2019-2020年高三歷史補(bǔ)習(xí)班10月月考試題

1、2019-2020年高三歷史補(bǔ)習(xí)班10月月考試題一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、王氏祠規(guī)稱：“家之有規(guī)，猶國(guó)之有典也，國(guó)有典，則賞罰以飭臣民，家有規(guī)，寓勸懲以訓(xùn)子弟。其事殊，其理一也?！鄙鲜鲮粢?guī)主要說(shuō)明 A家規(guī)對(duì)宗族發(fā)展至關(guān)重要 B祠堂文化大為盛行C宗法制影響深遠(yuǎn) D家規(guī)與國(guó)典形似神異2.“至秦，人主自親事以操制臣下”，在中央專門(mén)設(shè)立御史大夫A.總領(lǐng)百官，監(jiān)督軍旅 B.典正法度，以正綱紀(jì)C.檢查戶口，征收租賦 D.提督學(xué)政，表彰善類3. 下列屬于用分割相權(quán)的手段加強(qiáng)皇權(quán)的措施是唐朝推行三省六部制 宋朝設(shè)置三司使明朝設(shè)

2、置殿閣大學(xué)士 清朝設(shè)置軍機(jī)處A B C D 4宋朝有一條規(guī)矩，“官員不入酒肆”，一旦發(fā)現(xiàn)官員在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史彈劾，重則罷官免職，輕則紀(jì)律處分。另一條老規(guī)矩是，王公貴族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特產(chǎn)和美味佳肴。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是A遏止了官吏橫征暴斂 B形成嚴(yán)密的反腐機(jī)制C君主有效控制了臣屬 D便于約束權(quán)力的濫用5、利瑪竇中國(guó)札記中說(shuō)：“雖然我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體，如果沒(méi)有與大臣磋商或考慮他們的意見(jiàn)，皇帝本人對(duì)國(guó)家大事就不能做出最后的決定。所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝?！崩敻]認(rèn)為中國(guó)明朝時(shí) A君主制不是中國(guó)政府

3、的主要形式 B皇權(quán)在一定程度上受制于內(nèi)閣 C君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán) D政體形式為責(zé)任內(nèi)閣制6.“懲辦傷害諸國(guó)國(guó)家及人民之首禍諸臣”。“將上年夏間兇慘案內(nèi)所有承認(rèn)獲咎之各外省官員，分別懲辦”。“上諭將諸國(guó)人民遇害被虐之城鎮(zhèn)停止文武各等考試五年”。這些無(wú)理要求出自不平等條約A.南京條約 B.天津條約 C.馬關(guān)條約 D.辛丑條約7、清末新政中曾出臺(tái)大清民國(guó)刑事訴訟法，該法在“判案后查封產(chǎn)物”一節(jié)中規(guī)定：“凡封票紙查封被告本人之產(chǎn)物，如產(chǎn)物系一家之公物，則封本人名下應(yīng)得之一分，他人之分不得株連?！痹撘?guī)定最重要的時(shí)代意義是A折射出清末政治的民主化方向 B.以法律形式鞏固了財(cái)產(chǎn)私有權(quán) C表明近代人權(quán)

4、意識(shí)的影響擴(kuò)大 D體現(xiàn)民主自由原則的法律認(rèn)同8. 據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)1810-1867年間，由基督教傳教士翻譯的795部譯著中，宗教類占86%、人文學(xué)科和自然科學(xué)類僅占6%。1850-1899年之間的567種譯著中，應(yīng)用科學(xué)占40%、自然科學(xué)占30%、歷史、地理占10%、社會(huì)科學(xué)占8%，宗教、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)占3.5%。英美國(guó)家著作是主要來(lái)源，占全部譯著的85%，1902年至1904年，譯著中來(lái)自日本的占全部573篇著作的62.2%。以下說(shuō)法正確的有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前西學(xué)東漸風(fēng)氣已經(jīng)出現(xiàn) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間開(kāi)始接觸西方科學(xué)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)人更為關(guān)注日本社會(huì) 西方的政治理論在知識(shí)階層傳播A. B. C. D.9.中共中

5、央對(duì)全國(guó)宣告：本黨“愿為孫中山先生的三民主義的徹底實(shí)現(xiàn)而奮斗”，“取消推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策及赤化運(yùn)動(dòng)”，“取消蘇維埃政府，以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一”，“紅軍改編為國(guó)民革命軍，受國(guó)民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄”。其目的是A.推動(dòng)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展 B.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.實(shí)現(xiàn)和平民主建國(guó)綱領(lǐng) D.保障政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)10.右圖是張樂(lè)平創(chuàng)作于1937年8月的時(shí)事漫畫(huà)殺雞儆猴圖，圖中的“雞”代表“上海日軍”；“猴”代表“日軍部”。該漫畫(huà)體現(xiàn)了日軍對(duì)南京居民兇殘大屠殺 表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)對(duì)日寇打擊之沉重反映了抗戰(zhàn)相持階段上海軍民的斗志 肯定了國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)英勇抗戰(zhàn)A. B. C. D.11.閱讀“19721

6、985年中美進(jìn)出口貿(mào)易額統(tǒng)計(jì)表”，從中可以得出的正確結(jié)論是年份美國(guó)對(duì)華出口（百萬(wàn)美元）中國(guó)對(duì)美出口（百萬(wàn)美元）1972年60321975年3041561980年375510591985年38553840A.兩國(guó)貿(mào)易中中國(guó)始終處于優(yōu)勢(shì) B.改革開(kāi)放打開(kāi)中美交往的大門(mén)C.中美關(guān)系緩和推動(dòng)了經(jīng)貿(mào)往來(lái) D.經(jīng)貿(mào)發(fā)展得益于世界貿(mào)易組織12、“一份材料出一份貨，十份材料出十份貨，沒(méi)有材料便不出貨?！边@話聽(tīng)來(lái)好像很對(duì)，沒(méi)有材料你出什么貨？沒(méi)有史料你寫(xiě)什么歷史？但深入追尋一下，也是有問(wèn)題的。所以，不是一份材料出一份貨，而是同一分材料在不同人的腦袋里，在不同時(shí)代的人的腦袋里可以出好多份貨。對(duì)這段話理解最為準(zhǔn)確的

7、是A史料是歷史學(xué)的重要基礎(chǔ) B史料解讀當(dāng)遵循邏輯性 C史料蘊(yùn)含信息有多寡之分 D史料解讀具有主觀差異第卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題。（本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分）13（26分）現(xiàn)代化是人類社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：所謂古代中國(guó)的“現(xiàn)代化”,就是指造就中華帝國(guó)的那套“理性設(shè)計(jì)”,主要包括郡縣制、法典化控制以及文官制度等若從宗周時(shí)代的“禮儀政治”形態(tài)往后看,則春秋戰(zhàn)國(guó)以至于帝國(guó)時(shí)代,郡縣制、官僚制和法律控制手段無(wú)疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢(shì)。 張樹(shù)平“理性政治知識(shí)”與中國(guó)古代政治的“現(xiàn)代化”（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，以郡縣制為例

8、概述從宗周時(shí)代到秦漢時(shí)期政治制度演變的史實(shí)，并據(jù)此指出材料一中“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵。（8分）材料二： 宋太祖時(shí)，遇某官出缺，他叫宰相趙普擬名，趙普擬后交給太祖，恰好這人是太祖平時(shí)最討厭的，他憤然說(shuō)：“這人怎好用”，就把這名紙撕了，擲在地。趙普不做聲，把地上廢紙撿起來(lái)藏了。過(guò)一兩天，太祖又要趙普擬，趙普早把前日撿起的破紙用漿糊黏貼了攜帶身邊，即又把這紙送上。太祖詫問(wèn)：“如何還是此人”，趙普答道，據(jù)某意見(jiàn)，暫時(shí)更無(wú)別人合適。太祖也悟了，點(diǎn)頭說(shuō)：“既如此，便照你意見(jiàn)用吧！” 錢(qián)穆中國(guó)歷代政治得失（2）依據(jù)材料二概括宋代君相關(guān)系的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明是否符合當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。（6分）材料三 中華民國(guó)臨時(shí)約

9、法樹(shù)立了“國(guó)民全體”作為“國(guó)家主權(quán)”擁有者的崇高地位，廢除了絕對(duì)的不受任何限制的最高權(quán)力。 楊天石帝制的終結(jié)（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明革命黨人為制約權(quán)力進(jìn)行了哪些方面的設(shè)計(jì)？是否達(dá)到了其目的？（6分） 材料四 國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆說(shuō)，政治制度必然得自根自生。縱然有些可以從國(guó)外移來(lái)，也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng)，有一番融合溝通，才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。要?shí)現(xiàn)中國(guó)的民主化，我們首先要認(rèn)識(shí)和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基礎(chǔ)上，再去認(rèn)識(shí)西方的政治制度，將適合中國(guó)國(guó)情的部分移植過(guò)來(lái)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明近現(xiàn)代中國(guó)的民主政治歷程是如何印證材料四的觀點(diǎn)的？（6分）14、（26分）中國(guó)自近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人

10、“向西方學(xué)習(xí)”經(jīng)歷了由“器物”到制度”再到思想理論的過(guò)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一 泰西諸國(guó)原不同于諸蠻貊(m，泛指北方少數(shù)民族)之固陋，而更有中邦所不如者。天載之義，格物之書(shū)，象數(shù)之用，律歷之解，莫不窮源探委，我中土之學(xué)問(wèn)不如也自鳴之鐘，照遠(yuǎn)之鏡，舉重之器，不鼓之樂(lè)，莫不精工絕倫，我中土之技巧不如也。 明末士人朱宗光（1）概括材料一中對(duì)西學(xué)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)分析這些認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的原因。（4分）材料二 中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及。-一中國(guó)欲自強(qiáng)，則英如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之囂，師其法，而不必盡用其人。 （江蘇巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原畫(huà)） 材料三 立行憲法，

11、大開(kāi)國(guó)會(huì)，以庶政與國(guó)民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國(guó)之治強(qiáng)，可計(jì)日待也。 （康有為請(qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折） （2）與材料二相比，材料三中的政治思想有何變化（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出促成這種變化的時(shí)代因素。（4 分）代表指導(dǎo)思想興起的運(yùn)動(dòng)主要成就思想特點(diǎn)（學(xué)什么）曾國(guó)藩、李鴻章近代化開(kāi)端康有為、梁?jiǎn)⒊枷雴⒚蓪O中山、黃 興辛亥革命陳獨(dú)秀、李大釗新文化運(yùn)動(dòng)思想解放思想徹底反封建材料四 其次，這一統(tǒng)治階級(jí)因以下事實(shí)而進(jìn)一步受到約束：除佛教外，中國(guó)沒(méi)有或幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng)。因此也就毫不奇怪，盡管19世紀(jì)后半葉中國(guó)的確發(fā)生了變化，但它的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方做出反應(yīng)的其他國(guó)家。美斯塔夫里阿諾斯全球通史（

12、3）“19世紀(jì)后半葉中國(guó)的確發(fā)生了變化”。下表列舉出了近代向西方學(xué)習(xí)的先進(jìn)的中國(guó)人，請(qǐng)歸納指出他們學(xué)習(xí)西方的指導(dǎo)思想、倡導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)、取得的主要成就和他們的思想特點(diǎn)。（每空1分，共10分） （4）概括近現(xiàn)代史上中共是如何從“照搬別國(guó)道路”到“走自己的路”。（6分）密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 縣（市、區(qū)） 校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 武勝中學(xué)高2015屆（復(fù)）第一次月考?xì)v 史 試 題答題卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分）。題號(hào)123456789101112答案二、非選擇題。（本大題共2小題，第13題24分，第14題28分，共52分）13（26分）（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，以郡縣制

13、為例概述從宗周時(shí)代到秦漢時(shí)期政治制度演變的史實(shí)，并據(jù)此指出材料一中“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵。（8分）（2）依據(jù)材料二概括宋代君相關(guān)系的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明是否符合當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。（6分）（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明革命黨人為制約權(quán)力進(jìn)行了哪些方面的設(shè)計(jì)？是否達(dá)到了其目的？（6分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明近現(xiàn)代中國(guó)的民主政治歷程是如何印證材料四的觀點(diǎn)的？（6分）14、（26分）（1）概括材料一中對(duì)西學(xué)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)分析這些認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的原因。（4分）（2）與材料二相比，材料三中的政治思想有何變化（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出促成這種變化的時(shí)代因素。（4 分）代表指導(dǎo)思想興起的運(yùn)動(dòng)主要成就思想特點(diǎn)（學(xué)什么）

14、曾國(guó)藩、李鴻章近代化開(kāi)端康有為、梁?jiǎn)⒊枷雴⒚蓪O中山、黃 興辛亥革命陳獨(dú)秀、李大釗新文化運(yùn)動(dòng)思想解放思想徹底反封建 “19世紀(jì)后半葉中國(guó)的確發(fā)生了變化”。下表列舉出了近代向西方學(xué)習(xí)的先進(jìn)的中國(guó)人，請(qǐng)歸納指出他們學(xué)習(xí)西方的指導(dǎo)思想、倡導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)、取得的主要成就和他們的思想特點(diǎn)。（每空1分，共10分）（4）概括近現(xiàn)代史上中共是如何從“照搬別國(guó)道路”到“走自己的路”。（6分）武勝中學(xué)高2015屆（復(fù)）第一次月考?xì)v 史 試 題參考答案第I卷（選擇題，共48分）題號(hào)123456789101112答案ABADBDCDBBCD13（26分）（1）史實(shí)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，分封制瓦解；列國(guó)陸續(xù)出現(xiàn)了新的地方

15、行政區(qū)劃；秦統(tǒng)一六國(guó)后，將郡縣制推廣到全國(guó)。（4分）內(nèi)涵：從貴族政治到官僚政治；國(guó)家管理的制度化和體系化。（4分）（2）特點(diǎn)：相權(quán)對(duì)皇權(quán)有制約作用。（2分）是真實(shí)情況。丞相制度自秦朝建立以來(lái)，都是皇帝的副手，幫助皇帝處理全國(guó)政事，同時(shí)賦予宰相制約皇帝的權(quán)利，因此它是真實(shí)情況。（4分）不是真是情況。宋代設(shè)立參知政事、樞密使及三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)及財(cái)權(quán)，相勸削弱，皇權(quán)加強(qiáng)，這是當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。（2分）材料中的情形不是宋代君相關(guān)系的普遍反映。趙普之所以能那樣做，只因宋太祖信賴他，這是個(gè)例，不能以偏概全。（2分）（任答一種觀點(diǎn)均可）（3）設(shè)計(jì)：明確主權(quán)在民原則；召開(kāi)參議會(huì)，通過(guò)臨時(shí)約法；確立

16、三權(quán)分立，實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。（4分）結(jié)果：袁世凱和北洋軍閥的專制統(tǒng)治，國(guó)會(huì)和臨時(shí)約法成為民主共和的象征。（2分）（說(shuō)明：建立民主的原則、確定民主的程序、制訂民主的法律制度，民主法制的實(shí)踐及其效果）（4）近代資產(chǎn)階級(jí)照搬西方的君主立憲制、民主共和三權(quán)分立制，都未真正實(shí)現(xiàn)政治民主化。（2分）新中國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制、民族區(qū)域自治制、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。（2分）既參照了中國(guó)古代政治的集中，又參照了近代中國(guó)、西方的民主法治，在傳承文明、學(xué)習(xí)西方、立足國(guó)情、有所創(chuàng)新的基礎(chǔ)上形成了中國(guó)特色的民主政治。（2分）14、（26分）（1）認(rèn)識(shí)到西方自然科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)比中國(guó)先進(jìn)。（2分）新航路開(kāi)辟后中西經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)；思想界對(duì)傳統(tǒng)觀念的突破。（西方傳教士的介紹）（2分）（2）（10分）代表指導(dǎo)思想興起的運(yùn)動(dòng)主要成就思想特點(diǎn)（學(xué)什么）曾國(guó)藩、李鴻章中體西用洋務(wù)運(yùn)動(dòng)近