人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

1、（2018最新編寫(xiě)）新版人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（2018新教材）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiohuyngshyyulkbbqnkuijiyudshmimiciy。二、我會(huì)選擇正確的讀音，并打“”1、快樂(lè)(lyu);音樂(lè)(lyu)2、相片(xinxin)；相信(xinxin)3、頭發(fā)(ff)；發(fā)現(xiàn)(ff)4、教室(jiojio)；教學(xué)(jiojio)三、選擇合適的量詞填寫(xiě)。一()閃電一()電燈一()雨一()書(shū)一()風(fēng)一()烏云一()水一冊(cè)()一()巖石四、比一比，再組詞。姑()析()喻()拾()故()晰()愉()給()底()傲()洞()湖()低()熬()筒()糊()五、一字開(kāi)花。心（開(kāi)心

2、）（關(guān)心）（用心）解（）（）（）德（）（）（）信（）（）（）六、照樣子，按要求完成。例：紅虹（彩虹）柯_（利_（）話(huà)_（七、讀一讀，連一連。真摯的天空悲傷的朋友陡峭的心情陰暗的氣候潮濕的懸崖）八、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。??？，1、媽媽給我買(mǎi)了一件衣服（）真漂亮呀（）2、哪里有書(shū)呢（）3、大自然會(huì)幫你辨別方向（）九、按課文內(nèi)容填空。1、有一次上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫(huà)。我的座位在前排_(tái)的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的_正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是_的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，_地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很_。2、古時(shí)候有個(gè)人，他_自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看

3、?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像_也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊_地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，_地說(shuō)：“我得想個(gè)_幫它們長(zhǎng)?！笔㈤喿x短文，并回答問(wèn)題。西瓜出汗小猴來(lái)做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來(lái)。不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉(zhuǎn)（zhunzhun）身拿來(lái)一把扇（shnshn）子，對(duì)著西瓜一邊扇（shnshn）一邊說(shuō)：冰箱壞了，西瓜冒汗了。小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhunzhun）了一圈，想了想，說(shuō)：冰箱沒(méi)有壞。冰西瓜遇到熱空氣，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽(tīng)了高興地說(shuō)：原來(lái)西瓜出汗的秘密在這里?。ㄟx自?xún)和魳?lè)2006年第5期）1這篇短文一共有（）個(gè)自然段。最后一段有（）句話(huà)。2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上。3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。?。ǎ┏觯ǎ﹣?lái)（）沒(méi)（）熱（）壞（）4西瓜出汗的秘密在哪兒？用-在文中畫(huà)出來(lái)。十一、寫(xiě)一寫(xiě)。把自己熟悉的一種動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)。可以描寫(xiě)