(人教版)2020版高考語文復習專題七教材文言文復習講義(含解析)(必修1)

1、(人教通用版)2020版高考語文復習專題七教材文言文復習講義(含解析)(必修1)(人教通用版)2020版高考語文復習專題七教材文言文復習講義(含解析)(必修1)8/8(人教通用版)2020版高考語文復習專題七教材文言文復習講義(含解析)(必修1)教材文言文復習一、認識并掌握常有的古代文化知識1.左傳：我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，為后世敘事散文樹立了典范?！皞鳌币鉃檎f明，左傳即是給儒家經典春秋所作的說明。左傳也稱左氏春秋春秋左氏傳，與公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳”。2.晉侯、秦伯圍鄭侯、伯：春秋時期公、侯、伯、子、男五等爵位中的兩種。爵位、爵號，是古代皇帝對貴

2、戚元勛的封賜。后代爵稱和爵位制度往往因時而異。3.敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：在古代有多種意思，從事工作，主管其事；有職責之人，即官員；指供役使者，仆從；對對方的敬稱；侍從。本文指對辦事的官吏的敬稱。4.戰(zhàn)國策：中國古代的一部歷史學名著。它是一部國別體史書，又稱國策。由西漢劉向所整理編寫，共33卷，分為12策。國語是第一部國別體史書。5.至易水上，既祖易水：也稱易河，河流名，位于河北省易縣境內，分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荊軻刺秦于此作別，高漸離擊筑，荊軻合著音樂高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”而名揚天下。后人常用“易水”指代“荊軻”或“易水歌”。祖：臨行祭路神，引申為餞行和送別。6.

3、為變徵之聲復為慷慨羽聲變徵、羽：古時音樂七音中的兩種腔調。古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音。變徵是徵音的變調，腔調悲涼。厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉中庶子：管理國君的車馬之類的官。乃朝服，設九賓九賓：九賓之禮，是我國古代外交上最為隆重的禮儀，有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿。至陛下，秦武陽色變振恐陛下：陛下的“陛”指殿前的臺階。“陛下”原來指的是站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。此后“陛下”就成為與帝王當面應付的敬稱。諸郎中執(zhí)兵郎中：宮廷的侍衛(wèi)。11.史記：我國第一部紀傳體通史，上起上古傳說中的黃帝時代，下到漢武帝太初年間。分本紀、世家、

4、列傳、表、書五類，共130篇，50余萬字。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，表記各個時期的簡單大事記，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利等。魯迅評論該書為“史家之絕唱，無韻之離騷”。12.沛公欲王關中關中：函谷關(在今河南靈寶東北)以西，今陜西一帶。沛公居山東時山東：顧名思義，在山的東面。因“山東”之“山”，可指崤山、華山、太行山、泰山等數(shù)種不同的山，因而所指地域不盡相同。文中指崤山以東，也就是函谷關以東地域。14.季父、亞父季父：叔父。古代兄弟或姐妹間長幼排序為伯、仲、叔、季。亞父：對對方的尊稱，意思是尊敬他僅次于對待父親。15.毋內諸侯諸侯：古代中央政權所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代

5、分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。周制，諸侯名義上須聽從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。漢時諸侯國由皇帝派相或長吏治理，王、侯僅食賦稅。項王、項伯東向坐東向：古時政界座次尊卑有別，十分嚴格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。祖先尚右，以右為尊。古代建筑平時是堂室結構，前堂后室。在堂上舉行的禮儀活動是南向為尊。皇帝聚會群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，祖先常把稱王稱帝叫作“南面”，稱臣叫作“北面”。室東西長而南北窄，因此室內最尊的座次是坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。文中項王的座次最尊，張良的座次最卑。沛公之參乘樊噲者也參乘：亦作“驂乘”

6、，古時乘車，站在車右擔當警衛(wèi)的人。乘，四匹馬拉的車。項王使都尉陳平召沛公都尉：秦漢時代重要的中高級武官。都尉一職最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國后期的戰(zhàn)事中。西漢時期，都尉一職的含義不斷擴大，并逐步擴大成為一個都尉體系。東漢后，都尉的地位不斷下降，到魏晉時代，都尉的地位主要在第五品至第七品，總體地位呈顯然下降的趨勢，而且職務虛化。二、理解常有文言實詞在文中的含義寫出下列通假字的本字，并解釋其義(1)無能為也已通_，_(2)共其乏困通_，_(3)秦伯說通_，_(4)失其所與，不知通_，_(5)秦王必說見臣通_，_(6)往而不反者通_，_(7)燕王誠振怖大王之威通_，_(8)卒起不意通_，_(9)秦王還柱而走通_，

7、_(10)皆為龍虎，成五采通_，_(11)距關，毋內諸侯通_，_通_，_(12)張良出，要項伯通_，_(13)愿伯具言臣之不敢倍德也通_，_(14)旦日不可不蚤自來謝項王通_，_(15)令將軍與臣有郤通_，_(16)項王則受璧，置之坐上通_，_答案(1)“矣”句末語氣詞(2)“供”供給(3)“悅”高興(4)“智”理智(5)“悅”高興(6)“返”返回(7)“震”懼怕(8)“猝”突然(9)“環(huán)”圍繞(10)“彩”彩色(11)“拒”固守“納”采取(12)“邀”邀請(13)“背”違背(14)“早”早早地(15)“隙”隔閡，嫌怨(16)“座”座位解釋下列句中加點的實詞且貳于楚也：_朝濟而夕設版焉：_何厭

8、之有：_唯君圖之：_秦之遇將軍，可謂深矣：_厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉：_愿舉國為內臣，比諸侯之列：_唯大王命之：_愿大王少假借之，使畢使于前：_未至身，秦王驚，自引而起，絕袖：_秦王復擊軻，被八創(chuàng)：_聞大王有意督過之：_卮酒安足辭：_度我至軍中，公乃入：_旦日饗士卒：_鯫生說我曰：_答案(1)有二心，隸屬二主(2)渡河(3)知足(4)仔細考慮(5)對待(6)贈送(7)并，列(8)希望(9)寬容、原諒(10)身子向上起(11)受到(12)責備(13)推辭(14)估計、推測(15)用酒肉招待賓客(16)勸說解釋下列加點的古今異義詞的古義行李之往來，共其乏困古義：_今義：出門時所帶的包裹、箱子等。微夫

9、人之力不及此古義：_今義：妻子。若舍鄭以為東道主古義：_今義：泛指主人。樊將軍以貧窮來歸丹古義：_今義：貧窮。樊將軍仰天太息流涕曰古義：_今義：鼻涕。持千金之資幣物古義：_今義：錢幣。樊於期偏袒扼腕而進曰古義：_今義：偏袒雙方中的一方。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義：_今義：結婚的事，因結婚而產生的夫妻關系。備他盜之出入與特別也古義：_今義：副詞，很。今人有大功而擊之古義：_今義：現(xiàn)在的人，與“祖先”相對。答案(1)出使的人。(2)那人，指秦穆公。(3)東方道路上的主人。(4)走投無路。(5)眼淚。(6)禮品。(7)袒露一只臂膀。(8)兒女親家，女方父親母親為婚，男方父親母親為姻。(9)意外的變

10、故。(10)現(xiàn)在別人(指沛公)。22.解釋下列多義詞越國以鄙遠肉食者鄙，未能遠謀(1)鄙蜀之鄙有二僧人賤物亦鄙，不足迎后人因人之力而敝之敝攝敝衣冠曹操之眾遠來疲敝見陵之恥(3)見圖窮而匕首見秦王必喜而善見臣顧計不知所出耳(4)顧顧笑武陽三顧臣于草廬之中沛公軍霸上軍為擊破沛公軍沛公已去，間至軍中乃令張良留謝旦日不可不蚤自來謝項王(6)謝噲拜謝，起，立而飲之使君謝羅敷：“情愿共載不？”今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也意然不自意能先入關破秦久之，目似瞑，意暇甚答案(1)把看作邊邑/目光短淺/邊境/輕賤(2)損害/破舊的/疲勞，困倦(3)被/通“現(xiàn)”，顯露/接見(4)但是、只是/回頭看/拜見(5)駐扎，

11、駐軍/軍隊/軍營(6)辭別/請罪，致歉/感謝/告訴，問(7)意圖/猜想/神情指出下列加點詞語的活用種類并釋義夜縋而出：_若亡鄭而有益于君：_越國以鄙遠：_若不闕秦，將焉取之：_鄰之厚，君之薄也：_因人之力而敝之：_又欲肆其西封：_樊於期乃前曰：_使使以聞大王：_皆白衣冠以送之：_乃朝服：_函封之：_太子遲之：_群臣怪之：_則秦未可親也：_素善留侯張良：_籍吏民，封府庫：_沛公旦日從百余騎來見項王：_此亡秦之續(xù)耳：_沛公已去，間至軍中：_從酈山下，道芷陽間行：_置之地，拔劍撞而破之：_答案(1)名詞作狀語，在夜里。(2)使動用法，使消亡。名詞作動詞，把看作邊邑。(4)動詞的使動用法，使侵損。(5

12、)形容詞作動詞，變雄厚，變薄弱。(6)動詞的使動用法，使受傷害。(7)名詞作狀語，向西。(8)名詞作動詞，上前。(9)動詞的使動用法，使聽到。(10)名詞作動詞，穿白衣，戴白帽。(11)名詞作動詞，穿上朝服。(12)名詞作狀語，用匣子。(13)意動用法，以為遲。(14)意動用法，以為奇怪。(15)形容詞作動詞，親近、湊近。(16)形容詞作動詞，交好。(17)名詞作動詞，登記。(18)動詞的使動用法，使跟從。(19)動詞作名詞，后繼者。(20)名詞作狀語，抄小路。(21)名詞作動詞，取道。(22)動詞的使動用法，使破，撞破。三、理解常有文言虛詞在文中的意義和用法重點虛詞系列練指出下列句中“為”字

13、的意義和用法客何為者：_竊為大王不取也：_我為魚肉：_為擊破沛公軍：_誰為大王為此計者：_君為我呼入，吾得兄事之：_吾屬今為之虜矣：_何辭為：_天行有常，不為堯存，不為桀亡：_答案(1)動詞，做、干(2)動詞，認為(3)動詞，是(4)介詞，替(5)介詞，替(6)介詞，替(7)介詞，被(8)句末語氣詞，常用在疑問句里(9)介詞，因為四、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法指出下列句子的句式特點(1)今急而求子，是寡人之過也：_(2)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉：_夫晉，何厭之有：_常痛于骨髓：_太子及賓客知其事者：_群臣侍殿上者：_父親母親宗族，皆為戮沒：_欲呼張良與俱去：_大王來何操：_沛公何在：_

14、吾屬今為之虜矣：_答案(1)判斷句(2)狀語后置句(3)賓語前置句(4)狀語后置句(5)定語后置句(6)定語后置句(7)被動句(8)省略句，“與(之)俱去”(9)賓語前置句，“何操”即“操何”賓語前置句，“何在”即“在安”被動句，“為”譯為“被”五、理解并翻譯文中的句子將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？譯文：_答案越過別國而把遠方的鄭國當做邊邑，您知道那是很難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？解析“鄙”名詞活用為動詞，“焉”“陪”為重點詞。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。譯文：_答案依靠別人的力量卻又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不理智的；用散亂代替整齊，這是不吻合武德的。我們仍是回去吧。解析“敝”“與”“武”“其”為重點詞，前三個并列分句均為否定判斷句。微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。譯文：_答案即便太子不說，我也要央求行動。(只是)現(xiàn)在去卻沒有什么憑信之物，那就無法湊近秦王。解析“微”“謁”“