新滬科版九年級(jí)全一冊(cè)初中物理 課時(shí)1 電流及其測(cè)量 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十四章 了解電路 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課時(shí)1 電流及其測(cè)量一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值.2.知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電流表正確接入電路，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.3.能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù).二、過(guò)程與方法1.通過(guò)類(lèi)比法類(lèi)比“水流”來(lái)研究電流強(qiáng)弱，提高學(xué)生用科學(xué)方法研究物理問(wèn)題的能力；2.通過(guò)電流表的讀數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察能力和準(zhǔn)確讀數(shù)的技能；3.通過(guò)連接電路的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)

2、探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.2.通過(guò)教師、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的精神.3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與其他同學(xué)的協(xié)作精神.正確使用電流表測(cè)電流.會(huì)在電路中接入電流表，能夠讀出電流表的示數(shù). 電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線(xiàn)、電流表、電路示教板、多媒體課件. 復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.什么是串聯(lián)電路？什么是并聯(lián)電路？2.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)的控制特點(diǎn)有何不同？引入新課：我們把兩個(gè)燈泡串聯(lián)或并聯(lián)接入電路，閉合開(kāi)關(guān)燈泡亮了，是因?yàn)闊襞葜杏须娏魍ㄟ^(guò)。那么電電流是怎樣形成的？方向怎樣？這兩個(gè)燈泡中的電流大小又有何關(guān)系？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)

3、第四節(jié)“科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流”. 知識(shí)點(diǎn)1 電流我們知道，水管中的水向一定方向流動(dòng)就形成水流，與此相似導(dǎo)體中的電荷向一定方向移動(dòng)，就會(huì)形成電流.“水流”有大小之分，電流也有強(qiáng)弱之分.物理學(xué)中用電流強(qiáng)度表示電流的強(qiáng)弱（大?。０?秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電量(Q)，叫做電流強(qiáng)度.簡(jiǎn)稱(chēng)電流，用I表示.引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比以前學(xué)過(guò)的速度等物理量得出電流的定義式.定義式：電流強(qiáng)度=電量/時(shí)間 I=Q/t在國(guó)際單位制里，電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安(A).1A =1C/s.1A表示的物理意義是如果1s內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量是1C，那么導(dǎo)體中的電流就是1A.電流的常用單位還有：毫安(mA)，微安(A). 1安

4、=1000mA，1mA=1000A.指導(dǎo)學(xué)生閱讀：“信息窗”，了解常見(jiàn)電器的電流大小，并選擇其中幾個(gè)進(jìn)行單位換算。知識(shí)點(diǎn)2 怎樣使用電流表提出問(wèn)題：不同的電路和用電器中的電流的大小是不同的，怎樣測(cè)量電路中電流的大??？教師講授：在剛才的實(shí)驗(yàn)中，燈的亮度隨著電池的增多而增加，電流也隨之增大，但是，根據(jù)燈的亮度并不能確定流過(guò)燈的電流的具體數(shù)值. 而測(cè)量電流有專(zhuān)門(mén)的儀表電流表.展示：教學(xué)電流表、學(xué)生電流表、及靈敏電流計(jì).介紹:電流表的種類(lèi)很多。如有學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的電流表和教學(xué)演示用的電流表.從電流表的測(cè)量范圍和使用的單位來(lái)分：有安培表、毫安表、微安表和靈敏電流計(jì)等，并介紹它們?cè)陔娐穲D中的符號(hào).使用電流表之

5、前，先要了解電流表.讓學(xué)生觀(guān)察學(xué)生用電流表，進(jìn)行分組討論，回答教材圖P74-75頁(yè)的實(shí)驗(yàn)探究電流表的使用方法（1）（5）條.教師小結(jié)：電流表的讀數(shù)（板書(shū)）（1）使用前，先要觀(guān)察：確認(rèn)量程，最小刻度值.（2）讀數(shù)時(shí)，應(yīng)由量程確認(rèn)最小刻度值后再?gòu)闹羔樜恢米x出結(jié)果.（3）學(xué)生電流表有兩個(gè)量程：量程3A時(shí)最小刻度0.1A，量程0.6A時(shí)，最小刻度是0.02A.提出問(wèn)題：怎樣將電流表接入電路中？（采用邊講授、邊演示的教學(xué)方法，并利用書(shū)上的圖P75 圖1431和圖14-32加以說(shuō)明.）電流表的使用規(guī)則：電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中.（利用幻燈，將一只燈泡、開(kāi)關(guān)、電源和電流表的模擬元件放在投影幻燈的平臺(tái)上，用粗

6、線(xiàn)代表導(dǎo)線(xiàn)，邊講邊連接）必須使電流從電流表的“+”接線(xiàn)柱進(jìn)入，從“”接線(xiàn)柱流出.（說(shuō)明不這樣做的后果，引起同學(xué)注意）被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程.（說(shuō)明超過(guò)電流表量程的后果）首先估計(jì)被測(cè)電路中的電流，選擇合適的量程；在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)，要先用大量程，并且試觸（強(qiáng)調(diào)試觸時(shí)動(dòng)作要快）. 同時(shí)觀(guān)察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，引導(dǎo)學(xué)生分析其原因：（板書(shū)）指針不偏轉(zhuǎn)：可能電路有斷開(kāi)的地方；指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)滿(mǎn)刻度又被彈回：說(shuō)明量程選小了；指針偏轉(zhuǎn)很小：說(shuō)明量程選大了；指針?lè)捶较蚱D(zhuǎn)：接線(xiàn)柱接反了.應(yīng)根據(jù)情況給予改正后，才能正式接通電源.絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上.（說(shuō)明后果） 一、 電流表示電流的大小1.形成：導(dǎo)體中的電荷向一定方向移動(dòng)形成電流.2.方向：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?3.定義：1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電量（Q），叫做電流強(qiáng)度.簡(jiǎn)稱(chēng)電流 4.單位：國(guó)際單位：安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安(A).1A=1C/s.常用單位：毫安(mA)，微安(A).換算關(guān)系：1A=1000mA，1mA=1000A .二、怎樣使用電流表1.測(cè)量電流大小的儀表.2.電流表在電路圖中的符號(hào)： 3.使用方法：要領(lǐng)：“三要、一不、四清”完成本