吉林省吉林市第14中學2023學年化學九年級上冊期中達標測試試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列變化中，屬于化學變化的是A木條燃燒 B玻璃破碎 C冰川融化 D酒精揮發(fā)2將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，則下列敘述正確的是濾渣中一定含有鋅濾渣中一定含有銅，可能含

2、有鋅向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色濾液中溶質一定含有硫酸鋅和硫酸鎂濾液的顏色不可能為淺綠色ABCD3下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（ ）A區(qū)別硬水和軟水B探究二氧化碳與水反應C比較空氣與人體呼出氣體中CO2的含量D探究二氧化錳能否增加過氧化氫的分解速率4用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是ABCD5如圖是氯元素、鈉元素的相關信息及有關粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A表示的是一種陰離子B鈉元素的相對原子質量為23gC氯化鈉是由大量的和兩種粒子構成的D氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，都屬于金屬元素6有關物質性質和用途說法錯誤

3、的是A氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣B生石灰能吸收水分，可作干燥劑C稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈D氧氣具有助燃性，可作燃料7如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實驗中，下列做法錯誤的是（）A連接裝置后先檢查裝置的氣密性B紅磷要足量C點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊D紅磷熄滅后立刻打開止水夾8下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是A鎂粉用做照明彈B氫氣用于填充氣球C鐵鍋用于炒菜D銅絲用做電線9下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是（ ）ABCD10下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是A聞氣味B觀察顏色C加澄清石灰水D插入燃著木條11茶葉中的單寧酸具有抑制血壓

4、上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46。下列關于單寧酸的說法不正確的是( )A它由碳氫氧三種元素組成 B一個分子中含76個碳原子C碳氫氧原子個數(shù)比為76:52:46 D一個分子中含23個氧分子12下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減排的是A無紙化辦公B綠色出行C使用節(jié)水龍頭D隨意丟棄廢舊電池13用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是()選項事實解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質B二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同原子的排列方式不同C水銀溫度計示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應速率溶液間的反應粒子接觸的機會較多AABBCCDD14下列實驗方

5、案設計不合理的是（ ）實驗目的實驗方案A鑒別氮氣和二氧化碳用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B區(qū)分蒸餾水和濃食鹽水蒸發(fā)，觀察有無固體出現(xiàn)C檢驗蠟燭燃燒生成水點燃，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象D鑒別酒精與白醋聞氣味AABBCCDD15下列屬于純凈物的是A五氧化二磷B大理石C加碘食鹽D食醋二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是_，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_ (填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是_。若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_端(填“b”或

6、“c”)進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是_。（3）若實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式是_，你選擇的制取裝置是_， C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）硫酸銨曾經是廣為使用的一種化肥，但使用后會造成土壤板結，目前已很少生產和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等已知尿素的化學式為CO（NH2）2，請根據(jù)尿素的化學式進行如下計算：（1）計算尿素的相對分子質量_（2）計算尿素中各元素的質量比_（3）計算尿素中氮元素的質量分數(shù)_18（8分）我國科學家用濾紙和二氧化鈦（）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（）染料，制成一種試紙，用于

7、檢測食品中亞硝酸鹽濃度。（1）一個“萘胺”（）分子中共有_個原子；（2）“萘胺”（）的相對分子質量為_；（3）萘胺中C、N元素的質量比為_（最簡整數(shù)比）；（4）萘胺中N元素的質量分數(shù)為_（保留一位小數(shù)）；（5）_克的萘胺中含氮元素的質量為5.6克？（寫出詳細的計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是_,試管b中產生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度

8、最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_填“同意”或“不同意”2023學年模擬測試

9、卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【答案解析】A、木條燃燒生成二氧化碳等物質，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、冰川融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。故選A。2、D【答案解析】根據(jù)金屬活動性順序的應用：位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。鋅的活動性比鐵、銅強，故能與硫酸銅、硫酸亞鐵發(fā)生置換反應，鋅活動性比鎂弱，故不能與硫酸鎂反應?！?/p>

10、題目詳解】由于銅的活動性比鐵弱，故鋅先將銅完全置換出來后在與硫酸亞鐵反應。現(xiàn)向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明濾渣中一定含有銅和鐵，可能含有鋅。雖然鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，但是若有鋅，向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液不一定變成淺綠色；濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸鋅，一定沒有硫酸銅，可能含有淺綠色的硫酸亞鐵，正確。故選D?？键c：金屬活動性順序的應用3、A【答案解析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達到對比實驗的目的?！绢}目詳解】A、硬水和軟水的體積不同，

11、不能正確體現(xiàn)對比這種科學思想，故A符合題意；B、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，能探究CO2與水發(fā)生反應，利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，利用了對比實驗的原理，故C不符合題意；D、過氧化氫體積和濃度都相同，其中一個試管中加入二氧化錳作催化劑，另一個試管中沒有加催化劑，根據(jù)產生的氣泡可以比較出加入催化劑的試管中產生氣泡速率快，利用

12、了對比試驗的原理，故D不符合題意。故選A。4、C【答案解析】A、表示一個氧分子；不屬于氧化物分子：故選項錯誤；B、含有三種不同的原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；C、只含有兩種不同的原子，其中一種是氧原子，屬于氧化物分子；故選項正確；D、不含有氧原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；故選：C。5、C【答案解析】A、中粒子核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示的是一種原子，故A錯誤；B、鈉元素的相對原子質量為23，單位是“1”，故B錯誤；C、為鈉離子，為氯離子，氯化鈉是由大量的鈉離子和氯離子兩種粒子構成的，故C正確；D、氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，鈉元素屬于金屬元素，氧元素屬于非金屬元素，故

13、D錯誤。故選：C。6、D【答案解析】A、常溫下，氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，故不符合題意；B、生石灰能與水反應，可以吸收水分，可作干燥劑，故不符合題意；C、稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈，故不符合題意；D、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，不能作燃料，故符合題意。7、D【答案解析】試題分析：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗，該選項做法正確；B、為了保證順利完成實驗，紅磷要足量，該選項做法正確；C、為了使實驗更準確，點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項做法正確；D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因為這時溫度較高，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導

14、致實驗失敗，該選項做法錯誤故選D 考點：空氣組成的測定8、A【答案解析】鎂粉用做照明彈利用的是化學性質，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質，因此鎂粉用做照明彈利用的性質與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質不同?！绢}目詳解】A、鎂粉用做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學性質，根據(jù)分析與另外三種（利用的是物理性質）有根本區(qū)別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導熱性，導熱性屬于物理性質，不符合題意；D、銅絲用做電線，

15、利用的是銅絲具有良好的導電性，導電性屬于物理性質，不符合題意。故選A。9、B【答案解析】試題分析：物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，如：物質的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點、沸點、揮發(fā)性等；化學性質是物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，如：物質的可燃性、還原性、酸堿性、毒性、助燃性等；A是氧氣的助燃性是氧氣的化學性質，故A不符合題意；B固態(tài)二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性質，故選B；C是氧氣的氧化性是氧氣的化學性質，故C不符合題意；D是利用二氧化碳與水反應生成有機物和氧氣，是二氧化碳的化學性質，故D不符合題意?？键c：物質的物理性質和化學性質。10、D【答案解析】A、空氣、氧氣和

16、二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤；D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。故選D。11、D【答案解析】A、由化學式可知，單寧酸是由碳元素、氫元素與氧元素組成的，故A正確；B、由化學式可知，每個單寧酸分子中含有76

17、個碳原子，故B正確；C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成的，則單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46，故C正確；D、分子是由原子構成的，一個單寧酸分子中含有46個氧原子，故D錯誤。故選D。12、D【答案解析】A、無紙化辦公可以節(jié)約紙張，節(jié)約資源能源，有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境，選項正確；B、綠色出行減少了化石燃料的燃燒，減少了機動車尾氣的排放，有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境，選項正確；C、使用節(jié)水龍頭可以減少水資源的使用量，有利于保護環(huán)境，選項正確；D、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，隨意丟棄會對水源產生極大的污染，選項錯誤，故選D。13、D【答案解析】A、

18、寶石絢麗多彩，是因為寶石中含有某些金屬離子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，解釋錯誤B、二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同的分子性質不同，解釋錯誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計示數(shù)受熱上升，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，解釋錯誤；D、將固體配成溶液可以加快反應速率，是因為溶液間的反應粒子接觸的機會較多，解釋正確。故選D。14、A【答案解析】A、氮氣和二氧化碳都不能燃燒、也不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，用燃著的木條進行檢驗，都能使木條燃燒熄滅的是氮氣，不可以鑒別，故選項實驗方案設計不合理；B、取樣，加熱蒸發(fā)，有晶體析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水，故選項

19、實驗方案設計合理；C、化學反應前后元素的種類不變，因此在蠟燭火焰上方罩一個干冷的玻璃杯，若有水霧產生，證明石蠟中含有氫元素，故選項實驗方案設計合理；D、酒精和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項實驗方案設計合理；故選A。點睛：本題難度不大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。15、A【答案解析】純凈物是一種物質組成的，混合物是由多種物質組成的，二者的本質區(qū)別是，是否由一種物質組成；【題目詳解】A選項五氧化二磷是一種物質，屬于純凈物；B選項大理石，是由

20、多種物質組成的，屬于混合物；C選項加碘食鹽，有多種物質組成，屬于混合物；D選項食醋，是由多種物質組成的，屬于混合物；故答案選擇A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則氧氣收集滿 b 氧氣不易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BD（或CD） 可以控制反應速率 【答案解析】（1）裝置圖中標號a儀器的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固

21、體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是AD，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，常用于檢驗氧氣，檢驗該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則氧氣收集滿。氧氣的密度小于水，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從b進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，選擇的制取裝置是BD（或CD）， 注射器能控制液體滴加速率，能控制反應的速率，C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是可以控制反應