《職業(yè)衛(wèi)生與防護設(shè)計》課程教學大綱

1、職業(yè)衛(wèi)生與防護課程設(shè)計教學大綱課程英文名稱：Course design of Occupational Safety and Health Protection課程編號：HZ192600課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學分：1.5學時/周數(shù)：1.5周適用專業(yè)：安全工程開課部門：環(huán)境與資源學院先修課程：普通化學A、大學物理C、流體力學A、職業(yè)衛(wèi)生與防護、職業(yè)衛(wèi)生與防護綜合實驗、工業(yè)通風與除塵后續(xù)課程：安全畢業(yè)實習，安全工程畢業(yè)設(shè)計一、課程目標通過本課程的學習，使學生具備下列能力：1.能夠?qū)Φ湫吐殬I(yè)病危害的主要防治技術(shù)進行分析比選，能夠?qū)σ呀ê蛿M建工程項目中典型的職業(yè)病危害提出有效的防治方案。 2

2、.能夠熟練查閱職業(yè)衛(wèi)生與防護相關(guān)的法律法規(guī)、標準和規(guī)范，并對職業(yè)病危害防治方案進行詳細設(shè)計，并對設(shè)計方案的技術(shù)經(jīng)濟性進行核算和評價。 3.能夠編寫設(shè)計方案，并進行方案答辯。二、課程目標與畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標指標點畢業(yè)要求課程目標13.1利用所學的設(shè)計方法，能夠針對特定的工程安全問題，從安全技術(shù)和安全管理等角度提出專門的解決方案。3、設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠應用安全科學的基本原理和方法設(shè)計、開發(fā)保障系統(tǒng)安全高效運行的解決方案，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標23.2能夠利用工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識進行方案論證和方案比選，并在設(shè)計過程中綜

3、合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)保等因素。課程目標36.1能基于工程相關(guān)背景知識，合理分析評價系統(tǒng)工程實踐和復雜安全工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。6、工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，具有系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷，具有分析、評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響的能力，并能理解應承擔的責任。課程目標47.1能運用安全專業(yè)相關(guān)的方針和政策、法律和法規(guī)，開展職業(yè)和行業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計、研究、開發(fā)、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等方面的分析7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜安全工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，具

4、備自愿改善健康、安全和環(huán)境質(zhì)量的責任關(guān)懷理念，遵循責任關(guān)懷的主要原則課程目標59.1能夠理解團隊協(xié)作的意義并能與團隊成員有效溝通。9、個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。課程目標610.1 能夠通過口頭或書面方式自我表達，就復雜工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流。10、溝通：具有一定溝通、表達能力和報告及設(shè)計文稿撰寫作能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。三、課程設(shè)計的主要內(nèi)容及基本要求 1.課程設(shè)計選題如下：（1）某車間或工段通風除塵設(shè)計（2）某車間或工段通風防塵設(shè)計（3）某車間或工段隔聲降噪設(shè)計（4）某車間或工段有毒氣體

5、防治設(shè)計（5）某車間或工段電磁輻射防護設(shè)計（6）某車間或工段高溫危害防護設(shè)計2.課程設(shè)計主要內(nèi)容（1）車間或工段工藝、設(shè)備、材料、產(chǎn)品、勞動定員及平面布局分析（2）車間或工段職業(yè)病危害因素產(chǎn)生源及危害程度分析（3）防治工藝比選及其經(jīng)濟、環(huán)境、社會效益等分析（4）設(shè)備及材料選型，工藝參數(shù)及布局設(shè)計等（5）編制設(shè)計說明書及相關(guān)產(chǎn)紙。 3.課程設(shè)計的基本要求（1）設(shè)計之前，仔細閱讀設(shè)計大綱和課程設(shè)計任務書，明確設(shè)計目的和任務（2）能夠熟練查閱相關(guān)設(shè)計手冊和標準規(guī)范（3）參數(shù)計算、設(shè)備選型等準確、合理、有效、依據(jù)清楚（4）設(shè)計說明書或設(shè)計圖紙符合達到工業(yè)設(shè)計的基本要求四、課程設(shè)計說明書與繪圖的要求1.

6、課程設(shè)計說明書的主要內(nèi)容設(shè)計說明書的內(nèi)容包括：(1)設(shè)計說明書封面(2)目錄(3)正文(4)小結(jié)(5)附錄2.繪圖的要求按國標繪制相應圖紙。五、考核模式與成績評定辦法本課程為實踐課程，以設(shè)計說明書、圖紙及設(shè)計答辯等方式進行考核?？己顺煽儗嵭薪Y(jié)構(gòu)評分，以下表方式進行考核，按百分制給出最終成績。課程設(shè)計學生成績評定標準序號評定項目內(nèi)容分值總分值所占比例（%）1課程目標1：3.1從管理和技術(shù)角度對設(shè)計方案的有效性和準確性優(yōu)秀90-10010040良好80-90中等70-80及格60-70不及格602課程目標2：3.2從技術(shù)、經(jīng)濟和社會等方面考慮，設(shè)計報告方案比選的準確性和完整性優(yōu)秀90-100100

7、20良好80-90中等70-80及格60-70不及格603課程目標3：6.1設(shè)計報告中對設(shè)計方案實施的社會、健康、安全和環(huán)境等方面的效益分析優(yōu)秀90-10010010良好80-90中等70-80及格60-70不及格604課程目標4：7.1設(shè)計報告中設(shè)計對象（職業(yè)病危害）對作業(yè)人員、企業(yè)或行業(yè)發(fā)展的影響分析優(yōu)秀90-10010010良好80-90中等70-80及格60-70不及格605課程目標5，9.1主要通過課程設(shè)計實施環(huán)節(jié)團隊協(xié)作表現(xiàn)優(yōu)秀90-10010010良好80-90中等70-80及格60-70不及格606課程目標6，10.1主要通過課程設(shè)計答辯環(huán)節(jié)來進行評價優(yōu)秀90-10010010良好80-90中等70-80及格60-70不及格60合計100六、選用教材和主要參考書推薦參考書：邵強，胡偉江，唐仕川主編.職業(yè)病