人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研考查試卷8套

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)調(diào)研考察試卷8套四年級(jí)下期語(yǔ)文1-2組班級(jí)：姓名一、我會(huì)寫。jingyngznynpndngpngzhngshowi（）（）（）（）（）wnynjngzhnwichbnchkundi（）（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。逃難（nnnn）拮據(jù)（jj）系（jx）繩子中（zhngzhng）彩畫卷（junjun）走了一轉(zhuǎn)（zhunzhun）三、我會(huì)在句子中找出反義詞，寫在后面的括號(hào)里。1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。（）（）2、我們對(duì)人要真誠(chéng)，絕不能虛偽。（）（）（3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會(huì)多了一些寬容，少一些埋怨。四、用“”線把下面左右

2、兩邊詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆?。最后的成就寸步不離地吃著感激的買賣津津有味地唱著巨大的選擇靜靜地跟著虧心的話語(yǔ)滿懷激動(dòng)地坐著五、我會(huì)選詞填空。）觀賞欣賞玩賞）（）1、我靜靜地（）著優(yōu)美的交響樂(lè)曲。2、中外游客不約而同地來(lái)到令人神往的九寨溝，（）那美麗的山水。3、我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，（）過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見過(guò)漓江這樣的水。幽靜寂靜1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無(wú)限生機(jī)。2、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（）。六、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。端：端正，不歪斜東西的一頭項(xiàng)目方面事情的開頭仔細(xì)地看用手平正地拿著1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）2、

3、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）3、他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（）4、這次成功，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開端七、照樣子寫句子。例：劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。1.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見。2.街道主任對(duì)居民很關(guān)心，所以受到大家的尊敬。例：這片桃園真大。這片桃園真大，一眼望不到邊。1.這條標(biāo)語(yǔ)非常醒目。這條標(biāo)語(yǔ)非常醒目，_。2.花壇真漂亮?；▔嫫?，_。八、我會(huì)修改病句。1.今天的作業(yè)差不多全都做完了。_2.我對(duì)母親的教誨有了深刻的感覺。_3.秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。_九、我會(huì)填。（5分）1、，白銀盤里一青螺。2、日

4、出江花紅勝火，。3、大漠孤煙直，。4、春江潮水連海平，。5、，帶雨云埋一半山。十、開心閱讀。（15分）一流風(fēng)景勝地漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)，也隨著船

5、的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。1.給加線的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“”。?分）猶如（1）如同（2）還陶醉（1）喝酒過(guò)多神志不清。（2）沉迷，過(guò)分地愛好。2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。（4分）（1）全世界一致認(rèn)為。（）（2）東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（）3.用“”畫出描寫水中倒影的語(yǔ)句。（2分）4.細(xì)讀短文，填空。（4分）（1）桂林山水以_四絕聞名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指_。5.給短文的主要內(nèi)容選

6、擇正確答案，在后面畫“”。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（）十一、作文。（30分）題目：，我想對(duì)你說(shuō)要求：把題目補(bǔ)充完整。要寫出真情實(shí)感。四年級(jí)下期語(yǔ)文3-4班級(jí)：姓名一、我會(huì)寫。（8分）kixunzujinknggngxin（）（）（）（）chnjmnruychnzhngi（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）1、呼吁（xy）氣喘吁(xy)吁2、老師布置大家明天帶掃(soso)帚打掃（soso）衛(wèi)生。3、鬼子把雨來(lái)臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（nngnng):你要撒謊，我把你的腦袋擰（nng

7、nng）下來(lái)。三、我會(huì)組詞。（6分）熒（）福（）駐（）推（）繩（）削（）螢（）蝠（）住（）維（）蠅（）哨（）四、按要求寫詞語(yǔ)。（8分）1、照樣子寫詞語(yǔ)。例：不折不扣不（）不（）不（）不（）2、寫上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。知己知彼_運(yùn)籌帷幄_神出鬼沒(méi)_四面楚歌_攻其不備_聲東擊西五、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）有一天小青鳥的爸爸媽媽對(duì)它說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了不能成天玩應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了小青鳥答應(yīng)了便離開爸爸媽媽學(xué)本領(lǐng)去了九年的時(shí)間白白地過(guò)去了小青鳥一種本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)好它天天悲哀地叫著噢悔噢悔噢悔六、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）（）的臉（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌聲（）地盯（）地笑七、我可以用這些詞語(yǔ)各說(shuō)一句話。（

8、6分）終于_居然_根本_八、照樣子，寫句子。（8分）例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。天上飄著白云。1.吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。_2.中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。_例：他解決了這道難題。他把這道難題解決了。這道難題被他解決了。1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。九、我能把句子補(bǔ)充完整。（4分）、天上魚鱗斑，_、螞蟻搬家蛇過(guò)道，_、_，_秋霧陰，冬霧雪。4、，晚霞行千里。十、排列錯(cuò)亂句子順序。（5分）（）金色的秋季來(lái)了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。（）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。（）大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。（）炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火

9、，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。（）在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。十一、開心閱讀。（14分）提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。

10、大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊?。漫游?）滿，遍（2）水過(guò)滿，漾出來(lái)（3）沒(méi)有限制，沒(méi)有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象（2）計(jì)劃（3）希望得到，謀取2、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。溫暖（）熱鬧（）柔和（）3.用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語(yǔ)句。4.螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？_5.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？_十二、作文。（30分）題目：的啟示要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、把你得到啟示的經(jīng)過(guò)具體

11、地寫下來(lái)，注意按照一定的順序。四年級(jí)下期語(yǔ)文5-6組班級(jí)：姓名一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）lichnshnjinfixinbnfnzhnhn（）（）（）（）()zhuzhungzhungshhxicuminmsh（）（）（）（）()二、我會(huì)填。（4+2+4=10分）1、一（）力量一（）瓜苗一（）疾病一（）角膜幾（）花一（）風(fēng)光幾十（）竹一（）濃蔭2、（）的花香（）的靈性（）地感受（）地站立雖然但是只要就即使也如果就1.（）生病了，還不按醫(yī)生的囑咐好好吃藥，（）就會(huì)耽誤病情。2.（）我的手指稍一用力，它（）不能動(dòng)彈了。3.（）生命是短暫的，（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。4.一群

12、鴨子游戲在水中，（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。三、我會(huì)選。（5分）跑翻豎1、男孩子（）到鋪滿青草的土坡上面，（）跟頭，（）蜻蜓，還有摔跤比賽。搭攀爬2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（）一瓜架，讓那些瓜藤（）上棚架，（）上屋檐深：久，時(shí)間長(zhǎng)的；程度高的；顏色重的；感情關(guān)系（密）3、我被這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了。（）4、我忘不了爸爸那深情的目光。（）5、夜深了，老師還在燈下寫文章。（）6、這件衣服的色彩太深了。（）四、我會(huì)判斷。（5分）1、“手不釋卷”說(shuō)的是吳國(guó)大將魯肅擠時(shí)間讀書的故事。（）“”2、我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。這句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出

13、最大的價(jià)值；不要虛度年華。（）3、觸摸春天表現(xiàn)了盲童安靜對(duì)春天的熱愛、對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的熱愛。（）4、荷蘭，是樹之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（）5、“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”是巴金的名言?！蔽?、讀下面的句子，用“確定它用的修辭手法。（4分）1、沒(méi)有花的綠地是寂寞的。（比喻擬人）2、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（比喻擬人）3、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）!4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（比喻擬人

14、）六、我會(huì)填寫下面的詩(shī)句。（9分）1、采菊東籬下，。2、人閑桂花落，。3、，春江水暖鴨先知。4、我能從“，”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。5、我能從“，”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。6、我能從“，”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。七、我會(huì)用每行字組成一句有意義的話。（5分）錯(cuò)不加錯(cuò)改知錯(cuò)組成：_錯(cuò)知算錯(cuò)不改錯(cuò)組成_八、我會(huì)照樣子在括號(hào)里用一個(gè)詞概括。（5分）1、（電器）：洗衣機(jī)電冰箱錄音機(jī)電扇2、（）：水稻小麥玉米高粱3、（）：麻雀烏鴉老鷹喜鵲4、（）：玫瑰紅魚肚白葡萄灰茄子紫5、（）：面條包子油條燒餅6、（）：鉛筆尺子橡皮三角板九、我會(huì)閱讀短文，然后按要求答題。（17分

15、）給我一個(gè)承諾故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州?！耙粋€(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噿佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)路過(guò)）這里。見此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（cho）對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他?！庇谑?，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記（轉(zhuǎn)述敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。

16、“當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然突然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話。我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。1查字典，填寫下表。（3分）查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫用“”選解釋一沓美鈔酬謝量詞（）多（）敬酒（）報(bào)酬（）2用線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）3在文中，“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：_（2分）4在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？（3分）_6讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來(lái)。（3分）_十、作文：（30分）題目

17、：讓我感動(dòng)的_提示：先把作文題補(bǔ)充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。四年級(jí)下期語(yǔ)文7-8組班級(jí)：姓名一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）shunzhqnchxunbxnchnlci（）（）（）（）()lngxichngfwikngsulinlngy（）（）（）（）()二、我會(huì)給多音字選擇正確的讀音。（4分）1、文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡(w)的烏鴉說(shuō)了壞話。2、鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟（zngzng）3、膽瓶里面似乎塞（sis）滿了東西。4、他立下了一條規(guī)矩，每天最多撒（ss）四次網(wǎng)。三、我會(huì)按要求填空。（3分）“藏”用音序查字法，可先查（），再查（）；用部首查字

18、法，應(yīng)先查（）；組詞（）、（）。四、我會(huì)組詞。（6分）磅（）辯（）繡（）饒（）傍（）辨（）誘（）繞（）膀（）辮（）銹（）澆（）五、我會(huì)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出自己積累的其它四字詞語(yǔ)。（10分）膽大（）（）全神（）（）氣急（）（），再查融為（）（）（）心（）目（）寒（）暖一（）不（）（）名（）妙_六、我會(huì)讀句子，還知道句中引號(hào)的作用（把序號(hào)填入括號(hào)里）。（3分）1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。（）3.他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（）具有特殊含義，這里指同學(xué)們送的雅號(hào)。表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。表示特定的稱謂。七、我會(huì)判斷

19、。（4分）1紀(jì)昌學(xué)射和扁鵲治病是兩則引人深思的童話故事。（）”2“春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。是個(gè)排比句。（）3漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集天方夜談.()4“風(fēng)扇（shn）扇（shn）風(fēng)，風(fēng)出扇（shn），扇（shn）動(dòng)風(fēng)生?！敝凶⒁敉耆_。（）八、我會(huì)按要求改句子。（10分）1今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）_紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_文成公主把乃巴山背到旁邊去。（改成“被”字句）_4山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）_5像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？