人教新起點三年級下冊英語-Unit 2 Lesson 3教案

1、Unit 2 My School Lesson 3一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠讀懂介紹“自己”學(xué)校設(shè)施以及所在樓層的小文段，并根據(jù)文段內(nèi)容完成填寫和匹配任務(wù)。2、能夠提取填寫信息，對學(xué)習(xí)重新進(jìn)行簡單介紹。二、教學(xué)重點及難點重點：能夠讀懂介紹“自己”學(xué)校設(shè)施以及所在樓層的小文段，并根據(jù)文段內(nèi)容完成填寫和匹配任務(wù)。難點：能夠提取填寫信息，對學(xué)習(xí)重新進(jìn)行簡單介紹。三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音或視頻材料，課件。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-up1. Look and say出示圖片，學(xué)生說出圖片對應(yīng)的英文表達(dá)。2. Lets talk課件出示問題：Do you have a in your school? Whe

2、re is it?學(xué)生思考后，用英文對自己學(xué)校的設(shè)施以及房間進(jìn)行描述。設(shè)計意圖:鞏固復(fù)習(xí)詢問學(xué)校的房間以及設(shè)施的位置的功能句式。Step 2. Presentation1. Listen and answer教師出示A部分中的圖片以及問題：1. What is it about? 2. How many floors does the school building have?設(shè)計意圖：通過問題的設(shè)置幫助同學(xué)理解文本內(nèi)容，同時聽前設(shè)問，訓(xùn)練學(xué)生聽取關(guān)鍵信息的能力。2. Read and find out教師出示問題Q1:Whats do they have on the first floor

3、? Q2: Whats do they have on the second floor? Q3: Whats do they have on the third floor? 學(xué)生默讀文本尋找答案。設(shè)計意圖：通過問題的設(shè)置幫助同學(xué)理解文本內(nèi)容，同時讀前設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生尋讀的好習(xí)慣。3. Read and match學(xué)生根據(jù)A部分文本內(nèi)容，摘錄相關(guān)信息填入空白線中，并完成圖文匹配任務(wù)。設(shè)計意圖：檢測學(xué)生對文本內(nèi)容的理解程度，同時鍛煉提取關(guān)鍵信息的能力。Step 3. Practice 1. Ask and answer教師出示A部分圖片，學(xué)生兩人一組，仿照課件出示對話句型進(jìn)行問答。設(shè)計意圖：通過

4、進(jìn)行問答與描述，操練本課的目標(biāo)句式。 2. Say and draw學(xué)生描述腦海中學(xué)校的位置關(guān)系，之后向伙伴進(jìn)行描述，另一同學(xué)根據(jù)其描述繪制出學(xué)校的圖片。設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力以及聽取信息、繪畫的能力。3. Lets write學(xué)生完成B部分內(nèi)容，提取該學(xué)校設(shè)施信息，根據(jù)需要填寫，把文段內(nèi)容補(bǔ)充完整。之后學(xué)生互評，教師把問題較大的單詞或句子書寫在黑板上，與全班學(xué)生一起進(jìn)行訂正。設(shè)計意圖：通過填空的形式為之后獨立書寫小短文打基礎(chǔ)。 4. Lets chant教師出示小韻文：Whats your school like? Its not big. Its beautiful.There is a building. There is a gym.There are many trees. There are many flowers.師生一起說唱小韻文。設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固關(guān)于形容校園的語句。感受英文的韻律美。Step 4. Homework1.熟讀A部分短文。2.仿照A部分短文，描寫自己的學(xué)校。板書設(shè)計： Unit 2 My School Lesson 3 W