幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃

1、Word - 11 -幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃 幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃1 活動目標(biāo)： 1、通過（故事）關(guān)心幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高日常生活的平安意識。 活動預(yù)備： 1、動畫故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有肯定的（平安學(xué)問），能用較完整的語言描述事情。 活動重點： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危急的事情和動作。 活動難點： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。 活動過程： 1、在“不在教室追趕”的音

2、樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢?” 2、可愛的小伴侶也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么? 1)觀賞動畫故事“小熊追趕小伙伴”。 2)通過提問，關(guān)心幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追趕? 3、引導(dǎo)幼兒觀賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。 4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關(guān)心幼兒正確推斷危急、平安的追趕玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的平安意識。 幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃2 教學(xué)目的： 1、讓小伴侶們了解食品衛(wèi)生平安學(xué)問，熟悉食物中毒特征，提高自我搶救意

3、識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 2、讓小伴侶們了解（游泳）時或不當(dāng)心溺水的預(yù)防。 3、在學(xué)校（平安教育）中，要熟悉道路平安標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走平安、外出乘車平安。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、陳述一些因食品衛(wèi)生而消失問題的同學(xué)。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等) 2、讓小伴侶們說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。 二、重點敘述 (一)食物中毒的預(yù)防 預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃_變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的

4、飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住病從口入的第一關(guān)。 1、熟悉食物中毒特征： 埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 2、提高自我搶救意識： 消失上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并準(zhǔn)時到醫(yī)院就診，同時（報告）老師。 3、預(yù)防發(fā)生食物中毒： a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b.不吃生、冷、不清潔食物 c.不吃變質(zhì)剩飯菜 d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e.不要長期吃辛辣食品 f.不要任憑吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。 g.猛烈運動后不要急于吃食品喝水。

5、h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。 i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天 j.謹(jǐn)慎選購包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS)：為了愛護人們飲食衛(wèi)生平安，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2022年起，在全國范圍內(nèi)實施食品平安市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，便利選購。2022年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2022年下半年，對便利面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。 (二)游泳時或

6、不當(dāng)心溺水的預(yù)防 為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定學(xué)校生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必需要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、實行正確的（措施）才能游泳。但同學(xué)由于小，不當(dāng)心溺水的可能性還是有的。發(fā)覺青少年溺水，首先抓緊時間進行搶救，不會游泳的，快速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保平安下實行正確的（方法）進行施救。上岸后，就準(zhǔn)時倒水，準(zhǔn)時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。 為了防止幼兒溺水，要留意以下幾方面教育： (1)要教育幼兒不單獨到井邊

7、、塘邊等有水的地方玩耍，告知其危急性; (2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。 (三)道路交通平安 在學(xué)校平安教育中，首先我們要熟悉道路平安標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走平安、外出乘車平安。行人必需遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不行以一心兩用，邊

8、走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩 三、讓小伴侶們相互溝通，談?wù)勼w會。 四、（總結(jié)） 要堅固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。盼望小伴侶們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不堪設(shè)想。 幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃3 活動背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，（兒童）的平安是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進行教育，把一些簡潔的平安防護學(xué)問教給幼兒，增加

9、幼兒的平安防護意識，學(xué)習(xí)愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學(xué)問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位老師進行情境表演，

10、讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?慌張失措有關(guān)心嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、老師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子

11、想一下，信任自己能辦好。 幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃4 活動目標(biāo)： 1、對跑步感愛好，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。 2、進展自身的耐力、速度和靈敏性。 3、訓(xùn)練來回跑的動作。 活動預(yù)備： 1、設(shè)計場地，設(shè)置起、終點。 2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。 活動進程： 一、活動開頭 在老師帶領(lǐng)下作熱身運動，活動全身關(guān)節(jié)。 觀看場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。 二、嬉戲活動 1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)來回跑是動作。 2、對比動作，把握要領(lǐng)。 (1)老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的? 玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回

12、結(jié)束。 (2)請2位幼兒和老師一起跑，對比動作的不同。 (讓幼兒認(rèn)真觀看：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動) (3)老師總結(jié)來回跑動作要領(lǐng)： 到達轉(zhuǎn)彎處前23步時步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，連續(xù)跑動。 (4)幼兒練習(xí)來回跑動作。 老師用語言提示幼兒摸哪個點，提示幼兒腳下動作，提示幼兒把握動作要領(lǐng)。 3、競賽激趣，鞏固練習(xí)。 (1)講解競賽規(guī)章：以競賽接力進行，先跑完的隊獲勝。 (2)進行嬉戲2遍，隨時指導(dǎo)幼兒留意動作要領(lǐng)。 三、活動結(jié)束 師幼做放松活動，結(jié)束。 幼兒園開學(xué)第一課活動方案策劃5 教學(xué)目的：

13、1、了解簡潔的防火學(xué)問，增加自我愛護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身平安。 教學(xué)預(yù)備： 字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解 教學(xué)過程： 一、出示火字的.字圖卡，請幼兒觀看 1、提問：這是什么字?“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。 (1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等) 二、組織幼兒爭論并出示圖片：

14、 (1)發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等) (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救? 發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119.報警時要講清具體地址、姓名。 家中起火，不要慌張，快速用滅火器進行撲救。 穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。 三、防火自救嬉戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小伴侶快速想