六年級(jí)根據(jù)情境填詩(shī)句

1、15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐六年級(jí)根據(jù)情境填詩(shī)句 2（附答案）1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。 “ ， ”你像牛毛，像花針，伴著溫， ”， ”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)“ ，野渡無(wú)人舟自橫。 ”也有突如”?！?， ”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜“ ， ”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！“ ， ”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花 ， ”等到“4、按要求寫(xiě)詩(shī)句：234秋秋秋秋a目“ a：“，a厘 a星各5、 “以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了“ ， ”陸游臨終前還告誡兒子： “ ， ”。“ ，

2、 ” 的滿臉豪情， 而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ ， ” 。， ”。6、 “酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： “ ， ” 。酒“ ， ”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)： “ ， ”。7、“ ， ” 寫(xiě)出了泰山的高大雄偉， “ ， ” 寫(xiě)出了廬山的多姿多彩， “ ， ” 寫(xiě)出了敬亭山的百挑不厭。8 、兒童是那樣天真可愛(ài)。 “ ，”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注， “ ， ”“ ， ” 寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “ ， ”“ ， ”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的， ”。9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4 句相關(guān)的詩(shī)“，”“，”“，”“，”“，”“是金子總是會(huì)發(fā)光的

3、。 ”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“ ， ”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。“ ， ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)； “ ， ”告訴我們死“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色“ ， ” 告訴我們時(shí)間如流水， 不會(huì)倒流， 我們要珍惜時(shí)間； “ ， ” 告訴我們今日事，今日畢。、 墨梅 、 竹石 、 石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的特點(diǎn)， “竹” 具有 特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出石灰吟。、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ ”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情。詩(shī)句是 。

4、代詩(shī)人孟郊的中的詩(shī)句16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在中的“”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有： 中的” ； 中的“”18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是 ，這首詩(shī)表達(dá)了 ，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如 ，詩(shī)句是。19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的 ，詩(shī)為；王之渙的 ，詩(shī)為20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。 ”宋代詩(shī)人蘇軾的中的詩(shī)句“說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)， “” 強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛， 是情感的釋放，

5、 寫(xiě)法要不拘一格， 語(yǔ)言要有個(gè)性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ ”23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)， “海內(nèi)存知己， ” 和 “勸君更盡一杯酒，” 的詩(shī)句， 李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ” ，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“，”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己， ” ，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情： “ ，。24、 歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多， 如李

6、白在 望天門(mén)山 中寫(xiě)到：，。 ， 。 ”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句： “ ， 。 ”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句： “ ， 。 ”答案春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。 “沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。 ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)” ，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī) “隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如： “春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。 ”也有突如其來(lái)的，令許多花

7、兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨， “春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。4、按要求寫(xiě)詩(shī)句：1）秋“霜” ： “ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ”2）秋“葉”“ 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。 ”4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露

8、似珍珠月似弓。”“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮， 以危害祖國(guó)為恥” 古往今來(lái)， 無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子： “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁” 。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。 ” 。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月” ?！熬啤迸c中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： “何以解憂，唯有杜康” 。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)： “呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁.” ，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)： “勸君更盡一杯酒，

9、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” ?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩， “相看兩不厭，只有敬亭山。 ”寫(xiě)出了 敬亭山的百挑不厭。兒童是那樣天真可愛(ài)。 “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 ”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注， “路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 ”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)， “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ” ” 寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。 我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。

10、不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 ” 。兒 童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 ” 。根據(jù) “松竹梅風(fēng)寒三友， 桃李杏春風(fēng)一家” 寫(xiě)出至少 4 句相關(guān)的詩(shī)句。 “墻 角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 ” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然 成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開(kāi)。 ” “南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！?“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)” ； “* 滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)” ； “咬定青山不放松， 立根原在破巖中”“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活

11、水來(lái)。 ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)； “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 ”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。 “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 ”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ” 告訴我們要趁年輕多讀書(shū)， 等老了才知道這個(gè)道理就后悔莫及了。、 墨梅 、 竹石 、 石灰吟三首古詩(shī)的共同

12、特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙（明）。、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 ”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首憫農(nóng)嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。 （李紳） 。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)夏日絕句 。詩(shī)句是： “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東” 。15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟中的詩(shī)句：

13、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？本文來(lái)源于16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 ”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。17、 離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親， 這樣的詩(shī)句有： 靜夜思 中的 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” ； 泊船瓜州中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？” ”18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是示兒，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如聞官軍收河南河北 ，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的出塞，詩(shī)為 : 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但

14、使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的涼州詞 ，詩(shī)為 :黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此

15、景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 ”23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流” ， 表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君” ，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情： “與君離別意，同是宦游人。 。 ”24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門(mén)山中寫(xiě)到： “天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東

16、流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句： “欲窮千里目 ,更上一層樓.” 坐在順?biāo)柴偟拇校?兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句： “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 ”六年級(jí)根據(jù)情境填詩(shī)句 2（附答案）1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。 “ ， ”你像牛毛，像花針，伴著溫， ”， ”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)“ ，野渡無(wú)人舟自橫。 ”也有突如”?！?， ”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜“ ， ”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意?。　?， ”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花 ， ”等到“4、按要求寫(xiě)詩(shī)句：234秋秋秋秋

17、“，a厘 a星各5、 “以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了“ ， ”陸游臨終前還告誡兒子： “ ， ”?！?， ” 的滿臉豪情， 而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ ， ” 。， ”。6、 “酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： “ ， ” 。酒“ ， ”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)： “ ， ”。7、“ ， ” 寫(xiě)出了泰山的高大雄偉， “ ， ” 寫(xiě)出了廬山的多姿多彩， “ ， ” 寫(xiě)出了敬亭山的百挑不厭。8 、兒童是那樣天真可愛(ài)。 “ ，”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注， “ ， ”“ ， ” 寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “ ， ”“ ， ”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)

18、的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4 句相關(guān)的詩(shī)“，”“，”“，”“，”“，”“是金子總是會(huì)發(fā)光的。 ”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“ ， ”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。“ ， ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)； “ ， ”告訴我們死“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色“ ， ” 告訴我們時(shí)間如流水， 不會(huì)倒流， 我們要珍惜時(shí)間； “ ， ” 告訴我們今日事，今日畢。、 墨梅 、 竹石 、 石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的特點(diǎn)， “竹” 具

19、有 特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出石灰吟。、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ ”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情。詩(shī)句是 。15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的中的詩(shī)句16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在中的“”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有： 中的“” ； 中的“”18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是 ，這首詩(shī)表達(dá)了 ，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如 ，詩(shī)句是。19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的 ，詩(shī)為；王之渙的 ，詩(shī)為20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所

20、處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。 ”宋代詩(shī)人蘇軾的中的詩(shī)句“說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)， “” 強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛， 是情感的釋放， 寫(xiě)法要不拘一格， 語(yǔ)言要有個(gè)性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ ”23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)， “海內(nèi)存知己， ” 和 “勸君更盡一杯酒，” 的詩(shī)句， 李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ” ，表達(dá)了友從離別之

21、情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“，”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己， ” ，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情： “ ，。24、 歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多， 如李白在 望天門(mén)山 中寫(xiě)到：，。 ， 。 ”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句： “ ， 。 ”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句： “ ， 。 ”答案春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。 “沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。 ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)

22、如酥，草色遙看近卻無(wú)” ，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī) “隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如： “春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。 ”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨， “春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意?。　靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示

23、著夏天已進(jìn)入尾聲了。4、按要求寫(xiě)詩(shī)句：1）秋“霜” ： “ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ”2）秋“葉”“ 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。 ”4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！薄耙詿釔?ài)祖國(guó)為榮， 以危害祖國(guó)為恥” 古往今來(lái)， 無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子： “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁” 。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。 ” 。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)

24、嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月” 。“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： “何以解憂，唯有杜康” 。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)： “呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁.” ，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)： “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” ?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩， “相看兩不厭，只有敬亭山。 ”寫(xiě)出了 敬亭山的百挑不厭。兒童是那樣天真可愛(ài)。 “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 ”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注， “路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 ”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)

25、出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)， “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ” ” 寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。 我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 ” 。兒 童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 ” 。根據(jù) “松竹梅風(fēng)寒三友， 桃李杏春風(fēng)一家” 寫(xiě)出至少 4 句相關(guān)的詩(shī)句。 “墻 角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 ” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然 成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開(kāi)。 ” “南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝。” “人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”

26、； “* 滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)” ； “咬定青山不放松， 立根原在破巖中”“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)； “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 ”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。 “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 ”告訴我們時(shí)間

27、如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ” 告訴我們要趁年輕多讀書(shū)， 等老了才知道這個(gè)道理就后悔莫及了。、 墨梅 、 竹石 、 石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙（明）。、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 ”這句 詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首憫農(nóng)嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。 （李紳） 。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)夏日絕句 。詩(shī)句是： “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東” 。15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？本文來(lái)源于16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 ”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。