保衛(wèi)祖國依法服兵役教案

1、初二思想政治課教案第十四課 公民要履行維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國安全的義務第三框保衛(wèi)祖國依法服兵役一、教材分析1、教學目標：知識目標：了解我國的兵役制度，明確公民依法履行服兵役的義務是無上光榮 的。能力目標：開展擁軍優(yōu)屬活動，增強社會實踐能力。覺悟目標：明了法律規(guī)定的履行保衛(wèi)祖國安全的義務，培養(yǎng)愛國情操，增強愛國主義精神和社會責任感。2、教學重點：依法服兵役是公民的光榮義務3、教學難點：“一個主體，兩個結合”的兵役制度二、教學設計構思由首都舉行盛典慶祝中華人民共和國成立 50周年閱兵式錄相導入，激發(fā)學生的 愛國情操。作為中華人民共和國的公民，應感到驕傲、自豪，應以實際行動來維 護祖國和平、安全和統(tǒng)

2、一，自覺履行保衛(wèi)祖國、依法服兵役的義務。從閱兵式的 組成成員引入，了解我國的兵役制度，從而進一步明確公民怎樣履行兵役義務， 公民依法履行服兵役的義務是無上光榮的。教學用具：多媒體教學方法：圖電導學三、教學過程讓學生邊看邊思考：本次閱兵式有何重大意義？（多媒體顯示）中華人民共和國成立 50周年閱兵式學生自由發(fā)言（生）：本次閱兵展示了我軍空前的陣容和一流的訓練水平。（生）：展示了我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設的巨大成就。（生）：展示了我軍威武之師、文明之師、勝利之師的風貌。（生）：展示了共和國鋼鐵長城維護祖國安全與統(tǒng)一、促進世界和平與發(fā)展的堅強決心和強大力量。（師）：同學們分析得很正確。當億萬人民

3、看到我軍嚴整強大的陣容和磅礴威武 的氣勢，極大地振奮了民族精神、鼓舞了愛國熱情，更加堅定了把建設有中國特 色社會主義偉大事業(yè)全面推向21世紀的信心和決心。作為中華人民共和國的公 民，我們應以實際行動來為祖國作貢獻， 自覺履行憲法規(guī)定保衛(wèi)祖國、依法服兵 役的義務。三、保衛(wèi)祖國，依法服兵役1、保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責（師）：閱兵式后，舉行了群眾游行，游行隊伍為我們拓開了新中國50年來的 歷史畫卷。游行分開國創(chuàng)業(yè)、改革輝煌、世紀騰飛三個主題，展示了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導核心帶領中國人民50年走過的輝煌歷程，體現(xiàn)了我國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結、社會進步和國際地位日益提高的大好形勢

4、。這個大好形勢的取得與我國強大鞏固的國防是密不可分的。我國現(xiàn)在雖處于和平時期，但是國際上的敵對勢力亡我之心不死，戰(zhàn)爭爆發(fā)的可能性依然存 在。加強和鞏固國防是每一個中華人民共和國公民義不容辭的責任。由此可見，國防是一個國家政治穩(wěn)定的必要條件， 是經(jīng)濟建設的安全保障，是獨 立自主地行使外交權的強大后盾， 是保衛(wèi)國家安全、榮譽和利益的主要支柱。國 家的安危、民族的存亡，同每個公民的利益息息相關。讓學生“辨一辨”（第92頁）學生自由發(fā)言（生）：在和平年代，我們可以不必在國防上投入大量的人力和財力。但是，我 們絕不可忽視國防建設。（生）：我國雖處在和平時期，但是國際上的敵對勢力亡我之心不死，戰(zhàn)爭爆發(fā) 的

5、可能性依然存在。因此，我們必須加強軍隊建設，增強國防實力。（生）：只有不斷加強軍隊建設、增強國防實力，才能為國家的安全、統(tǒng)一提供 有力的保證（生）：同學乙的觀點是正確的。說明了保衛(wèi)祖國、抵抗侵略不僅在戰(zhàn)爭年代而且在和平年代，都是每一個公民，也包括初中生在內的神圣職責。（師）：同學們分析得很正確。加強和鞏固國防，是中華人民共和國公民義不容辭的責任，每個公民都應自覺履行保衛(wèi)祖國依法服兵役的義務。那么，公民怎樣履行依法服兵役的義務？要履行依法服兵役的義務，首先必須了解我國的兵役制度。2、“兩個結合”的兵役制度（師）：閱兵分列式組成成員中包括哪些？（生）：包括陸軍、海軍、空軍、武警部隊、民兵預備役等

6、1萬多名官兵和400 多臺車輛。我國的戰(zhàn)車、火炮、各種導彈等分成 16個徒步方隊和25個車輛方隊。（師）：為什么組成成員中有民兵預備役？這就涉及到我國的兵役制度。請學生看書第92至93頁后回答，我國的兵役制度是什么，為什么要實行這種兵役制度？（生）：我國實行“兩個結合”的兵役制度。（生）：實行這種兵役制度有利于加強我國的武裝力量，而且也有利于儲備強大的國防后備力量?！耙粋€主體，兩個結合”的兵役制度（師）：現(xiàn)行兵役制度一個主體一一義務兵役制（基本兵役制）兩個結合一一義務兵和志愿兵相結合；民兵和預備役相結合義務兵役制和志愿兵役制相結合的制度義務兵役制是指公民在一定的年齡內依照法律的規(guī)定必須承擔一定

7、期限軍事任務的制度。一定年齡指18歲至22歲周歲。義務兵現(xiàn)役的期限為2年。義務兵 役制是我國的基本兵役制度。志愿兵實行分期服現(xiàn)役制度，服役的期限從改為志 愿兵之日算起至少3年，一般不超過30年，年齡不超過55歲。志愿兵役制是 根據(jù)自愿的原則召集、補充兵員的制度，實行這種兵役制度是為了彌補義務兵役 制的不足。民兵和預備役相結合制度民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織， 是中國人民解放軍的助手和后備力量。 預備 役是指一個國家的后備兵員，包括退出現(xiàn)役的官兵和雖然經(jīng)過兵役登記， 但沒有 被征集服役的年齡在18歲至35歲之間的公民。民兵和預備役相結合的制度是 具有中國特色的后備兵員體制。在了解了我國的兵役制

8、度的基礎上，我們再來了解公民怎樣履行服兵役的義務。保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責，這一神圣職責在和平時期的重要體現(xiàn)就 是依法服兵役。依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責的具體表現(xiàn)。我國憲法、 兵役法、國防法等法律規(guī)定：公民有服兵役的義務。公民有服兵役的義務我國兵役法規(guī)定：公民不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰教育程度，都有義務依法服兵役，那么公民怎樣履行兵役義務？我國公民履行兵役義務的形式（師）：學生閱讀教材第94頁至96頁，思考：我國公民履行兵役義務的形式 主要有哪些？（生）：有四種。參加中國人民解放軍或中國人民武裝警察部隊， 參加民兵組織, 在校學生參加軍事訓練，尊重

9、、優(yōu)待軍人，開展各種形式的擁軍優(yōu)屬活動。（師）：我國公民履行兵役義務的形式是多種多樣的，主要有四種。第一、參加中國人民解放軍或中國人民武裝警察部隊這是服現(xiàn)役。凡年滿18周歲至22周歲的公民，進行兵役登記，經(jīng)體格檢查和 政治審查合格后，應征入伍。這就是人們通常說的“一人當兵，全家光榮?！比?民軍隊是國家的重要組成部分，是人民民主專政的堅強柱石，擔負著保衛(wèi)祖國和 社會主義建設的雙重任務。哪里有危險，哪里的任務最艱巨，哪里就有人民子弟 兵。98年抗洪搶險中人民解放軍和武警部隊出兵 30萬，用血肉之軀筑起了沖不 垮的堅強大堤。參軍雖好，但每一個適齡青年不可能都有這樣的機會， 那么我們 就可以通過另一種

10、形式履行服兵役的義務。第二、參加民兵組織，即服預備役民兵平時為民，戰(zhàn)時為兵，而且不受數(shù)量限制，這是我國兵役制度的一大特色。作為在校學生，我們在履行兵役義務方面能做些什么？第三、在校學生參加軍事訓練（師）：請你判斷：在校學生參加軍事訓練有沒有必要？（生）：通過軍事訓練，可以使學生掌握一些基本的軍事常識，增強保衛(wèi)祖國的 本領，加強紀律性和集體觀念，鍛煉堅強的意志品質。因此很有必要。（生）：參加軍事訓練是在校學生接受國防教育、履行兵役義務的一種形式，因 此很有必要。（師）：在校學生參加軍事訓練是履行兵役義務。因此，作為中學生，應積極參 加軍事訓練，應以此感到無上光榮和自豪。那么，在日常生活中我們怎樣

11、履行服 兵役的義務呢？第四、尊重、優(yōu)待軍人，開展各種形式的擁軍優(yōu)屬活動（多媒體顯示） 湖南省長沙市政府4月24日發(fā)出通告：全市公園、革命紀念 場館、公交車輛及公共廁所從5月1日起，對現(xiàn)役軍人和革命傷殘軍人一律實 行免費。上述規(guī)定說明了什么？（生）：說明市政府以實際行動擁軍、優(yōu)屬。（師）：對。那么中學生應該以怎樣的實際行動擁軍、優(yōu)屬？（生）：中學生利用寒暑假、節(jié)假日、休息日到所在社區(qū)參加多種形式的擁軍優(yōu) 屬活動就是身體力行地履行了兵役義務。（師）：我們從現(xiàn)在起就要以實際行動擁軍、優(yōu)屬。我建議，每班由團員帶頭，調查一下你所在社區(qū)有哪些軍烈屬， 他們有哪些生活困難。然后，發(fā)動全班同學 輪流幫助軍烈屬

12、做一些力所能及的事。既然服兵役是公民的光榮義務，那么符合條件而拒絕服兵役的行為就是一種違法 行為。拒絕服兵役，要負法律責任（多媒體顯示）某縣村民委員會副主任章某有5個兒子，其中最小的兒子18 歲，是個木匠。章某怕兒子應征入伍會減少家庭經(jīng)濟收入， 不愿意讓兒子服兵役。 村黨支部書記和民兵連長兩次到他家做工作，鄉(xiāng)武裝部長又到他家再次做工作， 并講明拒不服兵役的后果，他這才勉強同意讓兒子參加體檢。但是，他兒子在體 檢時，有意裝近視和耳聾，被醫(yī)生和帶隊干部當場揭穿后，就偷偷跑回家躲起來， 當負責征兵的干部到他家詢問情況時， 章某竟一口咬定不知道。此事引起群眾的 極大不滿。對于章某兒子的做法，應受到什么

13、處罰？（生）：章某的兒子應被當?shù)鼗鶎尤嗣裾畯娭破渎男蟹鄣牧x務。（師）：對。中華人民共和國兵役法規(guī)定，有服兵役義務的公民拒絕、逃避 兵役登記的，應征公民拒絕、逃避征集的，預備役人員拒絕、逃避軍事訓練的經(jīng) 教育不改，基層人民政府應當強制其履行服兵役的義務。課堂小結：本節(jié)課我們學習了保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責，了解了我國“一個主 體，兩個結合”的兵役制度，懂得了依法服兵役是公民的光榮義務。從現(xiàn)在起我 們就應自覺履行依法服兵役的義務。課堂訓練：“辨一辨”：有人認為，只有參加中國人民解放軍才是履行現(xiàn)役義務，我們還未 滿18歲，不能參軍，因此履行服現(xiàn)役的義務與我們無關。（生）：參加中國人民解

14、放軍，這是服兵役， 是履行兵役義務。我們未滿18歲, 不能參軍，不能服兵役這是對的。（生）：我們未滿18歲，不能參軍，不能服現(xiàn)役，這是對的。但不能由此得出 結論履行服兵役義務與我們無關。因為履行兵役義務的形式是多種多樣的，在校 學生參加軍事訓練，尊重、優(yōu)待軍人，開展各種形式的擁軍優(yōu)屬活動，這雖然不 是服現(xiàn)役，但也都是公民履行兵役義務的形式，也是關心國防建設的具體體現(xiàn)。因此，上述說法是錯誤的。（師）：我國公民履行兵役義務的形式是多種多樣的，中學生從現(xiàn)在起就應自覺履行兵役義務。自覺參加在校學生的軍事訓練，尊重、優(yōu)待軍人，開展多種形式 的擁軍優(yōu)屬活動，這就是我們中學生在履行兵役義務，將來年滿18周歲以后，就可以參加中國人民解放軍或中國人民武裝警察部隊，服現(xiàn)役；或者參加民兵組織，服預備役。無論哪一種形式，都是我國公民履行兵役義務，都是無上光榮的。板書設計（三）保衛(wèi)祖國 依法服兵役1、保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責2、“一個主體，兩個結合”的兵役制度現(xiàn)行兵役制度一個主體一一義務兵役制（基本兵役制）兩個結合一一義務兵與志愿兵相結合民兵與預備役相結合履行兵役義務的有關要求履行兵役義務主要有四種形式參加中國人民解放軍或中國人民武裝警察部隊參加民兵組織在校學生參加軍事訓練尊重、優(yōu)待軍人，開展各種形式的擁軍優(yōu)屬活動拒絕服兵役