2022年公共安全教育教案

1、第一課 衛(wèi)生常識要牢記 教學目的： 1、讓同學知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習慣、全面健康的意識,有利于同學身心健康； 2、通過訓練讓養(yǎng)成同學良好的生活方式和衛(wèi)生習慣,改善、達到、維護和促進同學個體健康；教學過程： 1飲食衛(wèi)生 飯前便后要洗手,防止手上沾染的各種細菌通過食物進入體內(nèi),染上疾??；放久的開水不要喝,放久的食物不要吃,緊好倒掉；發(fā)霉的食物不要吃；發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)；當家庭中有人生病時,病人吃飯的碗、筷應(yīng)當分開放；吃飯的碗、筷要消毒,不要放在灶臺邊,防止蚊、蠅傳染疾?。还瞎?、蔬菜要洗潔凈； 2個人衛(wèi)生 良好的衛(wèi)生習慣有利于身體健康；刷牙 洗臉 睡前飲水量開水或牛奶：洗腳 開

2、窗 衣服要勤洗勤換,被子要勤曬,以毀滅細菌； 3講衛(wèi)生小玩耍 眺望塔 牙刷的歷史 大約在 1770 年,英國的威廉 阿迪斯由于煽動騷亂,被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄的一間牢記里；一天早 晨,他洗過臉后,和當時的大多數(shù)人一樣,用一小塊布擦牙齒；從古代起人們就是這樣擦的；突然,阿迪 斯的腦海中冒出了一個想法：在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔,再向看管要幾根硬的豬鬃,把它們切 斷,綁成小簇,一頭涂上膠,嵌到骨頭上的小孔中去；就這樣,阿迪斯制成了世界上第一把牙刷；實際上,我國用牙刷的歷史最早；在遼代應(yīng)歷九年（公元 刷；不過,現(xiàn)代牙刷仍是從阿迪斯的創(chuàng)造起步的；想一想：生活中你有哪些好的生活習慣,寫下來,與同學們共

3、享；959 年）的古墓中,已發(fā)覺兩排八孔的牙其次課 交通安全很重要 一、目的意義 為了貫徹落實公安部、訓練部關(guān)于加強中學校校交通安全工作的通知精神,連續(xù)進一步搞好 我校的交通安全訓練,削減交通違章,杜絕交通事故；二、重點內(nèi)容 1、加強交通法規(guī)學問的學習,遵守交通法規(guī)； 2、組織各種安全訓練活動,增強遵守交規(guī)的意識；三、訓練內(nèi)容 1、交通法規(guī)法律條文；法規(guī)篇（ 1）道路、交通（ 2）交通安全（ 3）交通法規(guī)（ 4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志常識篇（ 1）行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過大路為什么要走人行橫道？（ 3）沒有劃設(shè)人行橫道的大路應(yīng)當留意哪些

4、？（4）為什么不能翻越護欄？（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應(yīng)當留意什么？（8）乘汽車時要留意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時違反交通法規(guī)（ 3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全訓練卡 2 、案例（ 1）車禍是孩子意外損害的第一殺手救助基金（2）和孩子一起安全上路 （ 3）車禍重傷孤兒,盼望事故進入新世紀以來, 中國已經(jīng)連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān), 這個數(shù)字相當于一年消逝一個小城鎮(zhèn),假如以每一位死者直系親屬 3 人計,一年中有 30 萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年

5、經(jīng)濟缺失高達 33 億之多！ 10 萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么繁重的警示和思索；日前我國道路交通安全形勢特別嚴肅：事故連續(xù)上升,傷亡慘重,缺失龐大,事故總量已由 1986 年的 29 萬起上升到 20XX年 77 萬起,年均增長 6.3%；死亡人數(shù)由 1986 年 5 萬人升到 20XX年的 10.9%萬人,年均增長 5%；在很多領(lǐng)導和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛,司空見慣不足為怪；時間進入新的世紀新的千年,時代翻開了嶄新的一頁；我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了 10萬大

6、關(guān)； 20XX 年,我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的 83853 人上升到 105930 人,交通事故起數(shù)由上一年年 616971 起上升 754919 起,受傷人數(shù)由上一年的 418721 人上升到 546485 人,經(jīng)濟缺失由上一年的2668903994 元上升到 3087872586 元,萬車死亡率由上一年的 15.60 下降到 15.46 ,10 萬人口死亡率由上一年的 7.27 上升到 8.51 ； 20XX 年死亡人數(shù)再次突破 10 萬大關(guān),達到 109381 人,事故起數(shù) 773137 起,受傷人數(shù) 562074 人,經(jīng)濟缺失 3324381078 元,萬車死亡率 13.71

7、, 10 萬人口死亡率 8.79 ； 20XX 年全國共發(fā)生道路交通事故 667507 起,死亡人數(shù)又一次突破 10 萬大關(guān),達到 104372 人,傷494174 人；在機動車和駕駛員增長的情形下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比 20XX 年有所下降,分別下降下 13.7%、 4.6%、12.1%,實在難得珍貴；20XX年全國發(fā)生一次死亡 10 人以上的特大道路交通事故共 41 起,造成 643 人死亡, 576 人受傷；連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān),一年 10 萬人是什么概念？一年消逝一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有 300 人的大型客機

8、；假如僅以每一位死者直系親屬3 人計,一年中有30 萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；假如以10 位親屬計,死者牽連到的親屬約 心裂肺的人間慘??；100 萬人； 10 萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕一年經(jīng)濟缺失 33 億多元, 相當于國家城市化試點縣山西清徐縣 20XX年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工；可以使 200 萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡；統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)說明：1986 年,全國大路客運量為 54.4 億人次、貨運量為 62 億噸；至 20XX 年,全國大路客運量高達 146.6 億人次、貨運量高達 110.6 億噸,分別是 1

9、986 年的 2.7 倍和 1.8 倍； 1986 年全國汽車保有量為 362 萬輛；到 20XX 年全國汽車保有量達到 2141 萬輛,是 1986 年的 5.9 倍； 1986 年,全國大路通車里程為 78 萬公里；到 20XX年,全國大路通車里程為 175.8 萬公里,是 1986 年的 2.3 倍；第三課 特種設(shè)備要會用訓練目標明白電梯、索道、游樂設(shè)施方面的學問,并堅固樹立安全防范意識；教學過程一、電梯安全學問1、乘客進入轎廂后,第一按下所需到達的樓層按鈕,然后按關(guān)門按鈕 行；電梯鑰匙要有專人保管,其他人員不得亂配鑰匙,任憑使用；“ .” ,電梯即可關(guān)門啟動運2、假如在電梯關(guān)門的過程中

10、想要出入,應(yīng)按下轎廂里面的開門按鈕“ .”或者候梯廳的外呼喚按鈕,不宜用手或腳去阻擋轎門；3、為了提高電梯的使用效率,假如乘客想去樓上某層,就只需按呼喚按鈕中上面的按鈕；假如想去 樓下某層,就只需按呼喚按鈕中下面的按鈕；否就,電梯上、下到此層時都會停車,從而降低了電梯的使用效率；4、乘坐電梯應(yīng)使用廳門外按鈕或者轎廂里面的開門按鈕“ .” 來使電梯門打開,在任何情形下都不 能用外力扒門；有人以為扒開廳門就能當然地進入電梯轎廂,其實這是特別危急的想法,萬一電梯轎廂不在該層,扒門者就極易跌落井道；因此,乘電梯時肯定要待電梯到了你所在的樓層,停穩(wěn)了,門開了,看清晰了再步入；5、在乘坐電梯過程中,如遇停

11、電或者發(fā)生故障而被困在轎廂里面,乘客應(yīng)按動轎廂操縱板上的警鈴 按鈕或?qū)χv電話按鈕通過轎廂里面的對講電話通知物業(yè)治理單位；乘客被困在轎廂里面并無生命危急,不必慌張,應(yīng)耐心等候物業(yè)治理單位或電梯公司派人前來救援；不要通過強行扒開電梯門的方式來逃命；如供電復(fù)原正?；蚬收舷藕?有的電梯會自動返回基站底層或頂層 ,并重新將全部樓梯自動跑一遍,待電梯運行停止后,乘客重新按下所在到達的樓層按鈕即可；6、萬一你乘坐電梯,遇上電梯失控如溜車、上沖、上下震蕩千萬不要過于可怕；第一要抓牢護欄,防止碰傷； 待電梯穩(wěn)固后, 再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕 來解困；7、發(fā)生火災(zāi)、地震等情形時不要乘坐電梯；或手提電話 向外呼救,

12、 等待治理員和修理保養(yǎng)人員前8、乘坐自動扶梯時,乘客應(yīng)面朝扶梯的運動方向,手握住扶梯兩側(cè)的扶手,腳應(yīng)站在踏板四周黃線 以內(nèi),防止褲腳邊卷入運動的縫隙中；9、兒童乘坐自動扶梯需由成年人伴隨,并由成年人拉住小孩,嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧；如攜帶寵 物,必需抱著；10、乘坐自動扶梯時,頭和手不要伸出扶梯,防止在自動扶梯運動過程中被旁邊的障礙物碰傷；11、嚴禁在自動扶梯上用手推車運輸貨物；不行推著嬰兒車直接上自動扶梯,肯定要收好嬰兒車,抱 住嬰兒才可上自動扶梯；12、自動扶梯運行時梳齒板是較為危急的部位,以免發(fā)生危急；二、客運索道、游樂設(shè)施安全學問乘客 特殊是兒童 應(yīng)盡量防止手等身體部位觸及此處,1、我

13、國目前以游樂設(shè)施為主題的大型游樂園有深圳歡快谷和蘇州樂園；蘇州樂園中大型游樂設(shè)施有 懸掛式過山車、高空射彈、空中飛人、飛行島、夏威夷海浪、豪華波浪旋轉(zhuǎn)、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等；2、吳江市游樂設(shè)施主要集中在公園里吳江公園、盛澤鏡湖公園等,這些公園里有森林獰獵小火車、碰碰車、游船等游樂設(shè)施,兒童應(yīng)有成人伴隨,遵守有關(guān)規(guī)定,特殊留意在湖里劃船時,船上應(yīng)配備救生圈、救生衣等,防止溺水事故；3、游樂園是強調(diào)游樂安全、消防安全和社會治安的公共場所,兒童是祖國的將來,為了孩子的安全 歡快,為了明天,關(guān)愛生命,關(guān)注客運索道、大型游樂設(shè)施等特種設(shè)備安全；4、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時,必需遵循相應(yīng)游樂設(shè)施的游客

14、須知、告示及警示標識的要求；5、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時,應(yīng)依次排隊進入,不答應(yīng)擅自進入游樂區(qū)域；6、天旋地轉(zhuǎn)、豪華波浪、高空彈射等一些游樂設(shè)施規(guī)定,游客身高不足者或未滿規(guī)定年齡者不宜乘 坐、患病或高度近視或有其他身體不適者不宜乘坐；7、過山車、超級飛船等游樂設(shè)施規(guī)定符合乘坐條件的兒童,游玩時必需由成人在同一排陪乘；8、宇宙大戰(zhàn)、飛行島、觀覽車等游樂設(shè)施規(guī)定,對于身高不到規(guī)定高度的兒童也可以乘坐,但必需 由成人伴隨；9、乘坐過山車、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等游樂設(shè)施時,必需壓下安全杠、系好安全帶,乘坐時不要攜 帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾、領(lǐng)

15、帶等不 要空戴松散；不準吸煙；10、乘坐客運索道、觀光覽車等設(shè)施時,游客不要將頭、手伸出窗外,不要玩弄門鎖、不要站立或搖 晃吊廂；11、乘坐旋轉(zhuǎn)木馬、觀光列車時、游客不要在運行中跳車,不要在列車軌道上行走；12、進入游樂區(qū)域后,請游客不要使用明火,特殊是嚴禁在室內(nèi)和綠化區(qū)域使用明火；13、特殊氣候情形下游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時,留意雨天路滑,留意行走安全；三、總結(jié)第四課 突發(fā)事故救助教學目標： 通過練習讓同學把握撥打 提高同學自身的安全防范意識；課前預(yù)備：課件 教學時間： 1 課時 教學過程：一、引入122 交通報警電話, 120 醫(yī)療急救電話以及簡潔的醫(yī)療搶救常識,師：同學們,交通安全和

16、我們的生活親密相關(guān),這節(jié)課,我們就和我們的安全小分隊一起來學習 關(guān)于交通安全救助的常識；隊長：（背景：車水馬龍的大路）同學們我是本次安全小分隊的隊長吳夢涵,請大家看看我身后 車水馬龍的大路,你們知道嗎,在我國,由于道路交通事故導致的傷亡人每年都在增長,而這些受害者當 中有很多都是兒童；據(jù)統(tǒng)計,每天大約會有 10 名兒童因此喪生,34 名兒童因此受重傷,所以我們每個同（錄像出現(xiàn)）學要提高交通安全意識,更要學會一些救助常識；下面,讓我們一起開頭今日的學習任務(wù)；二、撥打交通事故報警電話（122 110 ） 1、我們的安全小分隊會給我們帶來什么問題呢？大家看；（錄像出示）（情境創(chuàng)設(shè)： 麗水馨苑路牌疾馳

17、的汽車左顧右盼的同學被車刮倒幾個同學圍過去談?wù)摚耗阍趺戳?這可怎么辦呀？趕快報警吧?。煟河龅浇煌ㄊ鹿?要學會緊急處理,撥打報警電話就是其中的重要環(huán)節(jié)；下面我們就來嘗試學 習撥打交通報警電話；你們知道交通報警電話號碼是多少嗎？（122110）師：現(xiàn)在老師充當一次 122 工作人員,誰來和老師共同演示一下報警過程？找一個同學和老師共同演習；師：撥打報警電話,肯定要講清晰事故發(fā)生的精確地點,怎樣講清晰詳細位置呢,你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標志、問行人）.讓我們再看一次事發(fā)覺場（回放）再次進行撥打電話聯(lián)系； （是 122 嗎,在麗水馨苑鄰近地道橋北側(cè)一個學校生被汽車遇到了,請 你們趕快過來；

18、 ） 2、練習（出示照片,同學練習撥打報警電話；）老師指名練習；找 3-4 個同學；、老師小結(jié)：發(fā)生交通事故,我們可以撥打 122 電話報警,也可以撥打 110 電話報警,但是我 3 們不能隨便胡亂撥打,沒事打 110、122 電話進行擾亂,是違法的；另外,在交通警察趕來之前,我們要注 意愛護好現(xiàn)場不被破壞；警察叔叔會從現(xiàn)場提取重要的證據(jù)；三、撥打 120,進行簡潔救治；、撥打 120 急救電話 1 師：同學們勝利報警,交通警察正在趕來,我們再回到現(xiàn)場看一看仍有什么情形需要我們幫忙；（情境創(chuàng)設(shè)：“ 快看,他的手臂流血了！” “ 趕快給他進行包扎” ）師：如何對流血的傷口進行包扎？生： . 師：

19、進行簡潔的處理,就會削減受傷的程度,為醫(yī)生的營救爭取到珍貴的時間；有一點要留意,當傷者顯現(xiàn)骨折或頭部受傷的時候,我們肯定不要移動受傷的人,以免傷處加重；我們?nèi)砸獡艽?120 急救電話； 大家想一想,撥打 120 電話該留意哪些問 在進行簡潔救治的同時,題？（講清晰地點,受傷人的情形,語言要簡練）我們來進行現(xiàn)場演練（你好,120 嗎？一個同學在麗水 馨苑地道橋北被汽車刮傷,手臂流血不止,請快點趕來救治；）四、追查肇事車輛,做好一個目擊者 師：受傷的同學得到了準時的救治,可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)覺交通肇事的車輛；又到了同 學們幫忙的時候了,作為交通事故的目擊者,我們有義務(wù)為交警叔叔供應(yīng)肇事車輛的

20、相關(guān)信息；這時候就 需要同學們細心觀看,抓住肇事車輛的特點；你認為應(yīng)當抓住哪些特點？同學溝通：（顏色、車型、牌照、逃逸方向等）師：好,讓我們再來看看整件事情的經(jīng)過；（情境錄像）師：下面老師就作為一名交通警察,而同學們就作為交通事故的目擊者,由我來現(xiàn)場詢問,看看 你能不能供應(yīng)重要的線索；情形溝通：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時間？你能描述一下詳細情形么？你有沒有記住車輛 的車牌號？肇事車輛是什么顏色的？）（同學依據(jù)情形回答）師：同學們供應(yīng)的情形特別重要,感謝大家,我們會依據(jù)大家供應(yīng)的線索最短的時間內(nèi)找到肇事 車輛,懲罰肇事車司機；五、課堂小結(jié) 師：通過一節(jié)課的學習大家肯定學到了不少東西,誰來談一

21、談自己的收成？（同學自由發(fā)言談自己的收成）六、提高防范意識,主題延長 隊長：同學們,交通安全很重要,我們最重要的仍是提高留意力,防止交通事故的發(fā)生；最終,我們安全小分隊送給大家一句祝愿：期望同學們開高興心上學來,平平安安回家去；師：開高興心上學,平平安安回家,這是家長老師共同的心愿；最終老師送給大家一段歌謠,希 望同學們記住今日學習的內(nèi)容； 122 110 報警電話要記清 快急救 . 紗布包扎最管用 流血了 骨折后 不亂動 . 趕忙撥打 120 事故現(xiàn)場要愛護 受傷人員要幫忙 做好一名目擊者肇事車輛記特點交通安全很重要損害救助我能行第五課 自然災(zāi)難可預(yù)防訓練目標：1、預(yù)防地震災(zāi)難2、明白地質(zhì)災(zāi)

22、難的危害性3、明白氣象災(zāi)難的危害性教學過程：一、地震災(zāi)難 1 、地震的成因及分類老師通過課件演示讓同學明白關(guān)于地震成因的有關(guān)學問為什么會地震地震成因篇總結(jié)地震的分類：地震按其震驚強度來分,可分為四種：（ 1）微震；此種地震是小于 2 級的地震,人是感覺不到的,中有通過精密的儀器才可測定；（ 2）有感地震；這類地震大約處于 2 4 級之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危急；（3）破壞性地震；這是指 5 級以上的地震；這類地震會造成不同程度的破壞；（4）猛烈地震； 6、5 級以上的地震都屬于猛烈地震,這類地震具有很強的破壞性；2、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會一些前兆,主要有如

23、下同種現(xiàn)象：（1）動物的反?，F(xiàn)象；A 穴居動物的反常表現(xiàn)；B 家畜的反常表現(xiàn)；C家禽及飛鳥的反常表現(xiàn) D魚類的反常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn) A 水位升降的反常變化 B 水溫的反常變化 C 水變色變味 D 水翻花冒泡（ 3）人的反常感覺 3 、防震措施老師簡潔介紹防震的措施：假如比較早地發(fā)覺一些地震前兆,就應(yīng)及早預(yù)備避震的營救物品,把這些物品放入包中,逃到離家不太遠的空曠之地,并盡量選好逃命路線,準時逃避；4、地震發(fā)生時我們應(yīng)當怎樣逃命呢？老師利用課件演示地震逃命學問地震逃命不同地方的應(yīng)對5、通過玩耍演示鞏固相關(guān)學問老師地震脫險演練二、地質(zhì)災(zāi)難1、滑坡、倒塌對人類造成的災(zāi)難2、泥石流對人類的危

24、害（1）對居民點的危害（2）對大路、鐵路的危害（3）對水利、水電工程的危害（4）對礦山的危害三、氣象災(zāi)難的危害性1、由于暴雨而造成的山洪暴發(fā),江河泛濫,大面積積水,稱為暴雨洪水；2、沙塵暴是一種風與沙相互作用的災(zāi)難性天氣現(xiàn)象3、干旱的危害直接造成農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)4、龍卷風是從強對流積雨云中伸向地面的一種小范疇猛烈旋風5、熱帶氣旋,過去統(tǒng)稱臺風；四、總結(jié)第六課 防止沖突與糾紛 訓練目標：1、通過學習讓同學知道吵架是不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實是不敬重他人人格的表 現(xiàn)；2、通過學習,使同學養(yǎng)成敬重他人、敬重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣,真正做到相互敬重；訓練過程：一、

25、故事引入；講將相和的故事； （盡量讓同學講）師：聽了故事,你想說什么？（依據(jù)同學的回答師適時講評）二、吵架害處多 1、損害感情,破壞友情 2、影響學習 3、影響身體健康 4、違反紀律,受到懲罰 三、聯(lián)系實際 生活中,你和同學吵過架嗎？你是怎么化解沖突的？四、總結(jié) 1、學會讓步 2、主動解決沖突 3、寬容是優(yōu)良品質(zhì) 同學們敬重他人,讓我們的心貼得更近,只有敬重他人,大家團結(jié)一心,才能相處得更和諧、更歡快！第七課 校內(nèi)活動保安全訓練目標：1、通過學習,弄清什么是意外損害、造成校內(nèi)意外損害的緣由,查找校內(nèi)生活中的意外損害隱患；2、明白意外損害帶來的嚴峻后果,從而增強同學自我愛護意識；3、培育同學在日

26、常學習生活中留意安全、健康的良好習慣；教學過程：一、故事引入：一天放學后,某學校兩名同學小喬和小王在學校操場一起玩耍；小王把小喬當作靶子,取出自制 的小弓箭放上小木棍玩射擊玩耍,玩得特殊高興；可是,就在小王對小喬射第三箭時,悲劇發(fā)生了！尖尖 的小木棍飛速地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已?小喬捂著眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里 流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕忙去學校找老師；老師們趕來后,馬上把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療；可是由于傷勢嚴峻,雖然花費醫(yī)療費 見任何東西,造成了終生殘疾；6 萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不同學們,讀了這個真實的故事,你的心里是不是沉甸甸

27、的？只是由于同學之間的玩耍玩耍,只是 由于一時的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法觀察光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太凄慘了！其實,我們應(yīng)當知道,正是由于同學們擁有對危急的模糊認知才能、較差的防范意識、脆弱的體質(zhì)和脆弱 的心理素養(yǎng),才導致了這一類意外損害的發(fā)生；因此,為了使自己和同學們能夠健康地、安全地歡快地學 習、活動與生活,在校內(nèi)內(nèi)活動時,我們必需增強安全意識,時刻留意安全,明白一些在校內(nèi)活動時怎樣 預(yù)防意外損害的基本學問；二、什么是意外損害？同學聯(lián)系實際說說詳細的實例；1、概念界定 校內(nèi)意外損害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外損害,既包含軀體組織的損耗或功能障礙,也應(yīng) 包括精神創(chuàng)傷或

28、心理障礙；意外損害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無意識的、意料之外 的突發(fā)大事；意外損害的發(fā)生緣由及危急因素是可以弄清晰的,因而可加以預(yù)防和掌握；2、師適當?shù)匕淹瑢W提出的問題歸納在黑板上 三、出示摸索題；1、假如讓你遇到這些情形,你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力,想方法來克服；2、老師賜予同學指導和幫忙,告知同學應(yīng)具備良好的品質(zhì)；四、師總結(jié) 教學樓里防滑倒 教室內(nèi)的安全要留意 上下樓梯防擁擠 不在危急的地方做玩耍 課間不做猛烈運動 溫馨提示：自己使用刀具時,不要對著別人,以免傷人；不要在校內(nèi)內(nèi)相互追趕、打鬧,也不要做惡作劇戲弄人；不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西突擊別

29、人；不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍；五、想一想 1、趙江同學今日來學校的時候,在路上撿了一個毛毛蟲小玩具,進了教室后,他靜靜來到一個女同學 的后面,猛地將毛毛蟲拿到這個女同學的面前,女同學“ 啊” 地大叫一聲,往后一躲,結(jié)果踩到了后面同 學地腳；假如你是老師,應(yīng)當怎樣來處理這件事？2、每天在水房洗完抹布,任憑擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進來了,差點摔跟頭；于是她拿起拖布把地上的水擦潔凈,然后才走回老師；你知道小華為什么要這樣做嗎？六、教學兒歌 教室走廊不追趕,課間文明做玩耍；體育活動要留意,加強愛護很重要；上下樓梯靠右走,不在樓梯上玩耍；遠離陽臺不爬高,不往樓

30、下拋物品；掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要當心；七、總結(jié)：一個人肯定要學會愛護自己的身心健康,遇到突發(fā)大事時,要堅持真理、誠懇、英勇、謙 虛、自尊、儉樸、清廉、堅決、樂觀等品質(zhì)；第八課 突發(fā)災(zāi)難要冷靜 一、教學目的：1、明白洪水的危急,明白洪水帶來的泥石流、山洪等自然災(zāi)難；2、熟悉洪水來臨前的預(yù)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防；3、學會在洪水中愛護自己；4、地震發(fā)生時如何逃命及自護 二、重點：地震的前兆、防震的一些措施；三、難點：地震發(fā)生時如何逃命及自護 五、教學過程 一、利用圖像導入新課,四川發(fā)生地震時的慘狀 老師出示課件 播放地震中的情形地震圖片地震手牽手二、感受新知 老師帶領(lǐng)同學學習與地震有關(guān)的

31、學問 人生活在這個大千世界里,有很多事情是無法預(yù)料的,就如我們所看到的地震災(zāi)難,但假如我們對這 樣的災(zāi)難有所明白和熟悉的話,或許很多的悲劇都是可以防止的；下面我們就共同來學習一下有關(guān)地震的 學問；1、地震的成因及分類 老師通過課件演示讓同學明白關(guān)于地震成因的有關(guān)學問為什么會地震地震成因篇（ 1）微震；此種地震是小于 2 級的地震,人 總結(jié)地震的分類：地震按其震驚強度來分,可分為四種：是感覺不到的,中有通過精密的儀器才可測定；（ 2）有感地震；這類地震大約處于 2 4 級之間,人可以 感覺到,但一般沒有什么危急；（3）破壞性地震；這是指 5 級以上的地震；這類地震會造成不同程度的破 壞；（4）猛

32、烈地震； 6、5 級以上的地震都屬于猛烈地震,這類地震具有很強的破壞性；2、地震的前兆 地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會一些前兆,主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動物的反?，F(xiàn)象；A 穴居動物的反常表現(xiàn)；B 家畜的反常表現(xiàn)；C家禽及飛鳥的反常表現(xiàn) D魚類的反常表現(xiàn)（2）地下水的異 常表現(xiàn) A 水位升降的反常變化 B 水溫的反常變化 C 水變色變味 D 水翻花冒泡（ 3）人的反常感覺 3 、防震措施 老師簡潔介紹防震的措施：假如比較早地發(fā)覺一些地震前兆,就應(yīng)及早預(yù)備避震的營救物品,把這些 物品放入包中,逃到離家不太遠的空曠之地,并盡量選好逃命路線,準時逃避；4、地震發(fā)生時我們應(yīng)當怎樣逃命呢？老師

33、利用課件演示地震逃命學問地震逃命不同地方的應(yīng)對5、通過玩耍演示鞏固相關(guān)學問 老師地震脫險演練三、洪水 1、熟悉可怕的洪水（1）出示課件受災(zāi)的地方,同學觀看 問題,這樣有益于同學的學習；（2）提問：你認為洪水可怕嗎？為什么？（3）小博士的話 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪. 通過課件讓同學明白洪水的可怕,并激發(fā)同學從中提出（4）提問：從小博士的話中,你明白了什么？2、熟悉洪災(zāi)發(fā)生時；（1）明白洪災(zāi)來臨前的預(yù)備 同學分組爭論洪水來臨前要預(yù)備些什么？洪水來臨前的預(yù)備也特別的重要,這有利于同學去感受,并傳授給他人；匯報 觀看課件來臨前的預(yù)備小結(jié)：洪水來臨前,我們要做好防洪預(yù)備,要準時收看天氣預(yù)報,要預(yù)備好應(yīng)急物品,要留意往 高地轉(zhuǎn)移；（2）學會洪水中自救悟；觀看課件洪水中的自救 洪水中的自救是這一課最重要的部分,因此,此處特殊讓同學多去感提問：他們是如何自救的？講解：洪水來暫時,不要恐慌,應(yīng)當向高處；要趴在木板或門板上,等待救援；聽從救援人員的支配；小博