關(guān)于高三英語教師工作總結(jié)歸納2

1、-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 高三英語老師工作總結(jié) 精選多篇 這是高三的最終一學(xué)期了, 時(shí)間短,任務(wù)重；這一學(xué)期來,本人更積極地去 明白同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以 便以更好的 “因材施教 ”；在教學(xué)中仔細(xì) 備課、上課、聽課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作 業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣 泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問 結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng) 教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷 提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順 利完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；下面對(duì)本學(xué)期教 學(xué)工作總結(jié)如下 一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析；這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科一般-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 1 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類

2、資料- 班的同學(xué),英語基礎(chǔ)不太抱負(fù),沒有一個(gè)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀檔次,而且能及格的同學(xué)人數(shù)微乎其微；不少同學(xué)感到英語特殊難學(xué),對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼；開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)分析；在日常教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)因材施教和因人施教；二、把教學(xué)方案落到實(shí)處；本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的懂得和把握, 提升期解決問題的才能,所以教學(xué)工作支配上把重心放在了對(duì)課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上；三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)是從 20 xx 年 8 月中旬到 20 xx 年 3 月中旬,內(nèi)容是高一年級(jí)課本 22 個(gè)單元,高二年級(jí)課本 20 個(gè)單元,高三年級(jí)課本16 個(gè)單元；對(duì)這 58 個(gè)單元的復(fù)習(xí)支配是第一學(xué)期復(fù)習(xí)

3、到高三年級(jí)第 6 單元；課本復(fù)習(xí)支配是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí) 1 節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計(jì) 1 節(jié)課,英語周報(bào) 1 課時(shí),單元基礎(chǔ)學(xué)問總結(jié)和反饋 1 課時(shí)；平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的 13-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 2 精品word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去； 通過練習(xí)和講解,增強(qiáng)同學(xué)對(duì)語法的懂得和對(duì)英語用法的 復(fù)習(xí)鞏固；三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問 的鞏固和才能的提高；課本復(fù)習(xí)是同學(xué)才能提高的關(guān)鍵；從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和 總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋；主要是各地市的模擬試卷,仔細(xì)把握教 學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)；四、聽力訓(xùn)練作好提高成果保證；征訂了兩套聽

4、力風(fēng)暴, 共有 80 套,供同學(xué)在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練 之用；這兩套材料都是高考播音者錄制 的,含金量高,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成 為同學(xué)最為得益的聽力助手；五、擴(kuò)大閱讀,培育英語才能；課外閱讀必不行少；給同學(xué)供應(yīng)了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21 世紀(jì)報(bào),一個(gè)是china daily；網(wǎng)站兼顧新聞、 消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容；同學(xué)除-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 3 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 了可以增加閱讀量仍可以把一些出色的 文章當(dāng)作范文來背誦；這不僅提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好,也豐富和開拓了同學(xué)的 視野；六、仔細(xì)批閱同學(xué)英語作文, 舉薦 同學(xué)優(yōu)秀作品；本學(xué)期為近十個(gè)

5、同學(xué)的英語作文 進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,主要是提高他們的 書面表達(dá)才能,在肯定程度上勉勵(lì)了學(xué) 生的英語學(xué)習(xí)積極性；又送走了一屆同學(xué),不管成果好 壞,作為一個(gè)新老師,在工作中存在著 諸多的不足； 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng) 優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的 明天奉獻(xiàn)自己的力氣；本學(xué)期擔(dān)任高三 9,10 班的英語教 學(xué)工作,這是高三的最終一學(xué)期了,時(shí) 間短,任務(wù)重；這一學(xué)期來,本人更積 極地去明白同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教 ”；在教學(xué)-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 4 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 中仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,

6、準(zhǔn)時(shí) 批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工 作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整 的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而 不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；下面對(duì)本學(xué) 期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、仔細(xì)爭(zhēng)論新課程改革的相關(guān)文 件及最新的高考信息隨著高考的接近,仔細(xì)鉆研新課程 改革精神和準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充最新高考信息,尤 其在最終珍貴的這段時(shí)間內(nèi),是特別重 要的；同時(shí),仍積極參與學(xué)校開展的各 項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),積極參與校本培訓(xùn) , 認(rèn) 真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理 念,不斷提高自身的精神修養(yǎng),政治素養(yǎng) 和專業(yè)文化水平；驗(yàn)二、積極聽取公開課, 吸取良好經(jīng)積極

7、參與學(xué)校和教研組組織的各-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 5 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 種聽課、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教 學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博 采眾長(zhǎng),提高了自己的英語教學(xué)水平；三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問 的鞏固和才能的提高；課本復(fù)習(xí)是同學(xué)才能提高的關(guān)鍵；從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和 總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋；主要是各地市的模擬試卷,仔細(xì)把握教 學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)；四、擴(kuò)大閱讀,培育英語才能；課外閱讀必不行少；給同學(xué)供應(yīng)了 兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是 21 世紀(jì)報(bào),一個(gè)是 china daily；網(wǎng)站兼顧新聞、 消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容

8、；同學(xué)除 了可以增加閱讀量仍可以把一些出色的 文章當(dāng)作范文來背誦；這不僅提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好,也豐富和開拓了同學(xué)的 視野；五、仔細(xì)批閱同學(xué)英語作文, 舉薦 同學(xué)優(yōu)秀作品；-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 6 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 本學(xué)期為近十幾個(gè)同學(xué)的英語作 文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,主要是提高他們 的書面表達(dá)才能,在肯定程度上勉勵(lì)了 同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性；六、勉勵(lì)優(yōu)生,勉勵(lì)后生 進(jìn)入高三后,部分同學(xué)處于亞緊急 狀態(tài),因此,思想訓(xùn)練也成為平常訓(xùn)練 中的重點(diǎn)之一；利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分 同學(xué)進(jìn)行有方案的思想訓(xùn)練和輔導(dǎo)工 作,同時(shí)留意愛護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次同學(xué) 學(xué)習(xí)的積極性,同學(xué)到了

9、復(fù)習(xí)階段,學(xué) 習(xí)任務(wù)繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關(guān)懷與勉勵(lì)會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生最要的 影響,總體上仍是達(dá)到了較好的成效；總之,高三這一學(xué)年的歷練為我今 后的英語教學(xué)供應(yīng)了許多借鑒,我明白 這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重 要的,重要的是在今后的如何自我提高；2022-2022學(xué)年下學(xué)期高三英語教 師工作總結(jié) 陳嬌蓉-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 7 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 本學(xué)期擔(dān)任高三 12、13 班的英語 教學(xué)工作,這是高三的最終一學(xué)期了,時(shí)間短,任務(wù)重；這一學(xué)期來,本人更 積極地去明白同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“ 因材施教 ” ；在教學(xué)中仔細(xì)備課、上

10、課、聽課、評(píng)課,及 時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo) 工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完 整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重學(xué) 生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺 悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；下面對(duì) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、仔細(xì)爭(zhēng)論新課程改革的相關(guān)文 件及最新的高考信息 隨著高考的接近,仔細(xì)鉆研新課程 改革精神和準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充最新高考信息,尤 其在最終珍貴的這段時(shí)間內(nèi),是特別重 要的；同時(shí),仍積極參與學(xué)校開展的各 項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),積極參與校本培訓(xùn) , 認(rèn) 真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 8 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)

11、類資料- 念,不斷提高自身的精神修養(yǎng),政治素養(yǎng) 和專業(yè)文化水平；二、積極聽取公開課, 吸取良好經(jīng) 驗(yàn)積極參與學(xué)校和教研組組織的各 種聽課、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博 采眾長(zhǎng),提高了自己的英語教學(xué)水平；三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問 的鞏固和才能的提高；課本復(fù)習(xí)是同學(xué)才能提高的關(guān)鍵；從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和 總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋；主要是各地市的模擬試卷,仔細(xì)把握教 學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)；四、作好聽力訓(xùn)練是提高成果保 障；征訂了聽力寶典及英語周報(bào)模擬,供同學(xué)在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練 之用；這兩套材料都是高考播音者錄制 的,含金量高,所以標(biāo)準(zhǔn)

12、的聽力材料成-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 9 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 為同學(xué)最為得益的聽力助手；每周三 練,并且保證每周有一個(gè)聽力在高考考 試時(shí)間段,促使同學(xué)更快更早地適應(yīng)高 考；考前兩周加強(qiáng)歷年來的高考聽力模 擬；五、擴(kuò)大閱讀,培育英語才能；課外閱讀必不行少；給同學(xué)供應(yīng)了 兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是 21 世紀(jì)報(bào),一個(gè)是 china daily；網(wǎng)站兼顧新聞、 消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容；同學(xué)除 了可以增加閱讀量仍可以把一些出色的 文章當(dāng)作范文來背誦；這不僅提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好,也豐富和開拓了同學(xué)的 視野；六、仔細(xì)批閱同學(xué)英語作文, 舉薦 同學(xué)優(yōu)秀作品；本學(xué)期為

13、近十幾個(gè)同學(xué)的英語作 文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,主要是提高他們 的書面表達(dá)才能,在肯定程度上勉勵(lì)了 同學(xué)的英語學(xué)習(xí)積極性；七、勉勵(lì)優(yōu)生,勉勵(lì)后生-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 10 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 進(jìn)入高三后,部分同學(xué)處于亞緊急 狀態(tài),因此,思想訓(xùn)練也成為平常訓(xùn)練中的重點(diǎn)之一；利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這 部分同學(xué)進(jìn)行有方案的思想訓(xùn)練和輔導(dǎo) 工作,同時(shí)留意愛護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性,同學(xué)到了復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重, 來自各方面的壓力較大,老師的關(guān)懷與勉勵(lì)會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生最要的影響,總體上仍是達(dá)到了較好的成效；總之,高三這一學(xué)年的歷練為我今 后的英語教學(xué)供應(yīng)了許多借鑒,我明白

14、這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重 要的,重要的是在今后的如何自我提高；總結(jié)2022 屆高三上學(xué)期英語老師工作英語組 張福雷 高三這學(xué)期,本人 連續(xù)堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較 完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重 同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 11 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水 平和思想覺悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任 務(wù)；下面是本人的教學(xué)體會(huì)及教訓(xùn)；一、 做得較為勝利的方面：1. 備課組的精誠合作：在這一年 中,在高曉彬組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我

15、們備課 組每一位老師都特別敬業(yè),分工合作,從整個(gè)復(fù)習(xí)方案的制定、復(fù)習(xí)內(nèi)容的整 理到每周一次的測(cè)試,老師們都能夠充 分發(fā)表自己的高見,提出合理的建議,細(xì)心選擇適合同學(xué)們實(shí)際水平的各類試 題,毫無保留地共享各種資料等；這樣 不僅節(jié)約了老師們的工作時(shí)間,也提高 了教學(xué)效率,所以我很深切地感受到,一個(gè)年級(jí)的教學(xué)是否勝利,在很大程度 上取決于各個(gè)備課組是否能夠充分發(fā)揮 每一位老師的潛力,調(diào)動(dòng)每位老師的積 極性；假如這項(xiàng)工作做好了,就能夠提 升整個(gè)備課組的活力,從而提高整個(gè)年 級(jí)的學(xué)科水平；-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 12 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 2. 教學(xué)方案的合理制定：本學(xué)

16、年 我們備課組在仔細(xì)分析了各個(gè)班級(jí)同學(xué) 的學(xué)習(xí)狀況, 研讀了外語高考考試大綱,結(jié)合對(duì)歷年高考中顯現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)及 熱點(diǎn)等語言現(xiàn)象進(jìn)行了特別具體而仔細(xì) 的分析之后,制定出了切合我校同學(xué)實(shí) 際的教學(xué)方案,第一輪對(duì)各學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行 專項(xiàng)系統(tǒng)的梳理；其次輪查漏補(bǔ)缺,進(jìn) 行專題復(fù)習(xí),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；第三輪 開頭綜合復(fù)習(xí),強(qiáng)化重難點(diǎn)及同學(xué)學(xué)習(xí) 中的薄弱點(diǎn),使同學(xué)形成了較完整的外 語學(xué)問結(jié)構(gòu)；我個(gè)人對(duì)此的體會(huì)是,一 個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)方案是整個(gè)教學(xué)的順 利而勝利的進(jìn)行行動(dòng)指南；3. 強(qiáng)化性的背誦和默寫：背單詞 詞組始終是老師和同學(xué)學(xué)習(xí)英語最頭痛 的事,當(dāng)然也是很有效的做法；但是怎 么背最有效是一個(gè)值得全部英語老師

17、要 探討的問題之一；我個(gè)人以為本學(xué)期我 們所采納的 “ 常用詞組與句子相結(jié)合的 強(qiáng)化型翻譯背誦 ”仍有滿有效的； 具體做-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 13 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 法是：第一輪單詞背誦我們是以“能夠基 本辨認(rèn) ” 為主要目的；其次輪我們以“正 確拼寫常用單詞 ”為目標(biāo)；這兩輪在第一 學(xué)期完成；第三輪我們把詞匯復(fù)習(xí)的目 標(biāo)定位在 “常用的基本詞組 ”；每?jī)商炷?寫一次,每個(gè)周日再將錯(cuò)誤率較高的句 子稍作轉(zhuǎn)變?cè)倌?；這樣反反復(fù)復(fù)地背、默、講、練大大提高了單詞詞組的復(fù)現(xiàn) 機(jī)率,同學(xué)也就簡(jiǎn)單記住了；扎扎實(shí)實(shí) 的三輪復(fù)習(xí)之后,大部分同學(xué)的詞匯量 已有了很大的提高,

18、閱讀才能、和翻譯 寫作才能等也有了相應(yīng)的提高；臨高考 前一個(gè)月,我們把第三輪復(fù)習(xí)的詞組再 一次來反復(fù)練習(xí)；我覺得這樣的詞匯復(fù) 習(xí)仍是很有效的,比較適合我們這個(gè)層 次的同學(xué)；5. 立足教材而開展的主題式復(fù) 習(xí)：近幾年我們經(jīng)常會(huì)用各種練習(xí)來代 替高三的總復(fù)習(xí),而忽視了教材本身在 整個(gè)復(fù)習(xí)中的作用；本學(xué)年我們部分地 嘗試實(shí)行了以高三教材為中心的主題式-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 14 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 復(fù)習(xí),將教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)以前學(xué)過的內(nèi) 容相結(jié)合,一方面幫忙同學(xué)回憶已有的 學(xué)問,另一方面也幫忙他們構(gòu)建新的知 識(shí)結(jié)構(gòu),達(dá)到們故而知新的目的；同時(shí),通過對(duì)語篇結(jié)構(gòu)、寫 1

19、作方法、寫作技巧等的分析, 對(duì)提 高同學(xué)自身的寫作才能也有很大的幫 助；此外,對(duì)語篇中好的詞句或語段有 選擇性地讓同學(xué)背誦默寫,為他們學(xué)做 中削減語言錯(cuò)誤奠定基礎(chǔ)；所以,立足 教材進(jìn)行主題式的復(fù)習(xí)不僅很有必要也 很有效,是我們高三復(fù)習(xí)中不行或缺的 一個(gè)環(huán)節(jié)；二略感遺憾與不足的方面：1. 以教材為中心的主題式復(fù)習(xí)起 步晚了些,高一、高二的教材沒有時(shí)間 完成,假如多花點(diǎn)時(shí)間和精力把四本教 材中的內(nèi)容按主題分類加以系統(tǒng)復(fù)習(xí),對(duì)于那些高一、高二英語學(xué)的不是很好 的同學(xué)或許會(huì)有更大的幫忙；所以也希 望下一屆的高三能夠重視立足教材的復(fù)-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 15 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)

20、經(jīng)濟(jì)類資料- 習(xí),并在此基礎(chǔ)上有所突破,使高三復(fù) 習(xí)更有效；2. 在試題的選擇方面仍有所欠 缺,仍沒有正真達(dá)到 “老師走進(jìn)題海,讓 同學(xué)跳出題海 ”這樣一個(gè)狀況；比如說,有些時(shí)候給同學(xué)布置完作業(yè)之后才發(fā)覺 有些題目不適合我們的同學(xué)；所以,我 認(rèn)為,這方面對(duì)老師的要求與督促仍應(yīng) 更加到位, 肯定要在給同學(xué)布置作業(yè)前,老師先把題目做一遍,選擇適合的題目 布置給同學(xué),以防止同學(xué)做無用功,浪 費(fèi)同學(xué)珍貴的時(shí)間；三對(duì)今后教學(xué)工作中的幾點(diǎn)思 考：1. 進(jìn)一步提升每位外語老師的工 抓好、作責(zé)任心和老師自身的業(yè)務(wù)才能,抓實(shí)高一、高二的英語教學(xué),為高三的 總復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)；2. 英語語篇教學(xué)不能只停留在語

21、言本身的講解,在重視單詞、語法等知 識(shí)點(diǎn)教學(xué)的同時(shí),要重視語篇的整體分-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 16 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 析,是同學(xué)具有統(tǒng)攬的能全篇才能,即 語篇才能；同時(shí),語法教學(xué)肯定要結(jié)合 語境,使同學(xué)在肯定的語境中懂得語法 現(xiàn)象,并通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)來加以鞏固；要讓同學(xué)能夠在各種不同的語言環(huán)境中 敏捷運(yùn)用各種語法規(guī)章,而不是只記住 概念；3. 在高一階段肯定要掃除語音障 礙,既在最初階段解決音標(biāo)問題,讓學(xué) 生嫻熟地把握音標(biāo)及其字母組合,這樣 能大大地減輕同學(xué)記憶單詞的困難,有 效地提高英語學(xué)習(xí)的效率；但如何解決 音標(biāo)的教學(xué)問題要進(jìn)行進(jìn)一步的探討和 爭(zhēng)論；4.

22、 從高一起就要分步驟地進(jìn)行 聽、讀、寫等方法訓(xùn)練和技能培育,養(yǎng) 成良好的寫聽讀寫習(xí)慣；在學(xué)習(xí)課本內(nèi) 容的同時(shí), 仍應(yīng)擴(kuò)高校生的課外閱讀量,讓同學(xué)做肯定量的讀書筆記或短文縮 寫；抄背好的詞句以積存英語語言表達(dá) 的好詞好句,甚至好的段落等；養(yǎng)成良-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 17 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 好的讀寫習(xí)慣對(duì)同學(xué)學(xué)好英語會(huì)有很大 的幫忙；5. 備課組的老師都應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有 的作用,仔細(xì)鉆研教材、爭(zhēng)論教法、指 導(dǎo)學(xué)法,并在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的 教學(xué)方案；我覺得很有必要制定出階段 性方案和學(xué)期方案,不是為了完成一項(xiàng) 任務(wù),而是要把方案作為一種預(yù)期目標(biāo),在實(shí)際教學(xué)中不

23、斷地檢驗(yàn)“預(yù)期目標(biāo) ”和“生成目標(biāo) ” 的達(dá)成度,從使教學(xué)方案發(fā) 揮其教學(xué)中真正的作用；以上僅是我個(gè) 人對(duì)高三教學(xué)工作的一點(diǎn)想法；工作總結(jié)- 車程莉 我負(fù)責(zé)的是高三 12 班的英語教 學(xué)；過去的一年是緊急、充實(shí)而又布滿 挑戰(zhàn)性的一年；我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度進(jìn)行高三的 各項(xiàng)工作任務(wù)； 高三 12 班是一個(gè)專業(yè)特 長(zhǎng)班,同學(xué)英語基礎(chǔ)偏差,但是高考英 語學(xué)科對(duì)于藝術(shù)生又要求小科分?jǐn)?shù)線；-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 18 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 所以作為一名英語老師,肩上的責(zé)任也 就更重；回首自己高三這一年來的教學(xué) 工作,在老老師的指導(dǎo)和幫忙下,在與 其

24、他老師的溝通和爭(zhēng)論中,教學(xué)中收成 頗豐；為了更好地做好今后的工作,總 結(jié)體會(huì),熟悉不足,我就自己高三英語 教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)反思；一、爭(zhēng)論高考指南, 制定復(fù)習(xí)方案 在高考前我仔細(xì)學(xué)習(xí)并分析了高 考指南,對(duì)比歷年高考指南,找共性；找差異；找趨勢(shì)；制定了針對(duì)性的復(fù)習(xí) 方案； 第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)展才能；近年來高考英語逐步側(cè)重于語言 才能的考查,對(duì)語言學(xué)問的直接考查相 對(duì)地削減了；因此,在復(fù)習(xí)過程中,鞏 固他們的各項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)問, 只有地基根深,才能造起高樓大廈,同時(shí)通過不斷的語 言練習(xí),把握肯定的技巧；同時(shí)仍要訓(xùn) 練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度；在 此基礎(chǔ)上,再通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,來進(jìn)展 才能；-最新財(cái)經(jīng)

25、經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 19 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 其次階段：回來基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn)專 題訓(xùn)練；進(jìn)入高三后半學(xué)期,隨著高考的臨 近,就依據(jù)同學(xué)的具體情形把握中檔、低檔題,有時(shí)給幾個(gè)尖子出一些難題,大所述同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握不堅(jiān)固；這時(shí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就放在查漏補(bǔ)缺上；將做過的試卷整理后,建立錯(cuò)題檔案,補(bǔ)償學(xué)問漏洞,進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練；第三階段：整理基礎(chǔ)學(xué)問, 回來高 考題；要在高考前夕找到良好的語言知 識(shí)感覺和運(yùn)用才能感覺就必需回來基 礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問,用最充實(shí)、最 中意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心；同時(shí),利用這段時(shí)間試著做幾份有難度的模擬 試題,做一些難題,學(xué)會(huì)找出每道題的 切入點(diǎn),從中總結(jié)命題利益和命題手法；同時(shí)做好同學(xué)的信心培育；二、具體教學(xué)措施 1、狠抓詞匯基礎(chǔ)；-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 20 精品 word,歡迎共閱-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- 近年來高考英語大量的閱讀考查,促使同學(xué)要有肯定的詞匯量,因此,在 高三我狠抓