1993-2009年全國(guó)17高考語(yǔ)文試題115套匯編69、2007高考卷

1、高考語(yǔ)文試題每周練之六十九（ 卷卷語(yǔ)文試題）第卷 閱讀題一、本大題共 小題，每小題 分，共 分。 下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：精粹 精絡(luò) 精疲力竭 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi))即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追(贈(zèng)予 授予 予實(shí) 同甘共苦，禍福予共*揮毫 毫發(fā) 毫無(wú)二致 失之毫厘，謬以千里 將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是近期，中國(guó)觀(guān)眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍， 它們清晰地再現(xiàn)了古城被情景。前最后的在休斯敦火箭隊(duì)的，出席 護(hù)鯊行動(dòng)從我做起 的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都食用魚(yú)翅?！睍?shū)的封面設(shè)計(jì)于書(shū)籍的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。時(shí)間

2、效勞 從屬(瞬間 效力 從屬)瞬間 效勞 歸屬*時(shí)間 效力 歸屬 下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫菦](méi)有人僅因富甲一方而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。(在軍閥混戰(zhàn)和北平職守，矢志護(hù)靈。)自行車(chē)隊(duì)被兩只。期間，碧云寺衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛(wèi)士等人恪盡的藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎行才得以擺脫，隊(duì)員們至今仍心有*暮春時(shí)節(jié)是潭拓寺 二喬玉蘭 的盛花期， 月上旬，這兩株玉蘭的樹(shù)冠上就布滿(mǎn)了含英咀華的花蕾。 下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是素質(zhì)可以理解為人在品格。條件的基礎(chǔ)上，在家庭、社會(huì)的影響下，經(jīng)過(guò)后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理(很少有以 毫米以下

3、口徑制造狙擊了小口徑。的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢螅雀?，但中?guó)狙擊偏選擇)幾組蝴蝶展框吸引了參觀(guān)者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方 仿真蝴蝶微型風(fēng)箏 的標(biāo)志，使大家然大悟。*在翻閱中國(guó)話(huà)劇 活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話(huà)劇的劇本的意念。 下列有關(guān)文學(xué)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是再別康橋、雨巷、大堰河一一保姆、鄉(xiāng)愁，分別是、的詩(shī)作。()和都是著名小說(shuō)家，前者是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人。曾對(duì)章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)儒林外史的諷刺藝術(shù)給以很高評(píng)價(jià)，這部小說(shuō)的作者是清代的。*人稱(chēng) 的唐代作家，工詩(shī)擅文，過(guò)華清宮和阿房宮賦都是他的名作。二、本大題共 小題，每小題 分，共 分。閱讀下面文言文，完

4、成 題。民無(wú)廉恥，不可治也，非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也，非崇善廢丑，不向禮義。無(wú)法不可以為治也，不知禮義不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、!法能刑竊盜者，而不能使人為之廉。七十，養(yǎng)徒三，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。夫刻，鑱皮革，被創(chuàng)，至難也，然越人為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經(jīng)誹譽(yù)以導(dǎo)之，而進(jìn)之，賤而退之，無(wú)被創(chuàng)之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從%古者法設(shè)而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也!百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙，禮義修而任也。英俊豪杰，各以小大之材處其位，得其宜，由本流未，以重制輕，則上唱而氏和

5、，上動(dòng)而下隨，四海之內(nèi)，一心同歸，背貪鄙而向仁義。其于化民也，之搖草木，元之而不靡。今使患教知，使臨賢，雖嚴(yán)刑罰，也，小不能制大，弱不能使強(qiáng)也。故圣主舉賢以立功，主舉其所與同。舉太公望、失而王，、隰朋而霸，此舉賢以立功也。用太宰豁而滅，秦任、而亡，此舉所與同。故觀(guān)其所舉而治亂可見(jiàn)也，察其黨與而賢可論也。 取材于淮南子泰族訓(xùn) 注釋?zhuān)洪K INT ：刺、刻。熙：光明、興盛。臨：統(tǒng)管、治理。 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是法弗能正也)上唱而民和正：正確唱：倡導(dǎo)(死不還踵*察其黨與踵：腳后跟 還踵，指后退 察：仔細(xì)看 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義、用法都相同的一組是被創(chuàng)，至難也碧水東流至此回

6、(然越人為之以求榮也之搖草木各以小大之材處其)百工維時(shí)，庶績(jī)至，少長(zhǎng)咸集*圣王在上，明好惡以示之位 下列語(yǔ)句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語(yǔ)句的意思不符合文意的一項(xiàng)是非崇善廢丑， 則 不向禮義)言為文章，行為儀表， 此 教之所成也(無(wú)法不可以為治也， 故 不知禮義不可以行法*非可刑而不刑 之 也 下列語(yǔ)句編為四組，全部直接反映重禮義教化的一組是法能刑竊盜者，而不能使人為之廉無(wú)法不可以為治也，不知禮義不可以行法被創(chuàng)，至難也，然越人為之以求榮也百工維時(shí)，庶績(jī)，禮義修而任也其于化民也，之搖草木，無(wú)之而不靡(入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也)* 下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是禮義教化是國(guó)之大

7、事，百姓知禮義國(guó)家才能興盛。 (小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。)昏庸的君主只會(huì)任用那些對(duì)自己唯命是從的人。*治國(guó)離不開(kāi)嚴(yán)刑峻法，否則就會(huì)人心渙散，。第卷 用斜線(xiàn) 給下列短文劃直線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?分 太 宗 謂少 師 蕭 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 數(shù) 自 謂 無(wú) 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 問(wèn) 其 故 工 曰 木 心 不 直 則 脈 理 皆 邪 弓 雖 勁 而 發(fā) 矢 不 直。朕始寤者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎 讀下面這首詩(shī)，完成一題。 分 芣苢 取材于資治通鑒八 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采

8、采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之注釋?zhuān)哼x自詩(shī)經(jīng)，這是婦女們野菜時(shí)唱的民歌。 芣苢：車(chē)前 草名 ，可食。薄、言：都是語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)意。有：得到。掇：掖在腰帶間裝物。、拾取。捋：成把地握取。袺：手持衣角盛物。襭：把衣襟詩(shī)經(jīng)使用賦、比、興手法，本詩(shī)使用法是。 分 這首詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了野菜的勞動(dòng)過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體來(lái)的% 分 前人讀這首詩(shī)說(shuō)：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象%請(qǐng)概括描述。（ 分） 在橫線(xiàn)上填寫(xiě)作品的原文（任選 題）（ 分） 曰 吾妻之美我者，私我也!之美我者，畏我也；，。 諷齊王納諫 秋詞 自古逢秋悲寂寥，

9、我言秋日。，。 六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。，時(shí)時(shí)猶唱， 桂枝香金陵懷古 長(zhǎng)亭送別 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，四、本大題共 小題，共 分。閱讀下面文字完成 題飛。%。 “)UXK )USVKZKTIK”通行的中譯是“競(jìng)爭(zhēng)力”，但它的準(zhǔn)確譯法應(yīng)該是“能力”。所謂“能力”，不是公司獨(dú)有的某種枝術(shù)或工藝，也不是公司某個(gè)人或某個(gè)部門(mén)的能力，而是指公司整合不同的生產(chǎn)技能和技術(shù)后形成的一種綜合能力，是公司集體學(xué)習(xí)、的結(jié)果。能力是內(nèi)在的、無(wú)形的、本源性的。它難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所開(kāi)辟新市場(chǎng)。了解了“。一個(gè)公司憑借能力才能持續(xù)為客戶(hù)提供獨(dú)特的價(jià)值和利益，才能不斷催生新產(chǎn)品，能力”的基本含義，就能發(fā)現(xiàn)目前將“)UX

10、K )USKVKZKTIK”譯成“競(jìng)爭(zhēng)力”的誤區(qū)所在。人們常常說(shuō)，“是的競(jìng)爭(zhēng)力”，“某營(yíng)鎖一年銷(xiāo)售業(yè)績(jī)上千萬(wàn)，他是公司的競(jìng)爭(zhēng)力”，“豐富的勞動(dòng)力資源是公司的競(jìng)爭(zhēng)力”。在這里，“競(jìng)爭(zhēng)力”的譯法把人們的注意力過(guò)多地引向了“”、“勞動(dòng)力資源”等外在的、有形的，而忽略了能力的內(nèi)在性與本湖性。一個(gè)公司在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并不一定表明該公司能力強(qiáng)，特別是當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，或當(dāng)該公司采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候。進(jìn)一步說(shuō)，當(dāng)一個(gè)公司過(guò)分依靠外在在市場(chǎng)上巨大的“競(jìng)爭(zhēng)力”的時(shí)候，往往是這個(gè)公司的內(nèi)在能力開(kāi)始蛻化、衷減的時(shí)候。優(yōu)越的資源對(duì)于一個(gè)公司、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)的確是一種，但同時(shí)也可能是一種“詛這讓人想起西方學(xué)者關(guān)于“石油的

11、”的說(shuō)法，由于可以賣(mài)石油，一些富油的國(guó)家不追求高效的經(jīng)濟(jì)體制，不追求創(chuàng)新，他們就躺在石油上坐吃山空，對(duì)于這些國(guó)家而言，石油資源就成了一種，一個(gè)公司如果一味依靠外在優(yōu)勢(shì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)或只專(zhuān)汪于當(dāng)下的競(jìng)爭(zhēng)（如打價(jià)格戰(zhàn)），就難以逃脫這種被“”運(yùn)。能力”的概念因此，公司必須從關(guān)注外在、表層、有形和現(xiàn)在，轉(zhuǎn)向關(guān)注內(nèi)在、無(wú)形和未來(lái)。“體現(xiàn)的正是這種追求。能力的形成是一種由表及里的、動(dòng)態(tài)的、精益求精的過(guò)程。公司必須注意保持能力的，否則也難逃“被運(yùn)”。能使公司在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)獲得強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“能力”，一旦讓公司形成路徑依賴(lài)，也會(huì)產(chǎn)生能力硬化。當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)，公司以應(yīng)對(duì)而猝然。這就是“核心能力的”。（取材于）（

12、分）競(jìng)爭(zhēng)力：與） 下列對(duì)“能力”的理解，符合文意的一項(xiàng)是（)能力與顧客所看重的價(jià)值和利益無(wú)關(guān)。(能力不是指?jìng)€(gè)人能力，而是指公司獨(dú)有的技術(shù)。能力是一種綜合能力，它的形成不可能一蹴而就。能力被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的可能性很大。* 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（ 分）能力”這一概念的文中所謂的“競(jìng)爭(zhēng)力”，是對(duì)“與誤用。(公司如果一味依靠外在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或只致力于當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)，其前途堪憂(yōu)。)勞動(dòng)力資源豐富，優(yōu)秀能使公司在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。*對(duì)于任何公司或國(guó)家來(lái)說(shuō)，憂(yōu)越的資源都可能帶來(lái) 根據(jù)文意填空。（ 分）的影響。文章說(shuō)“一個(gè)公司在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)，并不一定表明該公司能來(lái)自，以及其它外在。能力強(qiáng)”，這里因?yàn)楣镜母?jìng)爭(zhēng)優(yōu)

13、勢(shì)可 、文章認(rèn)為答：能力既是一個(gè)公司的“”，卻也可能是“”，為什么？（ 分）五、本大題共 小題，共 分。閱讀下面的作品，完成 題。濕濕的想念沿著一條沅水，走出山外，走進(jìn)那所無(wú)法畢業(yè)的人生學(xué)校，讀那本未必都能看懂的大書(shū)。后七十年前，來(lái)，因?yàn)槎亲拥睦Ь胶皖^腦的困惑，他也寫(xiě)了許多本小書(shū)和，里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫(huà)卷，這些文字與畫(huà)托舉的是一個(gè)沉水邊形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘地，尋回到沅水上游，尋找一生都離不開(kāi)的故水故土。正值冬季，湘西竟還處處蔥蘢青翠，與北方都市的昏灰底色成鮮明對(duì)比。山還是那座山，灣依舊是那道灣，但橋已不是那座橋，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。鳳凰

14、城鎮(zhèn)里風(fēng)味獨(dú)特的吊腳樓，也被速生的鳳頭磚瓦樓漸漸替代，這片土地已悄悄變了模樣?？床坏搅耍愕挠∠蠡蛘咧皇悄愕膲?mèng)想。你筆下的那種種、和神奇故事，我怎么想像它們?cè)?jīng)在這山地水域中發(fā)生過(guò)，過(guò)，輝煌過(guò)，閃耀過(guò)？而眼前這支清流，亦負(fù)載，亦推托，一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。而我回到這里，并不是要尋找你七十年前的起點(diǎn)，有多少風(fēng)景將不能回來(lái)，我只想讀一讀你的天地，這里有著必須刻意而能留存下去的東西。在水邊長(zhǎng)大、水邊懂事，的第一所學(xué)校就是這條沅水。他在自傳中說(shuō)：“我感情而不凝固，一派清波給予影響實(shí)在不小?！薄拔矣仔r(shí)較美麗的生活，大部分都同水不能分離。學(xué)校可以說(shuō)是在水邊的。我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系?！彼o三樣

15、東西：水給了他想像力和自己的思索方式。認(rèn)識(shí)字，是從私塾小學(xué)校開(kāi)始，而他認(rèn)識(shí)上無(wú)從寫(xiě)出的豐富人的鼻子接受水邊生，卻是在校園外，老街，橋頭渡口，水上人家沒(méi)有教他，他用眼睛、耳朵和的光色、聲音和氣味給予一顆小靈的感覺(jué)，把各種事物的內(nèi)容和意義在中黏合起來(lái)，豐富自己的想像。最終凝聚為他對(duì)生活對(duì)世界的獨(dú)特思索。水給了他柔韌的性格。曾：“水的德性為兼容并包，從不排斥不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物，卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱，且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌，如集中一點(diǎn)，即涓涓細(xì)流，滴水穿石，卻無(wú)堅(jiān)不摧。水的性情品格，恰好是他是那么溫和，又是那么倔，倔得從從容容。一生境遇和面對(duì)境遇時(shí)處事

16、方式的寫(xiě)照。水激發(fā)他對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛(ài)與希望。正如的那樣：“水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并做橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)”，“美夢(mèng)”中蘊(yùn)含著他的人生熱望。他執(zhí)著地用自然的美，人性的美，古代文明的確美編織樸實(shí)單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會(huì)理想，但是他熱切地希望能為百病纏身的民族一些健康的想。、美好的夢(mèng)曾說(shuō)：“值得回憶的哀樂(lè)人事常是濕的。”此時(shí)眼睛也是濕的了，誰(shuí)能體會(huì)他那種熱情洋溢之中的憂(yōu)慮，幽默后面的隱痛，微笑之間的悲涼，悲涼之外的深重的愛(ài)！很多年，邊學(xué)校水邊書(shū)，我是否來(lái)得太晚？和他一起生活，不懂。水，有一天我要送你回來(lái)，輕輕地，回到你的土地，回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里，透明的陽(yáng)光里，透明的流水里，

17、有我濕濕的想念，。（取材于濕濕的想念）注釋?zhuān)罕疚闹械摹啊敝缸骷遥?） 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ 分）（）（）本文側(cè)重描述故鄉(xiāng)的風(fēng)景和水邊的生活對(duì)一生不可磨滅的。(文中的“書(shū)”有的地方指的創(chuàng)作，有的地方比喻大千世界、豐富人生。)“水”的兼容并包、柔弱中有強(qiáng)的品德賦予了漸和而倔強(qiáng)的性格。*結(jié)尾一段表達(dá)了作者在的有生之年陪伴他回到故鄉(xiāng)的熱切和憧憬。+文章通過(guò)回到 文章第一段故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所想，集中表達(dá)了物是人非的歷史滄桑感?！斑@些文字與畫(huà)托舉的是一個(gè)沅水邊形成的理想”，說(shuō)說(shuō)這“理想”是什么？（ 分） 結(jié)合“濕”字在文章中的特定含義，說(shuō)說(shuō)為什么認(rèn)為“值得回憶的哀樂(lè)人事常是濕的”？（ 分） 從

18、二十歲起就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，有位評(píng)論家卻說(shuō)“在一條長(zhǎng)達(dá)千里的沅水上生活了一輩子”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解。（ 分）六、本大題共 小題，共 分。 將下面 個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線(xiàn)處。（只填序號(hào)）（ 分）位于的中心，位于的西北面，那里是休閑的好去處。頂上蓋有色彩燦爛的瓦。背后是景山。還可以看到附近的鼓樓。周?chē)@有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，由景山可以看到的中軸，山上共有五座亭臺(tái)， 下面這則A本報(bào)訊C近來(lái)，中線(xiàn)工程引水起點(diǎn)為向市民披露了兩條重要信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。（每條不超過(guò) 字）（ 分）市民南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注。市水務(wù)局就此談話(huà)：南水北調(diào)丹江口水庫(kù)，終點(diǎn)為舊城湖，總干渠 公里。其中，段起點(diǎn)在房山拒馬河，經(jīng)房山區(qū)，穿永定河、過(guò)豐臺(tái)，沿西四環(huán)至團(tuán)城湖，全段輸水管道線(xiàn)路長(zhǎng) 公里。中線(xiàn)工程竣工后長(zhǎng)江水才可，竣工時(shí)間最后敲定為 年。為保障在長(zhǎng)江水抵京前，南水北調(diào)工程將在今年年底完工， 年 月具備通水條件：屆時(shí)，前段可作為應(yīng)急調(diào)水通道，從河北省的崗南等 個(gè)水庫(kù)引水，每年大約可向第一條信息：第二條信息：供水 億立方米。這對(duì)奧運(yùn)會(huì)籌備工作將起到積極的作用。 為接待國(guó)外游客，有關(guān)部門(mén)請(qǐng)你寫(xiě)作段話(huà)，向觀(guān)