六年級下冊科學(xué)教案-26 珍貴的淡水｜粵教版

1、科學(xué)六年級下冊課題：珍貴的淡水 珍貴的淡水教學(xué)設(shè)計教材分析: 珍貴的淡水這篇文章是科學(xué)教材六年級下冊的第六課,文章主要包含兩個內(nèi)容:1) 在我們的日常生活中，點滴浪費水的事情無處不在,可是地球上的淡水資源又是如此匱乏，你有何感想，我們該怎么做？2) 雖然淡水如此匱乏,可是由于不節(jié)約用水、亂排亂放造成的水污染又隨處可見，生活已向我們敲響了警鐘，在提示我們該怎樣用水，同時我們還應(yīng)提醒全社會都應(yīng)節(jié)約用水，珍惜水資源。教學(xué)理念：在平常的生活中，學(xué)生可能會感受到，水無處不在，地球上的水很多所以，我們要通過教材及教師的引導(dǎo)，利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料，讓學(xué)生明白“地球上的水雖然很多，但約9

2、7.5%是咸水，淡水只占2.5%。在淡水中，約99.7%是極地冰川和其他難以利用的淡水，可以被人類利用的河流湖泊和淺層地下水僅為0.3%”！從而意識到要節(jié)約用水，注意要從生活中的小事做起，保護(hù)水資源，保護(hù)自然資源，學(xué)會關(guān)心生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的問題。 了解淡水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類生活中的應(yīng)用。知道常用的節(jié)水措施。教學(xué)目標(biāo)：1 知道自然界水資源的分布。2 知道地球上淡水資源尤其的匱乏。3 了解淡水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類生活中的應(yīng)用。4 知道常用的節(jié)水措施。5 體驗缺水的痛苦和節(jié)水的好處。6 養(yǎng)成節(jié)水的行為習(xí)慣。教學(xué)重難點：1 明白淡水資源十分匱乏。2 真正意識到保護(hù)淡水資源的重要性。教學(xué)課時：

3、2課時課前準(zhǔn)備： 1地球儀或一張世界地圖2紙片及紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆3收集一些有關(guān)水的資料、圖片和光碟。4 通過實驗記錄水龍頭在滴水的狀態(tài)下一年浪費多少水。教學(xué)過程： 第一課時教學(xué)目的：了解地球上的淡水分布情況，意識到淡水資源的珍貴及保護(hù)它的重要性。重難點：1交流收集的有關(guān)水的資料2 通過表格、圖形統(tǒng)計有關(guān)資料，明白到淡水資源的匱乏。教學(xué)過程：一 談話導(dǎo)入新課 1 同學(xué)們，在生活中，水是我們再熟悉不過的東西了，大家知道有哪些寫水的名言警句嗎？（生：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）是呀，水是我們的生命之源，下面請大家欣賞“綠色千島湖”美麗的畫面。“綠色千島湖”

4、美麗的畫面【百度搜索】 HYPERLINK /i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C2%CC%C9%AB%C7%A7%B5%BA%BA%FE&s=0 /i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C2%CC%C9%AB%C7%A7%B5%BA%BA%FE&s=02 畫面欣賞。3 提問：畫面向我們展示的是什么？觀看時你有什么感受？4 談話：你們還見過什么地方的水也很美

5、的？提示：1）黃果樹瀑布【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330608670921_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6%B9%FB%CA%F7%C6%D9%B2%BC&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=133060867092

6、1_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6%B9%FB%CA%F7%C6%D9%B2%BC&s=02）廬山瀑布【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330608791171_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C2%AE%C9%BD%C6%D

7、9%B2%BC&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330608791171_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C2%AE%C9%BD%C6%D9%B2%BC&s=03）桂林山水【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330608840843

8、_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B9%F0%C1%D6%C9%BD%CB%AE&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330608840843_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B9%F0%C1%D6%C9%BD%CB%AE&s=05 小結(jié)談話：聽了大家的談話，我們真

9、的感受到大自然的神奇，千島湖的水是那么的清澈、碧綠，集養(yǎng)殖、灌溉、發(fā)電于一體；黃果樹的瀑布?xì)鈩蔟嫶?，橫跨300米；廬山瀑布“疑是銀河落九天”；“索溪峪”的水野性不滅，而“桂林山水甲天下”附圖片(配樂欣賞) 【百度搜索】 HYPERLINK /m?word=%C7%E1%D2%F4%C0%D6%D0%C0%C9%CD&lm=-1&f=ms&rf=top-oldsong&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=%231 /m?word=%C7%E1%D2%F4%C0%D6%D0%C0%C9%CD&lm=-1&f=ms&rf=top-oldsong&tn=baidump3&c

10、t=134217728&lf=&rn=#1黃果樹瀑布廬山瀑布桂林山水設(shè)計意圖：進(jìn)入新課前，讓學(xué)生初步感知大自然的水很美，以期喚醒學(xué)生對自然界水體美的感受,激起學(xué)生美感的形成,也是科學(xué)與人文的結(jié)合。二 引領(lǐng)探究，感受水資源的缺乏1談話：的確,我國很多地方的水很美麗。自然界的水都存在于哪些地方呢？2上網(wǎng)搜索世界地圖?！景俣人阉鳌?HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330609028531_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&h

11、eight=&face=0&istype=2&word=%CA%C0%BD%E7%B5%D8%CD%BC&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330609028531_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA%C0%BD%E7%B5%D8%CD%BC&s=03你知道地圖上絕大部分的藍(lán)色代表什么，它告訴你什么？板書：地球上的水 很多世界地圖直觀圖：4閱讀資料有限的水資源【百度搜索

12、】 HYPERLINK /s?bs=%CA%C0%BD%E7%B5%D8%CD%BC&f=8&rsv_bp=1&wd=%D3%D0%CF%DE%B5%C4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&inputT=11156 /s?bs=%CA%C0%BD%E7%B5%D8%CD%BC&f=8&rsv_bp=1&wd=%D3%D0%CF%DE%B5%C4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&inputT=11156附：有限的水資源部分相關(guān)資料參考（1）從月球上看，地球是個藍(lán)色的球體，那是因為地球上大部分面積是海洋，只有小部分是陸地。地球上的水總量是很多的。我們生活的地球雖然表面有三分之二的面積被水覆蓋

13、，就是70.8%的面積被水所覆蓋，地球上存水總量達(dá)到138.6億立方米，但其中97.5%的是咸水，無法飲用，也不能用在耕種和許多工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上（2）我們所說的水資源，通常是指陸地上的淡水資源，世界淡水資源極其有限。它們只占全球水總量的2.5%，其中，有99.7%是人類難以利用的兩極冰川、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及淺層地下水中的一部分，約占地球總水量的0.3%。這些淡水大部分是地下水。實際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占全球水總量的0.014%（3）有人給地球上的水打了一個比方： 如果地球上的水相當(dāng)于一杯水 其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水 而能夠開發(fā)和利用的淡水只

14、相當(dāng)于一滴水 這一滴可利用的淡水還被不同程度地污染了出示思考題：1）這些文章講述的是什么？2）讓你想到的是什么？閱讀完后指名回答以上問題。5 讓我們拿出課前準(zhǔn)備好的彩筆填涂表格。（見書32頁）要求：根據(jù)上面的資料，在表一中用紅色和藍(lán)色填涂咸水和淡水；在表二中用綠色表示可用的淡水，不可用的淡水不涂色。表一 咸水 淡水 表二不可用的淡水 可用的淡水6談話：看了上面的資料以及填涂了表格后，你有何感想？（指名回答） 小結(jié)后板書：淡水 太少了！討論：（1）我們?nèi)祟愋枰@些淡水做什么，動植物生存需要淡水嗎？（2）地球上生活著70多億人口，還有很多的動植物都靠“這一滴”淡水生存，你想說說什么？（討論后指名回

15、答）7交流實驗結(jié)果。（課前已布置做實驗并記錄） 結(jié)論：地球上的可用淡水如此之少，我們應(yīng)該節(jié)約用水。可是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)滴水的龍頭無人關(guān)，于是課前結(jié)合書本，老師要求大家做了個實驗：將水龍頭開關(guān)控制到滴水的狀態(tài)，平均一秒鐘滴一滴,記錄一分鐘的滴水情況，然后計算出一天甚至一年浪費水的情況。（資料交流）交流后小結(jié):一個水龍頭,平均一秒鐘滴一滴水,那么一分鐘將浪費掉50克水,一小時將浪費掉300克水,一天24小時將浪費掉72千克水,一年365天將浪費掉26.28噸水?？磥硇⌒〉囊坏嗡e少成多，數(shù)字多么驚人呀！更何況生活中還有許多比一滴水更有過而不及的事情呢！如爆了的水管無人管，眼睜睜地望著白花花的水白白流

16、走多可惜呀！所以我們不僅要節(jié)約用水，還要保護(hù)好水資源，減少浪費。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)安排了兩個內(nèi)容，讓學(xué)生看地圖和資料、添涂表格，主要目的是讓學(xué)生對地球水有一個總體的認(rèn)識，明白水的分布廣、水量大，淡水卻太少。產(chǎn)生水缺乏危機(jī)感。最終意識到我們要節(jié)約用水，保護(hù)好水資源?，F(xiàn)在還可上網(wǎng)進(jìn)一步核實與實驗結(jié)果是否一致?！景俣人阉鳌?HYPERLINK /s?bs=%D3%D0%CF%DE%B5%C4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&f=8&rsv_bp=1&wd=%D2%BB%C3%EB%D6%D3%D2%BB%B5%E3%CB%AE%D2%BB%C4%EA%C0%CB%B7%D1%B6%E0%C9%D

17、9%CB%AE&inputT=50875 /s?bs=%D3%D0%CF%DE%B5%C4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&f=8&rsv_bp=1&wd=%D2%BB%C3%EB%D6%D3%D2%BB%B5%E3%CB%AE%D2%BB%C4%EA%C0%CB%B7%D1%B6%E0%C9%D9%CB%AE&inputT=50875 第二課時教學(xué)目的：意識到淡水的珍貴后，我們進(jìn)一步了解人們污染水資源、浪費水資源的事，想象沒有的后果會是怎樣的，明確該怎么用水，有哪些節(jié)水措施。應(yīng)該怎樣關(guān)心生活中的相關(guān)現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。重難點：1 交流課前收集的資料，讓大家知道如今污染水資源、

18、浪費水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給人們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的損失和威脅。2 總結(jié)一些節(jié)水措施，寫一份珍惜水資源的倡議書。3 關(guān)注與環(huán)保有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：一 激發(fā)情感，樹立珍惜水資源意識。1談話：同學(xué)們，盡管我們知道地球上的淡水很少，但人類的活動卻偏偏不停的污染水資源、浪費水資源。你們見過或做過這類事情嗎？設(shè)計意圖：同學(xué)們將課前收集的資料交流后，指名發(fā)言，最后老師再出示一些相關(guān)的圖片讓學(xué)生看，并小結(jié)提升污染水資源、浪費水資源給人類及大自然帶來的嚴(yán)重后果，故意激發(fā)情感，讓人人痛心疾首，從而意識到一定要珍惜淡水資源,保護(hù)淡水資源。長江水污染資料：【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=bai

19、duimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=長江水污染 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=長江水污染黃河水污染資料：【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330610329796_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6%BA%D3%CB%AE%CE%DB%C8

20、%BE&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330610329796_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BB%C6%BA%D3%CB%AE%CE%DB%C8%BE&s=0淮河水污染資料：【百度搜索】 HYPERLINK /s?bs=%BB%C6%BA%D3%CB%AE%CE%DB%C8%BE&f=8&rsv_bp=1&wd=%BB%B4%BA%D3%B0%A9%D6%A2%B

21、4%E5&inputT=19140 /s?bs=%BB%C6%BA%D3%CB%AE%CE%DB%C8%BE&f=8&rsv_bp=1&wd=%BB%B4%BA%D3%B0%A9%D6%A2%B4%E5&inputT=19140大地干涸的資料：【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=大地干涸 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=大地干涸水污染的危害：【百度搜索】 HYPERLINK /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&l

22、m=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330610767734_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CB%AE%CE%DB%C8%BE%B5%C4%CE%A3%BA%A6&s=0 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330610767734_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&i

23、stype=2&word=%CB%AE%CE%DB%C8%BE%B5%C4%CE%A3%BA%A6&s=0癌癥是現(xiàn)代社會制造出來的疾病。據(jù)報道，有八到九成的癌癥是因為環(huán)境質(zhì)量下降導(dǎo)致的。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，凡是癌癥高發(fā)的村莊，那里的生態(tài)環(huán)境必然遭受嚴(yán)重破壞，當(dāng)?shù)厝艘达嬘玫乃|(zhì)量得不到保證，要么呼吸的空氣質(zhì)量有問題癌癥高發(fā)村的不斷出現(xiàn)是我們污染環(huán)境最慘重的教訓(xùn)之一。從2004年10月起，中央電視臺通過調(diào)查報道，淮河流域有十多個癌癥高發(fā)村，在這些籠罩著死亡氣息的村莊中，記者見到的都是人們絕望無助的表情：有人已經(jīng)死了，有人在等待著死亡；好多村子平均每一個月就有一個人死亡。死人,在這里早已成了尋常之事

24、。淮河之水從門前流過，卻無人敢用，澆灌莊稼爛根，更別說用來洗漱和飲用了?？蔁o知的孩子們還在隨時致病的水中玩耍、嬉戲。今年，央視經(jīng)濟(jì)半小時報道這個節(jié)目時曾經(jīng)測算了一下，一戶人家只要有人得了癌癥，便欠下一輩子也無法還上的債；沒得癌癥的人正擔(dān)心著不知哪一天會被查出癌癥（部分圖片參考）上圖是長江的一處排污口上圖是黃河的一處排污口像這樣亂排亂放何時了？水黑如油！青山綠水何處尋？上圖是長江上的漂浮物水污染了，野生動物也難逃厄運水污染了，受害的僅僅只是魚兒嗎？水污染了，癌癥村里的王大爺已瀕臨死亡！看，這就是黃河的水老人辛酸地說：“我們守住黃河也沒水喝！”救救孩子!由于環(huán)境污染了,造成水中含砷過多,孩子喝了這

25、種水引起砷中毒!無賴，人們只好打井取水，可是，枯井再也打不出水了！生態(tài)移民!沒水的日子叫我們怎么過?我們只好搬家了！唉！2我們想象一下，如果有一天地球上的淡水全部沒有了，地球上將是怎樣的情景？（同學(xué)展開想象發(fā)言）3小結(jié)：同學(xué)們的想象是豐富的、可信的，讓人害怕的，其實，科學(xué)家就預(yù)測過：如果人類再這樣破壞、浪費水資源的話，要不了100年地球上能用的淡水就將消失。為了人類能永遠(yuǎn)生存下去我們就要從現(xiàn)在、從每天、從每個人做起節(jié)約用水、珍惜水資源。板書：珍惜水資源4提問：保護(hù)水資源，我們小學(xué)生應(yīng)做些什么？你有哪些節(jié)水措施。小組討論。指名回答。（回答略）怎樣保護(hù)水資源：【百度搜索】 HYPERLINK /s

26、?cl=3&wd=保護(hù)水資源 /s?cl=3&wd=保護(hù)水資源節(jié)水好措施：【百度搜索】 HYPERLINK /s?bs=%CB%B3%B5%C2%C7%E5%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&f=8&rsv_bp=1&wd=%BD%DA%CB%AE%BA%C3%B4%EB%CA%A9&inputT=7797 /s?bs=%CB%B3%B5%C2%C7%E5%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&f=8&rsv_bp=1&wd=%BD%DA%CB%AE%BA%C3%B4%EB%CA%A9&inputT=77975 教師啟發(fā)：除了這些節(jié)水措施之外，我們還可以寫倡議書，號召全

27、社會更多的人都意識到、都行動起來節(jié)約用水，保護(hù)水資源。有關(guān)保護(hù)水資源的倡議書：【百度搜索】 HYPERLINK /s?bs=%B1%A3%BB%A4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&f=8&rsv_bp=1&wd=%B1%A3%BB%A4%CB%AE%D7%CA%D4%B4%B5%C4%B3%AB%D2%E9%CA%E9&inputT=5516 /s?bs=%B1%A3%BB%A4%CB%AE%D7%CA%D4%B4&f=8&rsv_bp=1&wd=%B1%A3%BB%A4%CB%AE%D7%CA%D4%B4%B5%C4%B3%AB%D2%E9%CA%E9&inputT=55166 拓展：

28、結(jié)合廣東順德本地講“青山、碧水、藍(lán)天”工程。“清碧藍(lán)”工程：【百度搜索】 HYPERLINK /s?bs=%C7%EB%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&f=8&rsv_bp=1&wd=%CB%B3%B5%C2%C7%E5%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&inputT=7812 /s?bs=%C7%EB%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&f=8&rsv_bp=1&wd=%CB%B3%B5%C2%C7%E5%B1%CC%C0%B6%B9%A4%B3%CC&inputT=78127 談話：請同學(xué)們回家做一件事，用大雪碧瓶測量一下你家一天要用多少瓶水，有多

29、少是可以節(jié)約的？再計算一下，一年365天用多少水，可節(jié)約多少水？課后去交流。設(shè)計意圖：在學(xué)生明白了淡水資源匱乏、而人類又不注意節(jié)約和保護(hù)的情況下，給人類自己和大自然帶來了哪些危害，意識到我們該怎么做，有哪些節(jié)水措施可以推廣，怎樣讓人人都能明白珍惜水資源的好辦法就是寫倡議書，于是要求大家以個人或小組為單位寫一篇倡議書，號召人們節(jié)約用水，珍惜水資源。并且將課內(nèi)知識加以延伸，利用科學(xué)的辦法測算一下自家的用水情況，明白節(jié)水的重要性。這樣，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水從每天做起的習(xí)慣把課內(nèi)的學(xué)習(xí)向課外延伸，不僅可以強(qiáng)化節(jié)水意識，也是訓(xùn)練技能、利用家庭教育資源的途徑。教學(xué)后記：本課的主要特點：1 充分利用多種教學(xué)手段，尤

30、其是利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，借用百度搜索資料，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、趣味性，提高教學(xué)效率。2 遵循科學(xué)課教學(xué)的規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合六年級學(xué)生的年齡特點和科學(xué)學(xué)習(xí)特點，由扶到放、引領(lǐng)探究，逐步培養(yǎng)科學(xué)探究能力。3 科學(xué)知識與人文思想相滲相融，科學(xué)知識學(xué)習(xí)與情感意識培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。4合理利用教學(xué)資源、課堂學(xué)習(xí)向課外延展，取得了較好教學(xué)的效果。推薦學(xué)生課后閱讀的文章：環(huán)境警示 觸目驚心【百度搜索】 HYPERLINK /s?bs=%BD%DA%CB%AE%B9%E3%B8%E6%D3%EF&f=8&rsv_bp=1&wd=%BB%B7%BE%B3%BE%AF%CA%BE%B4%A5%C4%BF%BE%AA%D0%C4&inputT=20735 /s?bs=%BD%DA%CB%AE%B9%E3%B8%E6%D3%EF&f=8&rsv_bp=1&wd=%BB%B7%BE%B3%BE%AF%CA%BE%B4%A5%C4%BF%BE%AA%D0%C4&inputT=20735環(huán)境警示 觸目驚心 1地球上淡水資源只占地球水資源總量的2.5%，而這2.5%的水中，可直接飲用的只有0.3%。中國是12個貧水