師范大學(xué)教材管理規(guī)定

1、師范大學(xué)教材管理規(guī)定第一章總則第一條為保證我校使用高質(zhì)量、高水平的優(yōu)秀教材，不斷提高教 育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校對教材工作的管理。根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強高 等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見和關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校 思想政治工作的意見精神，對本管理規(guī)定做出修訂。第二條教材工作內(nèi)容：教材建設(shè)、教材選用、教材供應(yīng)等內(nèi)容。第三條教材工作原則：教材建設(shè)立項寧缺毋濫、教材選用保質(zhì)保 優(yōu)、教材供應(yīng)高效準(zhǔn)確。第二章教材建設(shè)第四條教材建設(shè)的指導(dǎo)思想牢固確立人才質(zhì)量關(guān)，遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)高等教育的 發(fā)展趨勢，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，切實推進(jìn)教材創(chuàng)新。緊密結(jié)合學(xué)校 辦學(xué)定位和發(fā)展思路，加大支持力度，力爭編寫出一批代表我

2、校學(xué)術(shù) 水平的精品教材，積極扶持優(yōu)秀自編教材正式出版。第五條教材建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)通過專家論證與推薦，優(yōu)化選題，學(xué)校加大投入，重點資助一批 優(yōu)秀自編教材出版。經(jīng)過建設(shè)，自編教材要逐步實現(xiàn)精品化、系列化。自編教材的建設(shè)重點：目前尚無國家規(guī)劃教材而我校教學(xué)急 需的教材；結(jié)合我校的教學(xué)建設(shè)項目，以我校教學(xué)改革成果為素材 的教材；教師教育系列教材;地方特色教材。第六條教材建設(shè)的保障措施.加強領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入。加強學(xué)校對教材建設(shè)的宏觀管理， 建立健全對教材建設(shè)的監(jiān)督、檢查與宏觀調(diào)控的管理機(jī)制。加大教材 建設(shè)經(jīng)費投入的力度，完善教材建設(shè)基金管理辦法；.充分指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校教材建設(shè)委員會在教材建設(shè)工作中的作

3、用。組織學(xué)校教材建設(shè)委員會對學(xué)校的教材建設(shè)進(jìn)行分類指導(dǎo)，及時 向?qū)W校提出加強教材工作與改革的建議，并在此基礎(chǔ)上參與、指導(dǎo)新 教材的編寫與修訂；.建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師在教材建設(shè)中的積極性和主動 性。給予教材建設(shè)成果與科研成果同等待遇，組織好國家級規(guī)劃教材 的申報工作。第七條教材編寫的基本原則.對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)；提倡精益求精，反對粗制濫造；倡 導(dǎo)創(chuàng)新精神，編寫優(yōu)質(zhì)教材；.編寫有學(xué)科優(yōu)勢、有特色、有水平、有需求的教材，禁止編寫 低水平重復(fù)教材和質(zhì)量低劣的教材；.根據(jù)教材應(yīng)具有的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和教學(xué)上 的適用性等原則，編寫適合我校實際、具有我校特色的教材；.教材的編寫必須在

4、充分收集整理有關(guān)資料，并對教材內(nèi)容和 體系等方面進(jìn)行一定研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行；.編寫者須有高級職稱，如集體編寫，作者不宜過多，實行主編 負(fù)責(zé)制;.與外校合編的教材，除要求我校教師為第一主編外，同樣應(yīng)該 遵循上述五條原則；.如果申報出版的教材已有“十一五”、“十二五”國家級規(guī) 劃教材等高質(zhì)量教材，原則上不予立項。第八條自編教材的正式出版.出版原則，由學(xué)校統(tǒng)一管理，堅持“高質(zhì)量、有特色、重效益” 的原則；.出版條件，學(xué)校根據(jù)實際情況組織申報校級教材建設(shè)項目，符 合出版社和我校資助教材所規(guī)定的正式出版的文字要求和格式要求, 扶持其正式出版；.出版資助，未經(jīng)教材建設(shè)委員會批準(zhǔn)而自行出版的教材，學(xué)校 不予資

5、助。凡批準(zhǔn)立項建設(shè)的教材，學(xué)校給予一定資助。第九條屬于下列情況之一時，可直接列入教材建設(shè)規(guī)劃。.編者具有教授職稱，且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)造詣, 教學(xué)考評連續(xù)三年本專業(yè)前三名；.教學(xué)改革力度大、能較好地反映當(dāng)前學(xué)科前沿、與現(xiàn)有教材相 比具有明顯特色和創(chuàng)新精神的新教材；.普通高等教育國家級規(guī)劃教材；.填補國內(nèi)空白的教材。第三章教材選用第十條學(xué)校建立教材選用的審批制度，加強對教材選用的管理工作，嚴(yán)格教材選用審批程序。第十一條各學(xué)院根據(jù)開課計劃的安排，由任課教師提出選用教 材計劃，經(jīng)系主任初審后報學(xué)院分管教學(xué)院長審批，最后交由教務(wù)處 審核；未執(zhí)行該審批程序的教材不得進(jìn)入課堂。第十二條學(xué)院開設(shè)的

6、必修課均需征訂教材且應(yīng)優(yōu)先選用“十一 五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材等優(yōu)秀教材，哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)課 程必須使用“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點教材。第十三條必修課的教材，一經(jīng)選定，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性，不宜 頻繁更換。第十四條根據(jù)我校各專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、課程需要以及授課教師 業(yè)務(wù)水平，經(jīng)學(xué)院研究同意，可以慎重、科學(xué)地引進(jìn)國外優(yōu)秀的原版 教材，并提請學(xué)校教材建設(shè)委員會審批。第十五條各學(xué)院開設(shè)的選修課程若沒有適用的正式出版教材， 經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，可以不選用教材。第四章教材供應(yīng)第十六條教材供應(yīng)工作由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)。具體任務(wù)：教材征 訂、教材采購、教材入庫、教材發(fā)放、庫存管理、教材結(jié)算、積壓教 材的調(diào)劑

7、與處理。第十七條根據(jù)原國家教委關(guān)于加強普通高等教育教材編寫與 選用管理的若干意見（教高司1997146號）文件要求，禁止任何教 學(xué)單位、授課教師及其他人員向?qū)W生私售教材。第十八條教材征訂.各學(xué)院的教材征訂工作要有專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真填報教材征訂計劃，準(zhǔn)確、及時上報征訂信息，教務(wù)處教材科根據(jù)各學(xué)院提交的教材 征訂計劃采購教材；.公共課教材（包括思政課、大學(xué)英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、教育學(xué)等）由相關(guān)開課單位選訂；.已預(yù)訂的教材，不得隨意變動。如因課程異動等原因需變動的, 需經(jīng)教務(wù)處分管處長審批后由教材科辦理；.補訂教材，須提前十個工作日向教務(wù)處教材科申報。教材科在 兩個工作日內(nèi)反饋是否有書，以便調(diào)整；.如未經(jīng)批

8、準(zhǔn)，擅自變動教學(xué)計劃造成教材積壓，由相關(guān)學(xué)院承 擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失；.為避免造成庫存積壓，除保持一定數(shù)量的機(jī)動教材外，教材每 次只訂購一屆學(xué)生的用量。第十九條教材保管教材入庫后由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)保管。為避免因教材改版、停版 帶來的經(jīng)濟(jì)損失，每季發(fā)放剩余的教材視情況做清退處理。第二十條教材發(fā)放.教務(wù)處教材科在每學(xué)期末發(fā)放下一學(xué)期已入庫教材，剩余教 材將在開學(xué)報到時發(fā)放。教材均按照采購折扣予以發(fā)放；.學(xué)生以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取教材；教師用書由各學(xué)院教學(xué)秘書 到教材科統(tǒng)一領(lǐng)取，如教材版本和授課教師不變，三年內(nèi)不予重復(fù)發(fā)放。第二十一條教材款.新生入學(xué)時，需向?qū)W校預(yù)交教材費，教材科憑交款憑證發(fā)放教 材。為保證教材及時供應(yīng)，書款不足時，教材科應(yīng)及時通知有關(guān)班級 補交書款，不補交不予發(fā)放教材。教材款在學(xué)生畢業(yè)時統(tǒng)一結(jié)算；.負(fù)責(zé)班級教材管理的學(xué)生，要妥善保管教材領(lǐng)發(fā)手冊，以 作為書