優(yōu)秀“青協(xié)”申報(bào)材料

1、優(yōu)秀“青協(xié)”申報(bào)材料 優(yōu)秀“青協(xié)”申報(bào)材料 校園的每個(gè)需要幫忙服務(wù)的角落里總會(huì)有那么一群陽光、勤勞并且?guī)е蜕泼嫒莸那嗄辏麄儾晦o勞苦，辛勞付出不求回報(bào)，一心一意以為群總為社會(huì)服務(wù)奉獻(xiàn)為宗旨。他們是一群熱血奔騰的青年志愿者。哪里有需要哪里就有他們，熱心奉獻(xiàn)是他們的精神是他們的靈魂。衛(wèi)生環(huán)境是我們學(xué)校的面容風(fēng)貌，在20 xx年10月份一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅留下了運(yùn)動(dòng)員的奮亢的沖擊精神，同時(shí)也將青年志愿者的默默奉獻(xiàn)精神淋漓盡致的揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的每寸土地上。青年志愿者協(xié)會(huì)在那天一一操辦了后勤和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的整潔衛(wèi)生?？粗\(yùn)動(dòng)員矯健的身軀和觀眾的熱烈歡呼聲，志愿者的心滿滿的、暖暖的看著自己的勞動(dòng)成果，也許因

2、為志愿者的初衷是發(fā)自內(nèi)心的，盡管這些只是微小的，甚至被眾人忽略但他們知道這卻是不可或缺的。我們學(xué)院與漢陽區(qū)桃花島敬老院達(dá)成長(zhǎng)期協(xié)議，讓每位志愿者走進(jìn)社區(qū)并開展各鐘符合老年人生活的活動(dòng)以慰問孤寡老人，讓老人的心靈上得到滿足。于20 xx年10月的重陽節(jié)，志愿者戴上志愿徽章到敬老院服務(wù)，并給老人們做了餃子，陪他們聊天，幫他們做一些生活上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單瑣碎的事情以融入他們的生活中，體驗(yàn)他們的心情并走入每位老人的心中，盡管僅僅是短暫的3小時(shí)但當(dāng)離別之際，有的老人甚至含淚揮手送別。3小時(shí)的敬老院之行卻給老人留下了道不出的情，志愿者將每位老人看做自己的親人一般，這讓老人們感到欣慰并且感動(dòng)不已。也給雙方留下了無法

3、磨滅的記憶。我們的熱情不僅在學(xué)校安排的活動(dòng)中體現(xiàn)，平時(shí)為了接觸不同的環(huán)境不同的服務(wù)條件，我們會(huì)自愿到醫(yī)院和藝術(shù)館做志愿服務(wù)。在不同的環(huán)境中奉學(xué)習(xí)、收獲、成長(zhǎng)，學(xué)到了很多在學(xué)校無法學(xué)習(xí)到的東西，進(jìn)一步擴(kuò)展了自己的知識(shí)面閱歷面，同時(shí)也了解到了廣大群眾最需要得到什么幫助。20 xx年已經(jīng)成為漸行漸遠(yuǎn)的回憶，青協(xié)絕不是一個(gè)懷抱著成績(jī)止步不前的組織，20 xx年于青協(xié)而言又是一個(gè)嶄新的開始，我們帶著新的夢(mèng)想新的希望繼續(xù)努力向前。20 xx年3月3日，全院青協(xié)在致遠(yuǎn)廣場(chǎng)上集合，舉行一場(chǎng)莊嚴(yán)隆重的授帽儀式。各系的會(huì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每個(gè)青協(xié)成員都在會(huì)旗的映襯下，張揚(yáng)著青春的活力，志愿者的魅力。一頂頂小紅帽鮮艷而美

4、麗，當(dāng)新成員從老成員手中接過那頂小紅帽時(shí)，心中的責(zé)任感和使命感瘋狂生長(zhǎng)，都暗暗告誡自己要做一名合格的青年志愿者，要對(duì)得起這個(gè)稱呼，要明白自己肩上的責(zé)任和使命。授帽儀式結(jié)束后，我們進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)活動(dòng)。雖然只是簡(jiǎn)單的校園清潔活動(dòng)，但每個(gè)青協(xié)成員都很用心的去做。事情不在乎大小，只要能夠服務(wù)他人就好。20 xx年3月5日，各系的20名青協(xié)代表早早的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到達(dá)了目的地西北湖廣場(chǎng)。那天，天空中飄著毛毛細(xì)雨，我們?cè)诿利惖奈鞅焙吓e行了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒，環(huán)境改善我給力”青年志愿者示范承諾暨志愿服務(wù)行動(dòng)月啟動(dòng)儀式，各行各業(yè)的青年志愿者齊聚一堂，他們都用自己的方式展現(xiàn)

5、著志愿者的魅力。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我們?cè)谖鞅焙V場(chǎng)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)活動(dòng)，了解到其他的志愿者怎樣去開展他們的志愿服務(wù)活動(dòng)的，他們又是通過哪些形式。志愿者隊(duì)伍在不斷的擴(kuò)大，志愿者的身影無處不在，志愿者的精神將永久被我們銘記?！拔拿鞒鲂小被顒?dòng)是我系青協(xié)的品牌活動(dòng)，20 xx年的3月17日，我系青協(xié)成員一起到5101和205汽車總站貼文明標(biāo)語，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短的幾句話，卻給公交車乘客以溫馨的提醒，讓他們坐車時(shí)有一個(gè)愉悅的心情。整整一個(gè)下午的粘貼活動(dòng)，沒有一個(gè)人喊累，更沒有一個(gè)人說辛苦，大家都齊心協(xié)力的做著，這就是志愿者。大家應(yīng)該都知道“地球一小時(shí)”吧，它的施行能給全球節(jié)省不少的資源，也是為了減少

6、二氧化碳的排放，阻止地球升溫的有效途徑。20 xx年3月26日晚8:30，我院青年志愿者們拿著大喇叭，眾人齊聲道：“樓上的同學(xué)們，請(qǐng)支持地球1小時(shí)活動(dòng)，把燈關(guān)掉，謝謝合作！”隨著一遍遍嘹亮的喊話，一盞，兩盞，三盞整個(gè)寢室樓都暗了下來之后，他們繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)別的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 “減碳壹加壹，你我齊努力”地球一小時(shí)活動(dòng)在一片歡聲笑語中落下帷幕。目前，我系青協(xié)的各種制度還不夠完善，經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，這亟待需要協(xié)會(huì)上下團(tuán)結(jié)一致向前，共同努力，把各項(xiàng)工作和規(guī)章制度逐步推向制度化、正規(guī)化。青協(xié)是一個(gè)大家庭，我們?cè)谂ν瓿杀静块T的職能工作的同時(shí)，應(yīng)該積極配合各部門工作，共同把我們協(xié)會(huì)工作做得更好。承前啟后，繼往開來

7、，下學(xué)期會(huì)有新的工作，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我們要化壓力為動(dòng)力，迎接新挑戰(zhàn)，取得新進(jìn)步。相信，青協(xié)的明天會(huì)更輝煌！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料 優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料 優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料1 老師從事班主任這個(gè)崗位有9個(gè)年頭了，九年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐。一、寓教育于活?dòng)校園里角角落落有她和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影；籃球場(chǎng)上打雪仗的笑聲還在回蕩；中隊(duì)課上，師生配合多么融洽，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生校園外山山水水有她和孩子們共同探訪的足

8、跡：岳墳廟里，老師聲情并茂，孩子們聽得情緒激昂；博物館里，希奇古怪，一雙雙好奇的大眼睛隨著老師的手指看得忙；少年宮里，隊(duì)員們分組合作，老師在娛樂中教授著做事的本領(lǐng)、做人的道理孩子是好動(dòng)的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。他們班的隊(duì)員們最喜歡上的課就是中隊(duì)活動(dòng)課了。每次中隊(duì)活動(dòng)都搞得非常隆重，隊(duì)員們自編自演，自己主持，老師被退居二線，更像是幕后策劃和節(jié)目嘉賓。主題隊(duì)會(huì)包羅萬象，什么都有?！按蠹襾碚f普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂自己”、“作文

9、的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“綽號(hào)好不好”、“與誠(chéng)實(shí)握手”、“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來說是利大還是弊大”等，辯論會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展示會(huì)，形式各種各樣；小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂。假日小隊(duì)的開展也是有聲有色，暑假他們來到岳飛墓，老師做“導(dǎo)游”，介紹岳飛的生平事跡；秋假里，他們來到北山路，參觀西博博物館，分組游玩少年宮；寒假里，老師又請(qǐng)來農(nóng)學(xué)教授，師生一起參觀浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)系的高科技暖房，聆聽專家的介紹在她的指導(dǎo)下，小隊(duì)長(zhǎng)們學(xué)到了如何組織隊(duì)員進(jìn)行假日活動(dòng)，怎么樣的活動(dòng)才是有意義的。在春假中，各小隊(duì)自行設(shè)計(jì)組織了許多有意義的活動(dòng)，有的去絲綢博物館參觀彩色的蠶，有的參觀英雄榜樣、時(shí)代楷模

10、展覽，有的融入大自然，看動(dòng)物，游西湖，有的來到購(gòu)書中心沉浸在書的海洋在活動(dòng)的開展中，隊(duì)員的組織能力得到充分發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨時(shí)，孩子們主動(dòng)提出早晚訓(xùn)練，由老師在一旁指導(dǎo)，大家斗志高昂，最終在采荷校區(qū)他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來之不易的鮮紅獎(jiǎng)狀。二、融心理輔導(dǎo)于教育老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，她更是善解人意的。她是我校心理輔導(dǎo)站教師之一，利用她所掌握的專業(yè)知識(shí)，她更理解學(xué)生，更好地幫助了學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽課秩序。針對(duì)這些問題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該

11、不該收勞務(wù)費(fèi)；再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費(fèi)”為題，說說你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風(fēng)”的游戲，她喊刮什么風(fēng)，符合要求的“風(fēng)”就吹了起來。之間時(shí)不時(shí)問一問，剛才什么風(fēng)吹

12、過你身邊，記得嗎？這樣問的目的是促進(jìn)孩子間交流，相互間熟悉了。哪個(gè)風(fēng)對(duì)你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒有問好的風(fēng)在接下來的刮風(fēng)過程中就會(huì)有意打個(gè)招呼。有的風(fēng)吹過你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風(fēng)吹過時(shí)，和和氣氣的，你喜歡誰呢？孩子們當(dāng)然能做出準(zhǔn)確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風(fēng)”不如做“和風(fēng)”。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。在個(gè)別教育中，心理小游戲一樣有很大作用。新轉(zhuǎn)來了一位男生，機(jī)靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業(yè)總是蓋滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口婆心，可改進(jìn)效果不太明顯。一次

13、家訪，她從他的“媽媽”那發(fā)現(xiàn)了問題。他的父母都到國(guó)外打工了，把他托付給了現(xiàn)在的“爸爸媽媽”。“媽媽”對(duì)他的要求可以說是嚴(yán)到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛有嘉。她采用以報(bào)喜為主，適當(dāng)提建議的方法。“您對(duì)帥帥的愛我已經(jīng)深深地感覺到了，其實(shí)，作為孩子都喜歡聽表揚(yáng)，你們帥帥對(duì)批評(píng)很反感是很正常的，而且，每個(gè)孩子不一樣，你們帥帥又更需要關(guān)懷?？伤麖哪@得到的肯定卻相對(duì)別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現(xiàn)在做事總是很緊張的感覺，是不是給他個(gè)稍微寬松點(diǎn)的空間?！彼龥]有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠(chéng)實(shí)、有上進(jìn)心的時(shí)候，也根據(jù)他“媽媽”提出的過于貪玩的問題，跟他做了撕紙條的游戲，把一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條看成是

14、一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，去掉睡覺的時(shí)間，去掉玩的時(shí)間，去掉日常生活和勞動(dòng)，去掉老年和幼年，去掉已經(jīng)過去的時(shí)間，看看還剩多少長(zhǎng)？讓他感受到，學(xué)習(xí)時(shí)間在整個(gè)人生中原來這么短暫，“媽媽”的著急、擔(dān)心是有道理的。這個(gè)孩子在接下來的半學(xué)期里每天練半頁鋼筆字，努力彌補(bǔ)自己浪費(fèi)的時(shí)間。期末家長(zhǎng)會(huì)上，他的字展現(xiàn)在全班家長(zhǎng)面前，這不是最優(yōu)秀的字，但與開學(xué)的相比，卻是進(jìn)步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長(zhǎng)樹立榜樣。老師不但挖掘了孩子的潛能，也發(fā)掘了家長(zhǎng)的教育潛能。三、視特殊孩子為寶藏每個(gè)班都有特殊的孩子，動(dòng)作不協(xié)調(diào)的，特別肥胖的，要排出一個(gè)集體舞已經(jīng)很難了，可老師還要100%的參與率。

15、老師自己和同學(xué)扎在一堆精心編排著每個(gè)隊(duì)形，每套動(dòng)作，讓每個(gè)孩子在每個(gè)位置中都跳出自己的風(fēng)采。尤其那幾個(gè)頑皮的孩子，她沒有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個(gè)隊(duì)形最顯眼的位置，他們?yōu)槔蠋熃o予的信任，刻苦練習(xí)，往往要花上人家?guī)妆兜墓し?，但再苦再累也沒人要求退出。而那幾個(gè)調(diào)皮的隊(duì)員，也因?yàn)槔蠋煹男湃?，在集體舞排練的那一個(gè)月中，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人，上課聽了，靜了；作業(yè)快了，對(duì)了；為集體服務(wù)積極了；跟同學(xué)交流增多了。為了鼓舞士氣，老師還自己親自上陣，師生同臺(tái)，果然不同凡響，取得了全年級(jí)優(yōu)勝的好成績(jī)。教到一個(gè)人人乖巧聰明的班是幸福的，但教到一個(gè)滿是古靈精怪的班也是幸福的。特殊的孩子如同一個(gè)久藏地下的寶藏，一

16、旦你找到了恰當(dāng)?shù)娜肟冢菍⑹且还P無窮的財(cái)富。最準(zhǔn)確的路就是走進(jìn)孩子的心，相信每個(gè)孩子都是努力地為自己的人生增光添彩，每個(gè)孩子都在追求自己的夢(mèng)想。在對(duì)特別的孩子的教育上，老師是不遺余力的，是煞費(fèi)苦心的。班隊(duì)課的準(zhǔn)備期，發(fā)揮那幾個(gè)調(diào)皮的孩子好表現(xiàn)的特長(zhǎng)，擔(dān)任各種角色，表演了一個(gè)個(gè)精彩的小品；秋游時(shí)，跟那幾個(gè)調(diào)皮的孩子打成一片；家訪中，她從不數(shù)落孩子，在她嘴里，每個(gè)孩子都有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)；假期里，邀請(qǐng)每個(gè)進(jìn)步大和貢獻(xiàn)大的同學(xué)搞活動(dòng)，成績(jī)不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。她曾教過這么個(gè)孩子，打小是弱視。弱視的孩子本身智力不比別人差，但由于弱視，他們獲得的各種視覺信息只有人家的幾分之一，積累下來就顯得笨了。老師隱隱

17、發(fā)現(xiàn)，這孩子其實(shí)不笨，就是視力很不好。經(jīng)過查閱資料了解到，她得的是弱視，許多弱視都可以經(jīng)過治療慢慢改善的，但現(xiàn)在很多弱視患者被誤認(rèn)為弱智，那是和周圍人的評(píng)價(jià)、所處環(huán)境密切相關(guān)的。于是老師立刻來到小女孩家家訪。一走進(jìn)這個(gè)家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的態(tài)度，他對(duì)孩子的現(xiàn)狀是不滿意的，對(duì)老師是不在意的。老師馬上說明了來意，表揚(yáng)了小女孩近期所取得的進(jìn)步，以及長(zhǎng)期來觀察到的好品質(zhì)，按照慣例，表現(xiàn)好的孩子可以得到老師到家里做客的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗年P(guān)心長(zhǎng)輩、刻苦勤奮、樂于助人等優(yōu)秀的品質(zhì)，老師很想看看是怎樣一個(gè)溫暖的家庭，給一個(gè)得了嚴(yán)重的眼睛疾病的孩子，賦予這么多好品質(zhì)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這孩子很不自信，也想跟家長(zhǎng)探

18、討探討解決的原因。她父親盡管沒有走出臥室，但從他停下手中的鼠標(biāo)，微側(cè)的腦袋，老師知道他在認(rèn)真聽老師和她媽媽的談話。老師表示這孩子得到的鼓勵(lì)太少了，尤其是父親的鼓勵(lì)，孩子慢慢長(zhǎng)大，父親的角色顯得越來越重要，許多道理和鼓勵(lì)他們說要遠(yuǎn)比做母親的有用。接下來的日子里，老師開始仔細(xì)觀察小女孩的變化，發(fā)現(xiàn)她話多了，頭抬得高了，甜甜的酒窩更是常嵌在臉上。放學(xué)后，老師把她留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再考她一遍。一個(gè)月下來，她的成績(jī)也提高了。第二次家訪，老師得到了他父親的款待，這次女兒是開心地坐在父親身邊，用崇拜的眼神看著爸爸忘形地高聲談笑。第二學(xué)期開學(xué)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)，她勇敢地走上講臺(tái)，要求競(jìng)選他們組的小組長(zhǎng)，沒想到

19、，她還得到了很高的支持率。她找回了自信，給她無窮力量的是原本小看她的父親。所以，不要小看孩子，他們有跟大人一樣的自信、自尊。她還教過這么個(gè)全校聞名的孩子，之所以聞名是因?yàn)樗薜臅r(shí)候特大號(hào)的嗓門。從一年級(jí)起他就特別與眾不同，一點(diǎn)點(diǎn)小事就用哭來爭(zhēng)取勝利，而且一哭就是嚎啕大哭。經(jīng)過家訪了解到，在家他就是這樣的方式滿足自己的一切不能滿足的需要。經(jīng)過了三年了，他的愛哭愛鬧的脾氣一直沒有什么大的好轉(zhuǎn)，盡管一次次家訪，一次次談心，每節(jié)課隨時(shí)待命去應(yīng)付他毫無緣由的哭鬧，但家長(zhǎng)都沒有引起重視。終于，在同學(xué)們的評(píng)價(jià)中，在一次次考查中，尤其在小隊(duì)活動(dòng)中，家長(zhǎng)才相信老師的提醒是一片善意，一點(diǎn)都沒言過其實(shí)。四年級(jí)了，家

20、長(zhǎng)終于嚴(yán)格要求他了，孩子有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在學(xué)校和家庭共同的努力下，孩子幼稚的心靈長(zhǎng)大了不少，愿意認(rèn)真聽好感興趣的幾節(jié)語文和數(shù)學(xué)課了，能虛心聽老師們的批評(píng)，講點(diǎn)道理了。在老師不斷的鼓勵(lì)暗示下，其他隊(duì)員都很包容他，有小隊(duì)活動(dòng)時(shí)還很愿意邀請(qǐng)他，平時(shí)他的身邊更是小老師不斷。終于，破天荒的，在四上的期末考試中，他的語、數(shù)考試中，開始有“合格”出現(xiàn)了，這是多么不容易?。∪w隊(duì)員都為他歡呼、喝彩。由于他一個(gè)人的轉(zhuǎn)變，影響了其他許多位同學(xué)。三年級(jí)還是每個(gè)月都聽著別的班得到文明班的榮譽(yù)稱號(hào)，文明星也是寥寥無幾，可到了四年級(jí)，屢次評(píng)為文明班，鮮紅的“文明示范班”的流動(dòng)小紅旗停留在了教室正門上，這里飽含了全體師生對(duì)

21、集體的熱愛，它證明了同學(xué)們具備很好的自覺性、約束力。這又一次驗(yàn)證了抓好特殊學(xué)生的重要，他們可能是集體的攔路虎，但也可能是拉動(dòng)一個(gè)集體向前邁進(jìn)的良駒。四、把實(shí)踐上升為理論老師不但在實(shí)踐中努力鉆研，在理論上，她也認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書，給孩子們做了好榜樣。平時(shí)她注意及時(shí)積累教育教學(xué)的閃光點(diǎn)和反思，將它們化作只字片語。家訪是一塊被遺忘的角落，但家訪是了解孩子、溝通家校不可缺少的途徑。在當(dāng)時(shí)全班48個(gè)孩子，只有3個(gè)住在附近，其他有的住筧橋，有的住彭埠，有的住定海，有的住別的區(qū)。這大大增加了家訪的難度，也使得小隊(duì)活動(dòng)的開展變得不易。她在圖書館查了多次，都未能找到令人滿意的稍適用于現(xiàn)狀的家訪類理論。為此，老師

22、開始自己琢磨，她通過第一輪家訪，摸清班里底細(xì)后，研究出了小組式家訪，以點(diǎn)帶面；通過第二輪家訪后又獨(dú)創(chuàng)了到老師家家訪，以身立教的新思路。她所作的論文協(xié)作、鼓勵(lì)、多向淺談家訪藝術(shù)，在區(qū)思想政治工作研究會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，后被浙江教育研究雜志錄用刊登。隨后幾年時(shí)間里，她一直致力于研究那些特殊孩子、特殊問題，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生一旦出現(xiàn)問題后，老師跟他談話的藝術(shù)直接影響了老師所能獲得的信息量，學(xué)生只有在感受到老師是理解他的時(shí)候，才會(huì)吐露心聲，問題也迎刃而解。那么如何讓學(xué)生覺得老師是理解他的呢？老師先后利用課余時(shí)間參加了由心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組辦的心理咨詢輔導(dǎo)的培訓(xùn)和區(qū)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)，以及

23、區(qū)組織的第二次骨干班主任培訓(xùn)，啟發(fā)頗多。通過許多小案例的分析積累，她發(fā)現(xiàn)，許多受學(xué)生喜愛的教師，他們和學(xué)生的談話是平等的、信任學(xué)生的、從學(xué)生的角度理解學(xué)生的，這正是心理輔導(dǎo)中慣用的技巧“通情達(dá)理”，它可以使師生間溝通毫無障礙。并寫了相關(guān)的文章“通情達(dá)理”架起師生交流之橋在江干教育第一期中發(fā)表。這是她將心理輔導(dǎo)工作技巧融入到實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談。老師就是這樣，憑著自己對(duì)教育工作的熱情，憑著對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和事業(yè)的責(zé)任，憑著腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)著一支又一支活潑、向上的隊(duì)伍，不斷前進(jìn)。 優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料2 一、高度重視、周密準(zhǔn)備此次工程，是送變電分公司成立后的第一個(gè)大型工程，工程量牽涉土建、變電、線

24、路三大專業(yè)，工作任務(wù)重、工期緊、人員少，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，對(duì)本次工程采取了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目部順時(shí)而立，并立即組織人員進(jìn)入前期緊張的準(zhǔn)備中。多一分周密的準(zhǔn)備，施工中就少十分的麻煩。本著這個(gè)原則，項(xiàng)目部將全部精力投入到施工方案的編制之中，將方案細(xì)化、實(shí)化、可操作化作為根本目標(biāo)，不斷組織各部門召開工程方案協(xié)調(diào)交底會(huì)，不斷組織人員下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地進(jìn)行可行性核查，將各個(gè)專業(yè)、各項(xiàng)工序的具體內(nèi)容、流程進(jìn)行了梳理、落實(shí)。并組織技術(shù)骨干對(duì)方案不斷進(jìn)行優(yōu)化，在數(shù)十次的方案更改之后，將原本的三次停電減少為一次停電，將原本的三個(gè)月工期縮短為一個(gè)月，不但減少了停電次數(shù)，也減少了停電時(shí)間；不但保證了客戶的持續(xù)用電，也防止了

25、大批電量的損失。精心的準(zhǔn)備為整個(gè)工程的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、按部就班、嚴(yán)控進(jìn)度實(shí)實(shí)在在地執(zhí)行方案，是施工中面臨的另一大難題。工程中如何保證材料、人員、進(jìn)度都能按照計(jì)劃推進(jìn)，對(duì)項(xiàng)目部而言是另一大考驗(yàn)。特別是對(duì)于剛成立的公司，面臨人員磨合時(shí)間短、適應(yīng)時(shí)間短、涉及專業(yè)多、工作任務(wù)重等困難，項(xiàng)目部通過不斷地組織施工隊(duì)伍進(jìn)行交底，組織各大專業(yè)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，實(shí)地了解、調(diào)整工程進(jìn)度，嚴(yán)格控制工程的按期完成。以詳實(shí)的方案為指導(dǎo)，以良好的工期監(jiān)控制度為保證，施工時(shí)忙而不亂，各項(xiàng)工序按照相應(yīng)安全、質(zhì)量的要求順利完成，避免了臨場(chǎng)調(diào)整時(shí)慌亂局面的出現(xiàn)。三、安全第一、穩(wěn)中求進(jìn)質(zhì)量是工程的目標(biāo)，安全是工程

26、的生命。安全生產(chǎn)被項(xiàng)目部列為工程中最重要的一環(huán)，并將其落實(shí)到具體的施工當(dāng)中。首先在工作前進(jìn)行安全預(yù)控。組織各大專業(yè)編寫作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)、分析，進(jìn)行安全教育和事故預(yù)想，并對(duì)整個(gè)工程編制安全監(jiān)督方案；其次建立各級(jí)安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對(duì)單項(xiàng)工作，結(jié)合安全監(jiān)督卡進(jìn)行安全監(jiān)督，各施工隊(duì)設(shè)立專職安全員，對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)，公司配備專職安全員，對(duì)安全工作進(jìn)行監(jiān)督、補(bǔ)漏。有了措施和監(jiān)督，保障安全工作不流于形式，同時(shí)也促進(jìn)了工程的順利完成。 推薦二：優(yōu)秀班組申報(bào)材料 優(yōu)秀班組申報(bào)材料 優(yōu)秀班組申報(bào)材料1 一、一個(gè)學(xué)習(xí)型班組成功，是百分之十的天賦，加上百分之九十的努力。顯然一個(gè)優(yōu)秀的班組，不一定獨(dú)具天賦，

27、但一定是善于學(xué)習(xí)的班組。對(duì)于班組來說，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，這或許是班組建設(shè)最重要的環(huán)節(jié)之一。為此班組十分注意每一個(gè)員工的學(xué)習(xí)教育工作，制定了詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，利用班前會(huì)后、周一周六學(xué)習(xí)會(huì)等，擠出時(shí)間交流學(xué)習(xí)。班組骨干通過學(xué)習(xí)、總結(jié)、摸索，不斷改進(jìn)工裝夾具、優(yōu)化工藝，有效減少了不合格品，產(chǎn)能提高近10%。另一方面注重安全教育培訓(xùn)，班組堅(jiān)持以人為本，以現(xiàn)場(chǎng)為陣地，以管理為重點(diǎn)，注意引導(dǎo)員工從思想上、行為上提高控制不安全因素能力。組裝班組還通過以老帶新、模擬試驗(yàn)等多種活動(dòng)，極大提高了產(chǎn)能，也增加了班組凝聚力。由于m11新車型的需要，xx年初我們引進(jìn)了真空吸附成型的先進(jìn)工藝。組裝班長(zhǎng)杜傳鵬通過去河南

28、、江蘇、寧波等地多次考察學(xué)習(xí)，連續(xù)的摸索試驗(yàn)，終于配合工程部門解決了輔助材料（膠水）選擇和成型工藝控制的難題。如今，m11車型門內(nèi)護(hù)板總成，已順利通過奇瑞的各項(xiàng)試驗(yàn)審查，并順利完成了奇瑞百萬下線的配套裝車任務(wù)，再次為眾力公司錦上添花。二、一支高效精干的隊(duì)伍多樣的技能培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全意識(shí)教育把組裝班組造就成了一支高效精干的隊(duì)伍。xx年以來，眾力公司先后將奇瑞的qq06款、a113、新旗云等眾多項(xiàng)目投產(chǎn)，組裝車間只增員15%和一條組裝線，而產(chǎn)能卻增加了30%以上。這是如何實(shí)現(xiàn)的呢？首先，根據(jù)新項(xiàng)目的工藝特點(diǎn)，分析過程流程的瓶頸，重新組建人員配備，把更多骨干、老員工放在重點(diǎn)工序上；其次，找出產(chǎn)能過載

29、的設(shè)備，采用兩班制連續(xù)做戰(zhàn)；其次規(guī)劃了完善的頂崗計(jì)劃，多技能工可以充當(dāng)救火隊(duì)，使得生產(chǎn)調(diào)度游刃有余。這樣，整體的生產(chǎn)運(yùn)作更趨合理和穩(wěn)定，有利保證了奇瑞下發(fā)的生產(chǎn)計(jì)劃。三、一個(gè)制度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w沒規(guī)矩不成方圓，一個(gè)好的班組，更是離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群鸵?guī)范的管理。組裝班組總結(jié)了前輩們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作制定了一系列制度規(guī)范員工的操作。塑料內(nèi)飾件外觀要求很嚴(yán)格，而在組裝生產(chǎn)過程中，搬運(yùn)和工序較多，為了避免產(chǎn)品劃傷失效，就制定了產(chǎn)品防護(hù)規(guī)范。該規(guī)范用數(shù)據(jù)科學(xué)分析了可能存在的隱患，對(duì)癥下藥，然后嚴(yán)格要求員工作業(yè)的規(guī)范性，比如輕拿輕放、不準(zhǔn)落地、不準(zhǔn)疊壓等等。為什么這樣的細(xì)節(jié)也不放過，是不是有點(diǎn)小題大做？絕對(duì)

30、不是這樣，因?yàn)樗麄冎溃凹?xì)節(jié)決定成敗”，特別是作為后序作業(yè)，小小的失誤，可以導(dǎo)致整個(gè)總成產(chǎn)品的報(bào)廢，用他們的話說，“是可恥的”。飛機(jī)檢修連一顆螺釘都不放過，才能保證航行的安全新員工來，都會(huì)聽到這樣的話語。正是這樣的一絲不茍和兢兢業(yè)業(yè)，正是細(xì)節(jié)的注意，才極力避免了不合格品的產(chǎn)生，而對(duì)于企業(yè)，細(xì)節(jié)就是效益。為了約束和激勵(lì)員工的日常工作，班組有嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，使得各項(xiàng)工作有章可循，有法可依。四、一個(gè)有大局觀的團(tuán)隊(duì)在公司5s管理的推行中，組裝班組既是執(zhí)行者，也是倡導(dǎo)者。組裝班組的5s向來是各部門做得比較突出的，是5s模范班組。但他們不是“各人自掃門前雪”，同時(shí)也“兼顧他人瓦上霜”。他們多次幫忙其他部

31、門做清潔、整頓，并交流現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)5s推動(dòng)小組的工作給予了強(qiáng)有力的支持和幫助。 優(yōu)秀班組申報(bào)材料2 在中糧生化涂山熱電燃運(yùn)車間工作著這樣一個(gè)集體，他們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、和諧友愛，自班組成立以來，始終把創(chuàng)建優(yōu)秀班組活動(dòng)做為凝聚班組、團(tuán)結(jié)班組、帶領(lǐng)班組建功立業(yè)的有效形式，緊密結(jié)合燃運(yùn)工作特點(diǎn)，始終把思想建設(shè)、民主建設(shè)、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為班組核心工作，以規(guī)范文明，立足本職、自我監(jiān)控、敬崗愛業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作理念，繼續(xù)堅(jiān)定了建設(shè)“五型”班組的工作思路，出色的完成了配煤摻燒、轉(zhuǎn)堆接卸、安全輸煤、安全輸渣、安全除塵等各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了多次摻燒成績(jī)名列前茅，轉(zhuǎn)堆接卸準(zhǔn)確及時(shí)，在班組里涌現(xiàn)出一批技

32、術(shù)能力強(qiáng)，思想境界高的崗位能手。一、夯實(shí)管理基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)“五型”班組建設(shè)在長(zhǎng)期的優(yōu)秀班組創(chuàng)建實(shí)踐中，始終注重班組的基礎(chǔ)管理工作，始終把建設(shè)“五型”班組，培養(yǎng)綜合高素質(zhì)員工作為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，全方位提高員工在安全、管理、效率、創(chuàng)新、和諧等方面的綜合素養(yǎng)，提高班組整體實(shí)力，正因?yàn)槿嗳藛T的共同努力，在20 xx年二季度的“五型”班組考核中，燃運(yùn)一班一舉奪得“管理”型、“創(chuàng)新”型和“和諧”型三個(gè)第一名。班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基本的組織。企業(yè)的一切工作最終都要通過班組來落實(shí)，企業(yè)管理的成敗離不開班組的穿針引線，因此，搞好班組管理十分重要，他們班組在管理方面的做法主要有：1、在組織建設(shè)方面

33、，班組內(nèi)成立了班委會(huì)，每月召開一次班委會(huì)議，對(duì)班組內(nèi)部的事務(wù)進(jìn)行研討、分析、總結(jié)，在接下來的工作中加以落實(shí)改進(jìn)，同時(shí)班組也設(shè)立了五大員，即安全員、技術(shù)培訓(xùn)員、政治宣傳員、考勤員、材料員，根據(jù)班組內(nèi)部實(shí)際，明確每人的職責(zé)，發(fā)揮他們?cè)诎嘟M管理中的積極作用。2、在規(guī)章制度方面，依據(jù)崗位設(shè)置情況明確各崗位的工作職責(zé)，建立健全符合班組實(shí)際的安全管理、生產(chǎn)管理、節(jié)能管理、民主管理、5S-TPM等各項(xiàng)規(guī)章制度，另外依據(jù)公司經(jīng)濟(jì)考核辦法，建立班組獎(jiǎng)金分配制度，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律。3、在基礎(chǔ)資料方面，班組內(nèi)設(shè)立了工作日志、全活動(dòng)記錄、教育培訓(xùn)記錄、考核管理制度；完備生產(chǎn)運(yùn)行規(guī)程、圖紙、資料、原始記錄

34、。4、在生產(chǎn)管理方面，設(shè)備責(zé)任到人，要求班組員工認(rèn)真履行設(shè)備定期巡檢、維護(hù)、試驗(yàn)等制度，確保設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)；堅(jiān)持做好班前班后會(huì)和交接班制度，交接班以文字記錄為主，以口頭交接為輔，交接班做到六清，即：運(yùn)行系統(tǒng)清、設(shè)備變動(dòng)清、安全措施清、運(yùn)行參數(shù)清、設(shè)備存在異常和缺陷清、各種資料、記錄、工器具清。堅(jiān)持設(shè)備運(yùn)行分析，每月對(duì)班組所轄設(shè)備進(jìn)行分析，做到以數(shù)據(jù)分析為主，并用分析結(jié)果指導(dǎo)設(shè)備生產(chǎn)。建立工器具管理制度，并由專人負(fù)責(zé)和維護(hù)。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備缺陷管理制度，設(shè)備缺陷記錄完整，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)聯(lián)系檢修處理。二、強(qiáng)化執(zhí)行力，全面完成年度任務(wù)在班組的工作過程中，燃運(yùn)一班始終要求每位員工都要以主人翁的態(tài)度

35、來對(duì)待工作，并把“勇于負(fù)責(zé)，馬上行動(dòng)，絕對(duì)服從，沒有借口，說到做到”作為班訓(xùn)，并在推行中其成效越來越明顯，班級(jí)內(nèi)部透露出一種積極身上、不畏困難、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng)，特別是多次突擊任務(wù)時(shí)，他們始終憑著過硬的素質(zhì)，在公司廣大員工中樹立了“一支能打硬仗的隊(duì)伍”的良好形象。20 xx年夏季，持續(xù)高溫炙烤著蚌埠地區(qū)，為確保整個(gè)生化公司的安全用電用汽，面對(duì)繁重的運(yùn)行任務(wù)，燃運(yùn)一班全體員工沒有一個(gè)膽怯退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)高溫斗酷暑，為了圓滿的完成工作任務(wù)，他們?cè)趰徫簧弦徽揪褪前藗€(gè)小時(shí)，盡管部分崗位的環(huán)境溫度高達(dá)50，盡管汗水和煤灰已模糊了他們的雙眼，盡管在他們臉上和身上留下一道道黑漆漆的印記，然而就是這樣

36、的一張張臉，卻依然能綻放出勞動(dòng)者最美的笑容。流淌著他們對(duì)工作熱情負(fù)責(zé)的辛勤汗水。就憑著對(duì)工作負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，他們完美的完成了迎峰度夏的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，并且未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。每年的梅雨季節(jié)，蚌埠地區(qū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)連陰雨天氣，致使公司來煤潮濕，對(duì)循環(huán)流化床鍋爐的正常運(yùn)行十分不利，容易造成落煤管嚴(yán)重堵塞甚至降負(fù)荷運(yùn)行，對(duì)公司的經(jīng)濟(jì)效益影響嚴(yán)重，在這萬難之際，一班成員迅速組織討論，群策群力想辦法、出主意，面對(duì)惡劣的煤炭形勢(shì)，如何依靠技術(shù)解決實(shí)際問題是對(duì)燃運(yùn)一班的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，在無干煤可取的情況下，通過調(diào)整細(xì)碎機(jī)間隙，在滿足機(jī)組要求的十毫米顆粒度的情況下，盡最大努力粗化入爐煤顆粒，并在適燒煤種中取用塊狀煤

37、，避免粘性較大的泥煤入爐。通過全班成員的共同努力，把握每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，在一班的全部工作周期中，未出現(xiàn)一例因煤質(zhì)原因造成的堵落煤管現(xiàn)象，他們探索出了一條艱難但可取的方法，為其他運(yùn)行班指出了方向，最大限度的保證了機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行，為公司減虧控虧工作做出了突出貢獻(xiàn)三、關(guān)注小指標(biāo)，安全環(huán)保不放松燃運(yùn)一班面對(duì)電廠及車間小指標(biāo)考核時(shí)，他們認(rèn)真分析研究，深入探討總結(jié)，具體做法主要做法有：1、通過對(duì)標(biāo)管理，運(yùn)用科學(xué)的思想、組織、方法和手段，對(duì)生產(chǎn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)不斷的分析和監(jiān)控，提出問題，解決問題，逐步優(yōu)化運(yùn)行方式，進(jìn)而達(dá)到節(jié)能降耗的目的。2、認(rèn)真組織開展班組內(nèi)部經(jīng)濟(jì)核算及節(jié)能活動(dòng)，提高班組員工的節(jié)約意識(shí)；另外，

38、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓全班人員聚在一起學(xué)習(xí)降耗知識(shí)，交流節(jié)能心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，從而為班組踐行節(jié)約提供智力保障。3、班組開展合理化建議活動(dòng)，讓全班人員對(duì)生產(chǎn)及管理等方面存在的各種缺陷與各種不足提建議、出主意，不斷提升班組設(shè)備運(yùn)營(yíng)與管理水平。在安全方面，他們始終把安全放在第一位，在班內(nèi)開展“安全無事故”活動(dòng)。每周組織班員學(xué)習(xí)安全事故快報(bào)、安規(guī)等安全知識(shí)，討論安全感想，交流安全心得，通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的努力，燃運(yùn)一班沒有發(fā)生過一起人身設(shè)備安全事故；在多年的工作中，曾無數(shù)次的發(fā)現(xiàn)各種設(shè)備安全隱患，如電機(jī)振動(dòng)過大、液力耦合器漏油、行車抓斗松脫、給煤機(jī)異物卡塞每每遇到這樣的問題，他們總能第一時(shí)間采取措施，

39、防止事態(tài)擴(kuò)大，燃運(yùn)一班的員工從未向部門申報(bào)過一次獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄冎溃核械某煽?jī)其實(shí)都是他們的本分，是他們作為一名合格員工應(yīng)盡的職責(zé)，只有企業(yè)的發(fā)展才有員工的榮耀，只有企業(yè)的興旺才有員工的成就；環(huán)保方面他們注重工作生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如在電除塵的運(yùn)行過程，他們會(huì)對(duì)從煙囪中飄落至地面的成點(diǎn)團(tuán)狀的灰塵進(jìn)行分析，識(shí)別出可能可能的原因，進(jìn)而做出運(yùn)行方式的調(diào)整，保證粉塵的達(dá)標(biāo)排放。四、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真推進(jìn)5S-TPM工作企業(yè)要保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新是必不可少的，燃運(yùn)一班員工早已意識(shí)到，創(chuàng)新不只是專家技術(shù)人員的專利，只要我們立足崗位，認(rèn)真對(duì)待自己所管轄范圍及工作對(duì)象，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，勇于提出觀點(diǎn)，哪怕是

40、一個(gè)小小的有助于生產(chǎn)的變動(dòng)也是創(chuàng)新，改進(jìn)操作方式是創(chuàng)新，提高工作效率是創(chuàng)新，改善服務(wù)質(zhì)量同樣是創(chuàng)新，同時(shí)伴隨著公司5S-TPM不斷的深入與推進(jìn)，班組的此項(xiàng)工作也開展的有聲有色，班組每月上報(bào)車間至少四個(gè)改善提案，這些提案中有很多已在公司提案考核中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如對(duì)電除塵倉(cāng)泵進(jìn)料密封閥的改造、一期3#尾部沖洗泵進(jìn)水閥的改造、一期2#渣皮帶檢修梯的改造以及對(duì)氣源管道壓力變送器加護(hù)套等等，這些提案的實(shí)施節(jié)約了公司的費(fèi)用支出，方便了操作，提高了員工工作時(shí)的安全保障。成績(jī)只能代表過去，燃運(yùn)一班將以此次申報(bào)為契機(jī)，組織和引導(dǎo)員工樹立更加良好的職業(yè)作風(fēng)，立足本職、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，樹立燃運(yùn)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，以團(tuán)體的凝

41、聚力和奉獻(xiàn)精神感染和激勵(lì)全體職工，以踏實(shí)的工作和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度帶動(dòng)全體職工，充分展示員工的精神風(fēng)貌，為推動(dòng)集團(tuán)公司的新形勢(shì)下謀求新的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。 推薦三：優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料 優(yōu)秀女班主任申報(bào)材料 優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)材料 優(yōu)秀女班主任申報(bào)材料 老師從事班主任這個(gè)崗位有9個(gè)年頭了，九年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐。一、寓教育于活?dòng)校園里角角落落有她和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影；籃球場(chǎng)上打雪仗的笑聲還在回蕩；中隊(duì)課上，師生配合多么融洽，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生校園外山

42、山水水有她和孩子們共同探訪的足跡：岳墳廟里，老師聲情并茂，孩子們聽得情緒激昂；博物館里，希奇古怪，一雙雙好奇的大眼睛隨著老師的手指看得忙；少年宮里，隊(duì)員們分組合作，老師在娛樂中教授著做事的本領(lǐng)、做人的道理孩子是好動(dòng)的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。他們班的隊(duì)員們最喜歡上的課就是中隊(duì)活動(dòng)課了。每次中隊(duì)活動(dòng)都搞得非常隆重，隊(duì)員們自編自演，自己主持，老師被退居二線，更像是幕后策劃和節(jié)目嘉賓。主題隊(duì)會(huì)包羅萬象，什么都有?！按蠹襾碚f普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、

43、“幫助別人，快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“綽號(hào)好不好”、“與誠(chéng)實(shí)握手”、“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來說是利大還是弊大”等，辯論會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展示會(huì)，形式各種各樣；小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂。假日小隊(duì)的開展也是有聲有色，暑假他們來到岳飛墓，老師做“導(dǎo)游”，介紹岳飛的生平事跡；秋假里，他們來到北山路，參觀西博博物館，分組游玩少年宮；寒假里，老師又請(qǐng)來農(nóng)學(xué)教授，師生一起參觀浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)系的高科技暖房，聆聽專家的介紹在她的指導(dǎo)下，小隊(duì)長(zhǎng)們學(xué)到了如何組織隊(duì)員進(jìn)行假日活動(dòng)，怎么樣的活動(dòng)才是有意義的。在春假中，各小隊(duì)自行設(shè)計(jì)組織了許多有意義的活動(dòng)，有的去絲綢博物館參觀彩色的

44、蠶，有的參觀英雄榜樣、時(shí)代楷模展覽，有的融入大自然，看動(dòng)物，游西湖，有的來到購(gòu)書中心沉浸在書的海洋在活動(dòng)的開展中，隊(duì)員的組織能力得到充分發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨時(shí)，孩子們主動(dòng)提出早晚訓(xùn)練，由老師在一旁指導(dǎo)，大家斗志高昂，最終在采荷校區(qū)他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來之不易的鮮紅獎(jiǎng)狀。二、融心理輔導(dǎo)于教育老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，她更是善解人意的。她是我校心理輔導(dǎo)站教師之一，利用她所掌握的專業(yè)知識(shí)，她更理解學(xué)生，更好地幫助了學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽課秩序。針對(duì)這些問題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費(fèi)

45、”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi)；再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費(fèi)”為題，說說你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風(fēng)”的游戲，她喊刮什么風(fēng)，符合要求的“風(fēng)”就吹了起來。

46、之間時(shí)不時(shí)問一問，剛才什么風(fēng)吹過你身邊，記得嗎？這樣問的目的是促進(jìn)孩子間交流，相互間熟悉了。哪個(gè)風(fēng)對(duì)你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒有問好的風(fēng)在接下來的刮風(fēng)過程中就會(huì)有意打個(gè)招呼。有的風(fēng)吹過你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風(fēng)吹過時(shí)，和和氣氣的，你喜歡誰呢？孩子們當(dāng)然能做出準(zhǔn)確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風(fēng)”不如做“和風(fēng)”。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。在個(gè)別教育中，心理小游戲一樣有很大作用。新轉(zhuǎn)來了一位男生，機(jī)靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業(yè)總是蓋滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口

47、婆心，可改進(jìn)效果不太明顯。一次家訪，她從他的“媽媽”那發(fā)現(xiàn)了問題。他的父母都到國(guó)外打工了，把他托付給了現(xiàn)在的“爸爸媽媽”?！皨寢尅睂?duì)他的要求可以說是嚴(yán)到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛有嘉。她采用以報(bào)喜為主，適當(dāng)提建議的方法?！澳鷮?duì)帥帥的愛我已經(jīng)深深地感覺到了，其實(shí)，作為孩子都喜歡聽表揚(yáng)，你們帥帥對(duì)批評(píng)很反感是很正常的，而且，每個(gè)孩子不一樣，你們帥帥又更需要關(guān)懷。可他從您這得到的肯定卻相對(duì)別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現(xiàn)在做事總是很緊張的感覺，是不是給他個(gè)稍微寬松點(diǎn)的空間?！彼龥]有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠(chéng)實(shí)、有上進(jìn)心的時(shí)候，也根據(jù)他“媽媽”提出的過于貪玩的問題，跟他做了撕紙條

48、的游戲，把一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條看成是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，去掉睡覺的時(shí)間，去掉玩的時(shí)間，去掉日常生活和勞動(dòng)，去掉老年和幼年，去掉已經(jīng)過去的時(shí)間，看看還剩多少長(zhǎng)？讓他感受到，學(xué)習(xí)時(shí)間在整個(gè)人生中原來這么短暫，“媽媽”的著急、擔(dān)心是有道理的。這個(gè)孩子在接下來的半學(xué)期里每天練半頁鋼筆字，努力彌補(bǔ)自己浪費(fèi)的時(shí)間。期末家長(zhǎng)會(huì)上，他的字展現(xiàn)在全班家長(zhǎng)面前，這不是最優(yōu)秀的字，但與開學(xué)的相比，卻是進(jìn)步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長(zhǎng)樹立榜樣。老師不但挖掘了孩子的潛能，也發(fā)掘了家長(zhǎng)的教育潛能。三、視特殊孩子為寶藏每個(gè)班都有特殊的孩子，動(dòng)作不協(xié)調(diào)的，特別肥胖的，要排出一個(gè)集體舞已經(jīng)很難了

49、，可老師還要100%的參與率。老師自己和同學(xué)扎在一堆精心編排著每個(gè)隊(duì)形，每套動(dòng)作，讓每個(gè)孩子在每個(gè)位置中都跳出自己的風(fēng)采。尤其那幾個(gè)頑皮的孩子，她沒有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個(gè)隊(duì)形最顯眼的位置，他們?yōu)槔蠋熃o予的信任，刻苦練習(xí)，往往要花上人家?guī)妆兜墓し颍倏嘣倮垡矝]人要求退出。而那幾個(gè)調(diào)皮的隊(duì)員，也因?yàn)槔蠋煹男湃?，在集體舞排練的那一個(gè)月中，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人，上課聽了，靜了；作業(yè)快了，對(duì)了；為集體服務(wù)積極了；跟同學(xué)交流增多了。為了鼓舞士氣，老師還自己親自上陣，師生同臺(tái)，果然不同凡響，取得了全年級(jí)優(yōu)勝的好成績(jī)。教到一個(gè)人人乖巧聰明的班是幸福的，但教到一個(gè)滿是古靈精怪的班也是幸福的。特殊的

50、孩子如同一個(gè)久藏地下的寶藏，一旦你找到了恰當(dāng)?shù)娜肟?，那將是一筆無窮的財(cái)富。最準(zhǔn)確的路就是走進(jìn)孩子的心，相信每個(gè)孩子都是努力地為自己的人生增光添彩，每個(gè)孩子都在追求自己的夢(mèng)想。在對(duì)特別的孩子的教育上，老師是不遺余力的，是煞費(fèi)苦心的。班隊(duì)課的準(zhǔn)備期，發(fā)揮那幾個(gè)調(diào)皮的孩子好表現(xiàn)的特長(zhǎng)，擔(dān)任各種角色，表演了一個(gè)個(gè)精彩的小品；秋游時(shí)，跟那幾個(gè)調(diào)皮的孩子打成一片；家訪中，她從不數(shù)落孩子，在她嘴里，每個(gè)孩子都有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)；假期里，邀請(qǐng)每個(gè)進(jìn)步大和貢獻(xiàn)大的同學(xué)搞活動(dòng)，成績(jī)不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。她曾教過這么個(gè)孩子，打小是弱視。弱視的孩子本身智力不比別人差，但由于弱視，他們獲得的各種視覺信息只有人家的幾分之一

51、，積累下來就顯得笨了。老師隱隱發(fā)現(xiàn)，這孩子其實(shí)不笨，就是視力很不好。經(jīng)過查閱資料了解到，她得的是弱視，許多弱視都可以經(jīng)過治療慢慢改善的，但現(xiàn)在很多弱視患者被誤認(rèn)為弱智，那是和周圍人的評(píng)價(jià)、所處環(huán)境密切相關(guān)的。于是老師立刻來到小女孩家家訪。一走進(jìn)這個(gè)家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的態(tài)度，他對(duì)孩子的現(xiàn)狀是不滿意的，對(duì)老師是不在意的。老師馬上說明了來意，表揚(yáng)了小女孩近期所取得的進(jìn)步，以及長(zhǎng)期來觀察到的好品質(zhì)，按照慣例，表現(xiàn)好的孩子可以得到老師到家里做客的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗年P(guān)心長(zhǎng)輩、刻苦勤奮、樂于助人等優(yōu)秀的品質(zhì)，老師很想看看是怎樣一個(gè)溫暖的家庭，給一個(gè)得了嚴(yán)重的眼睛疾病的孩子，賦予這么多好品質(zhì)。同時(shí)，也發(fā)

52、現(xiàn)這孩子很不自信，也想跟家長(zhǎng)探討探討解決的原因。她父親盡管沒有走出臥室，但從他停下手中的鼠標(biāo)，微側(cè)的腦袋，老師知道他在認(rèn)真聽老師和她媽媽的談話。老師表示這孩子得到的鼓勵(lì)太少了，尤其是父親的鼓勵(lì)，孩子慢慢長(zhǎng)大，父親的角色顯得越來越重要，許多道理和鼓勵(lì)他們說要遠(yuǎn)比做母親的有用。接下來的日子里，老師開始仔細(xì)觀察小女孩的變化，發(fā)現(xiàn)她話多了，頭抬得高了，甜甜的酒窩更是常嵌在臉上。放學(xué)后，老師把她留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再考她一遍。一個(gè)月下來，她的成績(jī)也提高了。第二次家訪，老師得到了他父親的款待，這次女兒是開心地坐在父親身邊，用崇拜的眼神看著爸爸忘形地高聲談笑。第二學(xué)期開學(xué)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)，她勇敢地走上講臺(tái)，

53、要求競(jìng)選他們組的小組長(zhǎng)，沒想到，她還得到了很高的支持率。她找回了自信，給她無窮力量的是原本小看她的父親。所以，不要小看孩子，他們有跟大人一樣的自信、自尊。她還教過這么個(gè)全校聞名的孩子，之所以聞名是因?yàn)樗薜臅r(shí)候特大號(hào)的嗓門。從一年級(jí)起他就特別與眾不同，一點(diǎn)點(diǎn)小事就用哭來爭(zhēng)取勝利，而且一哭就是嚎啕大哭。經(jīng)過家訪了解到，在家他就是這樣的方式滿足自己的一切不能滿足的需要。經(jīng)過了三年了，他的愛哭愛鬧的脾氣一直沒有什么大的好轉(zhuǎn)，盡管一次次家訪，一次次談心，每節(jié)課隨時(shí)待命去應(yīng)付他毫無緣由的哭鬧，但家長(zhǎng)都沒有引起重視。終于，在同學(xué)們的評(píng)價(jià)中，在一次次考查中，尤其在小隊(duì)活動(dòng)中，家長(zhǎng)才相信老師的提醒是一片善意，

54、一點(diǎn)都沒言過其實(shí)。四年級(jí)了，家長(zhǎng)終于嚴(yán)格要求他了，孩子有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在學(xué)校和家庭共同的努力下，孩子幼稚的心靈長(zhǎng)大了不少，愿意認(rèn)真聽好感興趣的幾節(jié)語文和數(shù)學(xué)課了，能虛心聽老師們的批評(píng)，講點(diǎn)道理了。在老師不斷的鼓勵(lì)暗示下，其他隊(duì)員都很包容他，有小隊(duì)活動(dòng)時(shí)還很愿意邀請(qǐng)他，平時(shí)他的身邊更是小老師不斷。終于，破天荒的，在四上的期末考試中，他的語、數(shù)考試中，開始有“合格”出現(xiàn)了，這是多么不容易??！全體隊(duì)員都為他歡呼、喝彩。由于他一個(gè)人的轉(zhuǎn)變，影響了其他許多位同學(xué)。三年級(jí)還是每個(gè)月都聽著別的班得到文明班的榮譽(yù)稱號(hào)，文明星也是寥寥無幾，可到了四年級(jí)，屢次評(píng)為文明班，鮮紅的“文明示范班”的流動(dòng)小紅旗停留在了教

55、室正門上，這里飽含了全體師生對(duì)集體的熱愛，它證明了同學(xué)們具備很好的自覺性、約束力。這又一次驗(yàn)證了抓好特殊學(xué)生的重要，他們可能是集體的攔路虎，但也可能是拉動(dòng)一個(gè)集體向前邁進(jìn)的良駒。四、把實(shí)踐上升為理論老師不但在實(shí)踐中努力鉆研，在理論上，她也認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書，給孩子們做了好榜樣。平時(shí)她注意及時(shí)積累教育教學(xué)的閃光點(diǎn)和反思，將它們化作只字片語。家訪是一塊被遺忘的角落，但家訪是了解孩子、溝通家校不可缺少的途徑。在當(dāng)時(shí)全班48個(gè)孩子，只有3個(gè)住在附近，其他有的住筧橋，有的住彭埠，有的住定海，有的住別的區(qū)。這大大增加了家訪的難度，也使得小隊(duì)活動(dòng)的開展變得不易。她在圖書館查了多次，都未能找到令人滿意的稍適用

56、于現(xiàn)狀的家訪類理論。為此，老師開始自己琢磨，她通過第一輪家訪，摸清班里底細(xì)后，研究出了小組式家訪，以點(diǎn)帶面；通過第二輪家訪后又獨(dú)創(chuàng)了到老師家家訪，以身立教的新思路。她所作的論文協(xié)作、鼓勵(lì)、多向淺談家訪藝術(shù)，在區(qū)思想政治工作研究會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，后被浙江教育研究雜志錄用刊登。隨后幾年時(shí)間里，她一直致力于研究那些特殊孩子、特殊問題，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生一旦出現(xiàn)問題后，老師跟他談話的藝術(shù)直接影響了老師所能獲得的信息量，學(xué)生只有在感受到老師是理解他的時(shí)候，才會(huì)吐露心聲，問題也迎刃而解。那么如何讓學(xué)生覺得老師是理解他的呢？老師先后利用課余時(shí)間參加了由心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組辦的心理咨詢輔導(dǎo)的培訓(xùn)和區(qū)

57、心理健康教育教師上崗培訓(xùn)，以及區(qū)組織的第二次骨干班主任培訓(xùn)，啟發(fā)頗多。通過許多小案例的分析積累，她發(fā)現(xiàn)，許多受學(xué)生喜愛的教師，他們和學(xué)生的談話是平等的、信任學(xué)生的、從學(xué)生的角度理解學(xué)生的，這正是心理輔導(dǎo)中慣用的技巧“通情達(dá)理”，它可以使師生間溝通毫無障礙。并寫了相關(guān)的文章“通情達(dá)理”架起師生交流之橋在江干教育第一期中發(fā)表。這是她將心理輔導(dǎo)工作技巧融入到實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談。老師就是這樣，憑著自己對(duì)教育工作的熱情，憑著對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和事業(yè)的責(zé)任，憑著腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)著一支又一支活潑、向上的隊(duì)伍，不斷前進(jìn)。 推薦四：優(yōu)秀員工申報(bào)材料 優(yōu)秀員工申報(bào)材料 自從來到巴市飛尚銅業(yè)以來，在這個(gè)平凡的工

58、作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對(duì)待每一件事。對(duì)于我來說，巴市飛尚銅業(yè)不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)，跨入它的職場(chǎng)平臺(tái)，便開始新學(xué)習(xí)生涯，在這里我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，與同事領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自已日益成熟與進(jìn)步?，F(xiàn)將一屆來我在社會(huì)治安綜合治理中所做的工作總結(jié)如下：一、盡職盡責(zé)、全力以赴。積極參與公司治安綜合治理工作保安是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中

59、提升自己?！币虼?，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡枯燥的工作，要想得到，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在這一年的工作中我盡職盡責(zé)，嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度辦事，依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)全力以赴，積極打擊公司偷盜行為，全年發(fā)現(xiàn)并制止多起盜竊公司財(cái)產(chǎn)事件，直接挽回公司財(cái)產(chǎn)損失上萬元，避免公司財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也在廣大員工心中敲響警鐘。二、不斷創(chuàng)新，勇于開拓。積極改進(jìn)管理方式在一年的工作中我認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)最重要的一點(diǎn)就是，讓我知道如何安排時(shí)間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價(jià)值，所以溝通也是很重要的，少點(diǎn)摩擦，多點(diǎn)寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的.更好。都說一日

60、之際在于晨，我卻認(rèn)為，一日之際在于前一天的晚上，每天工作結(jié)束后我都會(huì)在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時(shí)候就不會(huì)遺漏某件需要處理的事情，而且每做完一件事再做上記號(hào)，這樣也利于我們工作總結(jié)。在工作當(dāng)中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來工作，有效率的工作，當(dāng)然工作的同時(shí)更多的是要有耐心、細(xì)心、信心、恒心、責(zé)任心，為我們自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。同樣，公司給我們每一個(gè)人展現(xiàn)自我的平臺(tái)，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，我能干什么，我會(huì)干什么，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的是什么，我會(huì)說我給公司帶來的是正資產(chǎn)而不是負(fù)資產(chǎn)。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的人生價(jià)值觀。只要