2022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 172022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun yang l y xio x mi zi hung l （_） （_） （_） （_） （_）jin sho yn zi rng hu fn zhu lu ho （_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xng zi t q ji q ku jing xing jio b tng g dng ji r lu y wi yng png zi zu zi zo h f q zh ten kn zh 3. 我是小小書(shū)

2、法家。j h k x shn qin kung lun（_） （_） （_） （_）gun ch gu fng yn lio dio y（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。s xng xi jin zhn qu fn fng m shng kn chng bin rn z l 形近字詞5. 比一比，組成詞語(yǔ)。尖（_） 驕（_） 透（_） 炮（_） 塵（_） 嬌（_） 誘（_） 泡（_） 6. 比一比，組成詞語(yǔ)。距（_） 螞（_） 斑（_） 瞎（_）巨（_） 馬（_） 班（_） 害（_）7. 比一比，再組詞。推（_） 斜（_） 所（_） 折（_） 堆（_） 料（_） 聽(tīng)（_） 拆

3、（_） 8. 比一比，再組詞。 融_ 燕_ 溪_ 減_ 泛_隔_ 蒸_蹊_ 喊_ 眨_補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。自言自（_） 噼里啪（_） 呢喃（_）語(yǔ) 成（_）結(jié)隊(duì)銀（_）四閃 大吃一（_） 五（_）豐登 （_）紅耳赤1小刺猬用力搖晃棗樹(shù)紅棗（_）地落了一地。2船上滿載著（_）的魚(yú)還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。10. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)加點(diǎn)的字照樣子再寫一個(gè)詞語(yǔ)。凝（_）靜（_） 一（_）正（_） 五谷（_）（_）春（_）秋（_） （_）頭（_）腦 大（_）一（_）四（_）八（_）：_各（_）各（_）：_11. 補(bǔ)全詞語(yǔ)。搖（_）晃（_） 張（_）舞（_） 金

4、（_）（_）香（_）忙（_）亂 七（_）八（_） 提（_）吊（_）秋（_）氣（_） （_）谷（_）登12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）華（_）實(shí) 層（_）盡（_） 金（_）飄（_） 一（_）正（_） （_）高（_）淡 （_）（_）習(xí)習(xí) 句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求做題。1.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_ 2.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_3.草地上開(kāi)著野花。（擴(kuò)句）_4.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）_5.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_。2如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她

5、時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信。（用加點(diǎn)詞造句）_。3、她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（仿照句子寫一寫）_。4伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦?。ǚ抡站渥訉懸粚懀。15. 按要求完成句子練習(xí)。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_（2）小真說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！?改為轉(zhuǎn)述句)_（3）晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常常常一起到公園去散步。(修改病句)_（4）仿寫句子。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_，我將_。16. 按要求寫句子。1我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。（改為“被”字句）_

6、2大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（縮句）_3媽媽每天下班回到家都要洗衣服和做家務(wù)。（修改病句）_4如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺(jué)自己坐在_前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的_；第三次擦燃火柴，看到了美麗的_；第四次擦燃火柴，看到了_；最后她擦燃了整把火柴，幻想 _。2.那一定會(huì)很好一文中，種子想要站起來(lái)，于是努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了_；它想跑來(lái)跑去，于是被做成了_；它變老了，想要停下來(lái)，于是被做成了_；它坐著很吃力，想要

7、躺下，于是被做成了_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，霜葉紅于二月花。2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3有理走遍天下，_。4學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問(wèn)中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹(shù)中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_?？傄驳共涣说睦衔葜?，我認(rèn)識(shí)了_的老屋。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫分別寫了_、_、_三幅畫面。2人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_。 左傳3剃頭大師一文中，“剃頭大師”指的是_，“害人精”指的是_。4肥皂泡的作者是_，她的作品充滿了對(duì)_的贊美，以及對(duì)_與_的歌頌，如_。20. 課文回顧1本學(xué)期我積累了很多名言

8、警句，“見(jiàn)善則遷，_”是說(shuō)要向好的學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要改正；論語(yǔ)中的“_，是謂過(guò)矣”告訴我們有了過(guò)錯(cuò)不改正，這才是真的過(guò)錯(cuò)；大詩(shī)人蘇軾也說(shuō)“改過(guò)不吝，_”；左傳中也告訴我“_？_，_”。2本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了_的宋慶齡、_的裁縫、_的顧客、喜歡研究昆蟲(chóng)的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_、_的鐵罐、_的陶罐。3這學(xué)期，我們還學(xué)了很多有趣的故事：有寓言故事_，民間故事_和_等。21. 填一填。1.不懂就要問(wèn)講述的是_在私塾中大膽問(wèn)老師，不怕被批評(píng)，最終得到了老師的解答。2.秋天的雨一文以_為線索，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。3.學(xué)了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_個(gè)胃，前_個(gè)胃是貯藏食物的，第_個(gè)胃是管消化的。閱讀理

9、解22. 課內(nèi)閱讀?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)?！皼](méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛（ ）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（ ）回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。一邊一邊 不僅而且2老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒(méi)有倒下？ （ ）A它很堅(jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持著。B因?yàn)槔衔菀?tīng)小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完。C小蜘蛛不要老屋倒下，不然無(wú)處織網(wǎng)。3如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說(shuō)：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”還會(huì)有誰(shuí)來(lái)找老屋幫忙呢？請(qǐng)發(fā)揮想

10、象，寫一寫。_23. 讀下面的文段，完成練習(xí)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。（甲）有按樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（乙）初夏，按樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。（丙）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在（ ）。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像（ ），樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1將下列短語(yǔ)正確地填入文中的括號(hào)里。（填

11、序號(hào)）A一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘B一片片紅云中2“開(kāi)得那么熱鬧”中“熱鬧”一詞說(shuō)明了（ ）。A小城賞花的人很多B小城的鳳凰樹(shù)很多C鳳凰花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)相怒放3第段分別是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)畫上波浪線。4文中畫橫線的甲、乙、丙三句分別是從什么角度來(lái)描寫庭院的樹(shù)的？（填序號(hào)）甲句：_ 乙句：_ 丙句：_A樹(shù)的香味濃B樹(shù)開(kāi)花熱鬧 C樹(shù)的種類多5第段在全文中的作用是（ ）。（填序號(hào)）A總結(jié)全文 B啟示下文24. 課內(nèi)閱讀。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕

12、紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美?。?根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）地走著（_）地?cái)?shù)著（_）地跳著2“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是_；我還會(huì)用它造句：_3從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來(lái)。_25. 閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)

13、三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？”她不知道我變成了樹(shù)！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹(shù)枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里。媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里嘖吧嘖吧地吃了起來(lái)?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來(lái)。1從語(yǔ)段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。 _地跳著 _地吃起來(lái) 肚子餓得_叫2讀畫線句子，回答問(wèn)題。 句寫出了媽媽出現(xiàn)在樹(shù)下以后，“我”的心情變得有些_。句“我有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)開(kāi)；“又有些失望”是因?yàn)開(kāi)。3猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過(guò)來(lái)，

14、她的真正用意是什么？_26. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬(wàn)條的 圖畫爛漫無(wú)比的 柔柳伶俐可愛(ài)的 細(xì)雨3發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句

15、話的主要意思。第1句話：_第2句話：_寫作27. 習(xí)作表達(dá)。奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)美妙的童話故事吧!鉛筆 橡皮 文具盒 書(shū)包 黑板 粉筆 教室 課桌要求：從上面所給詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)編寫童話故事：題目自擬：語(yǔ)句通順連貫。_28. 按要求作文。（任選一題）1用一件事寫一寫老師或父母對(duì)你的愛(ài)，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。2未來(lái)的汽車、房子、衣服會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)選擇你感興趣的一樣?xùn)|西，以“未來(lái)的 ”為題寫一篇習(xí)作。_29. 習(xí)作與表達(dá)。森林 啄木鳥(niǎo) 小松鼠 小猴子 老虎看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？可以從上面任選幾個(gè)詞語(yǔ)，

16、發(fā)揮想象，寫一個(gè)童話故事。注意寫好題目，做到想象合理、句子通順、恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、鴛鴦 蘆芽 小溪 梅子 黃鸝 減少 燕子 融化 泛舟 蔞蒿2、性子 提取 夾起 夸獎(jiǎng) 香蕉 筆筒 古董 假如 漏雨 喂養(yǎng) 胖子 做賊 棗核 夫妻 折騰 困住3、幾乎 可惜 深淺 狂亂 觀察 刮風(fēng) 飲料 釣魚(yú) 4、蘇醒 修建 準(zhǔn)確 芬芳 陌生 昆蟲(chóng) 辨認(rèn) 阻力5、尖刀 驕傲 透明 炮火 塵土 嬌氣 誘人 水泡 6、距離 螞蚱 斑點(diǎn) 瞎子 巨大 小馬 班級(jí) 害怕 7、推車 斜線 所以 折紙 土堆 材料 聽(tīng)力 拆解 8、融化 燕子 小溪 減少 廣泛 間隔 蒸汽 蹊蹺 喊叫 眨眼9、語(yǔ) 啦 細(xì) 群 光 驚 谷

17、面 噼里啪啦 銀光閃閃 10、神 氣 本 經(jīng) 豐 登 華 實(shí) 搖 晃 吃 驚 面 方 四平八穩(wěn) 種 樣 各行各業(yè)11、頭 腦 牙 爪 桂 飄 手 腳 嘴 舌 心 膽 高 爽 五 豐 12、春 秋 林 染 桂 香 本 經(jīng) 天 云 秋 風(fēng) 13、這樣糊里糊涂地背，沒(méi)什么用。 教室里響起了熱烈的掌聲。 一望無(wú)垠的青色草地上開(kāi)著五顏六色的野花。 小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋果。 無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 14、你一直想去伯伯家。 如果明天不下雨，就可以去公園玩。 他一會(huì)兒露出高興的表情，一會(huì)兒卻露出難過(guò)的表情。 我家的小狗，一身雪白雪白的毛，一雙水汪汪的眼睛，可愛(ài)極啦！ 15、要

18、是明天不下雨，我們就去爬山。 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。 晚飯后，爸爸媽媽經(jīng)常一起到公園去散步。 春風(fēng) 喚醒沉睡的大地 16、我的肚子里發(fā)生一種怪怪的聲音，他們被嚇了一跳。 大家想知道事情。 媽媽每天下班回到家都要做家務(wù)。 如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得好成績(jī)。17、大火爐 烤鵝 圣誕樹(shù) 奶奶 跟著奶奶飛走了 一棵高大的樹(shù) 一輛手推車 一把椅子 木地板18、停車坐愛(ài)楓林晚 一個(gè)好漢三個(gè)幫 無(wú)理寸步難行 勤學(xué)好問(wèn) 信守諾言 在牛肚子里旅行 友誼 互相幫忙 沉著冷靜 樂(lè)于助人19、溪邊 江上 林中 過(guò)而能改 善莫大焉 作者 理發(fā)店的剃頭師傅 冰心 大自然 母愛(ài) 童真 春水 寄小讀者20、

19、有過(guò)則改 過(guò)而不改 從善如流 人誰(shuí)無(wú)過(guò) 過(guò)而能改 善莫大焉 誠(chéng)實(shí)守信 慢性子 急性子 法布爾 驕傲自大 謙虛、寬容 守株待兔 漏 棗核21、孫中山 秋天的雨 四 三 四22、1一邊 一邊2B3天黑時(shí)，“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再堅(jiān)持一個(gè)晚上好嗎？我迷路了，找不到家，想在你這里休息一晚。”老屋低頭看看，說(shuō)：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。”23、1BA2C3第段：小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。第段：小城的公園更美。第段；小城的街道也美。4 C A B 5A24、1.小心 仔細(xì) 愉快 2.聯(lián)系上下文 雜亂而無(wú)條理 很久沒(méi)有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。 3.每一片法

20、國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。25、1嗵嗵 嘖吧嘖吧 咕嚕嚕2(1)緊張(2)自己變成了一棵樹(shù),沒(méi)被媽媽識(shí)破媽媽竟然不認(rèn)識(shí)自己的孩子3天黑了,媽媽引誘“我”回家。26、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無(wú)比。 小燕子為春光平添了許多生趣。27、范文：教室里的爭(zhēng)吵夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、講臺(tái)、筆、黑板，大家都開(kāi)始議論起來(lái)。課桌說(shuō)道：同學(xué)們最重視我了，如果沒(méi)有我，同學(xué)們還怎么上課怎么寫字，我還可以給同學(xué)們放書(shū)包。椅子接著說(shuō)道：我也很重要，如果沒(méi)有我，同學(xué)

21、們就要站著上課了，會(huì)很累的。講臺(tái)笑了笑說(shuō)道：老師最重視我了，如果沒(méi)有我老師要站在哪里講課呢？黑板聽(tīng)完不服氣的說(shuō)：老師和同學(xué)們更重視我，如果沒(méi)有我，老師要怎么講課呢，我可以展示知識(shí)給同學(xué)看，讓同學(xué)們做筆記，學(xué)更多知識(shí)。這時(shí)粉筆說(shuō)到：沒(méi)有我粉筆，要你一個(gè)黑板也沒(méi)有用??！其實(shí)我們每一樣?xùn)|西對(duì)于老師和同學(xué)們都是必不可少的。老師和同學(xué)們都很需要我們，更離不開(kāi)我們，我們應(yīng)該更好的為他們服務(wù)，而不是在這里爭(zhēng)吵。聽(tīng)完大家都鼓掌了，為自己的必不可少而感到高興自豪！28、范文：未來(lái)的汽車現(xiàn)在，我們所開(kāi)的汽車是破壞環(huán)境的，每天都會(huì)排出許許多多破壞環(huán)境的氣體。而未來(lái)的汽車就不一樣了，未來(lái)的汽車不但不會(huì)排出破壞環(huán)境的氣體，反而會(huì)排出許許多多新鮮空氣。未來(lái)的汽車和現(xiàn)在的汽車的外形差不多，只是不用加油，還可以把雨當(dāng)油，也可以用太陽(yáng)光當(dāng)油，也可以用風(fēng)來(lái)當(dāng)油，這樣既節(jié)省能源，也很環(huán)保，未來(lái)汽車的車頂.上有和直升機(jī)頂上一樣的螺旋漿，車內(nèi)還裝有多功能機(jī)和多功能電腦。晚上，如果有人來(lái)盜車，汽車就會(huì)自動(dòng)開(kāi)開(kāi)車門，然后等盜車人上了車后，車門就會(huì)鎖住，然后把盜車人送往公安局。這種汽車還有幾個(gè)特殊功能，第-種特殊功能是:這種汽車可以無(wú)人駕駛。第二種特殊功能是這種汽車既