三年級(jí)下冊美術(shù)教案-第6課 放大鏡|遼海版_第1頁
三年級(jí)下冊美術(shù)教案-第6課 放大鏡|遼海版_第2頁
三年級(jí)下冊美術(shù)教案-第6課 放大鏡|遼海版_第3頁
三年級(jí)下冊美術(shù)教案-第6課 放大鏡|遼海版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、放大鏡教案教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。過程與方法:使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)過程與方法:使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到使用工具觀察擴(kuò)大了人們的視野,可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)的物體。2、發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):使用放大鏡觀察昆蟲的興趣濃厚,并想持續(xù)觀察教學(xué)方法與手段:講授法、討論法,并結(jié)合課后繼續(xù)指導(dǎo)。學(xué)生對昆蟲有著濃厚的興趣,觀察昆蟲對許多學(xué)生來說本來就是一個(gè)樂此不疲的活動(dòng)。在三年級(jí)上冊的動(dòng)物單元他們對昆蟲已有一些接觸,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足探

2、索的好奇心?,F(xiàn)在用放大鏡進(jìn)一步觀察昆蟲世界,一方面可以滿足學(xué)生的需求,另一方面可以使學(xué)生體會(huì)到用觀察工具的重要性教學(xué)手段多媒體課件、放大鏡教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師:在地球上有一個(gè)龐大的昆蟲家族,它們種類數(shù)量繁多,每一種都有著特殊的身體構(gòu)造與特有的生活習(xí)性,由于它們個(gè)頭太小,常常被我們忽略。讓我們來看看攝像機(jī)鏡頭下的奇妙的昆蟲世界吧?。úシ庞嘘P(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性的課件。)二、講授新課1、用放大鏡觀察昆蟲肢體師:這些家伙比較小,讓我們用上放大鏡,看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)?2、交流觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生通過觀察,交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。通過觀察發(fā)現(xiàn),輔之以學(xué)生的相關(guān)課外知識(shí),豐富學(xué)生對昆蟲世界的了解,激發(fā)學(xué)生研究昆蟲世界的興趣。3、昆蟲有哪幾部分組成:頭、胸、腹、六只腳等三、繪畫聯(lián)系尋找生活中的小昆蟲,用放大鏡觀察,把觀察到的最有趣的形象畫出來。學(xué)生繪畫,教師巡視指導(dǎo)。四、作品展示展示優(yōu)秀作品,同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。五、課后拓展選擇一種昆蟲作為你們的觀察對象,看看它們是如何吃食、活動(dòng)、筑巢教學(xué)板書 放大鏡相下頭、胸、腹、六只腳教學(xué)反思在觀察前,結(jié)合媒體圖片、文字等資料,先向?qū)W生介紹某些昆蟲的復(fù)眼、足、觸角、翅等值得用放大鏡仔細(xì)觀察的部位,這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生在接下來的觀察活動(dòng)中能有重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論