法律保障生活公開課

1、關(guān)于法律保障生活公開課第一張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月尋找身邊的規(guī)則 一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的規(guī)則？第二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月探究與分享判斷下列情景屬于道德、法律還是校規(guī)校紀(jì)？小伙子，能給老人讓個座位嗎？道德第三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。校規(guī)校紀(jì)第四張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 當(dāng)你走在大街上時，不得衣不蔽體，穿戴不求西服領(lǐng)帶，但最起碼要齊整潔凈。 食不言、不敲碗等每天離家和回家的時候要向父母道別、問好，家庭成員間相互尊重、關(guān)愛乘公共汽車時主動為老弱病

2、殘禮讓座位，不往地上亂扔?xùn)|西；在馬路上遵守交通法。遵守活動規(guī)則在公共場合不大聲喧嘩、遵守公共秩序、法律衣 食住行中學(xué)生行為守則文體活動公共場所見到老師要主動問好、上下樓梯時自覺右行等。 第五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。 法律與道德等其他的行為規(guī)范相聯(lián)系第六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律道德自然形成靠社會輿論、信念、自覺遵守 全體社會成員 校規(guī)校紀(jì)教育行政機(jī)關(guān)批評教育、學(xué)生自覺遵守 學(xué)校師生根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，

3、討論法律與道德、校規(guī)校紀(jì)有什么不同。第七張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第二框 法律保障生活第八張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月法律的三個基本特征1、法律由國家制定或認(rèn)可的。P91+第九張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 所有法律均由國家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可。 ?（天津市政府不可以制定法律，河北省政府也不可以。） 制定，是指特定國家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。 認(rèn)可，是指特定國家機(jī)關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上早已存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。 相關(guān)鏈接：第十張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月知識卡我國立法機(jī)關(guān)：

4、全國人大表決憲法修正案草案全國人大常委會審議并通過法律文件提出議案審議草案通過草案公布法律全國人民代表大會及其常務(wù)委員會立法程序：第十一張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。法律靠軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家暴力保證實施。P92+法律的最主要特征第十二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月警察抓獲犯罪分子莊嚴(yán)的法庭監(jiān)獄中的服刑人員軍隊保護(hù)國家和人民的安全國家強(qiáng)制力的運用必須以合法為前提。第十三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、法律對全體社會成員具有普遍約束力。2016年9月3日，以受賄罪判處廣東省委原常委、廣州市委原書記萬慶良無期徒刑，剝奪

5、政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。P92+2016年7月4日，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長令計劃因受賄、非法獲取國家秘密、濫用職權(quán)，依法判處無期徒刑。第十四張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月“我爸是李剛”！ 2010年10月16日晚，一輛黑色邁騰車在河北大學(xué)校內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”新聞回顧：第十六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月受害者哥哥抱著妹妹的遺像 后經(jīng)證實了解，該男子名為李

6、啟銘，父親李剛是保定市某公安局副局長，這位“官二代”的蠻橫和狂野，無禮和無理立即引起網(wǎng)絡(luò)一片聲討，也成為媒體熱議的焦點，“我爸是李剛” 這句話成為網(wǎng)友們嘲諷跋扈“官二代”的流行語。第十七張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月請你回答以下問題：1、李啟銘為何這般張狂？2、“我爸是李剛”這句話反映了一個什么樣的社會現(xiàn)象？3、看了肇事者的致歉以及其父的身份，對他能從輕處罰嗎？望都縣人民法院對此案依法判決如下： 李啟銘醉酒駕車，致一死一傷，交通肇事罪成立，判處有期徒刑6年。死者家屬和傷者依法獲得了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償共計55.1萬元。第十八張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 “公民在法律面前一律

7、平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)” 表現(xiàn)在：1、每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)； 2、任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第十九張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律國家制定或認(rèn)可 靠國家強(qiáng)制力保證實施 全體社會成員道德自然形成靠社會輿論、信念、自覺遵守 全體社會成員 校規(guī)校紀(jì)教育行政機(jī)關(guān)批評教育、學(xué)生自覺遵守 學(xué)校師生根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校規(guī)校紀(jì)有什么不同。第二十張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月法律的作用？想一想：第二十一張，PPT

8、共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月大學(xué)生掏鳥16只 被判10年半在家沒事掏鳥窩，賣鳥掙了錢 90后小閆，原本是鄭州一所職業(yè)學(xué)院的在校大學(xué)生。2014年7月，小閆在家鄉(xiāng)輝縣市的小山村過暑假。7月14日，小閆和朋友小王發(fā)現(xiàn)自家大門外有一個鳥窩。于是二人拿梯子攀爬上去掏了一窩小鳥共12只。飼養(yǎng)過程中逃跑一只，死亡一只。 后來，小閆將鳥的照片上傳到網(wǎng)上，就有網(wǎng)友與他取得聯(lián)系，說愿意購買小鳥。小閆以800元7只的價格賣給鄭州一個買鳥人，280元2只的價格賣給洛陽一個買鳥人，還有一只賣給了輝縣的一個小伙子。第二十二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月再次掏鳥引來森林警察 7月27日二人又發(fā)現(xiàn)一個鳥窩，

9、又掏了4只鳥。不過這4只鳥剛到小閆家就引來了輝縣市森林公安局。第二天二人被刑事拘留，同年9月3日二人被逮捕。2015年11月28日，市檢察院向市法院提起公訴。法院三次公開開庭審理了此案。他們掏的鳥是燕隼，是國家二級保護(hù)動物。 法院一審判決，以非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動物罪判處小閆有期徒刑10年半，以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物罪判處小王有期徒刑10年，并分別處罰金1萬元和5000元。第二十三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月16只鳥=10年半? 檢察官指出，被告人之一閆某曾非法收購1只鳳頭鷹轉(zhuǎn)手出售，其在網(wǎng)上兜售時特意標(biāo)注信息為“阿穆爾隼”。因此，閆某應(yīng)該知道，他抓的是燕隼，這說明他

10、主觀上是故意的。 至于有人說他可能不知道燕隼屬于國家二級保護(hù)動物，那不是不構(gòu)成犯罪的理由。刑法第341條規(guī)定，非法獵捕、殺害國家重點保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。法律允許做的才能去做，法律禁止做的堅決不做。啟示?第二十四張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月法律對人們的言行起規(guī)范作用 “木受繩則直，人學(xué)法則慎。” 法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。 法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。第二十五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月你能說出兩幅漫畫涉及的相關(guān)法律嗎?如果沒有這相關(guān)的法律規(guī)定，情況將會怎樣? 這主要體現(xiàn)了法律的一種什么作用？消費者權(quán)益保護(hù)法勞動法第二十六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 法律具有保護(hù)作用 在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的“保護(hù)神”