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1、 面積的變化 1、 把圖形按照一定的比放大或縮小，放大或縮小前后，圖形的（ ）不變，（ ）改變。填空形狀大小 2、把圖形按2:1的比放大后，每條邊的長都是原來的（ ）倍。3、把圖形按1：n的比縮小后，每條邊的長都是原來的（ ） 。21/n 大長方形與小長方形長的比是（ ） ：（ ）， 大長方形與小長方形 寬的比是（ ） ：（ ）， 31313厘米1厘米9厘米3厘米探究猜測大長方形與小長方形面積的比是（ ） ：（ ）91其他的平面圖形按比例放大后，面積又會(huì)怎樣變化呢？思考放大后與放大前的比放大前放大后正方形三角形圓邊長/cm底/cm高/cm面積/cm半徑/cm面積/cm面積/cm133 ：1 1
2、99 ：1242 ：1122： 1144：10.524：10.78512.5616：1 比較每個(gè)圖形放大后與放大前的長度比和面積比，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？思考結(jié)論：把平面圖形按（ ）的比放大后，放大后的面積與放大前的面積比是（ ）。n21n ：1拓展討論：把一個(gè)圖形按1n的比縮小，縮小前后圖形面積的變化規(guī)律又是什么呢？小組合作驗(yàn)證結(jié)論：縮小前的面積與縮小后的面積的比是1：n2。1、一幅建筑施工圖的比例尺是1:2000，那么這個(gè)施工圖的圖上面積與實(shí)際面積的比是（ ）。練習(xí)2、在比例尺是1:60的校舍平面圖上，量的一個(gè)長方形教室的長是40厘米，寬是10厘米，這間教室的實(shí)際面積是多少平方米？1:4000000總結(jié)全課通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課外思考
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