云南省楚雄彝族自治州師范學(xué)院附中2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

1、云南省楚雄彝族自治州師范學(xué)院附中2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題民間文學(xué)是廣大人民長(zhǎng)期社會(huì)生活的產(chǎn)物。它憑借人們社會(huì)生活的需要產(chǎn)生和流傳，精確地反映了人們各方面的生活和有關(guān)的思想感情。它直接地或間接地為人們的生活服務(wù)給以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。作家文學(xué)也大都是一定社會(huì)生活的產(chǎn)物，是生活的反映并對(duì)生活起著一定的反作用。但是在這一方面，民間文學(xué)卻有著自己的獨(dú)特性。由于民間文學(xué)的創(chuàng)作者人數(shù)眾多且生活在底層，他們比作家能夠更廣泛，更深刻地反映出社會(huì)生活。它的社會(huì)功用，也和作家文學(xué)頗有不同的地方。它更緊緊地貼著生活，比如不少勞動(dòng)歌，就是

2、人們?cè)诟鞣N勞動(dòng)進(jìn)行中調(diào)整呼吸、動(dòng)作和鼓舞情緒的不可缺少的東西。此外，還有一些作品真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)下層民眾的生活原型和精神狀態(tài)，如周南?項(xiàng)鼠風(fēng)古詩(shī)十九首等。這些民間文學(xué)作品對(duì)當(dāng)代考證歷史事實(shí)、還原歷史真實(shí)畫(huà)面都有著巨大的作用和深刻的意義。我國(guó)的民間文學(xué)除了反映中國(guó)的歷史之外，還兼容了世界文化，民間文學(xué)的某些體載在國(guó)外，甚至在地理上相隔比較遠(yuǎn)的地區(qū)之間也有所交流。不同民族的民間故事、傳說(shuō)或詩(shī)語(yǔ)等不僅有許多在構(gòu)思、表現(xiàn)手法方面很相似，有的故事連基本的人物、情節(jié)都相同或相似。像灰姑娘故事、天鵝處女型故事等“世界大擴(kuò)布”的民間敘事作品，就屬于這一類(lèi)。中國(guó)與鄰近國(guó)家如印度、朝鮮和日本等，都有長(zhǎng)久的文化上的

3、交往，中國(guó)的民間文學(xué)在傳承本國(guó)文化的基礎(chǔ)上，兼容了其他民族的文化思想，在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中彰顯著獨(dú)特的魅力。此外，民間文學(xué)還有很大的研究現(xiàn)實(shí)的作用。過(guò)去勞動(dòng)人民所創(chuàng)作的無(wú)量數(shù)的口頭文學(xué)作品，起著輔助生活、哺養(yǎng)精神活動(dòng)等社會(huì)作用。到了現(xiàn)代，人們又在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求下，創(chuàng)造了新的民歌、傳說(shuō)和笑話(huà)，它們更廣泛、更直接地配合人民的生活，反映人民的輿論，與時(shí)代的進(jìn)步作家的作品互相呼應(yīng)和配合，起著幫助改革社會(huì)和推進(jìn)生活的作用?？傊?，民間文學(xué)作品及其研究成果，是中華民族擁有的寶貴的精神財(cái)富。它不但有自己的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式，也有它獨(dú)特的表演過(guò)程和傳播的方式。近年來(lái)，人們正在把這種特殊的、富有價(jià)值的勞動(dòng)者的文學(xué)作

4、為民族文學(xué)的重要部分，給以科學(xué)的探索和適當(dāng)?shù)臄⑹?，努力使我們新的文藝學(xué)和文藝史具有更高的、民族的、社會(huì)主義國(guó)家的學(xué)術(shù)特色。（編自民間文學(xué)的繼承與發(fā)展）【小題1】下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是民間文學(xué)產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)生活的需要，像一面鏡子，反映了人們生活的方方面面民間文學(xué)比作家文學(xué)能更深刻地反映社會(huì)生活，兩者的社會(huì)功用有較大的差別我國(guó)民間文學(xué)兼容世界文化，由于受?chē)?guó)外民間文學(xué)影響，改變了原有的發(fā)展進(jìn)程到了現(xiàn)代，民間文學(xué)得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且能夠更好地為人們的生活服務(wù)。【小題2】下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，從特征開(kāi)篇，以展望未來(lái)收束第二段

5、詳細(xì)闡述了民間文學(xué)和作家文學(xué)的區(qū)別，并對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行了論證。本文在論證中使用了舉例論證的方法，有力地證明了民間文學(xué)的作用和價(jià)值文章逐層展開(kāi)對(duì)民間文學(xué)的作用的論述，強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展民間文學(xué)的必要性【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是民間文學(xué)的根本點(diǎn)在于都是民眾自己的創(chuàng)作，直接表現(xiàn)廣大人民的感情和愿望如果沒(méi)有民間文學(xué)的流傳，那么我們也就無(wú)法了解過(guò)去的人們的生活方式和情感。民間文學(xué)與當(dāng)下進(jìn)步的作家文學(xué)密切配合，有助于更好地改革社會(huì)和推進(jìn)生活。重視民間文學(xué)的發(fā)展，對(duì)其進(jìn)行探索和敘述，能使我們的文藝學(xué)和文藝史獨(dú)具特色。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一:近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技

6、術(shù)發(fā)展，以及青年個(gè)體意識(shí)和自我表達(dá)需求的不斷增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)直播呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，直播平臺(tái)數(shù)量猛增，社會(huì)資本亦紛紛涌入。統(tǒng)計(jì)顯示，北京地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)有100多家，全職主播約有7.6萬(wàn)人，其中2014年開(kāi)始從業(yè)的人數(shù)占7.9%、2015年占18.7%、2016年占62.1%，從業(yè)人數(shù)呈逐年快速增加趨勢(shì)。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)主播群體多為90后，60%以上的觀眾也是90后。網(wǎng)絡(luò)直播是90后群體溝通交流和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要互動(dòng)方式，已成為90后的時(shí)代標(biāo)簽。從專(zhuān)業(yè)角度看，網(wǎng)絡(luò)主播群體以藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，主要包括獨(dú)立演員歌手、流浪藝人、自由美術(shù)工作者、自由攝影師等文化領(lǐng)域新興青年群體。調(diào)查顯示，從專(zhuān)科及以上學(xué)歷主播所學(xué)專(zhuān)業(yè)

7、看，藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的最多，占比38.7%；其次為管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，占比分別為12.2%、9.1%；文學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)相對(duì)較少，占比分別為7.9%、7.1%和6.8%。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)居多符合主播的職業(yè)需求，也反映了直播行業(yè)的供需關(guān)系。從地域分布看，來(lái)自省會(huì)城區(qū)和直轄市區(qū)的主播占比均為14.2%，地級(jí)市區(qū)占比17.4%，縣城及縣級(jí)市區(qū)占比16.7%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)占比13.1%，農(nóng)村地區(qū)占比24.5%。（摘編自2018中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展態(tài)勢(shì)調(diào)查）材料二:“網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)的發(fā)展正在駛?cè)肟燔?chē)道”，業(yè)內(nèi)人士感慨。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)目前有200多家與直播相關(guān)的創(chuàng)業(yè)公司?？恐慌_(tái)連著攝像頭的電腦或手機(jī)，直播唱歌、吃

8、飯、聊屏幕下方不斷滾動(dòng)直播圍觀者的文字，用戶(hù)和主播實(shí)時(shí)交流互動(dòng)。這是網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)上最常見(jiàn)的一幕。近年來(lái)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)游戲、真人秀直播日漸深入，國(guó)內(nèi)視頻直播平臺(tái)迅速崛起，天鴿互動(dòng)、YY、斗魚(yú)、戰(zhàn)旗、熊貓TV、花椒、趣播、映客、KK等直播平臺(tái)紛紛布局落子。歡聚時(shí)代公司的財(cái)報(bào)顯示，去年第四季度來(lái)自其注資的虎牙直播營(yíng)收同比增長(zhǎng)152.2%。發(fā)展如火如荼的同時(shí)，斗魚(yú)、熊貓TV等多家平臺(tái)卻頻繁曝出不雅行為、飆車(chē)、裸露的直播視頻，引起軒然大波。市場(chǎng)火爆，要想站穩(wěn)腳跟，出奇招、抓眼球成了個(gè)別直播平臺(tái)的“吸粉利器”。為了提高關(guān)注度，增加點(diǎn)擊量，有些網(wǎng)絡(luò)主播鋌而走險(xiǎn)，做出不少刺激出格的舉動(dòng)：直播不雅行為，直播脫

9、衣裸露，直播駕豪車(chē)撞傷在一些直播間，色情暴力泛濫成災(zāi)。（摘編自人民日?qǐng)?bào)2016年3月31日）材料三：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迭代，層出不窮的玩法對(duì)青少年有著巨大的吸引力。從最早的網(wǎng)絡(luò)沖浪，到后來(lái)的網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)游戲，不斷把青少年的日?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)化。直到當(dāng)前重金打賞網(wǎng)絡(luò)主播現(xiàn)象的盛行，反映出青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)以及背后的虛榮心問(wèn)題。在這種現(xiàn)象下，他們沒(méi)有意識(shí)到這種通過(guò)“打賞”建立起來(lái)的“親密關(guān)系”是虛無(wú)縹緲的，更不會(huì)意識(shí)到“打賞”意味著正常的人際交往被降格為金錢(qián)關(guān)系。短短的三個(gè)多月里，16歲的中學(xué)生偷偷用父母的手機(jī)陸續(xù)轉(zhuǎn)賬支付約40萬(wàn)，用于打賞網(wǎng)絡(luò)直播主播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每10個(gè)直播用戶(hù)中，就有1個(gè)是青少年。雖然青少年在

10、直播平臺(tái)上的付費(fèi)金額整體來(lái)看低于100元，但是近日未成年人重金打賞直播主播的新聞屢見(jiàn)不鮮。重金打賞金額2270元到40萬(wàn)元不等，平均金額達(dá)到6.8萬(wàn)元。(摘編自網(wǎng)絡(luò))【小題1】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，直播平臺(tái)數(shù)量猛增，到2018年國(guó)內(nèi)有200多家與直播相關(guān)的創(chuàng)業(yè)公司。統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)前不少青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)主播群體多為90后，觀眾群體主要也是90后，重金打賞網(wǎng)絡(luò)主播的現(xiàn)象盛行。網(wǎng)絡(luò)主播人員成分復(fù)雜，主要是演員歌手、流浪藝人、自由美術(shù)工作者、自由攝影師等文化領(lǐng)域新興青年群體。從專(zhuān)科及以上學(xué)歷主播的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成看，藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的占三成以上，管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)

11、學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都占一成左右，文學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的均不足一成?！拘☆}2】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是()近年來(lái)，直播從業(yè)人數(shù)呈逐年快速增加趨勢(shì)，以北京市為例，2016年就業(yè)人數(shù)所占比率，比上年增加到3倍以上。從職業(yè)主播的來(lái)源地域分布看，來(lái)自縣、鄉(xiāng)、村的占總?cè)藬?shù)的一半以上，來(lái)自省會(huì)城區(qū)和直轄市區(qū)的主播占比均為14.2%，地級(jí)市區(qū)占比17.4%。直播業(yè)雖然發(fā)展迅猛，但直播內(nèi)容堪憂(yōu)，多數(shù)主播，為了提高關(guān)注度，增加點(diǎn)擊量，不惜鋌而走險(xiǎn)，涉黃涉暴。網(wǎng)絡(luò)直播符合當(dāng)代青年的場(chǎng)景設(shè)置與使用習(xí)慣，滿(mǎn)足了青年被尊重、被認(rèn)可與成名的愿望，因而能夠在短時(shí)間內(nèi)聚集大量青年，形成青年參與直播的集體狂

12、歡?！拘☆}3】針對(duì)部分青少年沉溺觀看網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣治理？請(qǐng)概括說(shuō)明。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。老兵上島張鳳波扁擔(dān)島像它的名字一樣，狹長(zhǎng)的小島孤零零地橫放在黃海的深處。說(shuō)它橫放在黃海深處，是因?yàn)樾u太狹窄了，一個(gè)大浪過(guò)來(lái)就能把小島吞沒(méi)，如果小島沒(méi)有“根”，不就是一根任大浪擺布的扁擔(dān)嗎？孫守道是島上唯一的守島民兵。他在島上一待就是三年，每個(gè)月迎接送給養(yǎng)的船員，就像過(guò)節(jié)日一樣令人期待和歡快，能和給養(yǎng)員說(shuō)幾句話(huà)，問(wèn)問(wèn)岸上的情況，或者嘮嘮家常，真的是一件幸福的事。對(duì)于孫守道來(lái)說(shuō)，在島上除了給養(yǎng)員和年底來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)連個(gè)鳥(niǎo)都見(jiàn)不到。孫守道盤(pán)算著，給養(yǎng)船又該來(lái)了，這次

13、給養(yǎng)員會(huì)不會(huì)帶來(lái)更多的新鮮事啊。他站在岸邊遙望著遠(yuǎn)處的船只，心里琢磨著要跟給養(yǎng)員說(shuō)點(diǎn)什么。給養(yǎng)船來(lái)的時(shí)候，船上多了一位老兵。老兵戴著列兵軍銜，和給養(yǎng)員一起往島上搬運(yùn)物資。給養(yǎng)員向?qū)O守道介紹說(shuō)，這是來(lái)陪你守島的“新兵”老鄭，今后歸你領(lǐng)導(dǎo)了。孫守道一邊熱情地握著老鄭的手連說(shuō)“歡迎歡迎”，一邊上下仔細(xì)打量了一番這位新戰(zhàn)友。看年齡老鄭應(yīng)該有五十歲了，但只戴了列兵軍銜，難道是來(lái)島上采風(fēng)的作家，或者是體驗(yàn)生活的演員？反正不是一般人物。給養(yǎng)船離開(kāi)后，孫守道領(lǐng)著老鄭熟悉了一下島上的環(huán)境，并介紹了每天需要完成的工作。老鄭對(duì)島上的生活和工作情況問(wèn)得非常詳細(xì)，并謙虛地說(shuō)，請(qǐng)孫島主多幫帶、多批評(píng)、多給任務(wù)。孫守道問(wèn)道

14、，老鄭啊，看你細(xì)皮嫩肉的，而且都這么大歲數(shù)了，你到底是做什么的啊。老鄭笑笑說(shuō)，我做什么的不重要，我現(xiàn)在只想做好你的兵。晚上，島上的海風(fēng)既潮又冷，能隔著宿舍的窗戶(hù)吹進(jìn)人的被窩。孫守道把巡邏時(shí)用的軍大衣壓在老鄭的棉被上，又找了一頂皮帽子給老鄭戴上。第二天，老鄭天不亮就起來(lái)了，他知道孫守道一夜沒(méi)睡好，心里過(guò)意不去，便說(shuō)，孫島主你先睡會(huì)兒，我來(lái)做早飯。孫守道說(shuō)，還是我來(lái)做飯吧，你剛上島，什么都不熟悉。說(shuō)罷洗菜、切菜、支鍋，熟練地做起早餐。老鄭一邊打著下手，一邊觀察著整個(gè)做飯的流程，說(shuō)，我是老同志，做飯的經(jīng)驗(yàn)比你豐富，以后就由我來(lái)主廚。孫守道說(shuō)，那好啊，我做了三年飯了，也做膩了。吃完飯后，兩個(gè)人穿戴整齊

15、，開(kāi)始沿島巡邏。老鄭說(shuō)，扁擔(dān)島那么小，大浪來(lái)了可太危險(xiǎn)了。孫守道說(shuō)，我當(dāng)過(guò)五年潛艇兵，下過(guò)海底，去過(guò)遠(yuǎn)洋，海上的危險(xiǎn)我都能應(yīng)付。老鄭說(shuō)，你都守島三年了，上級(jí)為什么不找人替換你。孫守道說(shuō)，上級(jí)安排過(guò)其他人員上島，但他們沒(méi)有海島執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，在島上待不住，等有合適的人選了，我自然就下島了。巡邏結(jié)束，填好日志，向上級(jí)報(bào)告。每天的工作皆是如此，簡(jiǎn)單且重復(fù)，只有遇到海上天氣突變或海上行駛的船只迷路求助的時(shí)候，孫守道和老鄭才會(huì)比平時(shí)忙一些。老鄭海上經(jīng)驗(yàn)明顯不足，但工作認(rèn)真，也很勇敢，每天巡邏時(shí)對(duì)氣象、潮汐等變化不僅記錄在冊(cè)，而且用統(tǒng)計(jì)的方法找到了其中的一些規(guī)律，在大浪來(lái)襲的時(shí)候，他也不躲避，保護(hù)設(shè)備，疏

16、通水道，盡量減少大浪對(duì)島上的破壞。每天做晚餐的時(shí)候，老鄭都會(huì)大顯身手，把從海里撈到的海鮮烹、炸、腌、烤之后，就變成了一桌子美味。孫守道從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的海鮮，總是問(wèn)老鄭以前是不是廚師。老鄭笑而不答。吃完飯，兩人就開(kāi)始下軍棋，誰(shuí)輸了就在臉上貼一張紙條，在孤獨(dú)寂寞的小島上，兩個(gè)人努力讓生活變得更快樂(lè)一些。有老鄭陪伴，島上的日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。這天，老鄭寫(xiě)了一張紙條遞給孫守道說(shuō)，這上面有我的電話(huà)，以后到省城可以打這個(gè)電話(huà)找到我。孫守道說(shuō)，你是不是要下島了啊。老鄭說(shuō)，就這幾天吧，不過(guò)我還會(huì)回來(lái)的，這也是我的“家”。接下來(lái)的日子里，老鄭幫著孫守道修繕了宿舍，整理了一些菜譜，并把潮汐規(guī)律詳細(xì)

17、地講解了一遍?？粗β档睦相?，孫守道心痛了，老鄭上島的時(shí)候，皮膚是那么細(xì)膩白皙，身上還有一股沐浴液的香味，現(xiàn)在呢，膚色黑紅，手掌皴裂，頭發(fā)像沾了油一樣，一縷一縷地貼在頭皮上。一個(gè)五十歲的老頭能在遠(yuǎn)離陸地的海島上待了一個(gè)月，這得需要多大的勇氣和耐心啊。送給養(yǎng)的船只漸漸駛近，船上除了給養(yǎng)員還有一位大校軍官。?？啃u后，大?？觳降巧蠉u，向老鄭敬禮:“副司令員同志，省軍區(qū)辦公室主任趙云林前來(lái)接您回單位！”老鄭握了握趙主任的手說(shuō):“其實(shí)你不用來(lái)，我搭乘送給養(yǎng)的船自己可以回去?！睂O守道捧著一個(gè)裝滿(mǎn)海水的玻璃罐頭瓶，驚得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老鄭緊緊抱住孫守道說(shuō):“孫島主，這段時(shí)間感謝你照顧我這名老同志，下次下

18、基層當(dāng)兵鍛煉我還選擇扁擔(dān)島！”孫守道立正，敬禮，雙手把玻璃罐頭瓶遞給老鄭說(shuō):“首長(zhǎng)，我也沒(méi)有什么禮物送給您，這個(gè)瓶子里裝的是咱們扁擔(dān)島岸邊的海水，送給首長(zhǎng)留個(gè)紀(jì)念！”老鄭登上給養(yǎng)船，面向小島舉起右手，用標(biāo)準(zhǔn)的軍禮向扁擔(dān)島暫別。他想，總有一天還會(huì)再上扁擔(dān)島，因?yàn)檫@里是祖國(guó)的疆土，即使再小，也要堅(jiān)守。（選自小小說(shuō)月刊?上半月2019年第3期，有刪改）【小題1】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）小說(shuō)開(kāi)頭運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，描寫(xiě)了扁擔(dān)島的位置、形狀，突出其狹窄的特點(diǎn)，為孫守道和老鄭的出場(chǎng)以及后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。老鄭五十多歲，皮膚細(xì)膩白皙，剛上島時(shí)，佩戴著列兵軍銜，和給

19、養(yǎng)員一起往島上搬運(yùn)物資，這些描寫(xiě)為孫守道懷疑他的首長(zhǎng)身份埋下了伏筆。老鄭的身份到他離開(kāi)時(shí)才揭曉，這樣安排情節(jié)，和前文孫守道的懷疑形成照應(yīng)，使情節(jié)更為完整，同時(shí)，使老鄭這一人物特點(diǎn)更為鮮明豐滿(mǎn)。小說(shuō)描述了一位副司令員下島與普通士兵守島的故事，既表現(xiàn)了軍隊(duì)中官兵平等的良好作風(fēng)，也頌揚(yáng)了官兵齊心守護(hù)國(guó)土的愛(ài)國(guó)精神和責(zé)任感。【小題2】孫守道是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！拘☆}3】小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)扁擔(dān)島的描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂(lè)末進(jìn)士。宣德六年授禮科給事中。議論持大體，有清望。正統(tǒng)初，大臣言?xún)苫贷}政久壞，宜得重名檢者治之

20、，于是推擇為鹽運(yùn)司同知。痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場(chǎng)民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月起為都轉(zhuǎn)運(yùn)使。節(jié)儉無(wú)他好，公退焚香讀書(shū)，廉名益振，婦孺皆知其名。以事見(jiàn)誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無(wú)所撓屈。禮部侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木，嬉笑自如，不宜居職。時(shí)景帝新立，急于用人，置汝霖等不問(wèn)，瑾如奏。鳳陽(yáng)歲兇，盜且起，敕往巡視招撫。奏留英武、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來(lái)流民七萬(wàn)戶(hù)，境內(nèi)以安。兩淮自九疇去，鹽政復(fù)弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。都指揮楊得青等私役操卒

21、，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。邊將請(qǐng)?jiān)雠R洮諸衛(wèi)戍，九疇言：“邊城士卒非乏。將帥能?chē)?yán)紀(jì)律，賞罰明信，則人人自?shī)^。不然，徒冗食耳?！蹦瞬辉鍪＿吤翊合某鲎魈?，秋冬輒徙入塞。九疇言：“邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徙，有被寇者，治守帥罪。布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請(qǐng)改授憲職便。”乃轉(zhuǎn)右副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買(mǎi)浙燈事，事乃寢。災(zāi)異求言，請(qǐng)帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡(jiǎn)將帥，優(yōu)詔報(bào)焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣曰：“九疇，廉正人也?！绷魹橛叶加贰Ｗ锶讼刀疾煸邯z者不給米九疇為言

22、乃日給一升遂為令已上疏陳崇廉恥清刑獄勸農(nóng)桑節(jié)軍賞重臺(tái)憲五事帝皆嘉納。（節(jié)選自明史?耿九疇傳）【注】土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變。蘇軾諫神宗買(mǎi)浙燈事：宋神宗趙頊命令減價(jià)收買(mǎi)浙燈四千余盞，并將市場(chǎng)上的燈盡數(shù)拘收，蘇軾上書(shū)勸諫，希望神宗務(wù)從儉約?！拘☆}1】下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲五事/帝皆嘉納罪人系都察院獄者/不給米九疇/為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲/五事帝皆嘉納罪人系都察院/獄者不給米/

23、九疇為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲/五事帝皆嘉納罪人系都察院獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農(nóng)桑/節(jié)軍賞/重臺(tái)憲五事/帝皆嘉納【小題2】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）進(jìn)士，是中國(guó)古代科舉考試制度中通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者的稱(chēng)呼。禮部，古代六部之一。六部各司其職，如工部掌管工程營(yíng)造、屯田水利、漕運(yùn)、戶(hù)籍等事務(wù)。兩淮，是個(gè)方位地理概念，泛指今天江蘇和安徽兩省長(zhǎng)江淮河之間的地區(qū)。憲職，負(fù)責(zé)彈劾糾察的官吏，一般都相當(dāng)于都御史、御史一類(lèi)官職?！拘☆}3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)

24、是（）耿九疇能把握全局，清廉公正。他得到大臣們的推薦擔(dān)任鹽運(yùn)司官員后，痛下決心改革遺留問(wèn)題，所提建議被皇上定為法令。耿九疇辦案能力強(qiáng)，能剛正執(zhí)法。他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王汝霖等的誣陷，對(duì)章瑾和王汝霖加以彈劾。耿九疇善于治理地方，安撫災(zāi)民。當(dāng)鳳陽(yáng)遭受災(zāi)荒、快要產(chǎn)生盜賊時(shí)，他奉命前往巡視招撫，招來(lái)七萬(wàn)戶(hù)流民，安定了地方。耿九疇敢于直言，多次提出合理建議。他曾建議皇帝停止購(gòu)買(mǎi)羊角為燈，他在災(zāi)異發(fā)生時(shí)提意見(jiàn)曾被皇帝下詔書(shū)加以褒獎(jiǎng)。【小題4】把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）以事見(jiàn)誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。（2）邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？五、古代

25、詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。暮春杜甫臥病擁塞在峽中，瀟湘洞庭虛映空。楚天不斷四時(shí)雨，巫峽常吹千里風(fēng)。沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。暮春鴛鷺立洲渚，挾子翻飛還一叢【注】此詩(shī)作于大歷二年（公元767年）暮春，詩(shī)人在夔州。大歷三年，杜甫乘舟出峽，南下洞庭瀟湘。清朱鶴齡杜工部詩(shī)集輯注：說(shuō)文：叢，聚也，言鴛鷺與子叢聚而飛也?！拘☆}1】下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）全詩(shī)描繪了巫峽暮春時(shí)節(jié)的景色，營(yíng)設(shè)了一種空廓明麗的意境，含蓄蘊(yùn)藉。頷聯(lián)寫(xiě)出了巫峽地界一年四季多風(fēng)多雨的自然景況，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?。頸聯(lián)用“新暗”“欲紅”寫(xiě)出柳與蓮色彩的變化，呼應(yīng)題目“暮春”這一特定季節(jié)。尾聯(lián)寫(xiě)洲渚之上鴛

26、鷺挾幼鳥(niǎo)翻飛，又隨意聚落在一處，反襯詩(shī)人自身處境?！拘☆}2】這首詩(shī)抒發(fā)了什么情感？請(qǐng)從情和景的角度結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。六、情景默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子?勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日殫精竭慮思考，TOC o 1-5 h z卻“”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“”。（2）蘇軾念奴嬌?赤壁懷古中“”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）李白在蜀道難一詩(shī)中寫(xiě)出蜀道逶迤、奇險(xiǎn)的風(fēng)光，其中描寫(xiě)水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的詩(shī)句是：“，?！保?）白居易琵琶行中，既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：“，。”（5）杜甫登高中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之

27、恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“，?！保?）韓愈在師說(shuō)中引用孔子的言行推出了“，”的師生相對(duì)關(guān)系的新觀點(diǎn)。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。未成年人紙質(zhì)圖書(shū)閱讀率下降的原因主要是受到數(shù)字閱讀的影響。翻書(shū)點(diǎn)屏兼顧已多年，單就數(shù)字閱讀而言，我也相當(dāng)矛盾：既對(duì)技術(shù)幫助閱讀，又對(duì)破解“信息繭房”“過(guò)濾氣泡”的桎梏束手無(wú)策，（）技術(shù)帶給了我閱讀空間的躍遷和時(shí)間便捷，但人工智能的，各路閑雜信息，一并涌進(jìn)我的心口，錯(cuò)字連篇的資訊、的“標(biāo)題黨”、20分鐘讀完一套經(jīng)典、“投你所好式”的互聯(lián)網(wǎng)推送“食”多了這些東西，使不愿接受創(chuàng)設(shè)稍微復(fù)雜點(diǎn)的理論，甚至早上聽(tīng)什么音樂(lè)、中午躺床上體息時(shí)看哪位斗魚(yú)小姐姐、晚上先玩什么游戲，都讓技術(shù)代替自己思考，甘愿時(shí)間被分割，同時(shí)在碎片化的信息里，削弱自己的判斷力和思考力。小題1】依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，