六年級下冊語文素材-11十六年前的回憶 部編版

1、十六年前的回憶一、相關(guān)資料李大釗（18891927）字守常，直隸樂亭（今屬河北）人，中國無產(chǎn)階級革命家，中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義，逮捕了李大釗。無論是在監(jiān)獄中，還是在法庭上，李大釗始終大義凜然，堅(jiān)貞不屈。同年4月28日，李大釗英勇就義。二、解詞語被難遭受災(zāi)難。因?yàn)?zāi)禍或重大變故而喪失生命。幼稚形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。例句：這個(gè)想法非常幼稚。年紀(jì)小。含糊不明確；不清晰。例句：對于老師的提問，小東回答得很含糊。軍閥舊時(shí)擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。輕易隨隨便便。例句：老師告訴我們不要輕易相信陌生人。紛亂雜亂；混亂。沉重

2、分量大；程度深。例句：作為班長，他深深地意識(shí)到自己身上的擔(dān)子很沉重?？植烙捎谏艿酵{或殘害而恐懼。例句：這部電影有些恐怖，我實(shí)在不敢看。憲兵某些國家的軍事政治警察。本文指軍閥手下特殊的武裝人員。一擁而入形容很多人一下子擠了進(jìn)來?？嘈虤埍┖荻镜男塘P。嚴(yán)峻嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。例句：這件事對同學(xué)們來說是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。沉著鎮(zhèn)靜；不慌不忙。例句：爸爸說，遇到事情要沉著冷靜。怒氣沖沖形容滿臉的怒氣，異常激動(dòng)。例句：他怒氣沖沖，咬牙切齒，要去找對方算賬。會(huì)意領(lǐng)會(huì)別人沒有明白表示的意思。例句：他朝我招手，我會(huì)意地朝他微笑。三、近義詞慈祥和藹幼稚天真含糊含混輕易容易紛亂雜亂恐怖恐懼粗暴粗野嚴(yán)峻嚴(yán)肅沉著冷靜四、反義

3、詞慈祥兇惡耐心焦躁含糊清楚嚴(yán)峻溫和殘暴仁慈沉著慌張五、詞語搭配（慈祥）的父親（含糊）地回答（紛亂）的喊叫（僻靜）的小屋（恐怖）的眼光（亂蓬蓬）的長頭發(fā)（平靜而慈祥）的臉（偉大）的力量六、詞語拓展“不不”式的詞語：不慌不忙不屈不撓不卑不亢不聞不問不痛不癢不明不白不驕不躁“一而”式詞語：一擁而入一掃而光一揮而就一哄而散一笑而過七、文本解讀1第自然段在全文中起什么作用？這一段照應(yīng)了文題，交代了父親被難的時(shí)間，突出了這件事給作者留下的深刻記憶，奠定了全文的感情基調(diào)。2對于“我”的提問，父親平時(shí)的態(tài)度與此時(shí)的態(tài)度有什么不同？為什么？這體現(xiàn)了父親怎樣的特點(diǎn)？對于“我”的提問，父親平時(shí)很感興趣、非常有耐心，

4、而此時(shí)卻表現(xiàn)出含糊、敷衍的態(tài)度。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這體現(xiàn)了父親對待親人慈愛和善與對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅的特點(diǎn)。3從文中哪些地方可以看出當(dāng)時(shí)“局勢越來越嚴(yán)重”？從父親早出晚歸、父親燒掉書籍和文件、張作霖要派人檢查、工友閻振三被抓等事情中，可以看出當(dāng)時(shí)“局勢越來越嚴(yán)重”。4李大釗難道不知道局勢的嚴(yán)重和自己處境的危險(xiǎn)嗎？他為什么不肯離開北京？李大釗當(dāng)然知道局勢的嚴(yán)重和自己處境的危險(xiǎn)，但為了革命工作，為了黨，他早已把個(gè)人的生死置之度外。這體現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神。5閻振三為什么不承認(rèn)認(rèn)識(shí)李大釗？閻振三是李

5、大釗的工友，他們是革命事業(yè)的同志，他當(dāng)然認(rèn)識(shí)李大釗。他不承認(rèn)，是想告訴敵人這個(gè)人不是李大釗，是怕敵人把自己的同志抓起來。這表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠于革命事業(yè)、保護(hù)同志的決心。6在法庭上，面對妻女的哭喊，父親為何如此安定、沉著？因?yàn)椤八男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著”，他對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在極端危險(xiǎn)和困難的情況下他能夠坦然自若，在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，也不因親人的哭喊而憂傷。相反，他要用“安定”“沉著”來影響親人，使她們化悲痛為力量。7想一想：“我”在法庭上為什么能表現(xiàn)得如此機(jī)智和勇敢？聰聰：因?yàn)椤拔摇笨吹搅烁赣H在法庭上的表現(xiàn)，并從父親身上獲得了無窮的力量。丫丫：“我”的機(jī)智和勇敢來源于父親

6、平時(shí)對“我”的教育和熏陶。8最后兩個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？開頭寫1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾處母親囑咐“我”記住父親的被難日，這就形成了首尾呼應(yīng)。這樣寫可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)清楚；同時(shí)，也表達(dá)了“我們”一家人對父親的深切懷念。八、難點(diǎn)研究結(jié)合文章說一說李大釗是一個(gè)怎樣的人？“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”從李大釗對妻子說的話中可以看出，李大釗是一個(gè)對革命事業(yè)無比忠誠的人?！案赣H保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度沒有向他們講任何道理?！睆倪@句話中可以看出李大釗是一個(gè)沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的人。“父親說完了這

7、段話，又望了望我們?！睆倪@句話中可以看出李大釗是一個(gè)十分關(guān)愛家人的人。九、結(jié)構(gòu)圖解十、主題歸納主題：這篇文章通過對李大釗被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和視死如歸、堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念之情。感悟：李大釗是真正的大丈夫。懷揣著共產(chǎn)主義信仰，他用錚錚鐵骨抗住了嚴(yán)刑拷打；為了換取后人的幸福生活，他無悔地灑下了一腔熱血。我們深情地緬懷他，他永遠(yuǎn)活在我們的心中。十一、教材習(xí)題答案1有感情地朗讀課文。點(diǎn)撥：本文是紀(jì)念逝去親人的文章，朗讀基調(diào)應(yīng)是悲痛的，語速要適中，語氣要低沉些。描寫父親神態(tài)、語言的句子，要讀得堅(jiān)定有力，讀出李大釗臨危不懼、將生死置

8、之度外的高尚品質(zhì)。課文最后三個(gè)自然段，表達(dá)了得知父親遇害的消息后全家的悲痛心情，讀時(shí)語氣要悲傷凝重，語調(diào)要低沉。2默讀課文。說說課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦虑?，給你印象最深的是哪件事。參考答案：課文按照時(shí)間順序先寫了父親被捕前燒掉書籍和文件，工友閻振三被抓；然后寫了父親被捕時(shí)的情景，主要表現(xiàn)了敵人的兇狠殘暴，父親的處變不驚：接著寫了在法庭上“我們”見到父親最后一面的情景，表現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定沉著；最后寫父親被害后，全家人無比悲痛的心情。我對李大釗在被捕時(shí)從容不迫的場景印象最深。盡管敵人十分兇狠殘暴，但李大釗堅(jiān)強(qiáng)不屈，沉著冷靜，表現(xiàn)出一個(gè)革命者堅(jiān)定的革命信念。3下面的句子分別寫了李大釗的動(dòng)作、外貌和語

9、言，讀一讀，再找出類似的句子體會(huì)他的品格。父親不慌不忙地向外走去。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”點(diǎn)撥：第1句是對父親動(dòng)作的描寫，寫出了李大釗面對險(xiǎn)境時(shí)的從容不迫。第2句是“我”第一次見到被捕入獄后父親的樣子，“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明父親受過苦刑，“平靜”說明父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了父親對“我們”的愛。第3句是對李大釗的語言描寫，從中我們能夠感受到他明白自己的處境很危險(xiǎn)，但是他更知道這里的工作很重要，表現(xiàn)出他將個(gè)人的安危置之度外的高尚

10、品格。參考答案：類似的句子：(1)父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。(2)父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。體會(huì)：(1)面對殘暴的敵人，父親毫無懼色，也深知講道理是沒有用的，所以干脆什么都不講，表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的凜然正氣。(2)父親的一番話，說得沉著冷靜，與“我”之前的回答遙相呼應(yīng)；“望了望我們”，既是對“我”的機(jī)智和勇敢的贊許，同時(shí)也傳遞出了他對“我們”的關(guān)愛。4課文最后兩個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處。參考答案：開頭寫1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾處母親囑咐“我”記住父親的被難日，這就形成了首尾呼應(yīng)。這樣寫可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)清楚；同時(shí)，也表達(dá)了“我們”一家人對父親的深切懷念。5無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。李大釗、劉胡蘭、董存瑞，還有飛奪瀘定橋的紅四團(tuán)他們在革命事業(yè)的道路上，譜寫了壯烈的篇章。查找資科，了解先烈的革命事跡，和同學(xué)交流。點(diǎn)