課件vip第十五課新內(nèi)容

1、潭州學(xué)院VIP課程第十五課鐺鐺老師學(xué)習(xí)內(nèi)容一、文章語言的生動與賞析二、主題的表現(xiàn)手法一 、文章語言的生動與賞析（一）常見問題：1.好詞好句很多，但老師仍說語言空洞，沒有文采，缺少吸引力。2.以為多看書寫作水平提高就快。3.每篇文章都有不一樣的風(fēng)格，如何賞析才能萬無一失。一篇好的文章語言包括四個方面：準(zhǔn)確、簡練、生動、適體。（二）寫作中如何讓語言變得更生動？1.發(fā)現(xiàn)語言：什么是語言？哪種語言更優(yōu)異？第五級：沒有生命的事物。第四級：不會說話的植物。第三級：有語言的低級動物。方法：低級往高級描寫。無生命狀物：瞧，遠(yuǎn)看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多

2、里。植物：陽春三月，百花吐艷，桂圓花也沐浴著春光悄然開放，它像靦腆的小姑娘躲藏在那寬大碧綠的樹葉間，羞羞答答地吸引著蜜蜂的光臨。動物：狼，他桀驁不遜，永不服輸，他不怕失敗，永不退縮，他蔑視命運(yùn)，不畏死亡。第二級：人類。方法：用細(xì)致的描寫。 她從草叢中取出一把生銹的鐵鏟，用它揪出腥黑的泥土，雖然泥土濺到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默無聞的工作，在她心里，也許是一種責(zé)任，也許是一種信念，也許是一種勁頭，也許是一份希望第一級：哲學(xué)、宗教語言、心靈溝通。方法：直接使用。 離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向；離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每

3、一棵樹都需要人類的呵護(hù)，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。2.使文章語言生動有五個途徑：（1）運(yùn)用具體描繪性詞語： 河水清澈見底，下面有一層沉淀下去的沙石。河水中，水草萋萋于水波的涌動中，柔美的擺動著腰身，像是婀娜多姿的少女，在舞動著身姿。魚蝦在河中嬉戲。在水淺、泥多的地方還會有小蝌蚪出沒。春天，正是因?yàn)橛辛怂麄兌辛松鷻C(jī)。（2）.運(yùn)用修辭手法： 真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長！“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)；更是說明友情

4、需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。（3）.生活氣息的口語： 年初時，CCTV-1曾經(jīng)播放了民工這部電視劇?？戳艘院螅腋锌季?。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。（4）詞語搭配新穎 適者生存，弱者亡！寫在前面 我是一只狗，一只很年輕的狗，但是，我現(xiàn)在必須給我的后

5、代立下遺囑，切勿步我后塵！ 我來自森林，那時的我僅僅是一只身體薄弱的小狗。 一次偶然的機(jī)會，一個戴著蝴蝶結(jié)的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，于是她把我?guī)Щ亓怂募摇?這是一橦別墅，坐落在青翠的樹木中，透過樹木，能隱隱約約看見圍繞在房子四周的那條寬闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道，彎彎曲曲，穿越寬闊平展的草坪，通過這橦房子，車道上方，高大的白楊樹，枝葉交織成蔭。房后比房前空曠得多，寬敞的馬廄，十多個馬夫和男仆 我簡直為這兒而陶醉，于是，我待在這兒。 鮮美的牛奶，香氣宜人的香腸，一切舒適的生活讓我快樂不已。漸漸，迷醉 可終于有一天，我看見鷹展翅在天空中翱翔，夢見小溪邊的鮮美的花草，碧藍(lán)的天空于是，我自主地做了個決

6、定離開！（5）.運(yùn)用清新樸素自然真實(shí)的語言 春，你在人們最不經(jīng)意的時候來臨，揮灑下這陣陣濃濃的對新生命的祝福，喚醒了寂然的生命，如今你可知曉，那生機(jī)復(fù)蘇后最雋永的一份熱愛，將是對你一份深深的愛戀，任那歲月侵蝕，心境變遷，永駐心間。二、主題的表現(xiàn)手法（一）渲染 渲染是一種國畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面的某一方面更為突出。在寫作中，它通常是通過充分的描寫、適當(dāng)?shù)目鋸垖?shí)現(xiàn)的。1.在寫景時：可以通過對事物外形、聲音、色彩、動態(tài)和人物感覺的充分描繪，來渲染出特定的氣氛或突出景物。 滿樹嬌艷欲滴的桃花，純純的粉色不沾染一絲雜色的開放著，引得蜜蜂“嗡嗡”繞在枝頭不走，蝴蝶也蹁躚起舞，美麗的

7、舞姿在花簇里翻飛盤旋。樹下的小野花，白的，黃的紅的，藍(lán)的，競相開放，彰顯著自己妖嬈而嫵媚的身姿，朵朵桃花咧開了笑臉，等待你來欣賞她的美麗。在樹下輕搖，滿樹粉色的花瓣悠然落地，那片片花瓣在陽光溫柔的照耀之下，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒，那光芒毫無保留的潑撒而下，和那粉交集在了一起，在我面前亦真亦幻的閃爍著，仿佛想要吐那些什么，用心傾聽，原來是桃花對春日濃濃的戀情。花的舞蹈，真靚！2.在敘事時：重點(diǎn)通過對當(dāng)時的場面或環(huán)境的描繪來突出當(dāng)時的場景或社會背景。 大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象仿佛要把整個地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個世界得意的

8、、豪放的盡情釋放這個節(jié)日的濃重氣氛！煙花此起彼伏，似乎已經(jīng)按捺很久，集聚在這個喜慶佳節(jié)通通迫不及待的展示它最美麗的一個個瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱贊、流連忘返、其樂融融！3.描寫人物時：通過人物的行為表現(xiàn)來渲染當(dāng)時的場景或者社會背景。 車馬上就要開了，可還未見到母親的身影。 我焦急地向路口張望著。先上車再說吧，我沒辦法，然后把行囊領(lǐng)上了車，找到一個靠窗子的座位坐下來。 還有五分鐘就要開車了，拐彎處終于出現(xiàn)了母親佝僂而微胖的身影。我探出身子，使勁兒的揮了揮手，母親似乎看見了我，又加快了腳步匆匆趕到車前。 “媽”我輕喚了一聲。 “我剛?cè)チ颂藭?，把你喜歡看的幾本書買了下來。”母親喘著粗氣說。 “

9、呶，都在這里?！闭f著，遞過一個袋子，“這里有安娜，卡列尼娜茶花女，還有幾本參考書。” 我的心顫了一下母親是從來不讓我看這些小說的，可今天 母親終于理解了女兒的心。（二）抑揚(yáng) 抑揚(yáng)，原本是音樂中的一種表現(xiàn)手法，在文學(xué)作品中，表現(xiàn)為有意壓低或抬高對象。因此，它分為兩種情況：欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)。它的作用是可以形成審美上的“落差”，增加文章波瀾曲折，增強(qiáng)文章的可讀性，有時也能使人物的形象變得更加豐滿鮮活，給人留下深刻印象。我的叔叔 我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務(wù)員，平時戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑?？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對叔叔

10、有了新看法。 那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見我們進(jìn)來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。 趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團(tuán)結(jié)”！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。（三）象征 象征手法源于詩歌中，它借助于山川草木、鳥獸魚蟲、風(fēng)雨雷電等一切自然界中的事物，來表達(dá)作者的思想情感。文學(xué)作品中的象征手法，主要是借助于一切可感知到的具體事物

11、，來表達(dá)作者的思想情感。因此，它的作用往往是讀來能讓人產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)了作者對某物或某人的情感，或是寓意深刻，耐人尋味。潤物細(xì)無聲 風(fēng)，無聲，吹綠了大地 愛，無言，滋潤了心田。 曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個感情遲鈍的人。 小時候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。 學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。 小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。 舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。 手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。 莫非是父親不會表達(dá)感情，

12、還是（四）正面與側(cè)面描寫 直接描寫，也叫正面描寫。就是以細(xì)致的描寫為筆觸，直接描繪人和事物，讓人和事物的形象能夠生動形象地再現(xiàn)出來。 直接描寫往往用來直接表現(xiàn)事物特征，二間接描寫則用于從一個側(cè)面烘托人和事物的特征，使其形象變得更加豐富或突出。 文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停的流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了愛她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個民族。騰飛，子孫我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過的比她好，她甘愿隨這一切，“只要你過的比我好。”從風(fēng)中，從浪中傳來一陣陣