高中語文選擇性必修上 《復(fù)活（節(jié)選）》（教學(xué)課件）同步教學(xué)

1、復(fù)活（節(jié)選）列夫托爾斯泰作者簡介列夫托爾斯泰（18281910），生于貴族家庭，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家。1847年退學(xué)后，回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作農(nóng)奴制度改革的嘗試，18511854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作，18541855年參加克里米亞戰(zhàn)爭，1855年11月到彼得堡進(jìn)入文學(xué)界，創(chuàng)作了諸多文學(xué)巨作，1910年11月病逝，享年82歲。作者簡介列夫托爾斯泰以自己有力的筆觸和卓越的藝術(shù)技巧辛勤創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品”，代表作有戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等。列夫托爾斯泰以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。他的作品反映了1861年到19

2、05年俄國的社會(huì)矛盾和社會(huì)變動(dòng)，因此他被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”是具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。高爾基說不認(rèn)識托爾斯泰者，不可能認(rèn)識俄國。探尋背景復(fù)活是列夫托爾斯泰晚年的代表作，當(dāng)時(shí)（19世紀(jì)末期），俄國的農(nóng)奴制和俄土戰(zhàn)爭，使俄國農(nóng)民生活在水生火熱之中。在這樣的歷史背景下，列夫托爾斯泰看到了社會(huì)問題的本質(zhì)所在，對農(nóng)民產(chǎn)生了深深的同情，世界觀發(fā)生激變，拋棄了貴族地主階層的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，站在廣大農(nóng)民的立場，觀察俄國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，代表農(nóng)民階級發(fā)表意見。他以清醒的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露俄國社會(huì)制度的本質(zhì)。列夫托爾斯泰在此背景下創(chuàng)作出的復(fù)活是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。復(fù)活故事梗概小說主

3、人公瑪絲洛娃本是一個(gè)貴族地主家的養(yǎng)女，她被主人的侄子、貴族青年聶赫留朵夫公爵誘奸后遭到遺棄。由此陷入了苦難的生活，她懷著身孕被主人趕走，四處漂泊，淪為妓女達(dá)7年之久。后來她被人誣陷謀財(cái)害命而被捕入獄。十年后，聶赫留朵夫以陪審員的身份出庭審理瑪絲洛娃的案件，他認(rèn)出了被告就是十年前被他遺棄的瑪絲洛娃，他的良心受到了譴責(zé)。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走為她減刑。當(dāng)所有的努力都無效時(shí)，瑪絲洛娃被押送去西伯利亞，聶赫留朵夫與她同行。途中，傳來了瑪絲洛娃減刑的通知，苦役改為流放。這時(shí)的瑪絲洛娃盡管還愛著聶赫留朵夫，但為了他的前途，拒絕了他的求婚，與政治犯西蒙結(jié)合。這兩個(gè)主人公的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他們在精神上和

4、道德上的復(fù)活。本課節(jié)選的是第一部第四十三章。小說前面的情節(jié)是：瑪絲洛娃無辜卷入一起謀財(cái)害命官司，蒙冤受屈，即將去服苦役。擔(dān)任陪審員的貴族聶赫留朵夫在法庭上發(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃正是自己年輕時(shí)拋棄了的姑娘，良心深受譴責(zé)，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，決定去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，祈求寬恕。自讀檢測識記字音嫣然一笑 斜睨 襤褸害臊 擤鼻涕 鬈發(fā) 瞟一眼 鄙夷不屑 ynnlnlsoxngqunpioxi自讀檢測詞語積累嫣然一笑：奪眶而出：衣冠楚楚：鄙夷不屑：拒人于千里之外：形容女子優(yōu)美動(dòng)人的笑容。嫣然，笑得很美的樣子。眼淚猛然從眼里涌出。形容穿戴整齊、漂亮。輕視；看不起。態(tài)度傲慢，拒絕別人要求或不愿與別人接近。本文寫的是聶赫

5、留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，祈求寬恕的經(jīng)過。聶赫留朵夫來到監(jiān)獄探監(jiān)，試圖得到瑪絲洛娃的寬恕，為自己以前的罪過贖罪。而瑪絲洛娃從不認(rèn)識到認(rèn)出他來，瑪絲洛娃與聶赫留朵夫見面后說出自己的遭遇，依然對那段生活感到痛苦，她想法子從聶赫留朵夫那里要錢，已經(jīng)失去了靈魂。概述事件人物事件層次情節(jié)梳理情節(jié)瑪絲洛娃、聶赫留朵夫 寫聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃的經(jīng)過。一、（115）瑪絲洛娃認(rèn)出了到監(jiān)獄探望自己的聶赫留朵。二、（1670）聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的交流，聶赫留朵夫請求瑪絲洛娃的寬恕，想喚醒她的本性。三、（7178），聶赫留朵夫的想法不被瑪絲洛娃理解。探監(jiān)相認(rèn)贖罪找出文中人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理等描寫的語

6、句，分析本文是如何通過語言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫反映人物的特征的。自主探究，研讀文本采用批注閱讀法研讀文本，分成男生、女生兩組，男生批注描寫聶赫留朵夫的語句，女生批注描寫瑪絲洛娃的語句。示范批注“對，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪?！甭櫤樟舳浞蛳搿Ｋ幌氲竭@里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住情感，免得哭出來。心理描寫。直接寫聶赫留朵夫的心理，他認(rèn)為瑪絲洛娃的遭遇的根源在自己，自己應(yīng)該贖罪。動(dòng)作、神態(tài)描寫。他的情緒很激動(dòng)，說明他急于想得到瑪絲洛娃的諒解，同意自己贖罪的想法。示范批注瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動(dòng)的神氣，認(rèn)出他來了?！澳孟袷堑也桓艺J(rèn)。”瑪絲洛娃眼

7、睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。神態(tài)描寫?，斀z洛娃的表情表現(xiàn)了她認(rèn)出對方后的心理，那段不愿意觸及的記憶又出現(xiàn)在她的腦海中。示范批注過了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。肖像描寫。這是一個(gè)可愛的姑娘，眼睛“特別有神”，讓人無法討厭她，作者這樣寫激起了人們對她的同情。批注大擂臺男生VS女生批注展示“我想見見”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高。“我想見見

8、您我”語言描寫。聶赫留朵夫在稱呼上的斟酌和語言的不流暢表現(xiàn)了他思想上的矛盾。他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰的淚水，不讓自己哭出聲。動(dòng)作、神態(tài)描寫。聶赫留朵夫“說不下去”。內(nèi)心充滿了傷悲，自己給對方造成的傷害如此之大，表現(xiàn)了他對自己的反省。批注展示昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動(dòng)，卻讓他去考慮他的行動(dòng)會(huì)有什么后果，怎樣才能對他有利?！斑@個(gè)女人已經(jīng)無藥可救了?！蹦Ч碚f，“你只會(huì)把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。心理描寫。一方面，一個(gè)利己的聶赫留朵夫和一個(gè)想要

9、實(shí)現(xiàn)自我救贖的聶赫留朵夫之間展開了激戰(zhàn)；另一方面聶赫留朵夫看到了瑪絲洛娃已經(jīng)完全變了個(gè)人，當(dāng)年的純潔美好不復(fù)存在，行為舉止間流露出風(fēng)塵女子的放蕩，這一切讓他質(zhì)疑自己對她的拯救是否有意義。最終他還是堅(jiān)定了自己要幫助瑪絲洛娃的想法。批注展示不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近他對她豪無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。心理描寫。表明了聶赫留朵夫決心從精神上拯救瑪絲洛娃，其實(shí)這也是他邁出自己精神復(fù)活的第一步。“我記起這些事是為了要改正錯(cuò)誤，贖我的罪，卡秋莎?！甭櫤樟舳浞蜷_了頭，本來還想說他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其

10、中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。語言、心理描寫。表現(xiàn)了聶赫留朵夫的懦弱，也表現(xiàn)了他內(nèi)心深深的自責(zé)和懺悔。批注展示不過，她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人，就嫣然一笑。神態(tài)描寫?，斀z洛娃仍然高興有人來看她，特別是衣著體面的人，“嫣然一笑”是她作為妓女的習(xí)慣表情?！皼]有什么罪可贖的。過去的事情都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。語言、神態(tài)描寫?，斀z洛娃不相信聶赫留朵夫會(huì)贖罪，她不抱任何希望，只是“微微一笑”，這笑是做妓女的習(xí)慣表情，也表達(dá)了對聶赫留朵夫的厭惡。批注展示她又像剛才那樣微微一笑。神態(tài)描寫?，斀z洛娃再次出現(xiàn)

11、的“笑”，讓人對其同情，同時(shí)更激發(fā)了聶赫留朵夫的罪惡感。“你的話真怪?！彼梢牟恍嫉厮羞@樣的感覺微笑著說。動(dòng)作、神態(tài)描寫。突出了瑪絲洛娃的真實(shí)狀態(tài)，她根本不在意對方的想法，只是要盡可能地獲得一些好處。批注展示“好的，那您就來吧?！彼f，做出一種要討男人喜歡的媚笑。語言、神態(tài)描寫?，斀z洛娃不僅不以自己的妓女身份為恥，甚至引以為榮。在她看來，茫茫塵世無非是好色之徒聚居的淵藪，他們從四面八方窺伺她，不擇手段去占有她，她過去的生活和現(xiàn)在的生活全都證實(shí)這種觀點(diǎn)是正確的?！拔蚁胝埱竽o些錢，要是您答應(yīng)的話。不多只要十個(gè)盧布就行?！彼蝗徽f。語言描寫。瑪絲洛娃不相信聶赫留朵夫的話，把他當(dāng)作可利用的男人，妖

12、媚地笑著向她要了十個(gè)盧布。批注展示“何必提那些舊事。”她冷冷地說。語言、神態(tài)描寫。表明聶赫留朵夫過去給她造成的傷害是巨大的，她不想再觸及那段痛苦的回憶?！罢婀郑　彼终f了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。語言、動(dòng)作描寫。表明了瑪絲洛娃對自己的關(guān)愛極度的懷疑，不信任，覺得聶赫留朵夫所說的話是騙人的。聶赫留朵夫的人物形象聶赫留朵夫既是貴族地主階級的罪惡的體現(xiàn)者，同時(shí)又是本階級罪惡的批判者。聶赫留朵夫大學(xué)時(shí)是一個(gè)純潔、熱忱、朝氣勃勃，有美好追求的青年，進(jìn)入軍隊(duì)和上流社會(huì)后，過起花天酒地、醉生夢死的生活。作風(fēng)隨便，誘奸瑪絲洛娃使其懷上孩子，有將其拋棄。多年后，再次遇到了瑪絲洛娃，意識到自己是造成她不

13、幸的罪魁禍?zhǔn)?，心中的良知引發(fā)了他對瑪絲洛娃的同情和懺悔。他開始決心贖罪，甚至有和她結(jié)婚的念頭，表明了他悔改的誠意。從此，他的思想開始升華，靈魂開始走向復(fù)活?，斀z洛娃的人物形象瑪絲洛娃原本是個(gè)善良、純樸、天真無邪的少女，自從被聶赫留朵夫引誘和拋棄后，她淪落為妓女，有不幸被誣告為毒害他人的兇手，陷于冤獄之中。她作為俄國下層群眾的典型代表，她已經(jīng)喪失了生命，失去了靈魂，對決心贖罪，幫助她覺醒的聶赫留朵夫充滿了懷疑與不信任，對人生、對生活、對社會(huì)充滿的是厭惡。主旨本文寫聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，寫到了瑪絲洛娃落到社會(huì)底層、淪為妓女的經(jīng)過，表現(xiàn)了被侮辱、被侵害、走入迷途的瑪絲洛娃依然對那段生活感到痛

14、苦，聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃的懺悔和贖罪的心理，這些都暗示了兩人開始走向精神的、靈魂的“復(fù)活”，托爾斯泰通過這一事件表達(dá)了對貴族社會(huì)的揭露和批判，并寄寓了美好的人性理想。小組合作交流聯(lián)系整部小說思考：“復(fù)活”的含義以及作者在兩個(gè)主人公身上寄托的人性理想分別是什么？“復(fù)活”的含義在復(fù)活聶赫留朵夫完整而充分地體現(xiàn)了“道德自我完善”的過程和思想。他經(jīng)過返歸和自我完善精神靈魂獲得了新生,實(shí)現(xiàn)了“復(fù)活”。作者通過瑪絲洛娃體現(xiàn)了俄羅斯人民所遭受的深重苦難和對整個(gè)黑暗社會(huì)的無比憎恨?！皬?fù)活”的含義指的是主人公聶赫留朵夫與瑪絲洛娃精神的、靈魂的復(fù)活。作者在兩個(gè)主人公身上寄托了什么樣的人性理想？復(fù)活是托爾斯泰晚年的

15、代表作品，托爾斯泰在兩個(gè)主人公身上寄托了美好的人性理想。小說的兩個(gè)主人公一路走來愛恨情仇，歷盡坎坷最終都實(shí)現(xiàn)了精神靈魂的“復(fù)活”，在兩個(gè)主人公身上寄托了贖罪、寬恕、拯救靈魂、“不以暴力抗惡”、“道德自我完善等美好人性，宣揚(yáng)一種屬于托爾斯泰自己的宗教“博愛”的思想，人們稱之為“托爾斯泰主義”?！奥櫤樟舳浞蜷_了頭，本來還想說他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了?！蹦阏J(rèn)為聶赫留朵夫要同瑪絲洛娃結(jié)婚的想法是真實(shí)的嗎？請說明理由。拓展延伸不是真實(shí)的。聶赫留朵夫“不敢開口了”，是在懷疑自己的做法是不是值得。因?yàn)樗斀z洛娃結(jié)婚，就意味著必須放棄自己已

16、經(jīng)習(xí)慣了的優(yōu)渥的貴族生活。同時(shí)，瑪絲洛娃淪落風(fēng)塵、酗酒享樂、粗野可怕，已不再是往日自己愛過的那個(gè)純潔可愛的卡秋莎了。觀點(diǎn)一是真實(shí)的。他之所以不敢開口了，是因?yàn)閾?dān)心自己的想法不被瑪絲洛娃理解，怕因此惹惱她。再者，在探望的時(shí)間結(jié)束，瑪絲洛娃站起來要走時(shí)，他告訴她，“我還要來的”，“您對我來說比妹妹還親哪”。他已把瑪絲洛娃視為自己的親人，這些都表明他要同瑪絲洛娃結(jié)婚的想法是真實(shí)的。觀點(diǎn)二學(xué)以致用 越野滑雪 【美】海明威（2020年全國卷高考真題）閱讀下面的文字，完成后面的題目。下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析簽賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時(shí)

17、的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無雷同之感。B.小說的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比，小說氛圍由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時(shí)的觀察，也為小說增添了更真切的故事背景。D.小說主旨與老人與海較為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險(xiǎn)生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。DD (年輕人不甘平庸的滑雪冒險(xiǎn)與老人與海中“硬漢”形象不同）兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結(jié)合上下文分析對話者的心理。參考答案：兩位主人公滑雪酣暢淋漓的快感逐漸淡化，“也許我們再也沒機(jī)會(huì)滑雪了”即將分離，依依不舍，難免產(chǎn)生曲終人散的失落之感。“我們一定得滑”“我們要去滑，沒錯(cuò)。”又表現(xiàn)出二人再次相約滑雪的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定決心。兩人并未明確相約的時(shí)間地點(diǎn)等細(xì)節(jié)來看，兩個(gè)人都知道再相聚滑雪將被現(xiàn)實(shí)阻撓很難實(shí)現(xiàn)，“說定了可一點(diǎn)也靠不住”心情有些惘然。 (從人物的語言描寫中體會(huì)他們心理感受的變化，結(jié)合語境適當(dāng)進(jìn)行分析）海明