第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)10篇

1、第 頁第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)10篇第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)1 時間飛逝，充實(shí)而歡樂的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 為加強(qiáng)老師修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時間，采納自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時了解最新的教育動態(tài)，以不斷

2、更新教育教學(xué)理念。每位老師都能仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，依據(jù)本期學(xué)校的教研打算及本組老師的實(shí)際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“老師如何評課”兩個方面的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓老師更詳細(xì)了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平常的聽課活動中老師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組老師進(jìn)行了一系列的教研集體活動。 二、仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。 全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作打算及各項(xiàng)制度要求，主動協(xié)作學(xué)校教育處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完好，反思仔細(xì)。組長催促相關(guān)老師準(zhǔn)時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組老師能根據(jù)學(xué)校的要求提前一周備課，有些老師

3、采納的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實(shí)際經(jīng)過編輯形成表達(dá)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，主動利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和IP資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。體育課中能利用體育教具激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，收到很好的教學(xué)效果。 三、主動開展聽課評課等教研活動。 我組根據(jù)學(xué)校和制定的教研工作打算，主動有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的力量。在組內(nèi)堅(jiān)持開展聽、評課活動。上課老師仔細(xì)備課、細(xì)心預(yù)備，全組老師集體備課，相互切磋，提出建議，聽課后仔細(xì)評課。人人參加，個個上陣，主

4、動參加學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組老師進(jìn)行互聽，互評，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一學(xué)期來，老師主動參加我組聽課評課活動，在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)展現(xiàn)活動，全組老師每人聽課均在10節(jié)以上，到達(dá)學(xué)校聽課要求。 四、開展學(xué)科活動。 依據(jù)教育局的指示和學(xué)校的打算，我組老師帶著同學(xué)進(jìn)行了一系列的活動：體育田徑運(yùn)動會；美術(shù)繪畫競賽和七巧板、美畫板評比活動，通過活動激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好， 一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些缺乏。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，老師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，肯定程度上影響教研活動的深化開展。由于活動

5、時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將連續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)一步提高本組老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，培育同學(xué)全面進(jìn)展和制造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到進(jìn)展。 五、今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作： 1、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組全部學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭仔細(xì)抓好各項(xiàng)工作，并注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。 2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

6、 最終，我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ髻n予關(guān)懷、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、幫助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，感謝大家！ 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)2 本學(xué)期，本教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以教育處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線，根據(jù)學(xué)期初制定的工作打算，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。望著身后的串串腳印，有勝利的喜悅，有閱歷和反思，總結(jié)如下： 一、教研組建設(shè)方面： 隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的

7、危機(jī)意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。 制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和打算，鼓舞老師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，主動向上的好風(fēng)氣。 信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活同學(xué)思維，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，是我們老師必需把握的一種教學(xué)技能。全組老師互幫互學(xué)、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探究著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的表達(dá)。新奇的教學(xué)激發(fā)了同學(xué)的思維也調(diào)動了老

8、師的激情，全組老師邊學(xué)邊干。 2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。 我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會。二是發(fā)動老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的提高。 3、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。 我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力制造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互關(guān)心，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。

9、因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，準(zhǔn)時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家相互關(guān)心合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1、教研活動開展得井然有序。 有打算、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。由于不同學(xué)科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個課題，確實(shí)存在專業(yè)學(xué)問方面的障礙，但作為一般教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在肯定的共性。本學(xué)期研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采納分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題

10、。每位老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分預(yù)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新奇、師生互動強(qiáng)、亮點(diǎn)多。全組老師個個都主動、主動、仔細(xì)的參加聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)術(shù)仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神和看法，對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，特別虛心地接受不同的評價看法或建議。到達(dá)了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科老師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。 2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。 本學(xué)期來我們組每人都上了一堂高質(zhì)量的研討課。這些研討課都經(jīng)過大家集體備課，反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果。三、為武營學(xué)校

11、增光添彩 我們的課時指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位老師任勞任怨。在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以驕傲的說：在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素養(yǎng)教育不行缺少的大平臺。 總之，全組老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐力量，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、討論、改革的深厚氣氛。這種深厚的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長期的活力。我們看到還有很多缺乏，我們會加倍努力，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣，為增加學(xué)校的美譽(yù)度盡自己最大的努力。 第一學(xué)期綜

12、合教研組工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)期之尾，本學(xué)期全組老師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐力量，不斷更新課堂教學(xué)模式，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、討論的深厚氣氛。這種深厚的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長期的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成果?；仡欉@一學(xué)期的工作，緊急、繁忙但收益頗多。 一、教研組建設(shè)方面： 隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探

13、究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和打算，本學(xué)期教研組活動4次。要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，主動向上的好風(fēng)氣。 2、增添教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力制造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互關(guān)心，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和教育處的指示和要求，準(zhǔn)時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家相互關(guān)心合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作

14、，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、老師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中，我們還依據(jù)各人的閱歷和理解，共同商量了今后教學(xué)方面的問題，探究新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。 二、常規(guī)教學(xué)、科研方面： 1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù) 全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作打算及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。如備課要求每位老師對比有關(guān)制度，檢查自己的備課狀況，然后進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽課狀況進(jìn)行檢查。 2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對于

15、上示范課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。 3、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課 本學(xué)期我組每人上了一節(jié)公開課，課前集體備課，課后討論商量得失及改良措施，使全組老師在教學(xué)理念、教學(xué)力量等方面均有了較大的提高。突出了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)了對學(xué)習(xí)者的敬重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的敬重和對學(xué)習(xí)方法的重視的思想。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。仔細(xì)協(xié)作學(xué)校對老師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行檢查，隨時進(jìn)堂聽課，并準(zhǔn)時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較抱負(fù)的，特殊是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位老師都花了很大工夫去表達(dá)同學(xué)的主體地位和師生互動。 5、注意青年老師

16、培育。 為了我們的新成員能快速成長,對我組新老師吳周林老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)。這位老師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)展現(xiàn)了2節(jié)評優(yōu)課，每上完一節(jié)課，全組的老師集體研討。 三、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作 由于每科老師辦公地點(diǎn)分散，教學(xué)之間的互相溝通不便利，互相取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平常和教研常規(guī)時間多切磋，并且要主動制造條件去向高水平的老師學(xué)習(xí)。 勞碌的一個學(xué)期又將過去，經(jīng)過全組老師的共同努力，使得學(xué)科工作順當(dāng)開展，并且取得了較好的成果，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢的要求下，我們將連續(xù)努力和探究，不斷

17、提高自身各方面的素養(yǎng)，共同把學(xué)校工作開展得有聲有色、再上新臺階！ 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)4 回顧一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，不斷推動好課標(biāo)準(zhǔn)的探討，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、仔細(xì)進(jìn)行教研組例會 本學(xué)期，我組開展教研活動的主要形式是理論學(xué)習(xí)和聽課議課活動，做到有打算、有步驟、準(zhǔn)時開展、有記錄。一共進(jìn)行了10次活動。分別有三位老師上了校級公開課：朱玉琴水族館、朱慧明小足球、陳忠祥鍵盤構(gòu)圖。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課美化文檔。并圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行了

18、理論學(xué)習(xí)和研討。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1仔細(xì)完成教學(xué)工作 在常規(guī)教學(xué)中，全組老師仔細(xì)制定教學(xué)打算，都有完備的教案，教學(xué)工作都特別投入仔細(xì)，在復(fù)習(xí)考查階段，仔細(xì)完成考查方案，根據(jù)課程要求，完成各學(xué)科的既定目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量好。 2老師參與培訓(xùn) 陳亞萍、朱慧明參與了市級武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓(xùn)。周莉娜、朱玉琴老師參與了太倉市學(xué)科一組的教研活動。王瑜老師參與美太倉市美術(shù)學(xué)科一組的教研活動，并參與了市級國畫培訓(xùn)班。朱玉琴老師和王瑜老師參與了市級微課培訓(xùn)。 3.組織參與各類競賽 1老師參賽與獲獎 太倉市把握學(xué)科力量競賽，周莉娜老師獲得一等獎，王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎；在“一師一優(yōu)課”活

19、動中周莉娜老師的課獲得國家級部優(yōu)課，朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參加了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。在論文獲獎方面，周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎；杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當(dāng)四有好老師”微征言優(yōu)秀獎。朱玉琴老師論文獲得藍(lán)天杯三等獎。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評優(yōu)課二等獎，陳忠祥老師獲得太倉市信息技術(shù)評優(yōu)課三等獎。 2輔導(dǎo)同學(xué)參賽與獲獎方面： 體育老師帶著同學(xué)參與了太倉市運(yùn)動會和太倉市繩毽運(yùn)動會。朱玉琴老師輔導(dǎo)同學(xué)“三話”競賽獲得三等獎。朱玉琴和王瑜輔導(dǎo)同學(xué)參與蘇州市太倉市書畫大賽競賽獲獎。孫明園老師輔導(dǎo)同學(xué)參與太倉市首屆青少年科技

20、創(chuàng)意模型競賽，有八名選手獲得了三個一等獎、兩個二等獎，三個三等獎的好名次，總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。本學(xué)期還組織了校級運(yùn)動會、迎新活動、科技節(jié)。 三、今后工作的努力方向 1進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。 2努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。 我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮勉向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成果。 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)5 時間荏苒如白駒過隙，一個學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)

21、業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐力量，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、討論、改革的深厚氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長期的活力。經(jīng)過全組老師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。 一、主動活動 在本學(xué)期工作中，我組成員主動參加了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。在活動過程中，開課老師做到了仔細(xì)備課，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與商量，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了主動的溝通與商量，為開課老師供應(yīng)了新奇的教學(xué)思路與珍貴的教學(xué)

22、看法；開課過程中，我組成員都用心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個詳情，以在課后的評課過程中準(zhǔn)時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)老師成長。除此之外，我組主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同共享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后準(zhǔn)時對讀書心得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書筆記。 二、教學(xué)常規(guī) 隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工提出了更高的要求，大家切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組非常注意老師基本素養(yǎng)提高和業(yè)務(wù)力量培育。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。 1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

23、全組老師在開學(xué)初仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作打算及各項(xiàng)制度要求，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中，我們在詳情上“較真”，把簡潔的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向勝利。課前，各位老師都仔細(xì)鉆研教材，深化討論同學(xué)，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動方案；有效落實(shí)課程打算，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識劇烈鮮亮。 2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，賜予同學(xué)有充分的時間與空間去自主探究與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給同學(xué)。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，削減老師講課時間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的問題，增添同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂真

24、正的仆人。 3、穩(wěn)固同學(xué)課后學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)準(zhǔn)時批改且做到全批全改，催促同學(xué)對錯題準(zhǔn)時進(jìn)行訂正，老師在同學(xué)訂正后準(zhǔn)時進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)，讓同學(xué)“一課一得”。對不同力量水平的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成果較差的同學(xué)抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 三、展望明天 一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中，仍舊存在許多缺點(diǎn)和缺乏。如：由于社會綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課商量不夠活躍，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過程中，我們探究和落實(shí)的不夠，有時還只是“

25、出名無實(shí)”。面對即將到來的新學(xué)期，對教研組工作有一下幾點(diǎn)想法： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。 2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)6 本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶著全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐老師認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，如今將工作總結(jié)如下。 一、教研會議領(lǐng)悟、吃透，傳到達(dá)位 1.開學(xué)初的教研會議都按時參與，仔細(xì)筆記，領(lǐng)悟、吃透會議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時匯報。 2.鄉(xiāng)教研活動，

26、傳達(dá)支配回來后，依據(jù)縣教研會議要求，做出適合本校的教研活動規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會議上賜予解讀和支配。 3.同學(xué)活動，明確要求本學(xué)期兩個必備、必上活動主題要求傳到達(dá)各個班級，老師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。 9月份 120 xx年9.7日，學(xué)校綜合實(shí)踐活動教研組長和教材疏通培訓(xùn)會在牛山學(xué)校進(jìn)行。回來后，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉(xiāng)老師傳達(dá)會議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個必備、必上活動主題要求傳到達(dá)各個班級。 2依據(jù)縣會議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動打算 3制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動方案和活動主題 4.組織老師參與縣教研室在曲陽進(jìn)行的綜合實(shí)踐教研活動 5.組織

27、老師參與全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評比，取得了兩個一等獎、兩個二等獎的好成果。 10月份 1.進(jìn)行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動，一上午三節(jié)課，一個主題講座，對老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。 2.落實(shí)綜合上課、備課要求。 a上課：教學(xué)4個活動主題。兩個必需備課上，另兩個可不備課教參要敏捷使用，不要惟教參，要有自己的思索，激起同學(xué)愛好、同學(xué)都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必需備課上的2個活動主題課時教案另外2個不用備課參照教參指導(dǎo)同學(xué)活動即可，課時數(shù)參考教參同時依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況備大約812課時。 3.明確每個班級必上和必備課的主題活動，對選上、選背主題活動做了明確要求。 11月份 1為迎接縣視導(dǎo)

28、，教研組對全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及同學(xué)活動狀況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。 2.迎接縣教研室視導(dǎo)。 3.組織老師收繳同學(xué)活動成果，進(jìn)行材料的收檔。 12月份 1.參與市綜合實(shí)踐活動第四共同體在師專一附小進(jìn)行的教研活動，魯校親自帶隊(duì)，四名一線綜合老師參加了活動。 2.組織老師參與了市教研室面對全市會員和共同體學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。共報送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室。 3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動 1月份 1.組織全鄉(xiāng)老師參與縣里的教學(xué)案例評比活動。 2.進(jìn)行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動，聽課老師上匯報課。三節(jié)課，一個講座。 3.綜合實(shí)踐活動教研組總結(jié) 以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有許多方面做的不夠

29、好，在以后的工作中我們會連續(xù)努力。 xx中心學(xué)校綜合教研組 20 xx.1.30 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)7 一個學(xué)期工作已結(jié)束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的關(guān)心和指導(dǎo)下互相協(xié)作、互幫互助，仔細(xì)貫徹學(xué)校和教育處工作打算圍繞綜合組打算開展了各項(xiàng)教學(xué)討論活動，校文體活動?，F(xiàn)將以下三方面進(jìn)行總結(jié)： 一、重視學(xué)習(xí)，營造氣氛。 本學(xué)期我們連續(xù)仔細(xì)解讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)修改了各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。注意熟悉理解新課程改革的理念和思想，能主動改革課堂教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)參加課堂教學(xué)。重視每次的教研活動質(zhì)量。努力討論教材、討論同學(xué)，更新教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教

30、學(xué)觀指導(dǎo)教學(xué)，漸漸實(shí)現(xiàn)由閱歷型老師向討論型老師的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)和科研水平。并讓老師糊涂熟悉到，作為老師，傳授學(xué)問是我們的工作，但我們還肩負(fù)著更重要的任務(wù)就是關(guān)心同學(xué)在人生成長的重要時刻能懂得如何做人。為此，我們教研組從課堂聽講效果入手，聽隨堂課、準(zhǔn)時點(diǎn)評。我們還利用業(yè)余時間互相溝通教學(xué)中的問題，尋求解決的方式。全組老師樂于參與教研組活動，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，仔細(xì)備課，常?；ハ嗦犝n，準(zhǔn)時溝通，總結(jié)，推廣教學(xué)閱歷，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展現(xiàn)活動上公開課，音樂老師何萌萌在20 xx年溫州市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等，在20 xx年全國中等職業(yè)學(xué)校美育課程創(chuàng)新杯老

31、師信息化教學(xué)說課大賽榮獲三等獎 二、發(fā)揮個體優(yōu)勢，表達(dá)精神風(fēng)貌。 由于課堂教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。 學(xué)校每年都開設(shè)各種文體活動，體育組：籌劃組織校體育節(jié)八字繩、籃球三打三、拔河等競賽，并在老師趣味運(yùn)動會充當(dāng)氣排球裁判工作，音美組組織負(fù)責(zé)組織跟進(jìn)校元旦文藝匯，德育組老師，籌劃組織班級命活動及同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，并在市中職學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)競賽中由周忠正老師指導(dǎo)的同學(xué)作品我的將來我做主呂育敏指導(dǎo)的我的將來不是夢等作品參賽職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)獲市三等獎 、陳周元老師指導(dǎo)同學(xué)兩個世界作品榮獲微電影一等獎，何萌萌老師指導(dǎo)同學(xué)榮獲聲樂獨(dú)唱二等獎 三、提高老師力量，改良課堂教學(xué)。 我

32、們還熟悉到討論教材，分析教材的三維目標(biāo)，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個老師和同學(xué)都有進(jìn)步，都有進(jìn)展。我們首先從學(xué)科教材的內(nèi)容上綻開商量，因此綜合組提出了每個學(xué)科組要加強(qiáng)教材的分析，確定三維目標(biāo)。各學(xué)科老師制定圍繞教學(xué)打算提前備好一周課。綜合堅(jiān)持雙周一次教研組活動。在學(xué)校教科研節(jié)試課競賽中葉唯立老師上前滾翻展現(xiàn)課并獲得了試課二等獎，大家通過觀課、研討、溝通等過程，逐步理解把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”，把握運(yùn)用多元評價方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。 在課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們熟悉到進(jìn)一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進(jìn)每一位老師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，人人為成有特長

33、的老師，從而為創(chuàng)特色項(xiàng)目做好基礎(chǔ)。我們還要連續(xù)抓好綜合組的教育教學(xué)進(jìn)展的工作，平常要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，在新的領(lǐng)域和空間進(jìn)展老師的力量，為實(shí)現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術(shù)、德育等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個新臺階。 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)8 一、 教育教學(xué)方面： 我擔(dān)當(dāng)六班級(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛，活潑、熱忱、單純，這給教育工作帶來契機(jī)。只要身體允許，我都和同學(xué)一起活動，孩子們也主動參加熬煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車時，留意同學(xué)的各種行為習(xí)慣，準(zhǔn)時找到存在的問題，和班主任老師準(zhǔn)時溝通，從

34、而取得全都的教育對策，幫助班主任共同做好同學(xué)的日常教育管理工作。和同學(xué)感情很融洽，能和他們順當(dāng)溝通。孩子們也很喜愛我。 在教學(xué)過程中，針對不同班級特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整。像四班級，剛剛接手，覺得要讓同學(xué)熟識課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進(jìn)教室，如何清靜做好，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂試驗(yàn)課的基礎(chǔ)。四班級兩位班主任很協(xié)作我的工作，經(jīng)過師生共同努力，同學(xué)基本熟識了我的要求，課堂常規(guī)有很大進(jìn)步。五班級重點(diǎn)培育模擬試驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜試驗(yàn)等，都需要同學(xué)有想象力和調(diào)動生活閱歷。我的做法是：先出示情境，在商量基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)模擬試驗(yàn)，要強(qiáng)調(diào)模擬的對象。六班級則采納商量

35、、做課件、放錄像等形式增加同學(xué)對科學(xué)課內(nèi)容的了解。布置課外延長內(nèi)容時，要求六班級做定量觀測植物生長特點(diǎn)試驗(yàn)，考察生物、河流、山川活動以演示文稿形式展現(xiàn)。同學(xué)紛紛結(jié)合成小組，對校內(nèi)、家庭、社區(qū)、街道等進(jìn)行調(diào)查，寫出試驗(yàn)報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展現(xiàn)，既避開了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參與了實(shí)踐活動，受到同學(xué)們歡迎，教學(xué)效果明顯。 這學(xué)期科任學(xué)科老師的重點(diǎn)還有老師說課基本功考核。學(xué)校很重視這項(xiàng)工作，在教學(xué)主任的帶著下，我們科任老師一個個錄下視頻，進(jìn)行說課演練。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最終再到兄弟校去參與初賽時變得很沉著。這項(xiàng)基本功考核使我體會到：一節(jié)好課需要在各方面做足預(yù)備才會游刃有余。

36、 二、 校本課程方面： 科學(xué)教材里有一課叫搭支架，是用木棍搭支架，同學(xué)們特別喜愛，開展此項(xiàng)活動，既對科學(xué)教材有所延長與拓展，又能提高同學(xué)動腦動手力量，并且在培育小組合作、耐煩專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進(jìn)作用，對穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問和運(yùn)用所學(xué)方法都有好處。于是，我確定了這學(xué)期的活動主題搭支架。 確定下主題后有些忐忑：由于我不知道孩子們會做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要預(yù)備大量紙棍，這得需要用報紙一個個卷起來，再黏貼。孩子們每次活動時，都帶來了許多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來，還要用許多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結(jié)構(gòu)的支架既牢固又獨(dú)特所以活動初始，孩子

37、們遇到最多的困難不是來自材料，而是支架的結(jié)構(gòu)。我開頭查閱資料，搜集大量建筑圖片，最終鎖定了幾個世界有名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā)，開頭仿照這些建筑構(gòu)思自己的支架。 搭支架這項(xiàng)活動很考驗(yàn)人，從設(shè)計(jì)到完工需要許多程序。六一班的孩子們很努力，他們從預(yù)備材料開頭，到選擇建筑模式，再到詳細(xì)實(shí)施完成自己的作品，付出許多辛苦。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來很多強(qiáng)力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨(dú)特這中間也經(jīng)受過失敗，再重新來。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，協(xié)作默契才行埃菲爾鐵塔比想象的要

38、難做。粘上面時，還要顧及下面，否則就會散架。反復(fù)幾次，終于做好了。哎，真累呀!不過，這是一種歡樂的累!我為我的孩子們興奮!我們做的支架得到大家的充分確定。一學(xué)期的辛苦終于沒有白費(fèi)。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到許多許多。 三、教學(xué)儀器管理方面： 負(fù)責(zé)科學(xué)儀器管理工作，定期查點(diǎn)驗(yàn)收，壞的準(zhǔn)時修補(bǔ)，保證了試驗(yàn)開出率在100。其他學(xué)科老師借用儀器，盡可能制造條件，準(zhǔn)時滿意他們的教學(xué)要求。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到平安干凈、通風(fēng)良好。 每天我都會經(jīng)過一個十字路口，看到車水馬龍。那疾馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊急了，在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽視交通規(guī)章。但是，無

39、論社會怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不行能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以，我告知自己：靜下心來，反思一下，適當(dāng)?shù)胤怕_步，看看想想。這是對別人也是對自己的負(fù)責(zé)吧。 第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)9 時間飛逝，又一個學(xué)年畫上了句號。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。本學(xué)期主要是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長進(jìn)展，開展好各類校內(nèi)、外活動，圍繞此我們開展了一系列的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)教學(xué)方面： 常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組始終重視看待平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前預(yù)備，在作業(yè)評改方面更重視溝通。備課組

40、工作基本保證按時進(jìn)行，時間有時會有些隨便性，但很重實(shí)效；常規(guī)檢查按時進(jìn)行；都能準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思，但個別老師的教學(xué)反思沒有針對性，形式化；在檢查的同時進(jìn)行規(guī)范和溝通。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是禮儀老師克服了很多困難。 1、堅(jiān)持每月的集體教研制度，這是溝通閱歷、提高熟悉的一個大好機(jī)會，綜合教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題試驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)。近兩年來，她組織組內(nèi)老師主動開展教研活動，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在集體備課共同討論的基礎(chǔ)上，開設(shè)高質(zhì)量的公開課教學(xué)。 2、堅(jiān)

41、持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注意互相學(xué)習(xí)，互相聽課，要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，新老師15節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)討論上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與缺乏之處，提出努力的方向，討論對策，很好地提高了課堂效率，提高老師的教學(xué)討論力量。 3、堅(jiān)持期初打算、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組打算，期末要仔細(xì)總結(jié)教研教改的狀況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫閱歷總結(jié)或論文。 二、開展各類活動

42、取得的成果 我們的課時系數(shù)雖不高，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷指導(dǎo)下，召開了全組會議，并做了詳細(xì)的分工。為了給學(xué)校增光添彩，開展了多彩的校內(nèi)活動，老師任勞任怨，主動組織訓(xùn)練，取得了特別的好成果。 除此之外，還幫助其它教研組完成很多的活動?？傊趯W(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以驕傲的說我們無怨無悔。 三、教研活動中，存在的問題 1、教研時間沒保證，這學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動影響了教研工作的順當(dāng)開展。 2、課題討論不系統(tǒng)，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)； 3、工作雖有主動性，但創(chuàng)新性缺乏； 4、組員教學(xué)論文的撰寫及發(fā)表狀況不好。 四、今后工作準(zhǔn)備與努力方向 1

43、、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。 2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。 3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將閱歷寫成心得。 4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)。 我們聚集在蔣頂中學(xué)的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，信任我們綜合組的工作會更上一個新臺階。 5、協(xié)作學(xué)校開展工作： 綜合教研組人員多，學(xué)科多。承當(dāng)著語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周12至14節(jié)課時，工作任務(wù)是很繁重的，很多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們始終學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會消失在那里，仔細(xì)做好每一件事情。 大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都