八年級(jí)上學(xué)期第二周周末作業(yè)物理試題

1、初二物理班級(jí) 姓名 成績題 號(hào)1234567891011121314151617181920答 案、選擇題（2*20=40）1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）.A.聲音在空氣中的傳播速度是 3 x 108m/sB. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C.聲音在不同的介質(zhì)中傳播白速度相同.D.真空也能傳聲2.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開A.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C.使聲波被多次反射形成回聲3.與聲音傳播速度有關(guān)的是（.這樣做是為了（）.B.使音叉的振動(dòng)盡快停下來D.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察）A .聲首的首調(diào)B.聲首的響度

2、C.聲首的頻率D .傳播聲首的物質(zhì)4.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（），敢居水柘B . UT定維=匕白；IRK 理即向，4與史料A 弓聿開的4鄴元.越聲她4袞查.下列圖中，主要 描述聲音 能夠傳遞能量的是（）.下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（A.利用聲吶探測魚群B.C.醫(yī)生通過“ B超”檢查胎兒的發(fā)育情況.下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是（）.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高D.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的D.利用回聲可以測海底的深度. 2010年5月世

3、博會(huì)在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建 設(shè)越來越注重以人為本.如:城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些 措施的共同點(diǎn)是（）.A.綠化居住環(huán)境B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪音污染D.減少大氣污染.通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列一措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）.A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作白人戴耳罩D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻.鋼琴與小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一旋律的樂曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇簦@是因?yàn)樗鼈冇?/p>

4、不同的（）.A 音調(diào)B.響度C.音色D.頻率18、超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運(yùn)用超聲波的是（）.A. “B超”成像B.聲吶測距C.超聲波清洗器D.噪聲監(jiān)測儀. 2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C.地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息.聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是（）A.播放歌曲B.教師講課C.超聲波潔牙D.敲打西瓜鑒別生熟、填空題（1*24=24）

5、21.自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹, 殼里的籽撞擊殼壁，使其_一發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.22.下列樂器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是，人們能夠區(qū)分出不同 在演奏，是因?yàn)樗鼈兊?不同.的樂器笛于玲鼓 小提攀甲.艾山江在彈奏吉它時(shí)，不斷用手指按動(dòng)琴弦，改變振動(dòng)部分的琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的 ；他在彈 奏時(shí)時(shí)而用力、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 .如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔.對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生 產(chǎn)生笛聲.用手指按住其他不同的孔吹笛， 可以聽到不同的

6、聲音，這主要改變了聲音的 .第2頁 共4頁.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺聲音在水中的傳播速度(填“大于” 等于二或“小于”)在空氣中的傳播速度(2)在月子上，聲音不能傳播的原因是 。(3)如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖 是噪聲白波形.外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞 沖國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人其中“聞”就是聽的意思，這是利用了聲波能傳遞 .某科昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。 如果這種昆蟲的翅膀在 2s內(nèi)振動(dòng)了 600次，頻率是 Hz, 人類 聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。.如圖6所示，用一

7、張硬紙片撥動(dòng)木梳的齒，能聽到卡片由于 而發(fā)出的聲音， 用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”).學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后.根據(jù)回聲定位的原理 數(shù)千米處的地形圖測此處海深為.今天是中考的第一天 道上設(shè)置了標(biāo)志牌排在一起，如圖所示，對(duì)著管口吹起時(shí)，由于空氣柱的 就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長 短不同，發(fā)出的聲音的 (填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)就不同，這樣就做 成了一個(gè)吸管樂器。，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下.若用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過4s后收

8、到回波. m.(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s).為了給同學(xué)們提供良好的考試環(huán)境，交通部門在考場附近的街，如圖所示.目的是在 處減弱.32、“不敢高聲語，恐驚天上人”.這里的“高”指的是聲音的 填“音調(diào)” “響度”或音色”)大.月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音 ，因?yàn)?不能彳專聲.減弱噪聲的途徑有三種方法.在汽車的排氣管上加消聲器，這是在 處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在 處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹，這是在 減少噪聲. 三、實(shí)驗(yàn)解答題(1.5*24=36 ).小明做真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)，如圖所示：(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐

9、 漸變 ;(2)再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽到鈴聲逐漸變 (3)推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越 ;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空 后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了.(4)結(jié)論： .(5)此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有： 35.如圖1-6所示，小明和小紅用細(xì) ,棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話” ，(1 )他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10 m 間的通話，這表明一.(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明 .(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由(4)如果用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而

10、處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 (填“能”或不能)36、如圖是小巖自制的小樂器 ，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì) 發(fā)出聲音，如果 用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng) 不同，所發(fā)出聲音的 也不同.37、鋼琴、提琴、二胡都是弦樂器，資料顯示弦樂器發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料、長度、粗細(xì)及松緊程度均有關(guān)系.陳明和張華同學(xué)討論決定，通過實(shí)驗(yàn)來探究弦樂器的音調(diào)和各因素之間的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn) 目標(biāo)選用的琴弦如表中所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳明和張華將琴弦固定在音箱”上，保持琴弦的松緊程度相同.(1)探究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇

11、琴弦 (選填材料編號(hào)).(2)選擇口琴弓玄a、b, 能夠探。(3)小華同學(xué)選擇琴弦 c、d進(jìn)行探究，推理得出琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低”的結(jié)論.該探究過程中存(選填材料編號(hào))探究琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系.(4)小明和小華可以選擇琴弦材料衣服錫箔紙泡沫塑料|距離/m1.20.80.5I響度較響較響弱第38題圖在的問題是38、為了比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，小明將機(jī)械鬧鐘作為聲源放入鞋盒內(nèi)，并在其四 周塞滿待測材料。他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)后將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。(1)請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：方案A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽見聲音的響度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表 方案B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至 為止，測量 距離。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：(2)分析以上表中的內(nèi)容，你認(rèn)為比較好的方案是 ,其中隔音性能最好的材料是 。(3)你認(rèn)為隔音性能最好的材料的特點(diǎn)是。39.閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20HZ到20000Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于 20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)一一超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破