2023屆河北新高三開學(xué)聯(lián)考作文“讀書：第二視角”導(dǎo)寫、素材及優(yōu)秀范文

1、2023屆河北新高三開學(xué)聯(lián)考作文讀書：第二 視角導(dǎo)寫、素材及優(yōu)秀范文【原題呈現(xiàn)】23 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”，這句詩出自阿根 廷詩人博爾赫斯筆下的關(guān)于天賜的詩。在被任命為阿根廷國家圖書館館長的 時(shí)候，博爾赫斯的眼睛已近乎失明，但這并不阻礙他通過書籍來思考世界。博爾 赫斯之所以將圖書館設(shè)想為天堂的模樣，有他眼睛失明的因素，但更重要的是他 對(duì)書籍的作用有深刻理解。如果說我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)親身經(jīng)歷是認(rèn)識(shí)世界的第一 視角的話，那么，我們沒有親身經(jīng)歷的，但通過讀書讀出來的內(nèi)容便是第二視角， 這個(gè)視角可以給我們帶來兩方面的體驗(yàn)：其一,這個(gè)視

2、角可以讓我們的視野變得 更廣大，可以讓我們看到更透徹的東西；其二，這個(gè)視角會(huì)給我們帶來某些啟示 和聯(lián)想，讓我們把看似沒有聯(lián)系的事物聯(lián)系起來，更接近事物的本質(zhì)。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思 考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲； 不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一那么材料作文題。材料首先引述了阿根廷詩人博爾赫斯的一句詩，并介紹了他的相關(guān)情況。然 后分析了這句詩的內(nèi)涵和外延，其中核心是對(duì)書籍或讀書作用的闡釋?？梢姴牧?意在讓考生聯(lián)系自身實(shí)際去感悟讀書對(duì)自身成長、認(rèn)識(shí)世界的重要意義。材料中 提到的讀書是認(rèn)識(shí)世界的

3、第二視角，以及它給我們帶來的兩方面體驗(yàn)是立意的重 心所在。材料所蘊(yùn)含的內(nèi)容，既包含了我們親身經(jīng)歷實(shí)踐的意義，同時(shí)也突出了 讀書在我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界過程中的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了二者的辯證關(guān)系。此 外，從題目要求中感悟和思考可知，所寫文體應(yīng)是議論文。在寫作中，考生 可以結(jié)合自身的實(shí)際，談讀書的作用，也可以從修身延伸到齊家、治國、平天下， 從不同的維度闡釋讀書的積極作用?！揪蕵?biāo)題】.含英咀華浸潤書香.修身正己書鑒人生.閱讀是觀照內(nèi)心的方式.為有源頭活水來.讀書破萬卷一覽眾山小.攬鏡照容顏捧卷觀內(nèi)心.腹有詩書氣自華.讀書使生活氣象萬千.最是書香能致遠(yuǎn).氤氯書香滿中國1L提升顏值不如提升言值.開卷有益

4、提升學(xué)力.春風(fēng)十里莫假設(shè)讀書的你.因?yàn)殚喿x而平視世界.書卷長留伴一生.讀的書越多，世界待你越不薄.書卷多情似故人.閱讀是一種超越世俗的力量.一日不讀書，胸臆無佳想.書籍，讓你通往無限可能.閱讀，贏得開闊的人生境地.放下手機(jī)，親近深閱讀.清心讀書韻味長.讀書，為了遇見更好的自己.書本，精神生活的入口.人生高度得益于閱讀廣度.讀書是心靈最好的陪伴.讀書是一種心靈修復(fù)29一起做讀書種子.熟讀精思，好學(xué)求知【作文素材】.有句電影臺(tái)詞說：你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？世界那么大, 出去走走看看確實(shí)是見世面、長閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴于觀世界， 閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。.閱讀是為了

5、遇見更好的自己，也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀資治通 鑒，可以獲得王朝更替的歷史教益；讀紅樓夢，可以洞曉世家望族的興衰 榮辱；讀平凡的世界，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值; 讀罪與罰，可以跟隨底層人物體味人格的矛盾與復(fù)雜。.閱讀是一種超越世俗的力量，讓我們在自我省視中學(xué)會(huì)謙卑和沉著，在平 視靜觀中同這個(gè)世界和解。有人推理出人生的三重境界：看山是山，看水是水； 看山不是山,看水不是水；看山還是山，看水還是水。閱讀的最iW）境界，正是練 就看山還是山，看水還是水的人生觀和世界觀。今天我們提倡多讀書、讀好 書，不是為了滿足書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感，而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的 淡定沉著，

6、贏得開闊的人生境地，達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。.暮春，子夜，北京一角。毗鄰?fù)醺蠼帧?4小時(shí)營業(yè)的三聯(lián)韜奮書店 內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針滴答有聲，手指劃過書頁，頗有 夜深還照讀書窗”的意境。一位學(xué)者感慨，不打洋”書店的燈光，在城市夜 空中格外明亮，它是對(duì)閱讀價(jià)值的一種守望。.宋人黃庭堅(jiān)說：三日不讀書，那么義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向 人亦語言無味。有人更是警告：當(dāng)你半夜醒來，發(fā)現(xiàn)自己好長時(shí)間沒讀書了，而 且沒有任何負(fù)罪感的話，那你就已經(jīng)墮落了。有研究說明，爰閱讀的人常有判斷 能力和自控能力，語言豐富、思維縝密；不閱讀的人往往想法簡單、語言貧乏, 甚至細(xì)胞的分裂都比前者

7、要少。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，用知識(shí)祛除心 中的黑暗，我們才能以更積極的姿態(tài)為人處世，涵養(yǎng)社會(huì)的底氣和定力。.閱讀是一種向上的力量。書本其實(shí)就是精神生活的入口，學(xué)史可以看成 敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、 懂榮辱、辨是非，都是對(duì)生命的熔煉和升華。古往今來，以沉潛之心坐得住冷板 凳者，總能激發(fā)問渠那得清如許，為有源頭活水來”的思想活力，得到夜來 一笑寒燈下，始是金丹換骨時(shí)”的智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息 的浩然之氣。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。.昔者有車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁，夫子韋編已三絕。在環(huán)境與書籍 本身都有不便之時(shí)，書

8、與生活已如此緊密。而如今，琳瑯滿目的圖書與電子書充 斥電商，讀書”成為了一種便捷的消費(fèi)方式。讀書，是炫耀，是昭告他人，是 自我麻醉，是書架上圍著書封拆了塑封卻再?zèng)]被眷顧的書。讀書，讀的不應(yīng)是物 質(zhì)，是精神！韋編已不會(huì)三絕，臺(tái)燈也毋須偷光，承載書的物質(zhì)一變再變, 那真正價(jià)值連城需要用心品讀的，卻不會(huì)變。不管是什么形式的讀書，都不應(yīng)被 消費(fèi)、物欲、快節(jié)奏主導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)連載也好，世界名著也罷，用心品讀文字，去探 索書中的世界，才是真正的讀書。.陸游讀出師表，那是歷史命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)的共鳴；馬克思恩格斯讀物 種起源，那是科學(xué)的智慧與哲學(xué)思辨的共鳴；魯迅讀離騷，那是荃不察 余之衷情兮上升到寄意寒星荃不察”的志

9、向與品格的共鳴。鄉(xiāng)愁、情愁、挫 折、迷惘，知識(shí)的、思想的、方法的、情感的，萬千文字，總有令人怦然心動(dòng)， 令人血液澎湃，令人幡然悔悟，令人喟然長嘆，此之謂在人間行走的拐杖。 人與人不相似，可人與書總是相似的。讀好書、多讀書的意義也在于此。固然能 從網(wǎng)文中尋共鳴，但閱盡千帆終難是 不如回歸經(jīng)典，去找自己的拐杖與鏡子吧?！緝?yōu)秀范文】.讀書與精神守望我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣，這句詩出自阿根 廷詩人博爾赫斯筆下的關(guān)于天賜的詩。在被任命為阿根廷國家圖書館館長的 時(shí)候，博爾赫斯的眼睛已近乎失明，但這并不阻礙他通過書籍來思考世界。讀書， 是認(rèn)識(shí)世界的第二視角；讀書，是守望精神的燈塔；讀書

10、，是為了成就更好的自 己。有句電影臺(tái)詞說：你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？世界那么大，出 去走走看看確實(shí)是見世面、長閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴于觀世界， 閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。書店24小時(shí)經(jīng)營，那是為了讀者的需 要，是市場呼喚的轉(zhuǎn)型與升級(jí)。而最可貴的是那癡迷的讀者，那深夜走進(jìn)書店的 讀書人，他們已經(jīng)白天工作了，已經(jīng)勞累了，但他們卻自覺地拿起了書，那難道 不是對(duì)精神靈魂的守望嗎？朱永新說：”一個(gè)人的閱讀史，就是他的生命成長史。讀書對(duì)一個(gè)人的精 神養(yǎng)育、精神洗禮是多么重要啊。當(dāng)我們拿起瓦爾登湖，就走進(jìn)梭羅簡單、 純粹的心靈世界；當(dāng)我們捧起巴黎圣母院，就走進(jìn)了美與丑、善與惡的較

11、量。書會(huì)讓我們豐厚，更會(huì)使我們思想成長。正如俄國作家魯巴金說：讀書就 是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。讀書更需要社會(huì)的喚醒與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為何24小時(shí)的書店有了那么多讀者? 就是因?yàn)檫@個(gè)書店給顧客以溫情的爰心。從來不驅(qū)趕任何人哪怕只看一頁， 只看一行，都是我們的讀者，這難道不是精神的撫慰嗎？為何董卿主持的朗 讀者備受國人的追捧？為何中國詩詞大會(huì)那位武亦姝那么淡定而沉著？就 是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代需要閱讀喚醒，更需要精神的慰藉與棲居。面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)短信自媒體時(shí)代，面對(duì)著快餐電商碎片化交互，我們的時(shí)代怎么 了？太浮躁，太功利了?；剞D(zhuǎn)吧，歸根吧，尋找自己的精神家園吧。讓我們走進(jìn) 書店重新捧起厚厚的名著、走

12、進(jìn)靈魂的守望吧。卡夫卡曾言：書籍應(yīng)是鑿開人們心中冰封海洋的一把斧子。這句話道出了閱讀對(duì)于滌蕩人心的重要作用。少一點(diǎn)對(duì)物欲的追求，多一點(diǎn)對(duì)知識(shí)的渴求； 少一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬，多擠一點(diǎn)時(shí)間讀書；少一點(diǎn)人云亦云的跟風(fēng)，多一點(diǎn)獨(dú)立思 考的精神，人生境界就能到達(dá)嶄新高度，活出不一樣的精彩自我。.有書便是艷陽天風(fēng)雨陰晴君莫問，有書便是艷陽天。在這個(gè)世界上，如果說有什么事情 擁有恒久魅力并令人沉醉其間，讀書便是其中之一。宋人翁森云：讀書之樂樂 何如，綠滿窗前草不除讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)讀書之樂樂陶 陶，起弄明月霜天高?？鬃禹f編三絕，陶淵明每有會(huì)意，便欣然忘食， 楊萬里半山絕句當(dāng)早餐我們沒有親身經(jīng)歷的，但

13、通過讀書讀出來的內(nèi)容 便是第二視角，從而豐富我們的靈魂。書籍是人類的摯友。前不久，一幕場景令人難忘：在武漢的方艙醫(yī)院里，一 名患者躺在病床上讀書，神情專注。網(wǎng)友感嘆這位年輕人面對(duì)病毒時(shí)的淡定，更 感慨書籍的魅力。疫情防控期間，人們居家的時(shí)間變多了，許多人重新翻開紙質(zhì) 書籍，嗅到了久違的書香。有人發(fā)出內(nèi)心感悟：有書相伴，真好！疫情防控期間的宅讀，讓人更加懂得珍爰生命、珍惜生活、關(guān)爰他人。 一個(gè)微信書友群中，大家互相交流抗疫期間讀書收獲的新知與啟迪。有人讀了恩 格斯的自然辯證法，感悟人類應(yīng)該自警自省、更加謙遜，學(xué)會(huì)與自然和諧相 處；有人讀了馬爾克斯的霍亂時(shí)期的爰情，從哪里有恐懼，哪里就有爰 這句話

14、中，體會(huì)到爰的力量；有人讀了中國抗疫簡史，縱覽幾千年來中華民 族防疫抗疫的歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了戰(zhàn)疫的必勝信念；有人讀了泰戈?duì)柕娘w鳥集， 與群友提供世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌，引人思索生命的意義。一位作家說：人擁有寧靜的時(shí)光，這本身便是幸福，而寧靜的時(shí)光因閱讀 會(huì)顯得尤其美好。通過堅(jiān)持不輟的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽光地帶，采 擷到五彩繽紛的花朵，領(lǐng)略到生命的高潔與偉岸?！庇袝闶瞧G陽天，生動(dòng)詮 釋了讀書之于人的意義。這個(gè)艷陽天，是毛澤東青年時(shí)為了練就在嘈雜環(huán)境 中靜心讀書的本領(lǐng)，專門跑到熙熙攘攘的鬧市去讀書；是劉伯承在烽火連天、軍 務(wù)繁忙的戰(zhàn)爭年代，字斟句酌地翻譯出大量國外軍事論著；是樊錦詩在戈壁深處 孤燈相伴、勤奮夜讀，用青春書寫錦瑟華年去，莫高永留詩”。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果，疫情防控 阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展工作取得積極成效。 我們深深懂得，正因廣