高中語文必修下 寫作任務(wù)指導(dǎo)-學(xué)習(xí)說明文寫作技巧

1、寫作任務(wù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)說明文寫作技巧【相關(guān)知識】說明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上顯示著一個人的知識水平和思維的精確性、明晰性、條理性。要準(zhǔn)確地運用說明方法，必須有清醒的頭腦、細(xì)微的觀察能力和豐富的知識儲備。此外，還需注意以下幾點：1.要抓住特征說明事物。任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其他事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言。不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識作者介紹的事物。2.要選好說明角度。事物的特征，往往具有多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個，這樣的例子不勝枚

2、舉。正因為如此，要求我們在說明事物時，要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點，有詳有略地進(jìn)行說明。3.要合理安排說明順序。要能把某一事物(或事理)的特點準(zhǔn)確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進(jìn)行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點和符合認(rèn)識規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。常見的說明順序有：(1)以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文，常按事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進(jìn)行說明；(2)以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間順序來進(jìn)行說明；(3)以說明某些事物相互關(guān)系及其特點為主的說明文，往往

3、按照先總體后局部的順序來進(jìn)行說明；(4)以說明科學(xué)實驗為主的說明文，往往按照實驗本身的順序進(jìn)行說明。最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實踐、勤總結(jié)積累。4.要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法。恰當(dāng)?shù)?、靈活地使用各種說明方法，有利于把事物(或事理)介紹清楚、剖釋生動。常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引用、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)。選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對介紹事物(或事理)的認(rèn)識和理解。5.要運用準(zhǔn)確、簡明的語言說明。說明文的說明性、客觀性、知識性決定了它的語言的質(zhì)樸性、平實性

4、、簡潔性。所以在說明文寫作中，必須時刻注意說明文的質(zhì)樸、平實的語言風(fēng)格?！緦懽魅蝿?wù)】1.某旅行團(tuán)欲從西寧去拉薩旅游，該團(tuán)組織者對“是乘坐火車還是乘坐飛機(jī)”的問題猶豫不決，最后他們詢問了某旅行社。如果你是這家旅行社接待部的工作人員，請根據(jù)下面兩張時刻表，簡要介紹兩種交通工具的情況，以幫助該組織者根據(jù)實際情況來最后決定行程。要求親切得體，言之成理。( 200字以內(nèi))由西寧到拉薩的火車車次車次917始發(fā)西寧終點拉薩列車類型空調(diào)快速出發(fā)站西寧發(fā)車時間2007目的站拉薩到達(dá)時間2230耗時26時23分距離1 972千米硬臥523元軟臥810元由西寧到拉薩的飛機(jī)航班航班號CA4218航空公司中國國際航空公

5、司起點機(jī)場曹家堡機(jī)場起飛時間940目的機(jī)場拉薩貢嘎到達(dá)時間1210用時2時30分票價2090元寫作指導(dǎo)要對兩種交通工具的情況進(jìn)行說明，重點應(yīng)該是說明兩者的不同點，以幫助該組織者根據(jù)實際情況作出決定。兩者的不同主要是出發(fā)時間和到達(dá)時間不同，耗時有別，價格差別較大，這些是必須說明的。參考示例從西寧到拉薩每日分別有一班火車和一個航班?；疖囃砩?07發(fā)車，第二天夜里1030到達(dá)，硬臥票價523元，軟臥810元。在車上得待二十六七個小時。飛機(jī)上午940起飛，中午1210分就可到達(dá)，票價2090元。坐火車優(yōu)點是價格便宜，但耗時長，出發(fā)和到達(dá)都在夜晚；乘飛機(jī)價格貴一千多，但路上只需兩三個小時，出發(fā)和到達(dá)都在

6、白天，比較方便，當(dāng)天下午就可安排游覽。二者各有利弊。2.閱讀下面的文字，完成題目。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子梁惠王上)視人之國若視其【注】國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。(墨子兼愛中)【注】 其：代詞，指自己。簡要闡明上述兩段文字含意的異同及所體現(xiàn)的儒、墨兩家思想的異同，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?00字左右。寫作指導(dǎo)兩個層面，一是比較異同，二是談感受。解答可以從強(qiáng)調(diào)人的平等和社會公平的角度，也可從強(qiáng)調(diào)將個人命運融于國家與社會利益之中，增強(qiáng)社會責(zé)任感的角度，還可以從儒墨兼用，各取所長，有助于維護(hù)人的尊嚴(yán)與實現(xiàn)社會和諧的角度等。聯(lián)系現(xiàn)實來談，言之有理即可，注意字?jǐn)?shù)要求。

7、參考示例兩段文字都體現(xiàn)了“愛”的思想，但儒家倡導(dǎo)的是有等級的仁愛，“以及”表明的是推己及人，先后有別；墨家主張的是無差別的兼愛，“若視”表明的是一視同仁，愛無等差。我贊同墨家的主張，我們的社會主義社會主張人人平等。人生來就是平等的，在封建社會，人與人之間是不平等的，為特權(quán)等級執(zhí)政提供了依據(jù)。我們的社會是沒有階級壓迫的，同工同酬，我們自己就是國家的主人，不受任何人的支配。3.下面的文字，先介紹風(fēng)沙進(jìn)攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴(yán)重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。風(fēng)沙進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。一次大

8、風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。寫作指導(dǎo)這既是一篇說明文片段寫作題，又是一段仿寫題。說明文片段寫作，要注意抓住說明的對象的特征。同時也應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法、說明順序和說明的語言等，準(zhǔn)確而又簡潔地說明事物；說它是一段仿寫題，就要注意仿寫的特征、仿寫的要求及方法。仿寫特別應(yīng)注意句式相同、修辭相同、結(jié)構(gòu)相同等。而此題特別強(qiáng)調(diào)依照文段的結(jié)構(gòu)來寫。所以，只有兩者兼顧，融為一體，才能相得益彰，更好地做好本題。參考示例學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度。一種是被動學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)目的

9、不明確，只會循規(guī)蹈矩地機(jī)械學(xué)習(xí)。一種是主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)是指能帶著問題學(xué)習(xí)，思維積極主動，有很強(qiáng)的主體參與意識。4.以“筷子”為對象寫一篇說明文。要求：符合說明文文體特點。字?jǐn)?shù)不少于200字。寫作指導(dǎo)說明“筷子”，可從筷子的類別、用途、使用方法等方面入手，還可順便提及不用公筷、提倡環(huán)保等，還可從筷子的歷史演變、筷子所代表的中華歷史文化等方面入手?？捎闷綄嵉恼f明，就像一般說明文那樣；也可用生動的說明，如“筷子的自述”等。只要我們熟悉它，將說明的層次分清，盡量用新穎、生動的語言進(jìn)行形象生動的描述即可。要采用生動說明的方法，可用第一人稱，寫作時要通過“我”(筷子)的自述，來介紹筷子的歷史、種類、結(jié)構(gòu)

10、、作用等。要條理清楚，層次分明，語言生動活潑，親切感人，生動說明筷子的特點，才是一篇合乎要求的應(yīng)試說明文。范文示例筷子的結(jié)構(gòu)簡單，原始。它就是由兩根小棍組成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成?？曜拥拈L度一般是25厘米左右，夾菜的下端為圓形，手執(zhí)的上端呈方形。圓形的下端直徑通常在2毫米左右，從下到上略有增加?？曜又饕糜谌藗兂燥?。吃飯時，人們常用右手執(zhí)筷，將兩支筷子團(tuán)在一起，通過手指控制兩支筷子的聚合與分開，從而將食物準(zhǔn)確地送入操作者的口內(nèi)?？曜託v史悠久，種類繁多。隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)在人們通過對筷子的色彩、圖案、造型等方面的創(chuàng)新設(shè)計，又賦予了筷子藝術(shù)品的角色。5.請你以“水”為話題寫一篇說明文，不少于200字。寫作指導(dǎo)要聯(lián)想水的特點，水是無顏色、無氣味、無味道、透明的液體。寫作時合理安排寫作順序，說明水的特點時要靈活運用各種說明方法。范文示例水是什么樣的物體呢？水是液體。石塊和木塊有一定形狀，無論放在桌子上還是盒子里，它們都不會改變自己的形狀，都是固體。水就不同，放在圓杯子里就成為圓形，放在方盒子里就成了方形，它沒有一定的形狀。水是無色透明的。有人說水是白色的，這話錯了。拿水同牛奶比較一下就會明白，牛奶才是白色的