三年級上冊美術(shù)教案第5課 多彩的窗簾｜滬教版

1、第五冊 第二單元（我愛我家）課題名稱： 多彩的窗簾教學(xué)類別： 綜合紙工教材分析： 本課是上海市教育出版社的小學(xué)美術(shù)教材第五冊第二單元我愛我家中多彩的窗簾一課。是繼我的小相框一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)用紙去表現(xiàn)和設(shè)計家居?，F(xiàn)今的窗簾款式很多，教師提供各種素材讓學(xué)生感知窗簾的各種功能，并在了解窗簾的各種造型特點后，學(xué)生通過觀察、欣賞窗簾的不同款式，發(fā)現(xiàn)嘗試折疊的方法，進而不斷想象、創(chuàng)作出不同類型的折疊式窗簾，從而發(fā)現(xiàn)窗簾造型的美，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和主動美化家居環(huán)境的樂趣。學(xué)情分析： 今年執(zhí)教的三年級學(xué)生，因長期由任課老師兼職教學(xué)，所以在以往的綜合紙工技能方面相對薄弱。學(xué)生通過單元第一課的學(xué)習(xí)，已

2、經(jīng)初步掌握了用彩紙對折、剪貼等的方法，但綜合運用能力及美感意識還沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。通過本課學(xué)習(xí)中，加強綜合運用紙工的技能，注重窗簾造型的處理，培養(yǎng)學(xué)生生活中發(fā)現(xiàn)、感受、美的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解窗簾造型的常用式樣，學(xué)會綜合運用折、剪、貼等方法設(shè)計制作窗簾。過程與方法： 在欣賞和設(shè)計制作窗簾的過程中，學(xué)習(xí)折疊的方法并 巧妙運用，創(chuàng)意制作不同類型的窗簾。情感態(tài)度與價值觀： 體驗制作窗簾，發(fā)現(xiàn)窗簾造型的美，培養(yǎng)動手能力和主動美化家居環(huán)境的樂趣。教學(xué)重點：用折疊的方法制作不同式樣的窗簾。教學(xué)難點：創(chuàng)意運用折疊的方法制作窗簾。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：彩紙、尺、剪刀、雙面膠、膠水等。教具： 同上、范作

3、、課件。作業(yè)要求：基礎(chǔ)層面： 了解窗簾的各種造型特點，用折疊的方法設(shè)計制作一幅窗簾作品。拓展層面： 窗簾造型新穎有創(chuàng)意。教學(xué)過程：導(dǎo)入與感受引導(dǎo)學(xué)生感受“窗簾”的功能：（拉開教室的窗簾提問：教室里的光線發(fā)生了什么變化？）小結(jié)“窗簾”的功能：遮陽。欣賞一窗簾的圖片，提問：“窗簾”還有哪些功能？總結(jié)：家里裝上了“窗簾”，不僅可以遮陽，而且還能美化我們的家。揭示課題。（設(shè)計意圖：通過切身感受和欣賞圖片，了解窗簾的各種功能，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）二、發(fā)現(xiàn)與嘗試說一說自己家里的“窗簾”式樣請學(xué)生欣賞不同式樣的“窗簾”（折疊式、卷簾式、百葉式）。出示板書：折疊式出示折疊式“窗簾”圖片，提問：怎樣用紙來制作出折

4、疊式的“窗簾”？學(xué)生嘗試折疊的方法，比一比：看誰折疊得又快又整齊？學(xué)生介紹自己折疊的方法。教師利用實物投影示范并小結(jié)，說說折疊過程中需要改進的地方。 （設(shè)計意圖：完成一張紙的折疊。在說一說、看一看、比一比的過程中，體驗快速地把一張紙折疊得整整齊齊而帶來的美感。）三、 創(chuàng)意與制作比較折疊式 “窗簾”不同的式樣，討論：怎樣才能變出有創(chuàng)意的折疊式 “窗簾”？學(xué)生分享討論的結(jié)果。欣賞他人優(yōu)秀作品。教師示范：將折疊好的彩紙，通過創(chuàng)意地變化或組合，將“窗簾”進行安裝。學(xué)生根據(jù)自己的原作窗外的風(fēng)景進行構(gòu)思，確定“窗簾”的式樣。學(xué)生創(chuàng)意制作。6、 教師巡回指導(dǎo)。7、出示作業(yè)步驟：1）折一折2）變一變3）粘一粘（設(shè)計意圖：同桌討論相互交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)意運用折疊的方法制作窗簾，并合理安裝。）四、展示與評價學(xué)生作品展示。學(xué)生互評：說一說自己最喜歡的窗簾。評價內(nèi)容：折疊的方法是否巧妙。窗簾的式樣是否新穎、有創(chuàng)意。色彩的搭配是否協(xié)調(diào)。（設(shè)計意圖：多元的評價方式，讓學(xué)生在傾聽和表達(dá)中，學(xué)會正確評價他人的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信地表達(dá)自己的想法。）五、課后拓展： 欣賞利用多種材料制作的窗簾。