師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案5篇 從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。下面我給大家?guī)韼煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)（實(shí)施方案），希望大家喜歡! 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇1 一、 指導(dǎo)思想 以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意（教育）”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 二、 目標(biāo)任務(wù) 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見

2、精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 三、實(shí)施步驟 (一)全面啟動(dòng)階段(8月27日9月30日) 1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。 2、組織教職工學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。 3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)（事跡）。 4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。 附：教職工（反思）整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。 工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎

3、從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。 行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。 學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。 (二)貫徹落實(shí)階段(10月1日11月31日) 1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂教師師德師風(fēng)（承諾書），進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。 2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使

4、命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。 3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸?！敝笖?shù)。 4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。 (三)（總結(jié)）評價(jià)階段(12月1日12月20日) 1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評。 四、活動(dòng)要求 1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。 2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工（讀書筆記）不少于4篇，（學(xué)習(xí)心得）不少于2篇。 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員： 附件 ：望都縣教師師德師風(fēng)承諾書 望都縣教師師德師風(fēng)承諾書“十不”準(zhǔn)則 1.不準(zhǔn)

5、宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。 2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。 3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。 4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。 5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。 6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。 7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。 8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。 9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。 10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。 對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之

6、一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。 學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字)： 教師(簽字)： 年 月 日 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇2 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍，提高全體教職工（愛崗敬業(yè)）、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。 二、活動(dòng)時(shí)間：_年12月4日晚上6：00 三、參加人員：所有主配班教師 參加演講人員：30歲以下教師(含30歲) 四、地點(diǎn)：大九班教室 五、演講要求： 1.本次演講比賽活動(dòng)以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體的典型事跡為

7、題材，題目自擬。 2.演講要緊緊圍繞主題，語言生動(dòng)，事跡感人，邏輯嚴(yán)密，普通話標(biāo)準(zhǔn)，演講時(shí)間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場。 3.（演講稿）務(wù)必原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。 4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室(題目用二號(hào)宋體加黑，正文用仿宋GB2312四號(hào)，行間距25磅，雙面打印)。 六、演講評分規(guī)則： 1.評分（方法）：比賽評分采取十分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分。 2.評分標(biāo)準(zhǔn)： (1

8、)演講內(nèi)容(3分) 要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。 (2)語言表達(dá)(4分) 要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動(dòng)。 (3)表情儀態(tài)(1分) 要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。 (4)演講效果(2分) 要求：聽眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。 七、評委： 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所獲成績將納入今年個(gè)人職稱考核師德項(xiàng)目。 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇3 為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和建教人_24號(hào)_市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)

9、和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育 二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營造師德建設(shè)的良好氛圍。 1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：園長：范育珍 副組長：保教主任：封玉玲 組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔 以園長為組

10、長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。 2.健全有關(guān)師德師風(fēng)（規(guī)章制度）。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。 3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范和建教人_24號(hào)_市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的

11、若干意見文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫（心得體會(huì)）。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。 三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。 為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。 1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動(dòng)，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 2.舉行做一

12、名師德高尚的幼兒教師師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、（故事），暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。 3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的（文化）氛圍。 4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作（經(jīng)驗(yàn)）交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做

13、為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。 5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。 6.開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。 四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改（措施），切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。 衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出

14、的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。 1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。 2.要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。 3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議

15、工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。 4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人_24號(hào)_市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師師德師風(fēng)承諾書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系，通過民主測評、問卷、

16、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。 5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。 6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇4 為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提

17、高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20_年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下: 一、活動(dòng)主題 我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。 二、活動(dòng)目的 開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的

18、對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。 三、活動(dòng)時(shí)間 20_年x月_日x月_日。 四、活動(dòng)方法 1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。 2、

19、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) 讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 3、開展一次教師主題演講比賽 為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手

20、推薦到縣局參賽。 4、撰寫一份師德反思材料 在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。 5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交

21、往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、（愛好）、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。 2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。 3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師

22、德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。 學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇5 教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以教育法、教師法、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師

23、職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法;第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。 二、實(shí)施步驟 1、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(4月5日4月15日) 成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成員：全體教師 堅(jiān)持把教師隊(duì)伍

24、的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育（政策法規(guī)），重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。 引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。 制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

25、、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安! 2、研討階段(4月16日4月30日) 討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。 討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。 深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。 擬定“個(gè)人師德承諾書”。 在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。 “八心” 愛心對所有孩子一視同仁; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 關(guān)心能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長; 耐心不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活; 細(xì)心能非常細(xì)

26、致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能; 專心專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí); 公心對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼; 好心情天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。 師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)” 比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭當(dāng)健康型教師 比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭當(dāng)民主型教師 比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師比公正，爭當(dāng)無私型教師 比教改，爭當(dāng)改革型教師比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師 比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師 三、實(shí)施階段 1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考

27、核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。 在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。 2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律 加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的（報(bào)告）和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無關(guān)”的思想。 進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)教育法、教師法等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。 按