某實驗初中-七年級歷史課件-匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)

1、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)第 14 課學習目標1、漢初的和親政策2、漢武帝武力打擊匈奴；3、昭君出塞及歷史影響自學指導一時間：2分鐘任務：學生讀課本第77頁完成填空：1、匈奴的最高首領叫（ ）2、（ ）之際，匈奴的首領（ ）第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強大的國家。自學指導二時間5分鐘任務：學生閱讀7879頁并完成下列問題1、漢初與匈奴的關系？為什么？結果怎樣？2、西漢中期（武帝）時期與匈奴的關系如何？為什么？結果怎樣？漢武帝從匈奴手中奪取了哪些地區(qū)？漢初關系：和親原因：西漢初國力相對弱小。結果：未能阻止匈奴南下。和原因：表現(xiàn)：影響：漢武帝時國力強盛。衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴。匈奴無力再與西漢對抗戰(zhàn)漢

2、武帝時與匈奴的關系：戰(zhàn)奪回地區(qū)河套和河西走廊地區(qū)漢武帝時期與匈奴的一次戰(zhàn)役：戰(zhàn)役的時間：戰(zhàn)役的影響：漠北戰(zhàn)役公元前119年79頁第一段倒數(shù)第二行匈奴無力再與西漢對抗 漢武帝時期的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪四個方面？ 1、政治上：實行“推恩令”，削弱諸侯的勢力2、經(jīng)濟上：將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。3、思想上：罷黜百家，獨尊儒術，設太學。4、軍事上：派衛(wèi)青、霍去病大力反擊匈奴。自學指導三時間3分鐘任務：閱讀79頁內(nèi)容完成下列問題1、（ ）時候，（ ）單于入朝請求和親，宮女（ ）自請前往。2、昭君出塞的影響？ 中國古代四大美女 ： 沉魚落雁之容 閉月羞花之貌沉魚-西施；落雁-昭君閉月貂

3、蟬；羞花-楊玉環(huán) 昭君自有千秋在 胡漢和親識見高 -董必武 “邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。 描述怎樣的和諧局面？ 北方邊境安定，社會生產(chǎn)發(fā)展，人們生活安穩(wěn)80頁看圖分析1、當時匈奴沒有自己的文字2、漢匈之間文化交流的 密切比一比西漢初年的和親與昭君出塞的比較：都是通過“和親”換取和平,都促進了兩族經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展。不同點：相同點： 漢初“和親”是被迫的，沒有阻止匈奴南下侵擾； “昭君出塞”是主動的，促進了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟文化交流。 漢武帝之前實行退讓和親政策，漢武帝時期，實行大規(guī)模的武力反擊。變化的原因取決于西漢國力的變化。 81頁思考與判斷課堂練習一

4、、選擇1.匈奴是我國北方古老的游牧民族，其首領的稱 呼為（ ）A.國王 B.君主 C.單于 D.可汗2.歷史上第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴杰出首領是（ ）A冒頓單于 B呼韓邪單于 C頡利可汗 D郅支單于3.漢初統(tǒng)治者采取和親政策的主要原因( ) A密切與匈奴的友好關系 B匈奴主動請求C漢高祖對匈奴恩威并重 D漢初國力不足CAD4下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是（ ）A漢高祖在白登山抵御匈奴 B蒙恬收復河套地區(qū)C衛(wèi)青、霍去病大破匈奴 D竇固、竇憲出擊北匈奴5.史學家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”稱贊的歷史人物是（ ） A.霍去病 B.張騫 C.王昭君 D.呼韓邪單于CC二、材料解析題材料一：如右圖材料二 “邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役?！辈牧先?“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年?！?翦伯贊 請回答：（1）請給材料一中的想象圖起一個最恰當?shù)拿Q。（2）材料二描述了一個怎樣的和諧局面？（3）材料二、