三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第12課 吉祥紋樣|遼海版_第1頁(yè)
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1、小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第12課吉祥紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課是“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,是以我國(guó)民間藝術(shù)中的吉祥紋樣為基礎(chǔ),讓學(xué)生了解吉祥紋樣的表現(xiàn)形式和題材是多種多樣的,并且蘊(yùn)含著吉祥的寓意和美好的祝福,引導(dǎo)學(xué)生把本課知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,從而設(shè)計(jì)、制作出寓意不同的吉祥剪紙,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,感受祖國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化藝術(shù)的熱愛和對(duì)剪紙活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在喜慶的氛圍中體會(huì)吉祥的感覺并學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙語(yǔ)言剪刻一件情節(jié)簡(jiǎn)單、形象生動(dòng)的吉祥作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手能力。學(xué)情分析:三年級(jí)學(xué)生對(duì)紋樣已經(jīng)有了初步的了解,在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)掌握了

2、二方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)與制作,本課進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)圖案藝術(shù)的美感,了解吉祥的寓意,大膽設(shè)計(jì)、盡情表現(xiàn),創(chuàng)作出更精美的作品。教學(xué)目標(biāo):了解吉祥紋樣的特點(diǎn),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)吉祥紋樣的美感,傳承剪紙的優(yōu)秀傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、喜愛美術(shù)的情感與認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)吉祥紋樣的美感,學(xué)習(xí)剪紙的知識(shí)、技能,理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,做到造型單純、簡(jiǎn)潔,富有剪紙情趣。教學(xué)難點(diǎn):紋樣的設(shè)計(jì),形象結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)和正確把握紋樣的連接與完整性。教學(xué)方法:講授、欣賞、問(wèn)答、討論、練習(xí)、演示、講評(píng)媒體資源:網(wǎng)絡(luò)白板、PPT課件、iPad、

3、微視頻。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)運(yùn)用一、組織教學(xué)、激情引趣講授新知探究學(xué)習(xí)1、教師提問(wèn):同學(xué)們,今年是十二生肖中的什么年?師:雞是人類最熟悉的家禽類之一,今天,老師給同學(xué)們帶來(lái)了一些特殊的雞你們想不想看?2、(出示視頻)3、板書課題:吉祥紋樣設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造歡樂的課堂氣氛,引出課題,通過(guò)視頻播放激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生初步感知吉祥紋樣的特點(diǎn)。1、師:(出示課件)請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,自主選擇找找看這些圖片中哪個(gè)帶有吉祥的寓意?生:花瓶平安、太平 桃子健康、長(zhǎng)壽金魚年年有余 、金玉滿堂 牡丹高貴、花開富貴白菜招財(cái)、百財(cái) 竹子竹報(bào)平安、節(jié)節(jié)高升金蟾金錢、鎮(zhèn)宅2、師:生活中你還知道哪些帶

4、有吉祥寓意的物品?生:斧頭福氣 紅包發(fā)財(cái) 長(zhǎng)命鎖長(zhǎng)命百歲.設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生找到物品上象征吉祥的紋樣的寓意,與生活實(shí)際相聯(lián)系,體會(huì)吉祥紋樣在生活中應(yīng)用的廣泛性,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,為設(shè)計(jì)制作做準(zhǔn)備3、師:同學(xué)們說(shuō)了這么多,到底什么是吉祥紋樣呢?誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下?4、(課件出示)總結(jié):富有吉祥、幸福之意的裝飾紋樣就是吉祥紋樣5、(大屏幕出示各種剪紙作品)師:同學(xué)們你們看這些剪紙作品中都有哪些吉祥的形象?6、師:剪紙可以說(shuō)是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一,那么什么是剪紙呢?(課件出示)7、介紹在剪紙藝術(shù)中最常見的作品是十二生肖。百鳥朝鳳)是剪紙中最經(jīng)典的作品題材,也是剪紙中最具有代表性的。(設(shè)計(jì)意圖:通

5、過(guò)課件圖片的演示運(yùn)用分析、比較等方法展示民間藝術(shù)剪紙,使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些剪紙中常見的、有固定含義的作品,有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生將剪紙紋樣進(jìn)行分類,避免學(xué)生作業(yè)過(guò)于單一的問(wèn)題。)8、(課件出示)介紹家鄉(xiāng)營(yíng)口剪紙藝人靳雪芬,她的作品展現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往,對(duì)吉祥幸福的期盼。2008年,營(yíng)口剪紙被列入營(yíng)口市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄項(xiàng)目,可以說(shuō)這是我們營(yíng)口人的驕傲。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解剪紙的藝術(shù)價(jià)值,傳承文化,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。)9、引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻,學(xué)習(xí)作畫方法。我們欣賞了這么多剪紙作品,那么怎么來(lái)制作剪紙呢?下面我們一起學(xué)習(xí)剪紙的制作方法(播放微課視頻)設(shè)計(jì)意圖:教師的示范,使學(xué)生清晰的看到制作的每一個(gè)步

6、驟和方法,學(xué)會(huì)制作方法。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作激情和動(dòng)手嘗試的創(chuàng)作欲望。10、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作剪紙有哪些步驟?重點(diǎn)分析制作步驟:折、畫、剪、貼11、點(diǎn)擊屏幕同步強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題對(duì)稱 2、借用與組合 3、陰刻和陽(yáng)刻的區(qū)別 對(duì)稱:左右一樣的紋樣把紙對(duì)折只畫一半紋樣即可借用與組合:可以把喜歡的幾幅圖片局部借用再重新組合成一幅屬于自己的作品。陰刻和陽(yáng)刻:紋樣相同剪法不同呈現(xiàn)不同視覺效果,可以結(jié)合進(jìn)行。 12、師:同學(xué)們關(guān)于剪紙藝術(shù)我們了解了這么多,你們想不想親自動(dòng)手做一做?13、師:在做之前老師要考考你們,如果想要表達(dá)一帆風(fēng)順、壽比南山應(yīng)該設(shè)計(jì)什么圖案合適呢?哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)個(gè)吉祥詞,大家?guī)退胍幌霊?yīng)該設(shè)計(jì)什么紋樣合適?

7、(設(shè)計(jì)意圖:微課的錄制直觀形象的讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)如何制作剪紙,能用剪紙的形式制作吉祥紋樣,表達(dá)自己美好的心愿,這些也是解決本課重點(diǎn)的環(huán)節(jié)。)學(xué)生回答欣賞學(xué)生觀察、發(fā)言。學(xué)生們討論、交流,發(fā)言。學(xué)生回答發(fā)言,總結(jié)生:觀看討論回答,魚、花、娃娃、字. 了解剪紙作品的特點(diǎn)了解家鄉(xiāng)藝人,增加自豪感觀看視頻。學(xué)生回答掌握制作方法生:躍躍欲試學(xué)生思考回答同學(xué)間交流互動(dòng)運(yùn)用ppt課件視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣時(shí)間:00:4701:15運(yùn)用ppt課件,直觀清晰欣賞、分析紋樣及寓意時(shí)間:01:5604:20運(yùn)用ppt課件,直觀清晰了解吉祥紋樣的定義及什么是剪紙,了解營(yíng)口剪紙藝人,增加民族自豪感。時(shí)間:06:33

8、10:00運(yùn)用微視頻,使學(xué)生清晰、直觀的看到作畫的每一個(gè)步驟和方法。時(shí)間:10:2012:18運(yùn)用ppt課件,了解注意事項(xiàng),解決難點(diǎn)。時(shí)間:13:1015:20三、創(chuàng)作實(shí)踐、深入升華(放音樂)四、展示評(píng)價(jià)、欣賞提高五、教學(xué)小結(jié)、知識(shí)延伸巡回指導(dǎo),及時(shí)反饋,鼓勵(lì)創(chuàng)新。(教師根據(jù)學(xué)生選擇剪紙內(nèi)容,認(rèn)真巡視,按學(xué)生個(gè)性差異進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生之間互相幫助,互相合作。)展示作品,師生互評(píng)。(說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖和寓意,表達(dá)自己的祝福,評(píng)價(jià)別人的作品等)(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、評(píng)議能力,增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流、促進(jìn)友誼的發(fā)展,在激勵(lì)中成長(zhǎng)。) 同學(xué)們,這節(jié)課你們用靈巧的雙手,智慧的大腦創(chuàng)作出了超乎老師想象的

9、作品,老師真為你們感到自豪,我國(guó)民間藝人還會(huì)通過(guò)多種形式創(chuàng)作出象征吉祥的紋樣(邊說(shuō)邊點(diǎn)擊屏幕出示這4種形式的代表作品)如:刺繡、雕刻、繪畫、陶藝等。希望同學(xué)們多嘗試這些民間藝術(shù)的創(chuàng)作,把我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承下來(lái),發(fā)揚(yáng)光大,將來(lái)能設(shè)計(jì)出更多更好的作品呈現(xiàn)給大家好不好?這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖?!設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道我國(guó)民間還有更多的傳統(tǒng)的藝術(shù)形式需要大家去探索,中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深是值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)的,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)生制作展示作品,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品,交流創(chuàng)作意圖。(ipad隨時(shí)拍圖上傳反饋制作中存在的問(wèn)題,iPad的運(yùn)用更及時(shí)更高效地提示學(xué)生在操作中注意存在的問(wèn)題并得以解決)時(shí)間:24:3325:55運(yùn)用ppt課件欣賞圖片。了解吉祥紋樣在生活中的應(yīng)用和更多的表現(xiàn)形式。時(shí)間:39:0339:25板書設(shè)計(jì): 吉祥紋樣 折 畫 剪 粘 教學(xué)反思: 本課是以我國(guó)民間美術(shù)中的吉祥紋樣為基礎(chǔ)的以剪紙為題材的設(shè)計(jì)制作課,并且蘊(yùn)涵著豐富的寓意和美好的祝福。課堂中,我結(jié)合教材出示了一些吉祥剪紙的圖片,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,充分運(yùn)用多媒體教學(xué),課件出示各種典型的吉祥紋樣,讓學(xué)生討論猜測(cè)一下,都蘊(yùn)涵著怎樣的美好祝福,充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲。課件展示了很多剪紙作品,打開了學(xué)生的

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