開學第一課交通安全主題班會教案

1、Word - 5 -開學第一課交通安全主題班會教案開學第一課交通平安主題班會教案第五篇 教學內容： 引導學習一些生命平安、交通平安、校內平安、飲食平安等學問。 教學目標 ：通過學習有關平安學問，使同學了解生命之珍貴， 珍惜生命， 留意平安， 把握一些平安學問，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。 教學時數(shù) ：一課時 教學過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學們肯定要有肯定的平安意識，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。 一、交通平安 (一)導入：通過一系列的活動,讓同學樹立交通平安意識,從精神上遠

2、離交通平安隱患,加強自身的素養(yǎng)培育. 為了貫徹落實部、教育部關于加強中職學校交通平安工作的通知精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學了解交通活動中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們。 (二)交通學問 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 (三)爭論分析 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過公路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些? 4、為什么不能翻越護欄? 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或

3、做其它活動? 7、騎自行車應當留意什么? 8、乘汽車時要留意什么? 9、遇到交通事故怎么辦? 總結： 對于我們同學來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。 二、校內平安 ( 一) 導入：請看這些校內事故 案例一： 10月25日晚，_省_市_縣_鎮(zhèn)學校四班級至六班級寄宿制同學晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名同學死亡，45名同學受傷。 案例二： 11月8日，同學李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴峻受傷，經(jīng)搶救無效死亡。 案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造

4、成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。 案例四： 在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。 (二)結合案例，談啟示 結合以上五個案例，談談你有什么啟示? (三)學習平安學問 1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所;不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器

5、材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。 3、集體活動平安：班級、班級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要準時告知老師或身邊的同學。 4、心理健康平安：心理上消失問題可實行適當方法加以排解，如可找老師、家長、同學、伴侶等傾訴。 三、飲食平安 (一)引入： 同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。 (二)談談食品平安要留意什么? 1、正確洗手，是飲食平安第一步。 “濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒

6、入口，疾病遠離我。 3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。 (三)教育同學養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。 1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗變質，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品