內(nèi)江中招化學(xué)試卷

1、內(nèi)江市 2022年中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試試卷化 學(xué)本試卷分為 A 卷和 B 卷兩部分,共 4 頁； A 卷共 100 分, B 卷共 30 分,全卷滿分130 分；考試時間物理、化學(xué)共 120 分；留意事項 ：1答題前請他認(rèn)真閱讀答題卡上的留意事項；2全部試題的答案必需按題號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上,答在試卷上無效；3考試終止后,監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回；可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 S32 Fe56 A 卷（共 100 分）一、挑選題 （本大題包括12 個小題,每道題4 分,共 48 分；每道題只有一個選項符合題意）1以下變化屬于化學(xué)變化的是A

2、汽油揮發(fā)B樹根“ 變” 根雕C冰雪融解D米飯“ 變餿”2以下反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A CO 2 + H 2O = H 2CO 3B2HCl + CaOH 2 = CaCl 2 + 2H 2O C2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O2D2Na + 2H 2O = 2NaOH + H 23下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH,其中能使無色酚酞試液變紅的是選項A B C D 物質(zhì)新奇牛奶檸檬西紅柿肥皂水pH 7 2.2 2.4 4.04.4 10 4“ 染色” 饅頭中添加有鉻酸鉛（PbCrO4）,顏色為檸檬黃,會使人體致癌,已被衛(wèi)生部明文禁用；已知鉻元素（Cr）化合價為 +6 價,就鉛

3、元素的化合價為D+7 A +2B +4C+55以下說法錯誤選項 A 用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的 B削減燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧霾 C垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收并處理 D蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需養(yǎng)分物質(zhì) 6葡萄糖的分子式為 C6H12O6；就以下有關(guān)葡萄糖的說法正確選項 A 葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成 B葡萄糖由三種元素組成第 1 頁 共 5 頁C葡萄糖由 24 個原子構(gòu)成 D葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成 7據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi),釀成悲劇,假如把握一些滅火措施和安全學(xué)問,可 以削減悲劇的發(fā)生；以下說法你認(rèn)為正確選項A

4、 電視機(jī)等電器著火用水撲滅 B夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣 C油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 D高樓住宅發(fā)生火災(zāi),可使用樓內(nèi)電梯逃命 8以下化學(xué)方程式書寫錯誤選項 A Na 2CO 3 + 2HCl = = 2NaCl + H 2O + CO 2BCO 2 + CaOH 2 = CaCO 3 +H2O CCaSO4 + BaOH = CuOH + BaSO4D3CO + Fe 2O3 高溫2Fe + 3CO2 9以下有關(guān)說法錯誤選項 A 水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙 B原子不顯電性是由于原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等 C五個二氧化硫分子可表示為 5SO2 DAl 3+可表示一個鋁離子帶三個單位的

5、正電荷10以下各組物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A NaOH 、FeCl 3、K2SO4 CNaCl 、K 2CO 3、CaOH2 BNaCl 、HNO 3、AgNO 3 DKNO 3、NaCl 、BaOH2 11將肯定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下；由此分 析以下說法正確選項A 反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)不變 C反應(yīng)后溶液呈中性B反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變 D反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化12右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線；以下有關(guān)說法正確選項 A 甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲的溶解度最大 Bt2時, 10 g 水中加 10 g 甲,充分?jǐn)嚢杩傻?20 g 甲溶液 C其

6、它條件不變,上升溫度可使甲的飽和溶液變成不飽和 溶液 Dt1時甲、乙、丙三者的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等第 2 頁 共 5 頁二、填空題 （本大題包括4 個小題,共24 分）13從干冰；鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質(zhì)中,挑選恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),完成以下有關(guān)問題： 屬于堿的是（填化學(xué)式,下同）； 可用作致冷劑的氧化物是14元素周期表中,某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：依據(jù)以上信息,回答以下問題： 該周期有 種金屬元素； 該周期的元素從左到右,其原子核外電子排布的變化規(guī)律是；15金屬及其金屬制品對人類社會的進(jìn)展有著極其重要的作用； 銅鋅合金的外觀與黃金極為相像,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓；利

7、用簡潔的化學(xué)學(xué)問,將其放入稀鹽酸中,觀看是否有 產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)危?鋁、鐵、銀是日常生活中常常接觸到的三種金屬；對 Al 、Fe、Ag 三種金屬的活動性次序進(jìn)行探究,能達(dá)到目的的一組試劑是（填序號）；Ag 、FeCl2 溶液、 AlCl 3 溶液 Ag 、Fe、AlCl 3 溶液Fe、AlCl 3 溶液、 AgNO 3 溶液16物質(zhì)的鑒別、分別和提純是重要的基本操作； 鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,不行挑選（填字母）；A氯化鋇溶液 B硝酸鈉溶液 C稀硫酸 除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸鉀,可加入適量的硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾即可；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；三、試驗題 （本大題包括 1 個小題,

8、共 18 分）17下圖為試驗制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題；ABCDEF 寫出圖中序號的儀器名稱第 3 頁共 5 頁； 試驗室用雙氧水和二氧化錳制取的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為；其中二氧化錳的作用是；如選用 E 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 端（填 a 或 b）進(jìn)入； 檢查 A 裝置氣密性的方法為； 通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣?。辉囼炇页Ｓ么姿徕c和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是（填字母）；四、運算題 （本大題包括1 個小題,共10 分）18一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其分子式 C

9、15H10N2O2）；請回答以下有關(guān)問題： 二甲苯烷二異氰酸酯（C15H 10N 2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）； 二甲苯烷二異氰酸酯（C15H 10N 2O2）的相對分子質(zhì)量為g； 500 g 二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為B 卷（共 30 分）19（ 12 分）南海、釣魚島及其附屬海疆是我國固有領(lǐng)土,隱藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜創(chuàng)造了“ 侯氏制堿法” ,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合“ 侯氏制堿法” 的基本原理,可模擬試驗工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）：回答以下問題： 操作 a 的名稱是； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；請列

10、舉小蘇打在生活中的一種常見用途； 向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的次序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳；這樣操作的目的是； 認(rèn)真觀看流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外,仍有；第 4 頁 共 5 頁20（ 12 分）認(rèn)真閱讀下面的探究試驗信息,回答相關(guān)問題； 試驗?zāi)康?探究溶解過程中,溶液溫度的變化情形； 查閱資料 物質(zhì)溶解于水的過程包括吸取熱量（Q吸）的擴(kuò)散過程和放出熱量（Q放）的水合過程； 試驗條件下,水的凝固點為 0、沸點為 100； 提出猜想 物質(zhì)溶解過程中,溶液 的溫度可能上升或降低或不變； 試驗探究 某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的兩種方案；在圖 2

11、 所示的方案中,每次加入物質(zhì) b 之前,均使用溫度計控制熱水溫度,使之保持在 99； 試驗結(jié)論 圖 1 所示試驗中,如加入物質(zhì) a 后,發(fā)覺玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度（填“ 上升” 或“ 降低” 或“ 不變” ,下同）； 圖 2 所示試驗中,如加入物質(zhì) b 后,熱水會實然沸騰,說明溶液的溫度； 拓展試驗 依據(jù)圖 3 所示進(jìn)行試驗；如物質(zhì)c 為 NaOH ,就 U 型管內(nèi)的左邊液面將（填“ 上升” 或“ 低于” 或“ 等于” ）右邊液面；如U 型管內(nèi)的液面位置變化與之相反,就物質(zhì) c 為（填序號） ；CaO NH 4NO 3 濃 H2SO4 反思溝通 該小組的同學(xué)進(jìn)一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的緣由綻開了爭論,分析得出：如 Q 吸 Q 放（填“ ” 或“ ” 或“ ” ,下同）,就溶液溫度上升； Q 吸與 Q 放的相對大小與之相反,就溶液溫度降低,如 Q 吸 Q 放,就溶液溫度不變； 在圖 2 所示方案中, 小張同學(xué)對試驗現(xiàn)象很感愛好,他連