幼兒園大班國慶節(jié)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班國慶節(jié)教案 計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022元旦幼兒園大班活動(dòng)方案，更多2022元旦幼兒園大班活動(dòng)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問計(jì)劃網(wǎng)。 一、活動(dòng)總目標(biāo)通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。 2 、 感受過新年的 3 、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的喜悅。二、活動(dòng)內(nèi)容系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀系列活動(dòng)二：甜幸福蜜送祈福系列活動(dòng)三：親親近密嬉戲樂系列活動(dòng)四：愛我你就抱抱我三、活動(dòng)打定召開相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案 2 、制定活動(dòng)細(xì)致方案 3 、布置活動(dòng)相關(guān)工作 4 、審核班級(jí)活動(dòng)方案 5 事先貫穿家長打定有關(guān)十二生

2、肖的成語。 6 、各類音樂帶子 7 、各種動(dòng)物頭飾 8 、為幼兒打定的純手工小禮物：心愛的小包包四、活動(dòng)時(shí)間2022年12月 31 日上午 8：30-10：30地點(diǎn) ：大一班教室五、活動(dòng)提綱：系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀 表示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝表示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。系列活動(dòng)二：親親近密嬉戲樂 邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到嬉戲中，通過親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小摯友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)切、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：小摯友之間彼此共享彼此的心愛禮物 其次：小摯友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己

3、制作的節(jié)日賀卡 第三：爸爸媽媽向小摯友致節(jié)日祈福 第四：老師向小摯友贈(zèng)送新年禮物系列活動(dòng)四：愛我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶物。概括活動(dòng)過程：放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做一、紅紅火火才藝秀說：新年賀詞請(qǐng)賞識(shí)詩朗誦新年的鐘聲。老師朗誦新年小詩 雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，愛戴的爸爸媽媽 ，我不再讓你們陪我睡。光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，愛戴的爸爸媽媽 ，我是你們最大的撫慰。鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，愛戴的爸爸媽媽 ，我會(huì)把明天變得更美。兒歌朗誦請(qǐng)賞識(shí)兒歌朗誦新年吹泡泡、大河馬大白鵝小金魚紅眼珠小青蛙三字經(jīng) 古詩串燒春曉憫農(nóng)池

4、上小池獨(dú)坐敬亭山相思幼兒學(xué)識(shí)問答世界之最抽簽形式抽取不同的聰慧樹給小摯友帶來的問答，幼兒回復(fù)問題后可以摸一個(gè)禮物跳集體舞鈴兒響叮當(dāng)喜悅愛拉蕾感恩的心大家一起來過了新年，小摯友門又長大一歲了，欣喜嗎?讓我們唱起來跳起來唱：春天在哪里、新年好、國旗多美觀、假設(shè)欣喜你就拍拍手、摯友越多越喜悅演：音樂情景劇母鴨帶小鴨、 音樂童話劇兔子和狼親親近密嬉戲樂親子嬉戲( 1 )看誰摸得對(duì)孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對(duì)自己的孩子熱愛吃什么，熱愛玩什么，熱愛穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)嬉戲看誰摸得對(duì)，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。 嬉戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成

5、兩排站好(間隔 3 米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。結(jié)果請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的 的賞賜獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)遇。親子嬉戲 2 十二生肖成語大全運(yùn)用擊鼓傳花的嬉戲，請(qǐng)出四位家長，抽出世肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠?；㈩^虎老。猜猜我有多愛你活動(dòng)計(jì)劃家長、教師、小摯友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)切、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：小摯友之間彼此共享彼此的心愛禮物 其次：小摯友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡 第三：爸爸媽媽向小摯友致節(jié)日祈福 第四：老師向小摯友贈(zèng)送新年禮物。愛我你就抱抱我 老師