三上語文教學(xué)計劃-教學(xué)設(shè)計

1、三上語文教學(xué)計劃-教學(xué)設(shè)計2019-2020第一學(xué)期三年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級上冊以全日制義 務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律, 順應(yīng)學(xué)生的身心開展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材 體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面開展，為 他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求：1、識認(rèn)字250個，寫字250個。2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)那么。3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中, 學(xué)生要自查、互查，交流閱讀

2、體會4、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué) 生愿意寫，有東西可寫。三、教材分簡析：新人教版編部本于2018年秋期正式使用，本冊教材安排課文27 篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八 個單元?！罢Z文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運(yùn) 用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有 機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣,三上語文教學(xué)計劃-教學(xué)設(shè)計語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、 復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、 寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)開展來看，詞語 的積累運(yùn)用

3、、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決 問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。本冊教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積 累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng), 精選課文，減少課文類型，教材將課文分為8組，每組一般4篇 課文。思想教育方面在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖 國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇 于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛 美的情趣。四、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué) 習(xí)用品的習(xí)慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

4、(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣.(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。.漢語拼音三上語文教學(xué)計劃-教學(xué)設(shè)計（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普 通話。（2）能熟記漢語拼音字母表。.識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀377個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字231個。能按字的結(jié)構(gòu) 把字寫端正、寫勻稱。.口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單 的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、 連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答下列問題，做到語句 完整，

5、意思連貫。（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有 禮貌。.閱讀加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課 文，能背誦指定的課文。初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。三上語文教學(xué)計劃-教學(xué)設(shè)計能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句 在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞 的意義。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面中運(yùn)用。能在教師的指導(dǎo)下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通, 初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解 冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞 佳句，加強(qiáng)語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。.習(xí)作（1）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（3）學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、 引號的使用。五、提高教學(xué)質(zhì)量