《公路工程建設(shè)項目可行性研究》課程教學(xué)大綱

1、公路工程建設(shè)項目可行性研究課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Feasibilily study for highway projects課程編號3421170課程類型專業(yè)選修課課程學(xué)分2課程學(xué)時36適用專業(yè)工程管理專業(yè)先修課程建設(shè)工程法規(guī)，工程經(jīng)濟學(xué)，道路工程，會計學(xué)，后修課程課程負責(zé)人課程團隊 二、課程性質(zhì)與定位公路工程建設(shè)項目可行性研究課程是四年制本科工程管理專業(yè)的專業(yè)選修課程，其內(nèi)容與建設(shè)行業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)，涉及經(jīng)濟、技術(shù)、法律、管理等多方面的知識，是一門綜合性與應(yīng)用性比較強的專業(yè)課程。通過本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟學(xué)的基本理論、基本分析方法及其基本分析工具在公路建設(shè)項目

2、前期決策中的應(yīng)用，對公里建設(shè)項目市場調(diào)研與方案策劃、公路建設(shè)項目項目資金籌措、項目經(jīng)濟評價指標(biāo)和方法、不確定性分析、項目財務(wù)評價、國民經(jīng)濟評價、環(huán)境影響評價、節(jié)能評價、安全平均價等內(nèi)容有一個系統(tǒng)的了解，為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)及教學(xué)實踐環(huán)節(jié)打下堅實的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生初步具有分析經(jīng)濟問題、解決問題的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)生將來畢業(yè)后從事與公路建設(shè)項目前期策劃相關(guān)的工作奠定職業(yè)和能力基礎(chǔ)。本課程的先修課程有建設(shè)工程法規(guī)、工程經(jīng)濟學(xué)、道路工程、會計學(xué)等。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）了解建設(shè)項目可行性研究的概念、階段劃分與作用；熟悉項目投資決策和建設(shè)過程（2）具備豐富的交通工程、道路工程、經(jīng)濟學(xué)與勘察設(shè)計等

3、專業(yè)知識（3）熟悉公路建設(shè)項目前期決策階段的流程，掌握社會經(jīng)濟調(diào)查，交通調(diào)查和工程調(diào)查的程序與方法。（4）熟悉區(qū)域社會經(jīng)濟及交通運輸分析的內(nèi)容、方法、指標(biāo)體系及預(yù)測方法（5）掌握交通需求分析及交通量預(yù)測的方法、流程（6）熟悉公路工程建設(shè)項目的建設(shè)條件及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、路線方案的確定（7）熟悉現(xiàn)行的工程經(jīng)濟與管理方面的主要規(guī)定；（8）掌握對成熟的技術(shù)和新技術(shù)進行技術(shù)經(jīng)濟分析、比較和評價的方法，（7）熟悉環(huán)境影響評價、節(jié)能評價與安全評價的程序、方法2.能力目標(biāo)（1）能夠利用網(wǎng)絡(luò)查閱前期策劃的信息資料，熟悉可行性研究的基本程序?；揪邆浣M織撰寫可行性研究報告的專業(yè)實踐能力。（2）能夠獨自或者團隊協(xié)作完成區(qū)

4、域社會經(jīng)濟及交通運輸分析，具備交通預(yù)測的實踐操作能力（3）掌握不確定性分析中盈虧平衡分析的基本原理和敏感性分析的計算方法（4）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、系統(tǒng)綜合運用專業(yè)知識的能力（5）增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的經(jīng)濟與就業(yè)能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有科學(xué)嚴謹、實事求是、團隊合作的工作作風(fēng)。（2）具備較高的政治思想品德素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和樂觀的人生態(tài)度、遵紀(jì)守法和社會責(zé)任感。（3）具備人際交往、公共關(guān)系處理等社交能力。（4）具備善于運用現(xiàn)代化信息手段獲取知識的能力。四、主要內(nèi)容和要求第一章 緒論【目的要求】（1）掌握公路建設(shè)項目可行性研究的概念、作

5、用、特點、階段劃分（2）熟悉公路建設(shè)項目可行性研究的主要內(nèi)容（3）了解公路建設(shè)項目可行性研究與工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理等課程的關(guān)系（4）了解課程與崗位能力關(guān)系和課程教學(xué)考核方式【教學(xué)設(shè)計建議】由先修課程道路工程、工程經(jīng)濟學(xué)、引入公路建設(shè)項目可行性研究課程，闡述該課程在整個專業(yè)課程體系中的地位及其與未來職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系，進一步的引入教學(xué)內(nèi)容，展開知識。課堂組織學(xué)生討論對可行性研究的認識。【講授內(nèi)容】1、可行性研究的概念2、公路建設(shè)項目可行性研究的概念3、公路建設(shè)項目可行性研究的特點、地位、作用4、公路建設(shè)項目可行性研究的主要內(nèi)容與階段劃分【自學(xué)內(nèi)容】1、項目投資決策2、工程項目建設(shè)程序第二章

6、基礎(chǔ)理論知識【目的要求】1、掌握資金時間價值計算及機會成本、影子價格概念2、熟悉與公路建設(shè)項目可行性研究相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)理論3、了解交通工程與道路工程相關(guān)知識【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合課堂理論教學(xué)，闡述與可行性研究相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，著重強調(diào)資本時間價值計算，進而講授機會成本與影子價格等相關(guān)概念，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論，同時簡要介紹交通工程與道路工程相關(guān)理論。【講授內(nèi)容】1、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識2、公路建設(shè)項目經(jīng)濟分析3、資本時間價值4、工程定額5、經(jīng)濟評價6、機會成本與影子價格【自學(xué)內(nèi)容】交通工程相關(guān)知識道路工程相關(guān)知識第三章 前期準(zhǔn)備與綜合調(diào)查【目的要求】1、掌握OD調(diào)查的主要方法，學(xué)會OD調(diào)查的數(shù)據(jù)

7、處理與資料分析能力2、熟悉OD調(diào)查的組織與實施3、熟悉交通調(diào)查的基本工作步驟3、了解交通調(diào)查工作計劃的擬定與交通小區(qū)的劃分原則【教學(xué)設(shè)計建議】依據(jù)工程經(jīng)濟學(xué)中市場調(diào)查與市場分析的知識基礎(chǔ)，結(jié)合交通調(diào)查的特點，組織學(xué)生分組在校內(nèi)實施交通調(diào)查實驗，并有效的引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行調(diào)查表格的設(shè)計與現(xiàn)場調(diào)查的實施，相互之間進行評價。充分利用數(shù)據(jù)處理軟件進行交通流量分析?！局v授內(nèi)容】1、可行性研究的基本步驟2、社會經(jīng)濟調(diào)查3、交通調(diào)查4、技術(shù)準(zhǔn)備5、OD調(diào)查【自學(xué)內(nèi)容】1、工程調(diào)查第四章 區(qū)域社會經(jīng)濟及交通運輸分析【目的要求】1、掌握區(qū)域社會經(jīng)濟分析的主要方法及常用指標(biāo)2、熟悉社會經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測主要內(nèi)容與主要方

8、法3、熟悉社會經(jīng)濟分析的主要內(nèi)容及分析步驟4、了解區(qū)域綜合運輸現(xiàn)狀及發(fā)展分析的內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計建議】主要講授社會經(jīng)濟分析的主要方法及常用指標(biāo)以及預(yù)測分析的主要方法，建議采用案例式情景教學(xué)法，學(xué)生分組處理、分析數(shù)據(jù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論，運用數(shù)理統(tǒng)計與數(shù)據(jù)處理軟件，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強本課程的趣味性?！局v授內(nèi)容】1、社會經(jīng)濟分析的主要內(nèi)容與分析步驟2、社會經(jīng)濟分析的常用指標(biāo)及分析方法3、社會經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測分析3、社會經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測主要內(nèi)容4、社會經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測主要方法5、區(qū)域綜合運輸發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃分析第五章 交通需求分析及交通量預(yù)測【目的要求】1、掌握交通需求預(yù)測所采用的四階段預(yù)測法中的具

9、體模型及其適用條件2、熟悉交通需求預(yù)測的流程3、了解交通需求預(yù)測的基本原則【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合課堂理論教學(xué)，給出典型的交通需求預(yù)測案例，提出相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，講授相關(guān)概念、模型及應(yīng)用，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論。采取模擬仿真的方式，由學(xué)生分組推演指定區(qū)域交通需求預(yù)測過程，充分結(jié)合前期交通量調(diào)查數(shù)據(jù)，強調(diào)交通需求預(yù)測的可操作性?！局v授內(nèi)容】1、交通需求預(yù)測的原則及流程2、交通生成預(yù)測3、交通方式分擔(dān)預(yù)測4、交通分布預(yù)測5、誘增及轉(zhuǎn)移交通量預(yù)測6、交通分配預(yù)測7、案例分析【自學(xué)內(nèi)容】1、區(qū)域綜合運輸分析2、其他交通量預(yù)測方法第六章 建設(shè)條件分析【目的要求】1、了解公路建設(shè)項目的建設(shè)方案與建設(shè)條件的

10、關(guān)系【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合案例、圖片等講授教學(xué)內(nèi)容?！局v授內(nèi)容】1、自然條件2、筑路材料及運輸條件3、社會環(huán)境4、建設(shè)技術(shù)條件5、資金條件第七章 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確定【目的要求】1、掌握公路通行能力的計算2、熟悉公路服務(wù)水平分級及其相關(guān)指標(biāo)3、了解道路斷面形式的布置及其技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4、了解公路等級選用原則及設(shè)計車速的確定【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，尤其是公路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用圖示與案例講授相關(guān)概念、內(nèi)容和方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論，?！局v授內(nèi)容】1、技術(shù)等級的確定2、通行能力與車道數(shù)計算3、服務(wù)水平分析4、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)確定第八章 路線方案研究【目的要求】1、掌握多路線方案的比較與優(yōu)選2、熟悉

11、路線方案選擇的通常做法3、了解路線方案選擇的基本原則及其影響因素【教學(xué)設(shè)計建議】通過展示實踐案例，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論，進而讓學(xué)生參與方案比選并闡述其依據(jù)?！局v授內(nèi)容】1、路線方案選擇的原則2、路線方案選擇的主要影響因素3、路線方案選擇4、樞紐布局規(guī)劃及方案選擇第九章 工程概略設(shè)計（自學(xué)）【目的要求】1、了解公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及公路路線設(shè)計規(guī)范等相關(guān)文件的具體規(guī)定2、了解工程南橫概略設(shè)計具體方案的比選【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合現(xiàn)行公路工程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，提出相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，自學(xué)相關(guān)概念、內(nèi)容和方法，以期對公路工程概略設(shè)計有整體認識?！局v授內(nèi)容】1、線形設(shè)計2、路基設(shè)計3、路面設(shè)計4、橋涵設(shè)計5、路

12、線交叉設(shè)計6、交通工程及沿線安全設(shè)施設(shè)計7、公路綠化與景觀設(shè)計第十章 投資估算【目的要求】1、掌握投資估算的編制方法2、熟悉投資估算文件的組成3、了解投資估算的依據(jù)及影響因素【教學(xué)設(shè)計建議】采取分組方式，結(jié)合案例資料進行討論分析。【講授內(nèi)容】1、投資估算的依據(jù)及影響因素2、投資估算的編制內(nèi)容3、投資估算表的編制第十一章 經(jīng)濟評價【目的要求】1、掌握國民經(jīng)濟評價的評價指標(biāo)及效益費用分析方法2、掌握財務(wù)經(jīng)濟評價的評價指標(biāo)及評價方法、評價參數(shù)3、熟悉財務(wù)評價與國民經(jīng)濟評價的區(qū)別4、熟悉多方案經(jīng)濟比選的方法5、了解經(jīng)濟評價的一般步驟及原則【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合課堂理論教學(xué)，給出現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范文件，運用公路

13、建設(shè)項目經(jīng)濟評價案例，提出相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，講授相關(guān)概念、內(nèi)容和方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進行思考、討論?！局v授內(nèi)容】1、經(jīng)濟評價的內(nèi)涵及基本原則2、國民經(jīng)濟評價及財務(wù)評價3、國民經(jīng)濟評價4、財務(wù)評價5、多方案經(jīng)濟比選6、案例分析第十二章 不確定性分析【目的要求】1、掌握不確定性分析的概念、內(nèi)容2、掌握不確定性分析的方法3、熟悉不確定性產(chǎn)生的原因4、了解不確定性分析的作用【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合課堂理論教學(xué)，給出敏感性分析、風(fēng)險分析、概率分析的實踐案例，提出相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，講授相關(guān)概念、內(nèi)容和方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進行思考、計算、討論?！局v授內(nèi)容】1、不確定性與風(fēng)險2、不確定性分析的內(nèi)涵3、敏感性分析4、風(fēng)險分

14、析5、概率分析6、案例分析第十三章 環(huán)境影響評價【目的要求】1、掌握環(huán)境影響評價的程序與主要方法2、熟悉環(huán)境影響評價的主要內(nèi)容及影響因素3、了解環(huán)境影響評價的地位、作用與對策【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合實踐案例，主要采用小組討論學(xué)習(xí)法、案例情境教學(xué)法等進行分析討論，使得學(xué)生能從根本上認識到環(huán)境影響評價在可行性研究中的地位與作用，培養(yǎng)其法律意識環(huán)保意識?！局v授內(nèi)容】1、環(huán)境影響評價的程序、地位、作用2、環(huán)境影響因子3、經(jīng)濟損益分析4、環(huán)境影響評價的內(nèi)容與方法5、工程環(huán)境保護對策6、案例分析第十四章 節(jié)能評價【目的要求】1、掌握節(jié)能的計算方法2、熟悉節(jié)約能源的策略3、了解能耗的影響因素【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合

15、實踐案例，主要采用小組討論學(xué)習(xí)法進行分析討論，使得學(xué)生能從根本上認識到節(jié)約能源與保護環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟的關(guān)系?！局v授內(nèi)容】1、能源消耗分析2、能耗影響因素分析3、節(jié)能計算方法4、節(jié)約能源策略第十五章 安全評價【目的要求】1、掌握現(xiàn)狀安全評價的方法與事故黑點分析的主要步驟2、熟悉安全評價的主要內(nèi)容3、了解安全評價的內(nèi)涵及作用【教學(xué)設(shè)計建議】結(jié)合實踐案例，主要采用小組討論學(xué)習(xí)法進行分析討論，使得學(xué)生能從根本上認識到安全評價與社會發(fā)展與工程項目管理重要聯(lián)系?！局v授內(nèi)容】1、安全評價的內(nèi)涵與 意義2、現(xiàn)狀安全評價3、事故黑點分析4、可研中安全評價的主要內(nèi)容5、安全評價的主要方法五、教學(xué)條件該課程教學(xué)應(yīng)具備

16、以下教學(xué)條件和資源：（1）校內(nèi)有一支經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學(xué)團隊；（2）有較為豐富的多媒體課件、電子期刊、圖書與文獻資料等教學(xué)資源；（3）具備多媒體教學(xué)條件及公路交通需求調(diào)查場地。六、學(xué)時分配建議表理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時第一章 緒論2第二章 基礎(chǔ)理論知識2第三章 前期準(zhǔn)備與綜合調(diào)查2第四章 區(qū)域社會經(jīng)濟及交通運輸分析2第五章 交通需求分析及交通量預(yù)測4第六章 建設(shè)條件分析2第七章 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確定2第八章 路線方案研究2第十章 投資估算2第十一章 經(jīng)濟評價6第十二章 不確定性分析4第十三章 環(huán)境影響評價2第十四章 節(jié)能評價2第十五章 安全評價2合計36七、實施建議1、教學(xué)組織教學(xué)方法以案例導(dǎo)

17、入、課堂討論、學(xué)生辯論、業(yè)余時間和課堂時間進行實地調(diào)查等多種方式相結(jié)合。教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)教育情境，采取理論實踐一體化教學(xué)模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體等教學(xué)手段。條件滿足時應(yīng)采用基于模擬仿真的方式，合理的安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生分成若干工作小組執(zhí)行預(yù)先設(shè)定的項目任務(wù)。教師注重引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作，共同完成相關(guān)任務(wù)，從而檢驗和鞏固學(xué)生的理論知識的掌握，以確保本課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完整地完成項目,并將有關(guān)知識.技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機融合，突出對學(xué)生實際應(yīng)用和動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備工程經(jīng)濟分析和投資決策的基本能力和基本素質(zhì)。2、教材選編結(jié)合工程管理專業(yè)的

18、工程背景，以及后續(xù)課程的知識體系要求，本課程教材的選編應(yīng)本著如下原則：（1）所采用的教材應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟管理類專業(yè)所采用的主流經(jīng)典教材；（2）所采用教材的難度應(yīng)當(dāng)適中；（3）教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)結(jié)合本專業(yè)學(xué)生專業(yè)平臺課程中選修課的開設(shè)情況合理調(diào)整；（4）教材應(yīng)當(dāng)具有一定的經(jīng)典案例，或者在日常教學(xué)中適當(dāng)補充教學(xué)案例；（5）教學(xué)內(nèi)容盡量采用多媒體教學(xué)方式或者沙盤推演方式進行直觀呈現(xiàn)；（6）教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)科前沿發(fā)展的實際情況對教學(xué)內(nèi)容進行更新。3、教學(xué)團隊（1）課程負責(zé)人或主講教師應(yīng)當(dāng)兼具工程類和經(jīng)濟類或管理類專業(yè)背景，熟悉建設(shè)工程法律法規(guī)，能夠兼顧本課程與其他課程的知識點的銜接；（2）教學(xué)團隊?wèi)?yīng)當(dāng)具備一定的教學(xué)沙盤的推演能力；能夠結(jié)合工程案例進行項目任務(wù)設(shè)計及簡單沙盤制作。（3）教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備碩士以上學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)合理。4、教學(xué)評價招投標(biāo)與合同管理課程是專業(yè)必修課，可以采取考試的方式進行考核。試卷總分為100分，由平時成績和期末成績構(gòu)成。建議平時成績占比為30%；期末成績占70%。其中平時成績可由課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、課堂出勤和技能訓(xùn)練成績等構(gòu)成，課堂表現(xiàn)與技能訓(xùn)練成績占平時成績比例應(yīng)不低于60%；期末成績主要由試卷考試成績構(gòu)成。試卷力爭做到題型多樣、覆蓋面廣、難易適度、注重應(yīng)用。建議采用