13.蘇州園林 學(xué)案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 13.蘇州園林 學(xué)案13.蘇州園林學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文圍繞中心。從整體到局部多方面說(shuō)明事物的方法；在整體把握全文的基礎(chǔ)上-體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)美。學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文經(jīng)過(guò)周密觀察，準(zhǔn)確把握?qǐng)@林特征，按照?qǐng)@林建筑的內(nèi)在條理組織材料，層次清楚地說(shuō)明事物的方法。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文說(shuō)明中糅合記敘、議論，表達(dá)方法靈活多變、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的寫(xiě)作特點(diǎn)。名師講析1簡(jiǎn)介葉圣陶(1894m1988)，現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。他二三十年代的創(chuàng)作很多，短篇小說(shuō)集有隔膜火災(zāi)等六本，散文集有腳步集

2、，童話有稻草人古代英雄的石像，長(zhǎng)篇小說(shuō)有倪煥之。1925年“五拼”運(yùn)動(dòng)后，創(chuàng)作了夜多收了三五斗等小說(shuō)。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。2蘇州園林簡(jiǎn)介(1)拙政園拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國(guó)四大古典名園。拙政園初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，后為明代監(jiān)察御史王獻(xiàn)臣?xì)w隱之地，取“拙者之為政”的語(yǔ)意而名，曾為太平天國(guó)忠王府的一部分，現(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。拙政園全園分東、中、西、住宅四部分。住宅是典型的蘇州民居，現(xiàn)布置為園林博物館展廳。(2)滄浪亭滄浪亭地處城南三元坊，在現(xiàn)存蘇州園林中，歷史最為悠久。全園布局自然和諧，堪稱構(gòu)思巧妙、手法得宜

3、的佳作。與獅子林、拙政園、留園并列為蘇州宋、元、明、清四大園林。全園景色簡(jiǎn)潔古樸、落落大方，不以工巧取勝，而以自然為美。(3)獅子林獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有六百多年的歷史。元代至正二年，名僧天如禪師維則的弟子“相率出資，買地結(jié)屋，以居其師”。因園內(nèi)“林有竹萬(wàn)個(gè)笛，竹下多怪石，狀如狻猊(獅子)者”而得名。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以湖山奇石、洞壑深邃而享譽(yù)盛名，素有“假山王國(guó)”之美譽(yù)。(4)留園留園始建于明嘉靖年間，園中分四個(gè)景區(qū)：中部以山池為中心，風(fēng)景明凈清幽；東部則廳堂宏麗軒敞，重樓疊閣；西部是土山楓林，景色天然清秀；北部是田園風(fēng)光。全園建筑

4、布局結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，尤以建筑空間處理得當(dāng)而居蘇州園林之冠，亦是中國(guó)四大名園之一。(5)網(wǎng)師園網(wǎng)師園，全園占地約八畝余，還不及拙政園的六分之一，但小中見(jiàn)大，布局嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明又富于變化，園內(nèi)有園，景外有景，精巧幽深之至。建筑雖多，卻不見(jiàn)擁塞，山池雖小，卻不覺(jué)局促，因此被認(rèn)為是蘇州古典園林中以少勝多的典范。(6)怡園怡園，在蘇州園林中建造最晚，得以博采諸園之長(zhǎng)，形成其集錦式的特點(diǎn)，由于其布局緊湊，手法得宜，有較高的觀賞價(jià)值。全園面積約九畝，東西狹長(zhǎng)。園景因地制宜分為東西兩部，中以復(fù)廊相隔，廊壁花窗，溝通東西景色，得以增加景深，廊東以庭院建筑為主，曲廊環(huán)繞亭院，綴以花木石峰，從曲廊空窗望去皆成意蘊(yùn)豐富的國(guó)

5、畫(huà)。廊西為全園主景區(qū)，池水居中，環(huán)以假山、花木及建筑。中部水面聚集，東西兩端狹長(zhǎng)，并建曲橋、水門，以示池水回環(huán)、涓涓不盡之意。池北假山，全用優(yōu)美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹(shù)木山亭相掩映。1文章主題本文介紹了蘇州園林圖畫(huà)美的特征，從而顯示了園林設(shè)計(jì)者和匠師獨(dú)特智慧，以及我國(guó)園林藝術(shù)水平的高超。2文章結(jié)構(gòu)3對(duì)話文本(1)文章結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了簡(jiǎn)明的特點(diǎn)。本文先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，再?gòu)母鱾€(gè)方面分別加以說(shuō)明。(2)蘇州園林的特點(diǎn)是什么 應(yīng)該如何理解？蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。換句話說(shuō)，也就是“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美

6、的敗筆?！碧K州有許多名園：巧妙地從游覽者的角度，從蘇州園林給游人留下的印象著眼，“硬”是從不同中找出同來(lái)。中國(guó)園林藝術(shù)和詩(shī)、畫(huà)藝術(shù)相通，中國(guó)園林一向被譽(yù)為如詩(shī)如畫(huà)，因此，的這種作為游覽者的感受是精當(dāng)?shù)?、恰切的，這也表明深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。另外，對(duì)于“圖畫(huà)”，我們也應(yīng)該深究一下，才能更好領(lǐng)會(huì)蘇州園林的特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，圖畫(huà)中描繪的景致既來(lái)自自然，又高于自然，畫(huà)家將自然天成的景色進(jìn)行抽取、提煉、集中，然后創(chuàng)作出既不悖于自然之理又更具有美感的畫(huà)圖來(lái)。據(jù)此，我們可以領(lǐng)會(huì)到，蘇州園林的美是經(jīng)過(guò)精心安排而又不損自然的美?！坝斡[者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，“眼前總是”強(qiáng)調(diào)了蘇州園林是一個(gè)完美的藝

7、術(shù)整體。(3)蘇州園林的整體特征主要體現(xiàn)在哪些方面蘇州園林的整體特征主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，講究亭臺(tái)軒榭的布局。亭臺(tái)軒榭在布局上“絕不講究對(duì)稱”，將蘇州園林的布局與中國(guó)傳統(tǒng)建筑作比較，以圖案畫(huà)與美術(shù)畫(huà)打比方，說(shuō)明蘇州園林具有充滿自然之趣的布局美。第二，講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山。池沼則“大多引用活水”，是因?yàn)榛钏庞猩??！坝行﹫@林池沼寬敞往往安排橋梁”，講的是因地制宜，印證了前面所說(shuō)的“設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁”。兩座以上的橋梁，決不雷同，講的其實(shí)也是避免對(duì)稱，講究自然之趣。細(xì)處也不放過(guò)，如石岸“總是高低屈曲任其自然”，還布置幾塊石頭或種上花草。

8、這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界。第三，講究花草樹(shù)木的映襯?；ú輼?shù)木的映襯同樣“著眼在畫(huà)意”。先介紹花草樹(shù)木栽種的良苦用心：既講究樹(shù)木的錯(cuò)落有致，又照顧到季節(jié)的變化。再介紹花草樹(shù)木的修剪技巧：取法自然。以“像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹(shù)”作比較，以“古老的藤蘿”作例子，說(shuō)明花草樹(shù)木的栽種與修剪符合中國(guó)畫(huà)的審美觀。第四，講究近景遠(yuǎn)景的層次。巧妙運(yùn)用花墻和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景致深，景物不是一覽無(wú)余地展現(xiàn)在游覽者的面前，而是逐次展露，游覽者可以領(lǐng)略到移步換景的樂(lè)趣，獲得的審美享受也更為深長(zhǎng)。最后，又從園林的細(xì)部著眼介紹蘇州

9、園林的圖畫(huà)般的美，即講究每一個(gè)角落的構(gòu)圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內(nèi)建筑的色彩美等。這是對(duì)蘇州園林的特征的再次強(qiáng)調(diào)。課堂達(dá)標(biāo)一、語(yǔ)言知識(shí)1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。葉圣_(to)_賞(jin)池_(zho)_(qin)(wi)2給加點(diǎn)的字注音。軒榭()丘壑()嶙峋()鏤空()闌干()3解釋下面詞語(yǔ)。(1)軒榭：_(2)池沼：_(3)丘壑：_(4)嶙峋：_(5)鏤空：_(6)重巒疊嶂：_二、文學(xué)常識(shí)4葉圣陶又名_，是我國(guó)現(xiàn)代著名作家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)_，童話集_和_。三、重點(diǎn)語(yǔ)句5選詞填空。(1)蘇州園林_(據(jù)說(shuō)大約)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(2)因此，誰(shuí)如果要_(鑒賞欣賞)我國(guó)的

10、同林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。(3)如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太(單調(diào)單純)了。(4)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的(標(biāo)本樣本)。6“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的?！庇腥苏J(rèn)為文段中寫(xiě)的“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”不妥，因?yàn)榧热弧皼](méi)有”，就無(wú)說(shuō)明的必要。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。_課后強(qiáng)化一、積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A軒榭(xin)對(duì)稱(chn)池沼(zho)丘壑(h)B松柏(b)拮據(jù)(j)鏤空(1u)寬敞(chn)C琢磨(zhu)廣漆(q)斟酌(zhn)重巒(lun)D玲瓏(ln)蔓延(wn)庸俗(

11、yn)盤曲(q)2下列字形不對(duì)的一項(xiàng)是()A簡(jiǎn)樸稱心如意安靜閑適B局部明艷照眼俯仰生姿C游覽無(wú)所倚旁別具將心D景致鑒賞園林自然之趣3下列詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A長(zhǎng)江兩岸重巒疊嶂，隱天蔽日，景色好不壯觀。B下崗工人們自出心裁，設(shè)計(jì)出的服裝異彩紛呈，很富有時(shí)代特色，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。C農(nóng)民種莊稼也要因地制宜，才能保證有個(gè)好收成。D校園里的松柏修剪得俯仰生姿、整齊劃一，像一排排士兵堅(jiān)守著陣地。4依次填人下列括號(hào)中的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(1)高樹(shù)與低樹(shù)()。(2)階砌旁邊()幾叢書(shū)帶草。(3)墻上()著爬山虎或者薔薇木香。(4)如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給()上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

12、A高低相間種布滿栽B俯仰生姿栽蔓延補(bǔ)C高低相間補(bǔ)載種D俯仰生姿補(bǔ)蔓延栽5判斷下列語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法。(1)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。()(2)用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。()(3)游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。()(4)四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。（）6判斷下列語(yǔ)句運(yùn)用的表達(dá)方式。(1)花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。()(2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是

13、一幅好畫(huà)。()(3)游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。()7文中引用的“魚(yú)戲蓮葉間”是漢樂(lè)府江南里面的詩(shī)句：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的理解。_(2)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句描寫(xiě)江南風(fēng)景的詩(shī)句。_二、閱讀與鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面文字，完成812題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著存享花木，全在乎計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池

14、沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其一自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是一為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。8選文可以分為兩層。先說(shuō)假山的堆疊，文中“_”一句從游覽者感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容是_。9“胸中有丘壑”

15、的意思是_；在不改變文意的情況下，換成另一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)可以是_。10這段文字主要運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。11第二句中的“技術(shù)”“藝術(shù)兩詞可以調(diào)換位置嗎 為什么_12文中加點(diǎn)的“大多”是否可以刪去_(二)課外閱讀閱讀下面文字，完成1318題。揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，蓋取東坡詩(shī)意“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人疲，無(wú)竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即

16、個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣?！按骸比ァ跋摹眮?lái)，繞過(guò)“宜雨軒999眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前。這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞只覺(jué)得藕荷香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)逆鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去，“秋從夏雨聲中入99長(zhǎng)廊盡頭便是秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫(huà)家石濤杰作?？创松?，山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，又見(jiàn)古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。秋山是個(gè)園假山藝術(shù)的頂峰，具有北方園林雄偉瑰麗的色彩，設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩(shī)情

17、畫(huà)意頓時(shí)溢出。步下秋山，過(guò)透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就，山脈、山頂“終年積雪”，南面有一堵白雪墻，墻上開(kāi)了四個(gè)風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。游個(gè)園一周，真是如歷四季。13個(gè)園的主要特點(diǎn)是什么_14用簡(jiǎn)明扼要的話概括個(gè)園四季假山的特點(diǎn)。(1)春山：_(2)夏山：_(3)秋山：_(4)冬山：_15本文運(yùn)用的說(shuō)明順序是什么_16文中運(yùn)用“步入個(gè)園”“繞過(guò)宜雨軒”“轉(zhuǎn)過(guò)鶴亭”“步下秋山”等語(yǔ)句有什么作用_17四季假山在用石料方面有什么不同 這樣用石料有什么好處_18全文的結(jié)構(gòu)方式是什么結(jié)構(gòu)_表達(dá)交流介紹你參觀過(guò)的一座公園或園林，注意空間順序的運(yùn)用

18、，恰當(dāng)使用多種說(shuō)明方法，字?jǐn)?shù)在300字左右。_答案與導(dǎo)解13蘇州園林1陶鑒沼薔薇2xunhxnluln3(1)軒，有窗的廊子或小屋；榭，建筑在臺(tái)上的房屋。(2)比較大的水坑。(3)丘，小土山，土堆；壑，山溝或大水坑。(4)枯瘦的樣子。(5)在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。(6)重重疊疊的山峰。4葉紹鈞倪煥之稻草人古代英雄的石像5(1)據(jù)說(shuō)(2)鑒賞(3)單調(diào)(4)標(biāo)本6這種認(rèn)為不對(duì)，這句話是將“人工美”與“自然美”比較，以突出蘇州園林花和樹(shù)的特征。1C導(dǎo)解：A項(xiàng)“軒”應(yīng)讀“xun”，“沼”應(yīng)讀“zho”；B項(xiàng)“柏”應(yīng)讀“bi“鏤”應(yīng)讀“l(fā)u”；D項(xiàng)“蔓”應(yīng)讀“mn”，“曲”應(yīng)讀“q”。2C

19、導(dǎo)解：“倚旁”應(yīng)為“依傍”，“將心”應(yīng)為“匠心”。3D導(dǎo)解：“俯仰生姿”意思是高樹(shù)與低樹(shù)相間，互相映襯，富有情致。與“整齊劃一”正好相反，不符合語(yǔ)境。4B導(dǎo)解：從詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性角度考慮即可。5(1)作比較(2)打比方作比較(3)引用(4)列數(shù)字6(1)議論(2)描寫(xiě)(3)記敘7(1)寫(xiě)的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩(shī)句前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，后五行寫(xiě)魚(yú)兒在蓮葉下面游水嬉戲。整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂。(2)示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧江南春)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼楓橋夜泊)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)8“(使游覽者)攀登的

20、時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或者種些花草”9胸中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局胸有成竹10分類別11不可以。因?yàn)樗囆g(shù)比技術(shù)的檔次更高，技術(shù)是基礎(chǔ)，然后才談得上藝術(shù)，所以原句更符合這一表達(dá)的需要。12不能刪去；如刪去，就成了所有的都如此了，不符合實(shí)際。13四季假山堆疊精巧。14(1)修竹繁茂，石筍參差(2)濃蔭環(huán)抱的荷花池畔(3)山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然(4)一只只“雪獅”似頑皮的孩子，山脈、山頂“終年積雪”15空間順序。16說(shuō)明方位，同時(shí)也把四季假山有機(jī)地連為一體。17春山用湖石，夏山用太湖石，秋山用黃土石，冬山用白色石英石。這樣用石料，較好地考慮到季節(jié)的特點(diǎn)和給人的感受。18總一分一總。碧沙崗碧沙崗公園實(shí)際上是一座陵園，是為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚膶⑹總冃藿ǖ摹?/p>