流。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生投稿，并獎勵發(fā)表文章的學(xué)生。3年級統(tǒng)一常規(guī)作業(yè)（1）全程優(yōu)輔叢書，要求學(xué)生借助教輔展開預(yù)習(xí)，課后，要求學(xué)生及時完成其中的練習(xí)。課堂要處理其中的配套閱讀篇目。（2）做好每周的讀書筆記，重在點評感悟，要組織學(xué)生及時交流。（3）堅持每天練字，提高學(xué)生的規(guī)范、干凈書寫能力。（二）語文活動1.原創(chuàng)詩歌及朗誦比賽結(jié)合現(xiàn)代新詩單元開展原創(chuàng)詩歌大賽，在班級中選出優(yōu)秀詩歌參加年級詩歌評選，并謄寫好在學(xué)校展出。交稿時間為10月9日。2